表扬小学生的课堂用语

『壹』 音乐课表扬学生的句子

你真棒；你真有天赋；你是一个音乐天才。你的声音真有吸引力。

『贰』 美术课表扬学生的语言

1、孩子，你真棒！
2、对某人：XXX，你知道的美术知识可真多！是从哪儿学来的呀？
接着对全班：这个同学在美术方面的造诣不浅，大家都应该象他/她学习学习！！
3、你家里人有学美术的吗？或者工作和美术有关？你知道的比老师还多哩！老师都很羡慕你！！

我就是一个学生，而且是班上的美术课代表，以上这些都是我的美术老师夸过我的，我听完了美极了！！象第一句话，一定要时不时说一下，学生听了会特别高兴！除此以外一定要和学生搞好关系，尽量不要让哪个学生恨上你或者恨你的课。因为学生对你的感觉在课下都会互相传达，使越来越多的人不喜欢你！学生的感情很重要！遇到问题一定不要无理，也不要随便的对某个人或集体进行严厉的批评，这样会让学生觉得你很暴躁。还有你的课堂内容一定要丰富多彩，要讲一些现在学生还不懂的、感兴趣的事情，有一定的吸引力才会使学生爱上你的课。

『叁』 小学英语课堂鼓励表扬用语

网络一下有好多啊！输小学英语课堂用语！

『肆』 课堂表扬语

学生取得成果时：

1.你真像位小科学家，有这么多重大发现！

2.了不起的发现，再用精彩的方式介绍给大家，大家就更佩服你了！

3.你完成得好极了，如果能帮助你的同桌，那就更好啦！

4.你是一个很优秀的记录员，不仅把观察的内容都详细地记录下来，而且还写得非常端正、清晰！

5.真是好样的，你的作品真的是非常出色！

6.哇，你的作品太好了！

7.你太厉害了！

8.为我们的成功鼓掌！

9.你瞧，通过努力，你成功了，祝贺你！

10.参与是走向成功的开始，结果并不是最重要的！

11.你研究的课题很有价值，请继续研究！

12.这是你们合作成功的果实，老师为这份成果而欢喜！更为你们积极参与的精神而叫好！

学生遇到困难或者想退缩时：

1.心动不如行动，让我们研究吧！

2.你真有毅力，能坚持研究这么久！

3.研究碰到困难，别退缩，相信自己，一定能行！

4.大家齐心协力，再加把油，胜利一定会属于你们的！

5.坚持到底就是胜利！

6.男子汉再大的困难也不怕！

7.别泄气！机会等着你！

8.你敢于向困难挑战，我要向你学习！

9.你已经很努力了，别急，自信点！

10.只要认真细心，什么也难不倒你！

11.你的问题难住老师了，希望大家帮助老师，去查资料，共同解决这个问题，好吗？

12.自信是走向成功的开始！

13.研究就是错了再试的过程！

14.小疑有小进，大疑有大进！

15.别放弃！坚持下去准能行！

16.相信自己，你会做得更好！

17.老师很佩服你的钻劲儿！

18.你很富有创造力，离科学的距离越来越近了。

19.老师相信你们是最棒的！

20.试一试，老师知道你能行！

21.你又有了新发现，真为你高兴！

22.你是敢于尝试的勇士，好极了！

23.阳光总在风雨后，没经历挫折的风雨，怎能看到成功的彩虹？

『伍』 小学生奖状有什么称号，尽量多一点

尽职小班干、劳动实践小能手、小小书法家、环保小卫士、学习小标兵、学习小能手 、智力之星 、 超越之星、创造之星、艺术之星、学习之星、文明之星、阅读之星、数学小王子、英语小能手、语文小博士、三好学生、进步生、雏鹰少年、雏鹰中队长、十佳少年之星。

全勤奖、学习进步奖、学习标兵、学习优秀奖、优秀班干部、优秀班集体、先进班级体、模范班集体、潜力之星、优秀少先队员、五好少年、优秀学生干部，手抄报优秀奖，现场作文比赛优秀奖。

(5)表扬小学生的课堂用语扩展阅读：

奖状的作用

小学生获得奖状对他们自己来说是一种激励，追求上进，督促自己不能松懈！树立榜样，追求做更好的自己！这纸奖状也许在小升初的过程中不会有人提及，也没有人在乎，但是它却是孩子成长及学习道路上动力的源泉，它的作用是无形的，但也是巨大的！

所以不管是什么样的奖状，只要是孩子们通过自己努力获得的，都是有用的，用处不是可以换成物质或现成的东西才叫有用，有些东西在无形中一直支撑着孩子，鼓励着孩子变得更优秀。

对于有些地方来说，用处还是非常大的。某些地方如果小学五、六年级能够获得校级或市级三好学生，就有了报考重点私立初中的资格，当然还需要其它方面的考核，但有这些奖状在学业成绩稍欠缺的时候会有用。

『陆』 音乐课上表扬学生的句子有哪些

1. 不知是什么力量使你改变这么大，
   

2. 从上课爱吵爱闹到学会静静思考，学会暗暗努力，真为你高兴！

3. 尊重（欣赏）别人，你会得到更多人的尊重（欣赏）

4. 要学会欣赏别人，对于“×××”同学的回答，我们该怎么表示？

5. 啊！你的课外知识真丰富，都可以成我的老师了！

6. 连这些都知道，真不愧是班级小博。

7. 你知道的真多！知识真丰富！我们大家要向你学习！

8. 你的眼睛真亮，发现这么多问题！

9. 能提出这么有价值的问题来，真了不起！

10. 会提问的孩子，就是聪明的孩子！

11. 这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！

12. 这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？

13. 多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！

14. 猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！

15. 没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！

『柒』 课堂简单的表扬用语

1、同学们养成了良好的学习习惯，作业本很干净，书写也端正。我很高兴，感谢大家。
2、请同学们看（用手扬起一大叠本子）我今天要表扬这么多同学，让我来介绍他们的名字。这些同学的作业字迹端正，行款整齐很少有错别字，文句通顺，进步很大。（好句子，每一点滴的进步都要看到，即使没有进步只要有努力就要表扬即使是没有进步的表扬，这样会让孩子们感到每一点的付出都有回报，每一点滴的努力老师都看到了）
3、同学们写下了自己的所见、所闻、所思，我也写了一点，现在我念给大家听，希望大家能喜欢。
4、写文章的目的是与别人交流，将自己的感情和思想用文字表达出来，让别人

了解。我们的作文也应该有读者，有读者群。我建议大家互相交流。看完后将自己的体会，用一两句话写下来，目的是互相鼓励。
5、优秀的作文是全班的财富，应该让大家来共享，请大家出出主意，如何使这些财富充分地发挥作用，让每一位同学得益，特别请这些财富的创造者出出主意
。（可以举一反三的句子，很多都是财富，学会分享学会互助努力创造一个没有竞争只有互助的学习环境尽量减少成绩带来的竞争的负面影响）
6、用自己的笔写自己心里的话，这一点很重要。我们班×同学做得比较好，他的作文虽然也有缺点，却给人一种真诚的感受。
7、 “有纳才能吐”，有积累才能够表达。我们有些同学作文中的词语是丰富的，看得出他们课外有较大的阅读量。
8、 ××同学从生活中找写作材料的本领很大，即使一件不起眼的小事，他也能

留心观察，作为原始材料积累起来，他的写作材料总是那么新鲜、独到。
9、刚刚过了××节，同学们一定还有深刻的印象，就“××节”为题，写一遍作文，好吗？
10、文章写完了，自己应该小声读两遍，注意有没有词句的毛病和写错、写漏的字。

12、我想××同学一定在思考，我们再给他一点时间，好吗？
13、开动你的小脑筋去想，一想说错了没关系，老师喜欢肯动脑筋的同学！
做：
14、不仅自己认真学习，还能提醒同桌同学，真是了不起！
15、第×组的××同学可真棒！为自己这组争得一颗闪亮的星星呢！