Ⅰ 班主任期末工作总结
为了能够在新的学期能够更好的工作，及时地总结经验、教训，特总结前一学期工作如下：
首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。许多学生开始在思想上出现了极大的变化，特别是很多学生已经进入“反叛”时期，如李晓锋、李平等常常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思考，并进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。
尤其是针对初二学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题。同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中。
其次，积极培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。
针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分学生谈心地方式，并结合语文学科的特点及时的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。
与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式具体化，激发了他们的学习兴趣。与此同时，增强了学生的个人竞争，也锻炼了学生的能力。更多班主任总结可搜“总结王-zongjiewang”
第三，积极配合各学科教师管理好学生，探讨教育学生的方法，用大家的智慧解决问题，积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验，取得了较好的效果。
特别是在新学期开始，班主任班级中出现了大量的学生上课前迟到的现象，及时的发现不良苗头，及时的纠正，让学生写出XX字说明，给学生一个改过自省的机会，同时积极在班内开展“我为什么来学习”的大讨论，使学生在大家的关注中将此消灭并且通知任课老师以及学生家长，及时关注这类问题，共同解决。
与此同时，积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生。尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，采用交流册以及量化评比汇报单的形式积极同家长联系，及时反映学生情况，并及时的了解、掌握学生情况，达到共同管理教育学生的目的。
第四，完善班级的管理制度，继续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，继续实施班主任助理的手法，锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下放，在开展各种活动时，积极发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，积极提高学生的能力。
当然也有问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、民主；学生的知识能力层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不能更好的掌握，关心、爱护学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将继续努力，争取更优异的成绩。
Ⅱ 小学生半期小结怎么写
半期试已经结束了,而我,还意犹未尽。我对半期考试的成绩并不是十分满意。于是，我利用周末的时间，对半期考试进行了简单的分析：
首先，我觉得我考前准备得不够充分，英语单词还没有背熟，句型转换掌握得不牢，对课文没背熟，忘得快。所以，考试时，出现句型句式的题目不太懂做。老师说过，机遇是给有准备的人的。我以后在考前要做好充分复习准备，学会带好学习用品，避免考试前临时抱佛脚，那就很不应该了！
这次语文试卷非常简单，我暗自庆幸。在考前我就背熟了古诗词，生字词掌握得非常好。但我在思考，我到底哪里做得不够好呢？我想，我的语感不强和阅读能力得有待提高，语文卷上有一题找出句子意思和句式都衔接最好的一项，我错了，忘了精心删选对比！其次是阅读方面的错误。今后，我要学会课前预习充分，大声朗读，边读边想，多读多想，培养语感。本次半期作文，之所以只得34分，是因为错别字出现三个，病句太多，语句不够流畅，语言积累不够，还有一个大毛病——主次不分，联系实际发挥联想和想像不够，欠文采，立意不够深刻。我会改正的。最后，在安排时间上欠妥当的，少时间检查语基和读改作文。
这次数学我能考96分，我很高兴。跟上次月考相比，我进步很大了。计算题全对，说明我很认真了。主要的毛病出在填空题上，有一道题我考虑不周全，没把0考虑进去。还有一道是找规律的题目。找规律那道题有点难度，有点灵活，我今后会多找些类似的题目来练练笔，也要加强数学思维训练，抽空多练笔，不能有畏难情绪。
考试结束了，不管我考得怎么样，我不会难过，也不会沾沾自喜。我相信，老师说得没有错，态度和成绩是成正比的。我会总结失败的经验，继续昂首跨步向前走！我相信我一定会尝到更大更多的甜头的！
Ⅲ 一节数学课40分钟，先用了1/3小时来检查作业，交流、汇报，用了1/5小时来演示实验，他时间用来给
三分之一小时就是 20分钟 40－20＝20分钟
再减去五分之一小时就是 20－12＝8分钟 就是十五分之二小时
所以还有8分钟 就是一节课的五分之一
看完了采纳哦~~祝学习进步！
Ⅳ 拜托写一篇500字的检查，主要内容是没有老师如实汇报组员作业完成情况
首先，我要说声对不起，没有向您如实汇报组员作业完成情况是我的过失。回因为我们的汇答报，是老师准确掌握班级动态、情况的主要来源。由于我的失误就导致老师无法及时掌握班级情况，可能对老师的工作造成影响，同时也有可能放纵了某些不爱学习的同学，对整个班级的学习造成不良影响。对此我深感抱歉。一个班级就是一个整体，我们需要一个良好的学习氛围，这需要我们大家共同来创造这样一个好的学习条件。以后我也要严格要求自己，及时上交班级作业的完成情况，保证其真实、准确度。 这个具体情况还需要你自己自由发挥了～
Ⅳ 怎么学好数学
给你提几条建议，希望对大家有所帮助，不妨去试试：
1、要有学习数学的兴趣。“兴趣是最好的老师”。做任何事情，只要有兴趣，就会积极、主动去做，就会想方设法把它做好。但培养数学兴趣的关键是必须先掌握好数学基础知识和基本技能。有的同学老想做难题，看到别人上数奥班，自己也要去。如果这些同学连课内的基础知识都掌握不好，在里面学习只能滥竽充数，对学习并没有帮助，反而使自己失去学习数学的信心。我建议同学们可以看一些数学名人小故事、趣味数学等知识来增强学习的自信心。
2、要有端正的学习态度。首先，要明确学习是为了自己，而不是为了老师和父母。因此，上课要专心、积极思考并勇于发言。其次，回家后要认真完成作业，及时地把当天学习的知识进行复习，再把明天要学的内容做一下预习，这样，学起来会轻松，理解得更加深刻些。
3、要有“持之以恒”的精神。要使学习成绩提高，不能着急，要一步一步地进行，不要指望一夜之间什么都学会了。即使进步慢一点，只要坚持不懈，也一定能在数学的学习道路上获得成功！还要有“不耻下问”的精神，不要怕丢面子。其实无论知识难易，只要学会了，弄懂了，那才是最大的面子！
4、要注重学习的技巧和方法。不要死记硬背一些公式、定律，而是要靠分析、理解，做到灵活运用，举一反三。特别要重视课堂上学习新知识和分析练习的时候，不能思想开小差，管自己做与学习无关的事情。注意力一定要高度集中，并积极思考，遇到不懂题目时要及时做好记录，课后和同学进行探讨，做好查漏补缺。
5、要有善于观察、阅读的好习惯。只要我们做数学的有心人，细心观察、思考，我们就会发现生活中到处都有数学。除此之外，同学们还可以从多方面、多种渠道来学习数学。如：从电视、网络、《小学生数学报》、《数学小灵通》等报刊杂志上学习数学，不断扩展知识面。
6、要有自己的观点。现在，大部分同学遇到一些较难或不清楚的问题时，就不加思考，轻易放弃了，有的干脆听从老师、父母、书本的意见。即使是老师、长辈、书籍等权威，也不是没有一点儿失误的，我们要重视权威的意见，但绝不等于不加思考的认同。
7、要学会概括和积累。及时总结解题规律，特别是积累一些经典和特殊的题目。这样既可以学得轻松，又可以提高学习的效率和质量。
8、要重视其他学科的学习。因为各个学科之间是有着密切的联系，它对学习数学有促进的作用。如：学好语文对数学题目的理解有很大的帮助等等。