㈠ 美国小学一般布置怎样的写作回家作业
阅读，是美国小学课堂上的主流教学活动。美国小学低年级语文课(英语课)的主要内容就是阅读，没有统一教材，学校和老师有权根据所在各州的课程标准，自行选择教材供学生阅读，并作为学习单词、语法、写作的部分教育资源。此外，美国小学每天都有大约20分钟的阅读时间。每班给每个学生配备一个放书的收纳盒，里面放着老师根据每位学生的需要提供的约十本读物，每月更新一次，供学生自由取阅。一年级主要由老师绘声绘色地为学生们阅读，与其互动；二年级的学生已具有一定的自主阅读能力，老师挑选趣味性强、便于表演的绘本，鼓励孩子们阅读和表演；中高年级则基本由学生自主阅读。阅读时间是神圣的，不会被挪为他用。
美国小学通过布置每天的阅读作业，引导孩子们的课后阅读。从小学一年级第一学期就有必须完成的阅读作业，二年级学生每天必须完成15分钟以上的阅读作业，每日阅读时间随年级增加。除了学校和社区的传统图书馆，很多美国小学生还通过学校统一购买的帐户，将Raz Kids Reading分级阅读电子有声图书馆作为日常阅读。电子图书馆从A到Z共24级，另有一个AA预备级。每一级约有17本读物，难度适中、主题多样、文字精炼、趣味盎然；读到最高一级，可积累大约5000单词。每本电子绘本和电子书都是看、听、读、回答问题四合一。问题的设计着眼于引导小读者关注并理解读物的要点，选项难度逐渐提高。
学校通过各种方法来培养、激发、强化、巩固、提升学生的阅读兴趣，甚至不惜运用“软竞赛”的手段。只是不进行排名，也不提供任何外在的功利化奖赏。美国小学一般避免学生之间不必要的竞争，认为无谓的竞争不利于同学之间的友谊与团结。在近一年的观察中，我注意到，加州伯克利大学村周边小学一次带有罕见竞赛性质的活动，是历时四个星期的阅读马拉松赛“Read-a-thon”。这种文化活动在美国很多中小学每学年举办一次，每次开展便是学校乃至学区的学生全员参与。以我观察的小学为例，竞赛期间，各年级学生都需在作业纸上写明自己每天的总计阅读时间及书目，并由家长签字保证真实性，每班据此统计学生本周累计的阅读时间。学校设置信息牌公布各班情况，一届阅读马拉松赛结束时，全校各班的阅读时间相加即是该校总计的阅读时间。该数据将上报至市教育管理，折射出该校学生阅读习惯的养成情况，成为学区学龄儿童父母重视的一个参考数据。
爱阅读，多阅读，会阅读，是很多美国儿童引以为豪的品质与能力。用阅读充实孩子们的心灵，还可提升他们对网瘾等负面兴趣的免疫力。孩子们从小在学校的引导下日读一卷，长大后才会自发地持续阅读。美国小学通过布置综合性、实用性、人文性兼备的作业，开展扎实活泼的阅读节活动，结合学校、家庭、学生以及校外资源的力量，共同引导学生从小培养优秀的文化品格。
通过一些记者对美国小学的跟踪观察认识到，精读与泛读结合，可拓宽视野，促进交流，为捕捉文化的兴趣点、创新的生长点提供广博基础。从小开始养成的习惯最为根深蒂固。如果从幼年、少年开始，阅读就融入每天的生活，便能促使阅读成为儿童精神生活的一种日常需要，促使阅读、思考成为第二天性，为国民个体及总体的良好文化品格奠定坚实的基础。
在根深蒂固的中国传统教育里面要有点变革还是任重而道远的！
现在的孩子信息量大，可是，有利于他们成长的却极其贫乏现在的孩子很早熟，其一是因为营养太好，激素太多，其二是因为传媒太发达！国外的教师和家长好像比较注重孩子心灵的成长，而国内的情况则是更注重孩子身体的成长！
㈡ 美国的小学生为什么没有家庭作业
教育方式不一样，中国人教育方式只怕孩子学的少，只怕孩子们闲着，结果适得其反
㈢ 外国小孩真的不用写作业吗
仔细看看 课外作业量偏大的国家主要有中国、新加坡、伊朗、菲律宾、日本。这些国家小学生作业时间更长，每天作业量在1小时以上。 与上述情况相反，在美国、英国、西班牙、土耳其、法国等欧美国家，小学生平均每天作业时间量在1个小时以下。从“国际儿童调查”的统计数据来看，美国儿童每天在家做作业的时间平均为52分钟，11％的儿童作业时间为1小时以上，作业时间达2小时及2小时以上的儿童仅占14％。在英国，虽然有一部分私立寄宿制学校的小学生在校做作业，但从总体看，英国小学生课外作业量仍低于或不超过美国。这就与中国、新加坡等作业量偏大的国家形成了鲜明的对比。英美大部分儿童集中在小作业量的时间区，而我国、新加坡等国家大部分儿童集中于大作业量的时间区。 此外，欧洲的一些国家甚至于不给小学生留作业。比如，1984年西班牙政府宣布废除给小学生留课外作业的制度，违反这一禁令者，无论教师、家长或学生都将受到指控。1985年，土耳其政府也宣布禁止给学生布置课外作业，并要求家长揭发违反此项规定的教师。 小学的作业量少，但高中的作业就需要花费更多的时间。美国大部分学校都这样。
㈣ 在中国境内如何通过网络辅导美国小学生的作业
微信，不过这种辅导没有意义，辅导是家长和孩子互动的方式之一，这种交流是面对面的，隔着手机屏幕效果会很有限，尤其是中小学生自制力比较有限，你辅导他/她可不一定会听
㈤ 美国小学生的日常学习生活怎样作业如何
一般是八点睡觉，作业一般在放学之前就已经完成了，周末没有作业，没有校服，上体育课换上制服【一般不可以换着穿】，老师一大早就站在教师门口，重要体育，老师与学生之间互相非常尊重比我们简单得多的理科、术科，早发现学生的潜能，没有经济困难，假日多，9点才开始上课【普遍】。家里不怎么看重学习看重心态，可以看一下以下网址
㈥ 小朋友问我为什么美国的小学生作业比较少，怎么回答比较妥当
美国小学生的作业量并不少，只是关注的重点不同。
往往从小学开始，便开始了一些科学、艺术等的基础教育。培养动手能力、领导力等，而不是单纯地背记或做题。
一些小调查，制作poster，社会服务，小实验并写实验报告等等，这些都是作业，或许并不用埋头苦读或是抄抄写写，但不可否认，小孩子从小的能力得到了很好地锻炼，且往往能够发掘自己的长项。
㈦ 美国小学生 家庭作业
不是的，其实他们也有作业，只不过很少。中国的教育方法和美国不一样，中国是前期辛苦专，后属期轻松，而美国是前期轻松，后期辛苦。虽然我们小学累，初中更累，高中要命，但大学很轻松，几乎和小学差不多。美国呢，他们认为，要给孩子更多的探索时间，过着幼儿园般的生活，但是，以后就要把欠缺的补回来了。他们由于知识很简单，我们小学学的知识他们要初中学，所以他们根本不用为学习担心，教材嘛。。。。。。估计就是用你幼儿园时的书啦。。。。。。
㈧ 美国小学生留不留作业
不，没有，在高中之前基本上没作业。除了一些小活动以外就什么都没有了
㈨ 美国小学生上课，写字，写作业时用什么笔
没事去咱们国家的小学转转就知道了，现在全球小学生基本都是那几种写字工具
㈩ 美国中小学生有寒暑假作业吗
小学，初中都没有假期作业。
只有到了高中后，如果选AP课的话，
可能会要求先预习一部分。
别的课程也没有。
py京华教育 这个中介根本不了解美国。