Ⅰ 2019年的五年级上寒假作业答案
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Ⅱ 五年级上学期寒假作业答案
黄鹤楼送孟浩然之广陵
[唐] 李白
gù rén xī cí huáng hè lóu
故 人 西 辞 黄 鹤 楼 ，
yān huā sān yuè xià yáng zhōu
烟 花 三 月 下 扬 州 。
gū fān yuǎn yǐng bì kōng jìn
孤 帆 远 影 碧 空 尽 ，
wéi jiàn cháng jiāng tiān jì liú
唯 见 长 江 天 际 流 。
【释义】
1、黄鹤楼：旧址在今湖北武昌黄鹄矶，背靠蛇山，俯临长江，雄伟壮观。
2、之：往，去。
3、广陵：扬州的旧名。
4、故人：老朋友。
5、西辞：黄鹤楼在广陵的西面，在黄鹤楼辞别去广陵，所以说“西辞”。
6、烟花：指柳如烟、花似锦的明媚春光。
7、下：沿江顺流而下。
8、尽：消失。
9、唯见：只能见到。
10、天际：天边。
译文：
在春光明媚的三月，李白与老朋友在黄鹤楼告别，孤单的小船好像消失在水天相接的地方，只能看见长江在滚滚翻动。
【黄鹤楼】（Yellow Crane Tower）
月夜下的黄鹤楼冲决巴山群峰，接纳潇湘云水，浩荡长江在三楚腹地与其最长支流汉水交汇，造就了武汉隔两江而三镇互峙的伟姿。这里地处江汉平原东缘，鄂东南丘陵余脉起伏于平野湖沼之间，龟蛇两山相夹，江上舟楫如织，黄鹤楼天造地设于斯。位于湖北省武汉市。
黄鹤楼是古典与现代熔铸、诗化与美意构筑的精品。它处在山川灵气动荡吐纳的交点，正好迎合中华民族喜好登高的民风民俗、亲近自然的空间意识、崇尚宇宙的哲学观念。登黄鹤楼，不仅仅获得愉快，更能使心灵与宇宙意象互渗互融，从而使心灵净化。这大约就是黄鹤楼美的魅力经风雨而不衰，与日月共长存原因之所在。
黄鹤楼景区的景点分布武汉是“百湖之市”，如果把长江、汉水、东湖、南湖以及星罗棋布的湖看成是连绵的水域的话，城市陆地则是点缀在水面上的浮岛，武汉就是一座漂浮在水上的城市。在这个壮阔的水面上，有一条中脊显得格外突出。从西向东，依次分布着梅子山、龟山、蛇山、洪山、珞珈山、磨山、喻家山等，这一连串的山脊宛如巨龙卧波，武汉城区第一峰喻家山是龙头，在月湖里躺着的梅子山则是龙尾。这是武汉的地理龙脉。黄鹤楼恰好位于巨龙的腰上。骑龙在天，乘势而为，黄鹤楼的这种选址似乎透露出某种玄机。
黄鹤楼景区荣誉：国家5A级景区、江南三大名楼之一（其它两大名楼分别是湖南的岳阳楼、江西的滕王阁），国家旅游胜地四十佳。
[编辑本段]历史沿革
巍峨耸立于武昌蛇山的黄鹤楼，享有“天下绝景”的之称，与湖南岳阳楼，江西滕王阁并称为“江南三大名楼”。黄鹤楼始建于三国时期吴黄武二年（公元223年），传说是为了军事目的而建，孙权为实现“以武治国而昌”（“武昌”的名称由来于此），筑城为守，建楼以了望。至唐朝，其军事性质逐渐演变为著名的名胜景点，历代文人墨客到此游览，留下不少脍炙人口的诗篇。唐代诗人崔颢一首“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。”已成为千古绝唱，更使黄鹤楼名声大噪。
黄鹤楼原址在湖北武昌蛇山黄鹤矾头，1700多年来屡建屡毁，最后一次毁于清光绪十年（1884年）大火。名楼多传说，因此使它更有神奇色彩。
至唐永泰元年（公元765年）黄鹤楼已具规模，使不少江夏名士“游必于是，宴必于是”。然而兵火频繁，黄鹤楼屡建屡废。最后一座“清楼”建于同治七年（公元1868年），毁于光绪十年（公元1884年），此后近百年未曾重修。
1981年10月，黄鹤楼重修工程破土开工，1985年6月落成，主楼以清同治楼为蓝本，但更高大雄伟。运用现代建筑技术施工，钢筋混凝土框架仿木结构。飞檐5层，攒尖楼顶，金色琉璃瓦屋面，通高51.4米，底层边宽30米，顶层边宽18米，全楼各层布置有大型壁画、楹联、文物等。楼外铸铜黄鹤造型、胜像宝塔、牌坊、轩廊、亭阁等一批辅助建筑，将主楼烘托得更加壮丽。登楼远眺，“极目楚天舒”，不尽长江滚滚来，三镇风光尽收眼底。
黄鹤楼的形制自创建以来，各朝皆不相同，但都显得高古雄浑，极富个性。与岳阳楼、滕王阁相比，黄鹤楼的平面设计为四边套八边形，谓之“四面八方”。这些数字透露出古建筑文化中数目的象征和伦理表意功能。从楼的纵向看各层排檐与楼名直接有关，形如黄鹤，展翅欲飞。整座楼的雄浑之中又不失精巧，富于变化的韵味和美感。
“文”名遐迩
黄鹤楼濒临万里长江，雄踞蛇山之巅，挺拔独秀，辉煌瑰丽，很自然就成了名传四海的游览胜地。历代名士崔颢、李白、白居易、贾岛、陆游、杨慎、张居正等，都先后到这里游乐，吟诗作赋。古黄鹤楼“凡三层，计高9丈2尺，加铜顶7尺，共成九九之数。”新楼要雄伟多了，5层，加5米高的葫芦形宝顶，共高51.4米，比古楼高出将近20米。古楼底层“各宽15米”，而新楼底层则是各宽30米。因此，黄鹤楼不是修复，而是重建。它保留了古楼的某些特色，但更多的是根据现在的需要和人们对审美观点的变化来设计的。
1927年2月，毛泽东考察完湖南农民运动后来到武昌，写下了著名的《菩萨蛮·登黄鹤楼》：“茫茫九派流中国，沉沉一线空南北。烟雨莽苍苍，龟蛇锁大江。黄鹤知何去？剩有游人处。”
1957年建武汉长江大桥武昌引桥时，占用了黄鹤楼旧址，如今重建的黄鹤楼在距旧址约1千米左右的蛇山峰岭上。楼共五层，高50.4米，攒尖顶，层层飞檐，四望如一。在主楼周围还建有胜象宝塔、碑廊、山门等建筑。整个建筑具有独特的民族风格。黄鹤楼内部，层层风格不相同。底层为一高大宽敞的大厅，其正中藻井高达10多米，正面壁上为一幅巨大的“白云黄鹤”陶瓷壁画，两旁立柱上悬挂着长达7米的楹联：爽气西来，云雾扫开天地撼；大江东去，波涛洗净古今愁。二楼大厅正面墙上，有用大理石镌刻的唐代阎伯瑾撰写的《黄鹤楼记》，它记述了黄鹤楼兴废沿革和名人轶事；楼记两侧为两幅壁画，一幅是“孙权筑城”，形象地说明黄鹤楼和武昌城相继诞生的历史；另一幅是“周瑜设宴”，反映三国名人去黄鹤楼的活动。三楼大厅的壁画为唐宋名人的“绣像画”，如崔颢、李白、白居易等，也摘录了他们吟咏黄鹤楼的名句。四楼大厅用屏风分割几个小厅，内置当代名人字画，供游客欣赏、选购。顶层大厅有《长江万里图》等长卷、壁画。
[编辑本段]神话传说
据《极恩录》记载，黄鹤楼原为辛氏开设的酒店，一道士为了感谢她千杯之恩，临行前在壁上画了一只鹤，告之它能下来起舞助兴。从此宾客盈门，生意兴隆。过了10年，道士复来，取笛吹奏，道士跨上黄鹤直上云天。辛氏为纪念这位帮她致富的仙翁，便在其地起楼，取名“黄鹤楼”。
关于这则美丽的神话故事，历年有三种不同的说法，第一种说法认为这位仙人是黄子安，第二种说法认为是费祎，第三种说法没有仙人的名字，介绍如下：
一、以为是仙人黄子安：
依《南齐书州郡志》记载：「古代传说，有仙人子安尝乘黄鹤过此，故名。」指出黄鹤楼命名的由来，是因为曾有一位名子安的仙人，乘黄鹤经过此地，所以命名为黄鹤楼。
二、以为是仙人费祎：
依《图经》的记载说：「昔费祎登仙，尝驾黄鹤还憩于此，遂以名楼。」认为黄鹤楼命名的由来，是指费祎尸解为仙后，曾驾着黄鹤回来，并在这栋楼休息，所名为黄鹤楼。
《太平寰宇记》则说：「蜀费文袆登仙，尝驾黄鹤憩此。」此指出费祎是蜀人，而与前面的费祎多了一个「文」字，《三国志蜀传》中有一位名叫费祎的人，字文伟，尸解为仙的费祎、费文袆，是不是就是这位蜀人费文伟，因不见其它记载，不得而知，但是因为都是神话传说，年代久远，记载会有一些出入。
三、只说是一位仙人：
这个传说的记载比较详细，出自《报应录》。原文是：「辛氏昔沽酒为业，一先生来，魁伟褴褛，从容谓辛氏曰：许饮酒否？辛氏不敢辞，饮以巨杯。如此半岁，辛氏少无倦色，一日先生谓辛曰，多负酒债，无可酬汝，遂取小篮橘皮，画鹤于壁，乃为黄色，而坐者拍手吹之，黄鹤蹁跹而舞，合律应节，故众人费钱观之。十年许，而辛氏累巨万，后先生飘然至，辛氏谢曰，愿为先生供给如意，先生笑曰：吾岂为此，忽取笛吹数弄，须臾白云自空下，画鹤飞来，先生前遂跨鹤乘云而去，于此辛氏建楼，名曰黄鹤。
这则神话的大意是说，以前有一位辛先生，平日以卖酒为业。有一天，这里来了一位身材魁伟，但衣着褴褛，看起来很贫穷的客人，神色从容地问辛先生，可以给我一杯酒喝吗，辛先生不因对方衣着褴褛而有所怠慢，急忙盛了一大杯酒奉上。如此经过半年，辛先生并不因为这位客人付不出酒钱而显露厌倦的神色，依然每天请这位客人喝酒。有一天客人告诉辛先生说：我欠了你很多酒钱，没有办法还你。于是从篮子里拿出橘子皮，画了一只黄色的鹤在墙上，接着以手打节拍，一边唱着歌，墙上的黄鹤也随着歌声，合着节拍，蹁跹起舞，酒店里其它的客人看到这种奇妙的事都付钱观赏。如此经过了十年，辛先生也因而累积了很多财富。有一天那位衣着褴褛的客人，又飘然来到酒店，辛先生上前致谢说，我愿意照您的意思供养您，客人笑着回答说：我那里是为了这个而来呢？接着便取出笛子吹了几首曲子，没多久，只见一朵朵白云自空而下，画鹤随着白云飞到客人面前，客人便跨上鹤背，乘白云飞上天去了，辛先生为了感谢及纪念这位客人，便在此盖了一栋楼，取名黄鹤楼。
这三则神话，除了说明黄鹤楼命名的由来之外，还给我们一个很好的启示，酒店的主人辛先生因为不嫌贫爱富，不以貌取人，而得到仙人帮助，成为巨富。
以上当然是神话传说。三国时在这临江的山巅建楼，首先还是出于军事上的需要，但后来逐渐成为文人荟萃，宴客、会友、吟诗、赏景的游览胜地。历代的名人如崔颢、李白、白居易、贾岛、夏竦、陆游等都曾先后到这里游览，吟诗、作赋。唐代诗人崔颢登上黄鹤楼赏景写下了一首千古流传的名作；‘昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云干载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。”后来李白也登上黄鹤楼，放眼楚天，胸襟开阔，诗兴大发，正要提笔写诗时，却见崔颢的诗，自愧不如只好说：“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”。崔颢题诗，李白搁笔，从此名气大盛。
[编辑本段]建筑特色
新黄鹤楼比旧楼更壮观。这是因为飞架大江的长江大桥就横在它的面前，而隔江相望的则是这24层的晴川饭店。这一组建筑，交相辉映，使江城武汉大为增色。黄鹤楼的建筑特色，是各层大小屋顶，交错重叠，翘角飞举，仿佛是展翅欲飞的鹤翼。楼层内外绘有仙鹤为主体，云纹、花草、龙凤为陪衬的图案。
第一层大厅的正面墙壁，是一幅表现“白云黄鹤”为主题的巨大陶瓷壁画。四周空间陈列历代有关黄鹤楼的重要文献、著名诗词的景印本，以及历代黄鹤楼绘画的复制品。2至5层的大厅都有其不同的主题，在布局、装饰、陈列上都各有特色。走出五层大厅的外走廊，举目四望，视野开阔。这里高出江面近90米，大江两岸的景色，历历在望，令人心旷神怡。黄鹤楼所在的蛇山一带辟为黄鹤楼公园。种植了许多花草树木，还有一些牌坊、轩、亭、廊等建筑。有一个诗碑廊，收藏着许多刻有历代著名诗人作品的石，蛇山一带的古代景点都将陆续修复。黄鹤楼将成为位于我国心脏地带的中心城市武汉的一个标志。
【念奴桥·赤壁怀古】
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾， 谈笑间、强虏灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。 人生如梦，一樽还酹江月。
P4T四 找出与第一队词表示的关系最相似的一项 4作家：作者。 2 吴承恩《西游记》 T五、3形容行人车马来来往往,接连不断 络绎不绝. 4、像诗里所描绘的那样能给人以美感的意境 诗情画意 P5T八3接着它把铁棒似的虎尾倒竖起来 比喻 4大虫见掀他不着,吼一声就像半天里起了一个霹雳,震得那山岗也动了. 夸张 P6T十二8世上无难事，只要肯登攀 毛泽东 只怕有心人。（俗语） P8T3绮户:彩饰华丽的门户 P10T2你知道人们是用什么动物来形容下面这些人吗？ 立场不稳，见风使舵的人。（变色龙） 笑脸相迎，两面三刀的人。（笑面虎） 恩将仇报，忘恩负义的人。（中山狼或白眼狼） 强横诬赖（蛮横无赖），读霸一方的人。（地头蛇） 一毛不拔，吝啬钱财的人。（铁公鸡） 趋炎附势，百依百顺的人。（哈巴狗） 略懂皮毛，无一精通的人。（三脚猫） 代人受过，替人挨揍的人。（替罪羊） 孤陋寡闻，知识不广的人。（井底蛙） 毫无主见，随声附和的人。（应声虫） 鞠躬尽瘁，为民造福的人。（孺子牛） 很多 像我这样常常光顾而从不购买的恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边仿佛我是他的小妹妹或小女儿。 最令人开心的是下雨天越是倾盆大雨我越高兴因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨你总不好意思赶我走吧我有时还要装着皱起眉头不时望着街心好像说“这雨害得我回不去了。”其实我的心里却高兴地喊着“大些再大些” 1、这两段文字选自课文 《 》作者是 。1分 2、从这连段文字中找出两对近义词写下来。1分 —— —— 3、在文中括号内加上适当的关联词语。1分 4、不改变意思将句中加点的字换成另外一个。1分 1有时我会贴在一个大人的身边。 2那时我便有充足的理由在书店待下去。 5、这两个段落文字分别描绘了两个场景请用自己的话语加以概括。2分 1__________________________ 2_________________________ 6、写法感悟。3分 这两段文字第一段突出一个“_______”字侧重写人物的__________让读者可以感受到作者___________的心情第二段突出一个“装”字着重写人物的________和_______使读者从中体会到了作者__________的心情。 7、用来描绘人们热爱读书学习的成语你想到了哪些至少写出四个2分 ___________________________________________________________________ 二老师的用意11分 春秋时代有个琴师叫俞伯牙拜成连先生为师。他苦学了三年创[ 做 作 ]了一部乐曲名叫《高山流水》。他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。老师听完以后笑笑说“有个老师比我高明得多。明天我带你去拜[ 访 仿 ]他你一定会有收获”。 第二天清早成连先生带着俞伯牙划船来到一个岛上并告诉他说“老师就在岛上你自己去找吧。十天以后我再来接你。” 成连先生走后俞伯牙怎么也找不到那位高明 琴师。他累 气喘吁吁心情烦[ 躁 燥 ] 坐在海滩上。前面是一望无际 大海身后是高耸入云的山峰。那惊涛骇浪拍击岩石发出 “哗哗”声那扣人心弦的阵阵松涛声使俞伯牙激动 欢呼起来。他[ 忽然 果然 居然 ]明白了老师的用意立刻面对大海弹起琴来。 十天后成连先生[ 忽然 果然 居然 ]的来了。当俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时老师连连[ 夸奖 夸耀 ]说“好好好极了 五、一1、窃读记 林海音 2、仿佛 好像 喜欢 高兴开心 3、之所以 是因为 虽然 但是 4、靠 停 5、1藏身于众多顾客读书 2借雨天读书 6、藏 动作 怕担忧、恐慌 心理 神情 喜高兴 7、手不释卷 废寝忘食 韦编三绝 博闻强记博览群书 悬梁刺股 囊萤映雪 二1、划去做 仿 燥 忽然 果然 夸奖 2、的 的 得 地 的 得 3、高高地直立直入云端。 形容诗文、表演等感染力强牵动人心。4、1大自然 2要善于向大自然学习。一切知识、学问、能力来源于生活 P66T三 【褒义词】流光溢彩 顶天立地 心灵手巧 颇负盛名 【贬义词】低头折节 虎头蛇尾 阴险狡诈 口蜜腹剑 P67T五 恬静的珍珠鸟悠然静立在书架上。 P68T九、浣溪沙 踏莎行 蝶恋花 念奴娇 忆秦娥 永遇乐 水龙吟 木兰花 唐多令 虞美人 南柯子 水调歌头 八声甘州 雨霖铃 钗头凤 沁园春 点绛唇 满江红 满庭芳 菩萨蛮 清平调 西江月 一剪梅 鹧鸪天 毛泽东同志读陆游同题词，反其意而作。写于1961年12月，最早发表于人民文学出版社1963年12月版《毛主席诗词》。梅花（积极坚贞，迎难而上）特点 已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏” 已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏” 赞颂了梅花傲霜斗雪的坚强品格。 待到山花烂漫时,她在丛中笑赞颂了梅花不畏严寒，谦逊乐观的高尚品格（谦逊的品格和宽广的胸怀） 《梅》 【王安石】 墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，唯有暗香来。 P71T3 A摩肩接踵是形容人很多。摩拳擦掌是形容人跃跃欲试。手舞足蹈形容人很开心。 B张冠李戴：比喻认错了对象，弄错了事实；偷天换日：比喻暗中改变事物的真相，以达到蒙混欺骗的目的；指鹿为马：比喻故意颠倒黑白，混淆是非。其实网络都有，上网一查什么都出来了，自己再把三者放在一起比较一下词义，褒贬，出处诸如此类的就会比较好理解。 C草木皆兵：后用以比喻惊慌失措、猜忌敏感的心态 杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼,妄自惊扰 风声鹤唳：形容非常慌张,到了自惊自扰的程度 P95T二、2. 云淡风轻 〖解释〗微风轻拂浮云淡薄。形容天气晴好。亦作“风轻云淡”。 万里无云 〖解释〗湛湛蓝天没有一丝云彩。形容天气晴朗。 秋高气和 〖解释〗形容秋空高朗、天气晴和。 风轻云净 〖解释〗微风轻拂浮云淡薄。形容天气晴好。同“风轻云淡”。 碧空万里 〖解释〗万里指面积大距离长。形容天气晴朗。 碧空如洗 〖解释〗碧空浅蓝色的天空。蓝色的天空明净得像洗过一样。形容天气晴朗。 冰雪严寒 〖解释〗严寒极度寒冷。冰天雪地天气寒冷。 知地知天 地地形天天气。了解地形了解气候。 云迷雾锁 形容天气昏暗气氛阴森。 雨僝云僽 谓不好的天气把人折磨。 铄石流金 高温熔化金石。形容天气酷热。 折胶堕指 极言天气寒冷。 日丽风清 阳光明丽清风送爽。形容天气晴和。 日丽风和 和风习习阳光灿烂。形容晴朗暖和的天气。 飘风苦雨 形容天气恶劣。 焦沙烂石 将沙烧焦石烧烂。形容天气非常酷热。 焦金烁石 使金石熔化枯焦。形容天气酷热。 和风丽日 谓天气温暖而晴朗。 寒风侵肌 形容天气寒冷 风轻云淡 微风轻拂浮云淡薄。形容天气晴好。亦作“风轻云净”、“云淡风轻”。 惨雨酸风 犹言凄风苦雨。指令人伤感的天气。亦以喻不安定的局势。 雪窖冰天 窖收藏东西的地洞。到处是冰和雪。形容天气寒冷也指严寒地区。 雪虐风饕 虐暴虐饕贪残。又是刮风又是下雪。形容天气非常寒冷。 五黄六月 指阴历五、六月间天气最炎热的时候。 天寒地冻 形容天气极为寒冷。 十冬腊月 指阴历十月、十一、十二月天气寒冷的季节。 秋高气爽 形容秋季晴空万里天气 清爽。 人间重晚晴 原指人们珍视晚晴天气后多用以比喻社会上尊重德高望重的老前辈。 凄风苦雨 凄风寒冷的风苦雨久下成灾的雨。形容天气恶劣。后用来比喻境遇悲惨凄凉。 虹销雨霁 虹彩虹销同“消”消失霁本指雨止也引申为天气放睛。彩虹消失雨后天睛。 皓月千里 范围极为广阔的千山万水都处于皎洁的月光照射之下。形容月光皎洁天气暗和。 风和日丽 和风习习阳光灿烂。形容晴朗暖和的天气。 春暖花开 本指春天气候宜人景物优美。现也比喻大好时机。 流金铄石 形容天气酷热好象金石都快要熔化 苦雨凄风 形容天气恶劣。比喻情景凄苦悲凉 焦金流石 金属烧焦石头熔化。形容天气干旱酷热 风雨交加 大风暴雨一齐袭来。形容天气十分恶劣 成语里含有意思相近的字 甜言蜜语，奇形怪状，手舞足蹈，改头换面，字斟句酌 丰衣足食，凤毛麟角，山穷水尽，并驾齐驱，移风易俗 谨小慎微，日积月累，良师益友，赴汤蹈火，天崩地裂 相提并论，察言观色，提心吊胆，销声匿迹，推波助澜 歌功颂德，前赴后继，虾兵蟹将，翻云覆雨，街谈巷议 同流合污，含辛茹苦，奇装异服，龙飞凤舞，察言观色 P96T三1.描写人物心理活动的句子 我心里像喝了蜜一样，甜滋滋的。 我的怀里像揣着一只小兔，七上八下地跳个不停。 3、我的心里像有一只巨鼓似的咚咚直跳。 4、我生怕xx滑掉，心突突地跳，手心里都出了汗。 5、我那颗忐忑不安的心越跳越快,我不敢往下想了。 6、望着满地的碎瓶胆片，我紧张得张开了嘴巴，呆呆地立在那儿，心里忐忑不安，万一爸爸回来发现了，准会狠狠批评我的。 难过： 1委屈、愤怒、羞辱，一股脑涌上心头，我哭了！可是那些平日的好朋友居然还在说，他们真是可恶至极！ 1、我的心像被针扎了一样。 2、我心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。 神态：他望着天边的晚霞 似乎若有所思。 T3自在飞花轻似梦，天边丝雨细如愁 这主要是说明人的一种触景生情的心境，借境抒情罢了。 大意就是看到自由自在的飞花轻飘飘的，像是在梦中一般；丝丝的细雨下个不停就如我心里的哀愁绵绵不绝。 （5）题临安邸 宋-林升 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州！ 这是一首写在临安城一家旅店墙壁上的诗。 （8）苏轼的《饮湖上初晴后雨》 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。 （10）唐【作者】：罗隐【作品】：蜂【内容】 不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？ P97T4画蛇添足-多此一举 铁打的公鸡 一毛不拔 千里送鹅毛---礼轻情意重 拔苗助长——急于求成 猫哭耗子——假慈悲 鸡蛋碰石头——不自量力 鸡蛋碰石头——不堪一击 德才兼备，大有作为的人。（千里马） T3挑选，毅然决然，思索，方法。 P35T二、1、喻 明白 甚 很 痴傻 裁 安排取 不用说话就能明白。形容道理很明显。 （ 不言而喻） 不求甚解：原意是读书不在一字一句的解释上过分深究，只求领会文章的大意。现在多指学习不认真，不会深刻理解或指不深入了解情况，是一个典型的古今异义。 P36T4比喻办事按一个格式，非常机械。 （千篇一律 ） 自己挣的钱虽然少，总比偷和抢来的花着（心安理得，问心无愧 ） 3我把自己的零用钱（毫无保留） 的统统捐了出来 4.育是你的强项运动会上你可要（大显身手）为班级增光哟。 T4.含有叠字的A A B B式 安安静静 断断续续 端端正正 大大小小 P37T5一千个读者就有一千个哈姆雷特。理解： 人的智力阅历各异，观点立场不同对书中内容的见解和看法也必然会各不相同 P36T三、1、宁可 也不 不但 而且 即使 也 既然 就 2、1图书吸引着我。2我的眼睛在一排花花绿绿的书里急切地寻找。3这个小图书馆所有的书籍差不多都被我借阅了。4做笔记锻炼了我的记忆力增强了我的理解力。做笔记增强了我的记忆力提高了我的理解力。5这些领悟不都是课外读物的馈赠吗 3、略 4、1善读可以医愚。刘向 2心到 眼到 口到 5、1人的身体的成长发育需要吃饭智力和精神的发育成长要靠读书学习获得。2人的智力阅历各异观点立场不同对书中内容的见解和看法也必然会各不相同。 四、1、季羡林 中西贯通 古今贯通 纹理贯通 2、书籍 构思要别出心裁 要写真情实感 3、鲁迅 多看书 4、莎士比亚 P38T五、理解与感悟。22分 一11分 我 喜欢到顾客多的书店 那样不会被人注意。进来看书的人
Ⅳ 苏教版五年级上册寒假作业答案
新课程假期作业！！！有赏钱的！！！还是重赏的！急急急急急急急急急急急是苏教版的过好寒假吗？？如果是其他的我不好帮你，我先把答案给你吧，
Ⅳ 五年级上册寒假作业答案
学生寒假生活计划小学生寒假计划中学生寒假计划大学生寒假计划寒假实践总结寒假生活总结
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（2）3x﹣1.2x=9 1.8x=9， 1.8x÷1.8=9÷1.8， x=5；
（3）5（x﹣6）=12 5（x﹣6）÷5=12÷5， x﹣6=2， x﹣6+6=2+6， x=8．
点评： 利用等式的性质来解，注意等号对齐．
24．求面积． 图形 底 高
面积 三角形
12cm 1.8cm 平行四边形
5.6dm 0.3dm
考点： 平行四边形的面积；三角形的周长和面积．2448894 分析： 三角形的面积=底×高÷2，平行四边形的面积=底×高，将所给数据代入公式即可求解． 解答： 解：三角形的面积：12×1.8÷2=10.8（平方厘米）；
平行四边形的面积：5.6×0.3=1.68（平方分米）； 故答案为：10.8平方厘米，1.68平方分米． 点评： 此题主要考查三角形和平行四边形的面积计算．
五、解决问题．
25．有两个正方体，每个正方体的六个面上分别标有1、2、3、4、5、6．淘气和笑笑二人做游戏．
（1）你认为笑笑制定的游戏规则合理吗？ （2）淘气一定会输吗？
（3）你能设计一个公平的游戏规则吗？
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考点： 游戏规则的公平性．2448894 分析： 两个正方体上面的数字和得6的几率小，所以游戏规则不合理，但是淘气不一定会输，
因为他有赢得机会，设计一个两人取胜的几率相同的游戏规则即可． 解答： 解：（1）两个正方体上面的数字和共有以下21种情况：1+1=2，1+2=3，1+3=4，1+4=5，
1+5=6，1+6=7，2+2=4，2+3=5，2+4=6，2+5=7，2+6=8，3+3=6，3+4=7，3+5=8，3+6=9，
4+4=8，4+5=9，4+6=10，5+5=10，5+6=11，6+6=12，得6的几率为，不得6的几率为，笑笑制定的游戏规则不合理．
（2）淘气不一定会输，他有赢的机会，
（3）如果两个正方体上面的数字和大于7笑笑赢，小于7淘气赢，和大于7的几率为，和小于7的几率为，机率相等，所以公平．
答：笑笑制定的游戏规则不合理，淘气不一定会输，如果两个正方体上面的数字和大于7笑笑赢，小于7淘气赢． 点评： 此题主要考查游戏规则的公平性．
26．学校图书馆买来15包故事书和12包科技书，共660本，每包故事书20本，每包科技书多少本？（列方程解）
考点： 列方程解应用题（两步需要逆思考）．2448894 分析： 设每包科技书x本，根据“故事书的总数+科技书的总数=两类书的总本书（660）”列
出方程，解答即可． 解答： 解：设每包科技书x本，
20×15+12x=660， 300+12x=660， x=30；
答：每包科技书30本． 点评： 解答此题的关键找出数量间的相等关系式：故事书的总数+科技书的总数=两类书的总
本书，列出方程，解答即可．
27．一块地的面积是195m2，形状如图．王伯伯在地里种了一些黄瓜和豆角，求种黄瓜的地的面积．（阴影部分）
考点： 梯形的面积；三角形的周长和面积．2448894 分析： 这个图形是一个直角梯形．所以，阴影部分为直角三角形．由于没有告诉梯形的高，
因此只能根据三角形和梯形的面积公式，用方程解答．
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解答：
解：可以设底为X，高为H．所求黄瓜地的面积，即阴影面积为×X×H，
已知梯形面积为195平方米，根据梯形面积公式S=×（上底+下底）×高，可得：
（6+X）×H=195 6H+X×H=195， 3H+
X×H=195，
此题无解．
答：此题无解． 点评： 此题主要考查三角形和梯形的面积计算，由于没有告诉梯形的高，因此只能用方程解
答．
28．星星儿童制衣厂原来做一套童装需要1.8米布料，后来改进了裁剪方法，每套童装只需1.6米布料．原来准备做360套童装的布料，现在可以做多少套？
考点： 整数、小数复合应用题．2448894 分析： 先求出布的总量是多少米，再求这些米里有几个1.6米． 解答： 解：1.8×360÷1.6
=648÷1.6
=405（套）；
答：现在可以做405套． 点评： 本题关键是先求出不变的总量，再根据总量求出做的套数．
六、试一试．
29．一个三角形的底长是5m，如果底边延长1m，那么面积就增加1.5m2，请你求出原来三角形的面积是多少平方米？
考点： 三角形的周长和面积．2448894 分析： 由“如果底边延长1m，那么面积就增加1.5m2”可以求出三角形的高，原三角形的底已
知，进而可以求其面积． 解答： 解：原三角形的高：1.5×2÷1=3（米），
原三角形的面积：5×3÷2=7.5（平方米）； 答：原来三角形的面积是7.5平方米． 点评： 解答此题的关键是先求出三角形的高．
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Ⅶ 五年级上册寒假作业答案全部
开学还有好几天吧？真的来不及做了吗？我要告诉你的是,在网上,我见过求答案的很多回,在网络知道答上从未有过成功的,因为他们要求太多。一道题还行，整整要一本，一套。别人凭什么花时间给你，谁的时间都不是白来的。最后好自己动手,克服惰性，自己的一切努力都是值得和必要的。你现在偷懒，将来可能加倍还回来。非要找答案，可以搜搜答案网之类的，估计你这样的，都不会找，看看版本年级和地区吧。一声叹息，网络到底是助人还是害人呢？