① 为啥要正在发育阶段的小学生在手机上做一起作业
不懂呀。。。
而且现在是什么作业
都需要在手机上做
真是郁闷死了
② 小学生需要平板手机做作业吗
肯定是不可以的，孩子的学习还是传统的学习比较好，如果用平板手机那么家长就要严格管理手机的使用，要在监视的情况下使用，因为孩子的自制力不好，会玩游戏的，望家长谨慎
③ 小学生作业用手机直拍提交怎么操作
打开一起小学生APP，点拍照检查，（主要检查低年级，如小学数学），然后提交作业就可以了。。我家孩子学校现在网课就要求必须用这个（省教委直接指定的）。。还算不错的软件。
④ 小学生能在手机上部置作业吗
小学生能在手机上布置作业
并且
很多学校都是这样的
我朋友的孩子就是这种情况
建议你
每个学校的情况不同
可以根据实际情况
选择合适的方法去做
⑤ 小学生能不能用手机发作业作文
小学生带手机的利与弊 “ipone，oppo，htc，诺基亚，步步高音乐手机，朵唯女性手机。”这些手机品牌我们每人都耳熟能详，走在大街小巷里，几乎是每人手上都会拿着手机，这也很正常。但是在我们学校里，每位同学拿着手机，就有些不正常了。 小学生带手机有好有坏。先来说说小学生带手机的利吧！小学生带手机唯一的利就是——能更加方便地和家长联系。但是，如果你想方便地和家长联系，难道你让老师帮你办一个校讯通不行吗？校讯通比手机轻，比手机小，只用一刷卡，不用拨号，也照样能像手机那样方便联系家长呀？ 再来说说小学生带手机的弊吧！ 一：手机里面的游戏五花八门，想玩什么就玩什么，这样，你在上课时就会把手机放在抽屉里，趁老师不注意时悄悄地玩，这样一来，你上课不认真听，下课没法做作业，第二天被老师批评，对你有好处吗？ 二：在考试时，你常常会遇到一些不会写的字，你带了手机，就可以利用手机打出你自己不会写的字，那不就等于作弊吗？有了手机，你遇到不会做的题目，就使用短信形式把不会做的题目发给他人，向他人求助，不也等于作弊吗？ 三：做数学作业时经常不能口算，需要笔算，有些人很懒，又带了手机，就用手机里的功能计算器来计算题目，这样，欺骗了老师，更欺骗了自己。 小学生带手机的弊大于利，所以，我认为小学生是不应该带手机的！
⑥ 为什么高中学生不用手机做题呢小学生可以用手机做作业呢
手机做作业，不知道是不是我孤陋寡闻哈，我只知道小学生用手机做英语口语作业。大概是因为小学生大多走读，可以用手机，而且作业少吧。（我不知道现在的情况，听说有的小学作业蛮多）而高中大多都住校了，根本碰不到手机，这大概是主要原因吧。
其实我也不是很多，如有说错，多多包涵。
⑦ 老师布置小学生作业都要用手机完成
其实，我个人意见也是不太同意中小学老师通过手机向学生布置作业。 这一点不符合学生动手做作业能力，因为，部分学生很可能直接网络。而且，学生长期使用手机，会有损他们的视力。
⑧ 真搞不懂为什麽现在的小学生离了手机作业都做不了
正方一般会说，方便，可以放便家长和学生的，遇到危险，困难可以及时求助……
反方说：不利学生的成长与学习，学生是未成年，心理，生理都没有成熟，过早的使用会产生很多不良后果，首先是影响学习，造成攀比之风，导致学生之间的矛盾，激化后，甚至大打出手，的辐射也成问题。
正方可以说：21世纪，是信息经济时代，不仅仅是单纯狭义的单一功能，生活离不开，一种科技的通讯手段。让学生接触可以培养学生利用高科技的，接触新鲜事物的能力和素养。
其实，我个人不支持小学生带，危害大于好处
好就好在它的方便，这也是大多数家长为孩子们的原因。它的方便有好多好多，比如说它的通话功能，就可以给人们带来极大的方便，无论你人在何处都可以联络到你。下面就有这样一个小事例:暑假里老师带着同学们外出，然而这些同学要分散到各个地方，有的去中关村，有的去活动中心等等，他们之间距离相邻不是很近，所以老师要这些同学不是很方便，可是如果不到学生老师跟同学们就要走散，这后果将是不堪设想，假设如果这时有的话就可以很轻松的到同学们完成教学任务，所以在这种时刻是人们的必需品。当然从这个小小的事例里不能完全表现出的价值，但可以很清楚的看出有的时候是多么重要的东西，是那么的不可缺少!
11月1日晚，记者就小学生使用的问题请教了省内一位青少年心理问题专家王艳花博士，她认为就普通家庭来说，小学生带弊大于利，但不排除个别家长的特殊需求。“从家长的角度来看，有些家长因工作忙，保证不了接送孩子的时间，再加上现在的孩子大多都是独生子女，出于对孩子安全的考虑，给孩子带上，家长就可以随时了解孩子的动向及在学校的情况，这给一些家长在生活上减轻了不少压力。从学校的角度看，小学生带上学会引来扰乱课堂秩序、影响学业、在同学之中产生攀比现象等一系列负面影响，这就给学校在对学生的管理上增加了难度。”
她认为，作为社会发展的产物，已经成为现代人普及的沟通工具。虽然现在看起来，小学生使用有点不太合适，但是前几年小学生戴手表不也受到纷纷质疑吗？可你看现在，小学生戴手表已不再是什么事了。因此，要想完全阻止高科技给学生生活带来的改变是不太可能的，关键还是靠家长和学校的引导，加强学生自身的自控力。
学校如果硬性禁止，没有适用的法规，显然不可取。应该从理解学生、体谅家长的角度出发，引导学生理性对待、合理地使用，如规定他们在什么时候可以使用，什么时候不该使用，这样做的效果可能会比简单地一禁了之来得好。作为家长，如有特殊情况可考虑给孩子配，但应当与孩子约定，不胡乱使用一些对自己没用的功能。为此，她建议学校，“当学生进校后，为了不影响上课，可以将学生的暂时收起来交老师保管，等放学的时候再还给学生……虽然这样麻烦一点，但却是完全可以做得到的。”
老师说：上课不应该带
老师授课就不能带，为什么学生可以例外呢？最好的办法就是由老师掌管，放学时再把发还给学生。
小学生上课不应该带，因为小学生能力差，模仿能力却很强，带上课很容易打乱课堂秩序。如今小学生上课带已经不是个别现象了，有的学生上课玩，有的学生用聊天，严重地打乱了课堂秩序，给我们的课堂管理增加了困难。同时，由于孩子的攀比心理比较强，有的同学带上课，就有很多同学也找家长要，这样也不利于孩子的发展。
家长说：带不违反学生规范
很多家长提出了自己的看法，他们认为学生带完全没有问题，只要老师加以管理，学生完全可以把带入校园。
作为学生的监护人，我们家长有必要及时了解学生的近况，现在很多学生都是自己上下学，上下学途中顺利吗？一旦出现危险，打个就能找着孩子。所以给孩子带上学，我们放心，也方便学校的管理。作为消费品和通讯工具，其实和自行车是一样的，已经非常普遍。再说，小学生日常行为规范中有反对穿奇装异服的，有反对说脏话的，但没有反对学生带上学的。
学生说：带上像个“大人”
学生们的说法虽然天真，但代表了他们的看法。更多的学生表示，老师并不应该排斥学生带，只要老师能有一个好办法来处理这个问题，最终得到实惠的还是大家。
上课玩游戏、发，都是个别学生的做法，老师应该区别对待。有其实非常方便，有时候晚回家，路上出现问题都可以及时告诉家长，也可以让家长减少担心。现在带上课已经非常普遍，而且价格也不太贵，我用我存下的压岁钱、零花钱很正常，而且带上我觉得我像个“大人”，拿着的感觉特别好。
⑨ 是国家规定的小学生作业都在网上留吗老师把作业题都发到家长的手机里让家长再抄给孩子这样对吗
这个的话就是利用了网络的便捷， 在我看来的话这种行为没有什么 所谓的对错，因为都是达到了同样的 结果了，反正只要将作业让小孩做好 就行了。其实在现在的很多学校都是 用网络交作业的
⑩ 各位领导你们好请问一下小学生的作业都是发手机上的软件里做的吗老师把作业发给家长拿去打印出来给孩子做
这个主要看老师的要求，各地不一样。
有的要求是打印出来，给学生作，开学时上交老师。
有的是直接在软件上作的，然后，开学时再发给老师看，就行。
一般是要求打印出来，再作。