小学五年级上册数学伴你学答案

『壹』 伴你学人教版五年级上册

• 五年级，已经步入高年级了。

• 五年制五年级的学生要面临初中考试，所以要认真学习，仔细复习以前学过的知识，不可以松懈。

• 六年制五年级的学生要为六年级的小升初做好准备，所以也要认真学习，备战小升初，时刻准备，万万不可怠懈。

『贰』 五年级人教版下册数学伴你学试卷答案

1、

（1）正四、负四、大、8

（2）-35

（3）+6 °C -33 C

（4）0、正数、负数

（5）0、100

2、

（1）正数：+8、+3021、+100、+6

（2）负数：-8、-6

3、

（1）+ 3193

（2）- 400

（3）+448

（4）625.3

4、表示25 °C

(2)小学五年级上册数学伴你学答案扩展阅读

这部分内容主要考察的是负数和正数的知识点：

负数，比0小的数叫做负数，负数与正数表示意义相反的量。负数用负号（Minus Sign，即相当于减号）“－”和一个正数标记，如−2，代表的就是2的相反数。于是，任何正数前加上负号便成了负数。一个负数是其绝对值的相反数。

在数轴线上，负数都在0的左侧，最早记载负数的是我国古代的数学著作《九章算术》。在算筹中规定"正算赤，负算黑"，就是用红色算筹表示正数，黑色的表示负数。两个负数比较大小，绝对值大的反而小。

正数比0大的数叫正数，0本身不算正数。正数与负数表示意义相反的量。正数前面常有一个符号“+”，通常可以省略不写，负数用负号（Minus Sign，即相当于减号）“－”和一个正数标记，如−2，代表的就是2的相反数。

在数轴线上，正数都在0的右侧，最早记载正数的是我国古代的数学著作《九章算术》。在算筹中规定"正算赤，负算黑"，就是用红色算筹表示正数，黑色的表示负数。两个负数比较大小，绝对值大的反而小。

『叁』 五年级上册伴你学数学十五页

图

『肆』 小学五年级数学书上册答案

人教版还是什么版的

解：设每套x 本
（2.5+3）x=22
5.5x=22
x=4

解:下午要运x次
（x+3)×5=35
x+3=7
x=4

2

x=50

3次，15个

『伍』 小学五年级上册数学学习评价答案

一、用简便方法计算下面各题。

102×4.5 7.8×6.9＋2.2×6.9

5.6×0.25 8×（20－1.25）

二、计算下面各题。

2.95×5.4 1.43×0.67（得数保留两位小数。）

6.84÷0.36 7.9÷0.35（得数保留两位小数。）

三、解下列方程。

3x－48 = 72 5.9x-2.4x = 7 x÷2.6 = 0.8

四、填一填。

1．用另一种方法表示循环小数0.72727…，是（ ）。

2．小兰家养了a只黑兔，养的白兔比黑兔只数的3倍还多2只。养了（ ）只白兔。

3．一个等腰三角形的底是15厘米，腰是a厘米，高是b厘米。这个三角形的周长是（ ）厘米，面积是（ ）平方厘米。

4．一个平行四边形的面积是33.6㎡，它的底边是8.4㎝。它的高是（ ）厘米。

5．下表中这组数据的中位数是（ ），平均数是（ ）。

172 146 140 142 140 139 138 143

6.

五、计算下面图形的面积。

六、（1）美艺公司的4台编织机8.5小时编织了2227m彩绳，平均每台编织机每小时可以编织多少米彩绳？

（2）美艺公司要用这批彩绳编织中国结，每个中国结需要用3.6m彩绳，这批彩绳最多可以编织多少个中国结？

七、两个铺路队从两端同时施工铺一条2070m的路，甲队每天铺46m，乙队每天铺44m，多少天能铺完这条路？

八、科技馆上月参观人数达到13.78万人次,其中少年儿童参观者是成人的1.6倍。上月参观科技馆的少年儿童和成人各有多少人次？

九、小平和小玲下军棋，用摸扑克牌来决定由谁先出棋。他们选了四张扑克牌，其中两张是红桃，另两张是黑桃。将四张扑克牌背面朝上，每人摸出一张，如果两人摸出的牌颜色相同，则小平先出棋；如果颜色不同则小玲先出棋。请回答下列问题：

（1）摸出两张牌是同样颜色的可能性是（ ）。

（2）摸出两张牌是不同样颜色的可能性是（ ）。

（3）这个游戏规则公平吗?（ ）。

『陆』 五年级上册数学课堂作业本的全部答案

我是5年级上册的，书也一样,我们都学完了，可是在老师那

『柒』 五年级上册数学新思维伴你学第49页第四小题

难不成为为了回答你的问题我还要专门找本数学书
一百多个说明数量在101到199之间，十五个装一箱可以装6到13箱，24个一箱可以装4到8箱。如果15个装一箱装了a箱，24个装一箱装了b箱。15a+10=24b+10 a/b=8/5 所以a=8，b=5 一个130个苹果三角形面积是38平方厘米,长方形面积是38*2=76平方厘米,因为三角形面积是底*高/2,而长方形面积为长*宽,三角形的底和长方形的长是一个数,而三角形的高和长方形的宽是一个数