小学生考试要点

① 小学生考试时怎样复习更有效

5大复习误区

误区1：时间紧迫，熬夜复习

平台上有学生留言表示，因为马上要考试了，感觉自己还有很多知识都没来得及复习，所以最近都要复习到凌晨一两点钟。

这种复习方式是不可取的。人如果处于困倦的情况下，注意力无法集中，复习效果肯定会大打折扣，同时也会影响第二天的学习。

误区2：看教材不如刷题

考试前因为复习时间紧，很多同学往往会一头扎进题海里。希望能够通过多做题，临时多抓几分。但是实际上如果基础没有掌握牢，比如概念不清等，做再多的题目也难以提升成绩。

掌握好2种复习小技巧

1、交叉学科复习

同时面临几门课程的复习任务时，最好采用交叉复习的方式，避免整个晚上或长时间地应对某个学科，这比较容易让人产生倦怠。

2、零散时间复习

所谓零散时间就是课余不完整的一些零碎时间。如：睡觉前、上学路上，甚至在饭堂排队等候时。可以用这些时间背诵一些简短的内容，比如如语文的古诗词、古文，英语的经典范文、常用短语等。

② 小学考试注意事项

小学题目难度不大。
答题的时候一定要注意看清楚题目。比如用修改符号修改病句专，你就不要将句子再写一属遍了。再比如让你划去错误的，你就不要选择正确的。
字迹要工整，可以给改卷老师留下一个好的印象，改卷的时候有的题目会手下留情。
注音的时候，声调要标清楚。
做阅读题的时候让你用原文回答就不要用自己的话回答。
不能做的题放到最后做，还要相信自己的第一感觉。

③ 小学期末考试复习计划以及复习方法

语文：在作文方面希望最好能在脑袋里列提纲就好，虽然老师在要写作文的时候都要列提纲，但是在考场上要是你写题的速度不够快的话，作文很可能没时间写，要是在作文上因字数不够而失分是很不值得的，在考试时可以先将作文题目看好，在写前面的题目时候可以一边写一边想想作文应该怎样写，有时候还可以在题目的某些地方得到灵感；
数学：最好复习一单元就写一套单元复习题，然后做一套包含了几个单元要点的练习题；
英语：在你这个时期最重要的就是要在小学和初中学好语法，因为到了高中老师讲语法的一般都是初中语法的深化，所以基础很重要，学好英语对考大学是很有用的哦！还有背单词的时候最好能把意思也一并记住，这样对英语的运用会很有帮助，因为有些英语选择题可以靠翻译整个句子而做出来。

这是我个人在学习方面对你的一些建议，希望对你的复习能够有所帮助。
加油！望你在考试能考个好成绩。

④ 小学生考试技巧

语文 重点练习阅读与作文

北京教育学院丰台教育分院教研员金传富针对中考语文冲刺阶段的复习提出四句话：全面把握、重点突破；查漏补缺、有效提高；阅读写作、适当抓住；紧扣课文、温故知新。
考生这15天的复习安排可以选择两种不同方式，一是全面权衡对知识的掌握程度，进行查漏补缺式的有选择复习；一是分别列出每天具体复习计划，分模块复习。但无论选择哪种复习方式，考生都要做2—3套完整练习题，做题形式可以根据各人情况选择。平时习惯分类复习的考生，要精做这几套题，大致了解考试方向；平时习惯整体复习的考生，则可以泛做一下，重点针对知识薄弱点进行巩固。
阅读和作文是语文试卷中的两块“大头”，所占分值较多，又相对难以把握。考生在最后复习阶段，要把精力重点放在这两部分。复习现代文阅读，重要在于要找出解读“捷径”，如是否能抓住文章关键词、整体驾驭文章内容，能否从表面字义抓住本质以及用精练语言表达等。在复习现代文阅读时，考生最好多请教老师，掌握一些有用的解题经验。文言文阅读的重点则在语感，考生要抽出两天时间，把六册书中所有文言文都过一遍，像《岳阳楼记》等重点课文里的关键词句，要做到明其意、能运用。
在冲刺阶段，每位考生一定要练习写1到2篇作文，体裁最好以记叙为主，中间夹杂议论、抒情。除给材料作文要注意对材料的阅读外，无论是命题作文、半命题作文还是给材料作文，都是同一个写作原则，就是语句要通顺，语意要表达清晰，还可以适当写出个性特色。考生可以研究一下近几年中考作文的题材和部分优秀范文，如果可能，背诵1到2篇的模式，考试时能有选择的套用。
金老师在这里教给考生一个小窍门：把自己写过的作文修改2—3遍，你会获得很大收获。修改内容主要集中在以下三方面：遣词的修改，即在原意的基础上换一个新词；造句的修改，把语句的表达顺序调换一下等；表意上的修改，怎样才能更突出文章中心，怎样写能更含蓄，有深度等。
像字词、成语之类的题型，不可能一蹴而就，功夫要下在平时，因此，考生考前只需要把重点课文中的字词、成语归纳梳理一遍，获得一个大概印象就可以。中考内容与课本联系较紧密，考生们一定要抓住课本，从课文入手，学会举一反三。

数学 最后阶段别抠难题

交大附中高级教师赵艳萍认为，数学科目试卷涵盖面较广，几乎涉及书上所有知识点，卷子中综合题占大多数，这就要求考生不但要牢固掌握基础知识，还要懂得灵活运用。
做有难度的题，重在找到知识点，理清解题思路，而不能仅仅就题论题。在最后阶段，考生每种类型的难题找出一两道做做即可，不要死抠，一是没有太大用处，不可能在短时间内提高，二是一旦解不开，反而会给考生带来心理压力，失去自信。
考生要想掌握数学知识点不能光靠看，而要多加练习，可以将北京去年各区县模拟试题前面的基础题归纳出来，规定自己必须在一定时间内完成，正确率达到100%。如果不能做到，就要反复练习，同时保证速度和正确率。
最后阶段，考生要选择适合自己的练习题，不要拿起一套题就做，而应有一定的针对性。公式不必死记硬背，在做题的过程中自然而然就能记忆、理解和应用。
赵老师建议考生，建立一个错题本，把最近几次大考或练习的错题总结下来，找出知识上的漏洞，常练习常总结，避免犯相同错误。

化学 课标卷题目可参考

东城区教研中心教研员张凤玲说，化学是中考五科中分值最少的一科，但所学课程都是全新的，复习起来也有一定难度。张老师说，学生重点要掌握观察能力、思维能力、实验能力以及自学能力这四大能力。
观察能力是指给考生一段文字，他能从中捕捉到与考点有关的信息；思维能力则是说考生要能够理解知识点，并灵活运用；考生掌握化学实验的材料、过程和结果等相关知识就是实验能力；自学能力是指考生要学会灵活思维、灵活解题，不能死读书，能联系生活和社会实际。
考生初中学习化学是为高中打基础，在考试说明中，容易题、中等题占到了70分，因此，要把复习重点放在基础题，而不是新题、难题上。初中化学分为四大块，基本概念原理占24分，元素化合物占26分，化学实验占20分，计算占10分，试卷中，也是按照这四块分为四种题型，目前阶段，考生不要再分块复习，而要进行综合型的练习，做模拟题不提倡“照单全收”，要多做那些贴近考纲的内容，根据自己的薄弱环节有所取舍。
今年全市除崇文、海淀、宣武三区外，其余区县化学科目都使用大纲卷。但从这两年的趋势看，大纲卷中也逐渐渗透进新课标的理念，即对能力的培养。考生在练习时，也可以适当参考课标卷的题目形式。
物理 总复习不要跳入题海
一六一中高级教师赵家栋告诉考生，物理总复习不要搞题海战术，而要以梳理知识为主，是否啃难题要因人而异。平时基础较差的考生把精力放在基础题上，较难的题就选择放弃；而学习成绩较好的学生，可以根据自身情况有选择地做部分难题，但也不能量太大。
今年按照考纲要求，物理分为电、光、力、热四部分，其中，电学、力学部分共占70分，热学占20分、光学占10分，中档题的比例比去年有所增加，从过去的6∶2∶2改为现在的5∶3∶2，所以考生最后冲刺时，要在掌握好基础的前提下，以做中档题为主，掌握解题技巧，最好的方法是把前面做过的题再做一遍，这样就能分重点掌握住解题的思路。
物理试卷中，选择题一道占3分，少选得1分，错选0分，考生做选择题时，要运用排除法，只选自己肯定正确的，最大限度获取分值。今年，物理填空题数量减少，但每道题的分值却增加，考生在填空部分可以多下点功夫。实验探究题大多考查细小的知识点，要求考生与现实联系，解决实际现象，这点需要考生加以注意。

英语 听力练习别断档

育英学校中教一级教师吴玥认为，英语冲刺阶段复习什么很重要，考生不能盲目地“一锅烩”，吴老师的办法是：重点集中10套左右的卷子，从中找出自己容易出错的地方，反复加以练习。考生复习顺序按卷子的出题顺序即可，复习不要分类分块，而应该一次从头捋到尾，避免听力、阅读练习断档，考试时觉得耳生、手生。
很多家长认为，多背一个单词，考试时就能多得一分，这种想法并不正确。词汇量是一个日积月累的过程，现在已经没有必要再死记硬背单词，还不如在阅读文章、做题的过程中让考生逐渐掌握。初中阶段英语涉及的语法内容不多，都是基础题，没有高难度，考生更没有必要找大量语法题练习，以免钻入牛角尖。
英语听力每天都要坚持听，一次时间不用太长，15—20分钟即可。考生要注意不要听大段文章，而要多听考题，熟悉考试模式。听力前二题要做到能听写下来，后二句至少要做到每句都能听懂。阅读、完型填空每天要保证做一篇，做的时候，考生不仅仅要选出正确答案，更重要是理解全文含义。
英文写作与语文写作不同，考生很容易犯习惯性错误，因此练习的最有效方式就是改错。考生把以前写过文章中出错的部分用红笔标出来，提醒自己下次不再犯。英语作文的形式全是话题作文，考生可以多读一些好的范文，但没有必要非全文背诵下来不可，只需记住一些在英语作文中出现频率较高的常用句式就可以了。

⑤ 小学考试的技巧和方法

我觉得作弊不大好，这种做法肯定对你的成长无益。
以下技巧不知有没有参考价值：
1、进入考场的时候要放松身心，暗示自己：相信自己、尽力而为；
2、考试的时候，要先易后难，先快后慢。就是先把容易的题都做完，而且要好好做，不要东张西望、磨磨蹭蹭的。对于剩下的较难的题，则要仔细阅读、回答；
3、答完了，先看看时间，如果还有时间，则要认真检查一遍。这点很重要。
其实，考试的技巧源于平时的努力，有水平和实力，技巧就不怎么重要了。如果没有水平和实力，靠投机取巧是不会有高成绩出现的。

⑥ 小学考试的十大注意点

升学考试是你们人来生的第一自次大考。常有同学反映说，平时会做的题，一到考场上反倒答不上来，甚至脑子出现一片空白。这是由于情绪紧张过分而引发的超限抑制所致。通俗地讲，就是大脑神经细胞有一种自我保护功能，一旦刺激超过了它承受的限度，它就自动地停止工作，于是，就出现了该想起来的想不起来甚至脑子一片空白的现象。你说的头晕、注意力不能集中、想睡觉，也是这种情况。
大脑的活动是有规律的。一般说，情绪紧张度太低，缺乏强烈动机，认知活动的效率不高；情绪紧张度太高，动机过于强烈，认知活动的效率也不高；只有保持适度的情绪紧张度，才有助于提高认知活动的效率。就你们目前的学习现状看，一般在对待考试的问题上，情绪紧张度过低的情况不多，令人忧虑的是情绪紧张度过高，造成大脑过于疲劳，降低了大脑认知活动的效率。到了考场上，脑子反倒不听使唤了。
考生掌握与运用知识的水平是成功的硬件；考试心态调节状况是软件，可使考生正常发挥甚至超常发挥，也能使发挥失常。越是临近，心态的调节越重要，因此可以说，调节好心态是成功的一半。

⑦ 小学期末考试应该注意些什么

一、考试时心情不能紧张。紧张情绪是大脑对事物进行正确分析、判断的最大障碍。由于紧张，大脑神经活动紊乱，人的认识能力和概括能力明显下降，造成记忆反应模糊，语言表述不切要点，考不出应有的水平。

二、要仔细审题，弄清题意。答题时一定要根据问题，寻找正确的答案，不能毛毛糙糙、弄错题意，答非所问而造成失分。

认真答题可谓得分关键。有的试题表述难度较大，往往需要几个方面汇集在一起，才能算答题完整，有的甚至要先找一些过渡条件，才能转到正题。这些，就需要同学们动一番脑筋，不要提笔就答，应该先冷静构思一下：先答什么、后答什么、如何表述才能更清楚、更准确，然后再动笔，这样正确的把握性大。

目前试卷的选择题比较多。几个选项放在一起，似是而非，似非却是，对待这类题目，大家要注意分析、仔细推敲，文科题可以比较一下，理科题不妨用笔算算，选一个最合适的选项。一般来讲，如果平时学得扎实，加上仔细判辨，这类题是否能认真答题可谓得分关键。有的试题表述难度较大，往往需要几个方面汇集在一起，才能算答题完整，有的甚至要先找一些过渡条件，才能转到正题。这些就需要同学们动一番脑筋，否则是不容易得分的。

三、卷面书写一定要认真规范，在各种考试中，由于书写不认真，涂改现象严重，格式不规范，造成失分的现象不在少数。因此，在考场上当你为解题酣畅而拍手称庆之际，别忘了留神你的字。
四、认真检查，分配时间要合理。

⑧ 小学生考试注意事项

1、准备充分，忙中有序

试前的准备是否充分对临场的情绪状态和水平的发挥有重要的影响。试前准备包括心理、知识的准备、物品的准备和掌握考试的有关事项等准备。

2、倾听说明，填写卷头

答题之前，听监考老师讲注意事项，要先填好卷头，如姓名、考区、考号、学校等等，这些方面不要等到交卷之前再填。那时，时间已到，别人起身交卷，会使你也急于交卷而忘记填写。

3、通读试卷，统观全局
开始答题前，要先数试卷的页数，看清试卷前面的说明及要求，随后冷静、迅速地认真通读一遍试卷，并注意检查背面有无试题。这样可以对试题的类型、每题所占的比例和分布有所了解，一做到心中有数，为正式答题打下基础。通读试卷不是浪费时间，而是预防错漏，少走弯路，合理利用时间，提高答卷效率的有效方法。

4、认真审题，明确要求
参加任何考试至关重要的一步是反复阅读考题要求，在答题之前认真审题。读题一定要细心推敲题意，掌握已知条件，看准所求问题，分析条件和问题之间的关系，回忆所需的有关知识。总之审题一定要做到一不漏掉题，二不看错题，三要看准题，四要着全题目的条件和要求。要细而又细，慎而又慎，“咬文嚼字”反复琢磨。尤其是看似容易的题目，更要字字斟酌，句句推敲，严防错觉。有些题目似曾相识，更不要疏忽大意，造成错漏。如果审题不细，一字之差，致使平日苦功废于一旦。

5、先易后难，掌握顺序
一般试卷题目的安排在难度上呈阶梯型，由易到难依次排列。前面多基础知识的题目，后边多综合性题日。通读试卷后，先做自己认为有把握的题目，这样能合理利用时间。

6、书写工整，格式正确
卷面书写要工整，字迹要清晰，如果字迹潦草容易使阅卷人看不清，卷面不整洁容易丢掉这部分分数。

7、仔细检查，文卷勿慌
做完卷后，一定要仔细检查，防止由于粗心与马虎而出错。检查试卷一要仔细，二要耐心。首先要逐题检查，先查题、目要求，对照原题，看是否抄错了数字、词语、符号；再看答题过程是否规范，计算抄写是否有错；最后查答案是否正确，有无抄错抄漏等情况。

⑨ 小学生期末考试复习该如何准备

课堂复习有三种：讲新课前，复习与之有关的旧知识，这叫做准备复习；老师版讲完课后，往往要趁热打权铁做点练习，这是以消化为目的的准备性复习；一节课将结束时，将本节所学内容进行梳理、归纳、小结，这是以吸收为目的的梳理性复习。
课后复习以消除遗忘、强化记忆为目标，不管老师是否留作业，都应当对照课堂笔记与教材进行比较性复习，然后再做作业。
单元复习是指完成了一章或一组内容后的复习，主要采取比较异同，寻找内在联系，筛选累积的方式进行。