小学特岗教师需要考试吗

1. 特岗教师招聘考试考什么

特岗教师招聘考试科目按地区有差异，一般指笔试考试科目，分为两种情况：

第1种内容为：专业基础知识和教育学、 心理学、 教材教法、 教育法规 、新课改等相关的教育理论知识。

第2种内容为：专业基础知识和公共基础知识。各占150分，总分300分。这个公共基础知识也有不同，有的地区就是指上面的教育理论知识，有的地区是指文史 法律
数学 政治 时事等综合知识。

特岗教师考试《语文》试卷会涉及哪些题型?

2. 请问特岗教师报考有什么条件

您好，课观教育为您解答
参照2020年湖北省特岗教师招聘公告，特岗教师招聘条件如下：
（一）基本条件
1、具有中华人民共和国国籍。
2、拥护中华人民共和国宪法，拥护中国共产党领导和社会主义制度，遵纪守法。
3、具有良好的政治素质和道德品行。
4、具有正常履行职责的身体条件和心理素质。
5、具有岗位所需专业知识和业务能力。
6、学历和资格证要求：
（1）小学语文、数学、英语岗位要求：专科及以上学历，且持有小学及以上学段教师资格证。
（2）小学体育岗位要求：专科及以上学历，体育教育或体育类专业且持有小学及以上学段教师资格证，或专科及以上学历且持有小学及以上学段体育教师资格证。
（3）小学美术岗位要求：专科及以上学历，美术教育或美术学类专业且持有小学及以上学段教师资格证，或专科及以上学历且持有小学及以上学段美术教师资格证。
（4）初中学段岗位要求：
新机制教师岗位：按全省统一要求执行

非新机制教师岗位：具有本科及以上学历，且持有初中及以上学段教师资格证。
暂未取得教师资格的2020届高校毕业生以及2018、2019届尚未落实工作单位的高校毕业生放宽至2021年12月31日前取得报考岗位所需的教师资格考试成绩合格证明。
7、报考新机制教师岗位年龄限制在30周岁以下（即1989年6月1日以后出生），报考非新机制教师岗位年龄限制在35周岁以下（即1984年6月1日以后出生）
各地区特岗教师招聘条件查看所在地区特岗教师招聘公告。

3. 考特岗教师需要什么条件

特岗教师基本条件：

1、政治素质好，热爱社会主义祖国， 拥护党的各项方针、政策，热爱教育事业，有强烈的事业心和责任感，品行端正，遵纪守法，在校或工作（待业）期间表现良好，未受过任何纪律处分，为人师表，志愿服务农村基层教育；

2、符合教师资格条件要求和服务岗位要求（应聘初中教师的学历要求原则上为本科及以上，所学专业与申请服务的岗位学科一致或相近）；

3、身体条件。身体条件符合当地要求，并能适应设岗地区工作、生活环境条件。

招聘对象：

1、全日制普通高校师范类专业应届本、专科毕业生；

2、全日制普通高校具备教师资格条件的非师范类专业应届本科毕业生；

3、取得教师资格，同时具有一定教育教学实践经验、年龄在30岁以下（1986年7月1日后出生）且与原就业单位解除了劳动（聘用）合同或未就业的全日制普通高校往届本科毕业生。

(3)小学特岗教师需要考试吗扩展阅读：

考试内容：

公共基础知识：大学思想政治课基础知识、时事政治、教育法律法规（《义务教育法》、《教师法》、教师职业道德规范）、大学英语、计算机基础。

专业基础知识：文科综合（语文、历史、地理）、理科综合（数学、物理、化学）、音体美（语文、数学及本专业）三类分别命题。

报考时间

特岗教师招聘信息一般是在每年的五、六月份发布，经过考核、培训等一系列的招聘程序之后，在九月前到所分配的中小学校报到，正式上岗。

4. 中小学教师招聘考试和特岗教师招聘考试有什么不同

编制不同：
教师招聘考试在笔试和面试都顺利通过的情况下，一般可以说版编制就拿到手了，而特岗教师一般权有3-5年服务期限，之后需要进一步参加招教考核认定才可以有正式编制。
教师招聘考试各地的招考时间不太固定，可以说贯穿一年始终，而特岗教师考试以省为单位统一进行；

5. 特岗教师的小学和中学的考试科目一样吗

一样的。

特岗教师的考试内容与中小学的教师招聘考试内容基本是一致的，具体的考试内容需要查看本省发布的教师招聘及特岗教师公告。

特岗教师的考试难度一般是比教师公招要低一点。

(5)小学特岗教师需要考试吗扩展阅读：

考试分为笔试和面试两种形式。

笔试由省统一组织，全省统一命题、制卷、评卷;统一考试时间、调配巡考人员、发布成绩、确定录取线和参加面试人员名单。笔试主要考察应聘人员的思想政治素质、教育政策法规、教育基本理论和学科基本素养。

面试由各市(州)教育局、人社局组织，设岗县(市、区)参与，依据省对面试工作的指导性意见，自主命题、自主评价。面试主要考察应聘人员的教师素质和教学基本能力。考生到所申报的设岗县(市、区)所在市(州)参加统一笔试，按通知参加面试。

6. 特岗教师需要考那几门科目要求是什么

特岗教师考试科目及内容所有报考人员均需按照招聘岗位学科参加该学科专业测试。测试共分18个学科，分别为汉语文、维语文、哈语文、汉语（含学前双语）、英语、政治（含思想品德、心理健康）、历史（含新疆地方史）、地理、数学、物理、化学、生物、美术、音乐、体育、信息技术（含计算机、电教）、劳动技能（含综合实践）、科学。
以上学科除维语文、哈语文外，其他学科试卷均用汉文命制，并要求用汉文答题。
各学科具体测试要求说明如下：
一、 汉语文
一、考试目的
以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》和《全日制普通高级中学语文教学大纲》为依据，全面考查考生适应中小学教学需要的汉语言文学基础知识和语文应用能力。
二、考试范围
（一）各学段内容比例
涉及1-6年级（小学）、7-9年级（初中）、高中的语文知识与能力要求比例为1：7：2。
（二）考试能力要求
考试主要测试识记、理解、分析综合、表达应用和鉴赏评价五种能力，这五种能力表现为五个层级。
A、识记 指识别和记忆，是语文能力最基本的层级。
B、理解 指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。
C、分析综合 指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。
D、表达应用 指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。
E、鉴赏评价 指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。
对A、B、C、D、E五个能力层级均可有难易不同的考查。
（三）考试内容及相应的能力层级
1．语文知识和语言表达
能识记基本的语文知识，掌握一定的语言表达技能。
⑴识记 A
①识记汉字的基本笔画和常用的偏旁部首。
②识记现代汉语普通话常用字的字音。
③识记现代常用汉字（3500个左右）的字形。
④识记中学课文涉及的重要作家作品知识。
⑤能够默写《全日制义务教育语文课程标准》和《全日制普通高级中学语文教学大纲》规定背诵的优秀诗文。
⑵应用 D
①正确使用标点符号。
②正确使用常用词语（包括成语和关联词语）。
③辨析并修改语病（语序不当、搭配不当、成分残缺、重复累赘、结构混乱，表意不明、不合逻辑）。
④根据需要采用相应的语言表达形式，做到简明、连贯、得体。
2．现代文阅读
能阅读一般的现代文（记叙文、说明文、议论文）和文学作品。
⑴理解 B
①体味文中重要词语的含义和作用。
②理解文中重要句子的意义和作用。
⑵分析综合 C
①根据不同的文体把握文章思路和表达特点。
②归纳内容要点，概括中心意思。
③分析概括作者在文中的观点态度。
⑶鉴赏评价 E
3．古诗文阅读
能阅读浅易的古代诗文（以教材选文为主）。
⑴理解 B
①理解常见文言实词、虚词在文中的意思或用法（常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、因、于、与、则、者、之）。
②理解与现代汉语不同的句式和用法（判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用）。
③理解并翻译文中的句子。
⑵分析综合 C
①归纳内容要点，概括中心意思。
②分析概括作者在文中的观点态度。
⑶鉴赏评价 E
①鉴赏文学作品中的形象、语言和表达技巧。
②评价文章的思想内容和作者的观点态度。
4．写作 D
能写记叙文、议论文、说明文及其他常见体裁的文章。
⑴符合题意和文体要求，感情真实，思想健康，内容充实，中心明确。
⑵结构合理，层次清楚，语言通顺。
⑶能用正楷或行楷书写，格式、标点正确。
三、考试形式和试卷结构
考试形式：闭卷，笔试。试卷满分为100分，考试时间为120分钟。
试卷结构：
1．语文知识和语言表达，约28分。
2．现代文阅读，约20分。
3．古诗文阅读，约17分。
4．写作，约35分。
试卷题型及占分比例：
选择题约占30%；填空、简答、写作和其他题型约占70%。
二、 汉语（含学前双语）
一、考试范围
以1999年新疆教育厅组织编写、新疆教育出版社于2000年出版的九年义务教育小学、初中和高中课本《汉语》教材为依据，主要考察掌握教材内容的情况，涉及教材中的字、词、课文和练习中的内容，小学内容内容占10%，初中的内容占50%，高中的内容占20%。同时还要考察教育学的最基本的知识占20%。
(1)汉语基础知识——拼音、汉字、词语的掌握情况，简单的语法知识。
(2)汉语运用能力——阅读理解能力、书面表达能力（包括作文能力的考查）。
二、试卷结构
考试为闭卷考试，考试时间120分钟，总分100分。
试卷由选择题（35分）、填空题（10分）、简答题（15分）、阅读理解（15分）、作文（25分）五部分组成。
1、选择题为四选一的单项选择题。考查拼音、汉字、词汇、语法等知识内容。
2、填空题和简答题考查现代汉语和教育学的基础知识。
3、阅读理解主要考查对阅读材料的理解能力和阅读速度，也考查对所学词语的掌握情况。具体要求包括：
（1）理解阅读材料的主要内容，获取阅读材料的主要信息和细节；
（2）把握和概括阅读材料和主旨；
（3）可以根据上下文合理推断出阅读材料中隐含的一些内容；
（4）领会作者的态度、情感、语气、倾向等；
（5）把握具体语言环境中大纲规范内词语的语音、语义和用法；
（6）阅读速度为150～190字/分钟。
4、“作文”主要考查书面表达能力。在这部分考试中，通过“句首语写作”、“提示性写作”等不同方式，提供某种写作背景，要求根据所提供材料的具体内容情景或写作提纲完成作文。具体要求是：
（1）汉字书写正确、字迹清楚，标点符号使用基本无误；
（2）用词准确，基本没有词语和句法错误；
（3）在句子连接、句意转换上自然通顺；
（4）内容完整，字数在450字以上。
三、试题难度
试题的难易度为7：2：1，即：比较容易的题占总题量的70%，不易也不难的中档题占20%，稍有难度的题占10%。
四、命题的基本要求
1、严格依据课程标准和考试说明所要求的能力水平和内容，不出偏题、怪题。
2、命题突出对基础知识的理解和运用，注重语言运用能力的考査。
三、 英语
一、考试目的
重点考查对主干知识的理解以及运用主干知识分析、解决实际问题的能力和创新能力，同时还要考查综合运用语言的转换和应用能力。
二、考试形式和考试结构
1、考试形式
闭卷笔试，全卷为100分，考试时间为120分钟。
2、试题题型
试卷分为I 卷和II 卷。I卷为单项选择题（共60分）II卷为非选择题（共40分）。主、客观试题比例为6：4。试题形式既有考查语言、词汇、语法、功能意念和话题等方面的单项知识题目，也有考查综合运用语言能力的题目。题型样式采用单项选择、填空、转换、排序、配对、简答、命题作文等形式。
3、命题依据
以国家教育部颁布的《九年义务教育英语课程标准》（实验稿）和《高中英语教学大纲》为依据，其中小学、初中、高中英语知识所占比例为1：7：2。
4、试题难易度比例
试卷由容易题、稍难题、较难题组成；难度比例为7：2：1。
三、考试的能力要求
1、语音方面：了解英语语音的发音、重音、连续、语调、节奏等内容；
2、词汇方面：能够使用2400个左右单词和400-500个习惯用语或固定搭配。
3、语法方面：掌握描述时间、地点、方位；人、物体及事物的表达方式。使用适当的语言形式进行描述和表达观点、态度、情感等，且语篇的基本结构和逻辑关系合乎规范。
4、功能方面：在日常生活中恰当理解和表达问候、告别、感谢、介绍等交际功能。
5、话题方面：熟悉与个人、家庭和学校生活相关的话题；有关日常生活、兴趣爱好、风俗习惯、科学文化等方面的话题。
四、 政治（含思想品德、心理健康）
一、考试目的
着重考查考生在掌握基本理论的基础上，对主干知识的理解以及运用主干知识分析、解决实际问题的能力和创新能力。
二、考试形式和考试结构
1、考试形式
闭卷笔试，全卷为100分，考试时间为120分钟。
2、试题题型
试卷分为选择题和非选择题，主、客观试题比例为4：6。
3、试卷内容比例
小学、初中、高中知识所占比例为1：7：2。
其中：
《思想品德》、《思想政治》约占55%
《民族政策和民族团结教育》约占10%
2008年1月-5月国内外重大时事政治约占5%
《心理健康教育》约占30%
4、试题难易度比例
试卷由容易题、稍难题、较难题组成；难度比例为7：2：1。
三、考试的能力要求
1、能正确理解考试内容所涉及的基本概念和基本观点的含义。
2、能够运用所学的基本知识和观点对现实生活中的政治现象、社会现象进行分析、评价，并能用规范的学科术语阐述自己对现实问题的看法。
3、恰当运用学科术语，条理清楚，逻辑严密，文法通畅，观点正确地予以表述。
四、命题依据
1、以国家教育部颁布的全日制义务教育《思想品德课程标准（实验稿）》和《高中政治教学大纲》的必修内容为命题依据。
2、新疆教育出版社出版的《民族政策和民族团结教育》全一册。
3、2008年1月至5月国内外重大时事政治。
4、2002年教育部颁布《中小学心理健康指导纲要》
五、命题的基本要求
1、严格依据课程标准和考试说明所要求的能力水平和内容，不出偏题、怪题。
2、命题突出对主干知识的理解和运用，注重能力立意和对现实生活现象的分析、判断和价值取向。

7. 我报了特岗教师,小学数学,想知道考试的时候考什么

特岗教师小学数学考试科目考公共基础知识测试和专业基础知识测试两部分。

公共基础测试内容主要包括时事、政治、法律、经济、管理、科技、人文和计算机应用、公文写作等方面的相关基础知识。专业基础知识测试按文科类、理科类、音体美类、小学学前教育类分别命题考试。

特岗教师是中央实施的一项对中西部地区农村义务教育的特殊政策，通过公开招聘高校毕业生到中西部地区“两基”攻坚县、县以下农村学校任教。

引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作，创新农村学校教师的补充机制，逐步解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题，提高农村教师队伍的整体素质，促进城乡教育均衡发展。

(7)小学特岗教师需要考试吗扩展阅读：

特岗教师的招聘条件：

1、符合招聘岗位要求，具有相应的教师资格证书。

2、以普通高校本科毕业生为主，鼓励本科师范专业毕业生应聘，特殊情况可适当招聘高等师范专科毕业生。

3、年龄不超过30周岁。

4、参加过“大学生志愿服务西部计划”、有从教经历的志愿者和参加过半年以上实习支教的师范院校毕业生同等条件下优先录取。

参考资料来源：网络—特岗教师

8. 小学特岗教师考试科目

小学特岗教师的考试科目有教育法律法规、中小学教师职业道德修养基本要求版、教育权学、教育心理学、新课程理念。笔试不指定参考书目和考试大纲，主要考察应聘者从教的基本素质和分析问题、解决问题的能力。笔试成绩总分为150分。
小学特岗教师在面试的过程中，主要采取的形式是说课和试讲，试讲就是正常的讲题。说课很多学生没有接触过，它是老师进行教研活动的方式，就是介绍课程的设置，设计思路，你最终要达到什么样的教学目标等等，既是对在座的考官进行一个阐述，它不是讲课，而是你对课程的设计的讲述。
然后说课也好，试讲也好，都可能会有考官提问，考官提问说明比较好，如果不提问大家就可以准备下一场考试了。基本上老师都会提问。

9. 特岗教师好考吗

相对国编教师，特岗教师要好考一点。

考试的内容不同：

考试的内容都是一样的，中小学笔试内容围绕“教育综合知识”和相应学科的“学科专业知识”两个科目展开，幼儿笔试内容只考察“幼儿教育综合知识”一科。

江西省教师招聘考试采取了笔面试结合的形式：笔试和面试成绩各占50%。幼儿园教师岗位笔试科目为“幼儿教育综合知识” 一科，笔试和面试成绩分别占40%和
60%。

国编与特岗的区别：

国编考试和特岗考试在应聘人员的具体条件方面的差异主要体现在学历、专业和年龄方面：国编实行 的是按岗对应，具体到设置岗位的学校；特岗则分学段，统一设置岗位要求。两者在政治素养、教师资格证和在岗教师应聘限制方面保持一致。

国编与特岗的待遇区分：

在待遇方面，国编考试和特岗考试的差异主要体现在编制方面：相对于特岗教师“工作满3年”，考核通过且 选择留校可转入事业编”的要求，国编考试虽然有考试费用和试用期，服务时间也较长，但通过了考试和试用期后， 就有稳定的事业编制。因此，考生在选择目标岗位的时候，应以国编为主；若考生自身实际情况实在不能满足国编的 需求，那也不妨才去“迂回策略”，即先参加特岗考试，进入江西教师队伍后，再做进一步规划。

10. 中小学特岗教师考试对学历有要求么

各地对来特岗教师报考条件源有所不同。以各地公告为准。

以下内容摘自湖南2018年特岗教师招聘公告：
(一)招聘对象
全日制普通高等学校本科及以上学历毕业生;2015年1月1日以后毕业的全日制普通高等学校师范类专业专科毕业生。
(二)基本条件
1.热爱社会主义祖国，拥护党的路线、方针和政策;热爱教育事业，志愿服务农村教育，有强烈的事业心和责任感;品行端正，遵纪守法，在校或工作(待业)期间表现好，未受过任何纪律处分。
2.截至2018年8月31日，往届毕业生的年龄在30岁以下(1988年9月1日及以后出生)。
3.身体健康，五官端正，无传染病和精神病史，体格条件经体检合格。
4.学历条件
(1)全日制普通高等学校本科及以上学历毕业生，可以报考初中和小学招聘岗位。
(2)全日制普通高等学校师范类专业专科毕业生，只能报考小学招聘岗位。