① 小学二年级数学期末试卷
小学二年级人教版（上）数学期末测试题
时间：60分 满分：100分
一、填一填。（12分）
1、200厘米=（ ）米 20米—10米=（ ）米 （二克浅西庄学校）（答案： 2 10 ）
2、7+7+7+7+7可用算式（ ）进行简便计算。（二克浅西庄学校）（答案： 5×7 ）
3、填写合适的长度单位。
一枝铅笔的长度大约是14（ ） 小明的身高约是135（ ）
一张桌子的长约是1（ ） （二克浅西庄学校）（答案： 厘米 厘米 米 ）
4、图中有（ ）个角，有（ ）个直角。
（二克浅西庄学校）（答案：5 2 ）
5、7的3倍是（ ），27是9的（ ）倍，7的（ ）是56。（二克浅西庄学校）（答案：21 3 8 ）
6、最大的两位数和最小的两位数差是（ ）。（二克浅西庄学校）（答案：89 ）
二、按要求做题。（12分）
1、在○ 里填上“﹥”、“﹤”或“﹦”。（8分）
8×8 ○ 44+18 5×7 ○ 16+18 5×6-20 ○ 10
18 ○ 6+6+6+6 2×5+26 ○ 38 4+4 ○ 4×4
1米 ○ 15厘米+30厘米 7米-5米 ○ 20厘米 （二克浅西庄学校）（答案：﹥ ﹥ ﹦ ﹤ ﹤ ﹤ ﹥ ﹥ ）
2、 （ ）个三角形（ ）条线段（4分）（二克浅西庄学校）（答案：3 6 ）
三、画一画。（6分）
1、画一条6厘米长的线段。（二克浅西庄学校）
2、在这条直线上画一个直角。（二克浅西庄学校）
四、判断题。（对的打“√”，错的打“×”）（10分）
1、右边这条线段有3米长 。 （ ）
2、4×6可以写成6＋4。 （ ）
3、角的大小与角的两条边的长度无关。 （ ）
4、所有线段的长度都可以测量出来。 （ ）
5、因为1米﹦100厘米，所以米比厘米大。 （ ）（二克浅西庄学校）（答案：× × √ √ √ ）
五、算一算。（33分）
1、写出算式并计算。（15分）
（1）87比78多多少？（二克浅西庄学校）（答案：87－78﹦9）
（2）比65多26的数是多少？（二克浅西庄学校）（答案：65+26﹦91
（3）比91少35的数是多少？（二克浅西庄学校）（答案：91-35﹦56）
（4）8个6连加是多少？（二克浅西庄学校）（答案：8×6﹦48）
（5）5的9倍加上47是多少？（二克浅西庄学校）（答案：5×9+47﹦92）
2、计算下面各题。（18分）
14＋68－39 27＋36＋25 81－14－32
﹦82-39 ﹦ 63+25 = 67-32
﹦43 ﹦ 88 = 35
7×8＋39 8×9－35 （95－59）＋39
= 56+39 = 72-35 = 36+39
= 95 = 37 = 75
（二克浅西庄学校）
六、请帮小鸽子把每封信投到相应的邮筒里。（7分）
6×5-18 5×6 4×2 3×4－6 4×3－4 2×6 8×6-18
6 12 8 30
（二克浅西庄学校）（答案： 12 30 8 6 8 12 30 ）
七、解决问题。（20分）
1、工人叔叔修一条公路，每天修6米，修了4天后，还剩40米，这条公路长多少米？（二克浅西庄学校）（答案：6×4+40=64米）
2、用5、8、9组成的两位数，请写出来，然后，按从小到大的顺序排列起来。（二克浅西庄学校）（答案：58 59 85 89 95 98 ）
3、有两根绳子，已知短绳的长度为9米，长绳的长度是短绳的3倍多3米，问长绳有多少米？（二克浅西庄学校）（答案：9×3+3=30 米 ）
4、小红有16块糖，她每天吃两块，吃了5天，吃了多少块？还剩多少块？（二克浅西庄学校）（答案：2×5=10 块 16-10=6块）
② 小学二年级下册语文和数学期末考试试卷（有点难度的最好）
浪寨小学二年级语文(下册)期末复习试卷
班级:
姓名:
得分:
一、我能给多音字组词。
藏cáng(
)
缝féng
(
)
待dài
(
)
间jiān(
)
zàng(
)
fèng(
)
dāi
(
)
jiàn
(
)
答dā
(
)
钉dìng
(
)
杆gān
(
)
斗dòu(
)
dá
(
)
dīng
(
)
găn
(
)
dŏu(
)
数shŭ(
)
晃huăng
(
)
骨gŭ
(
)
结jié(
)
shù(
)
huàng
(
)
gū
(
)
jiē(
)
干gān(
)
盛shèng(
)
弹dàn(
)
乐yuè(
)
gàn(
)
chéng(
)
tán(
)
lè(
)
脏zāng
(
)
朝
cháo(
)
扇
shān(
)
zàng(
)
zhāo(
)
shàn(
)
二、我能划掉不正确的读音。
(1)爷爷看见院子前面有一块空(
kòng
kōng
)地，觉得空(
kòng
kōng
)着挺可惜的，于是就种了些菜。
(2)小弟弟听着美妙的音乐(lè
yuè
)，乐(lè
yuè
)得拍起了小手。
(3)晚上，满天的星星好象无数(shŭ
shù
)颗珍珠撒(să
sā)在夜空中。一个孩子跟着奶奶坐在院子里，仰着头，一颗一颗数(shŭ
shù
)星星，一直数(shŭ
shù
)几百颗。
三、我能写出下列词的近义词。
美丽(
)
约定(
)欢快(
)展现(
)周围(
)
整个(
)
发明(
)美丽(
)往常(
)轻松(
)
骄傲(
)
巴望(
)焦急(
)急忙(
)白费(
)
慌张(
)
强壮(
)担忧(
)呼喊(
)寻觅(
)
暖和(
)
年老(
)称赞(
)灭绝(
)富裕(
)
粗重(
)
健壮(
)特别(
)敬爱(
)欢乐(
)
健康(
)
辨别(
)忠实(
)帮助(
)永远(
)
和蔼(
)
观赏(
)沉思(
)指教(
)片刻(
)
展现(
)
周围(
)整个(
)犹如(
)喜欢(
)
常常(
)
果然(
)担忧(
)优美(
)温暖(
)
消失(
)
相信(
)寒冷(
)夸奖(
)马上(
)
装点(
)
灭绝(
)开心(
)主意(
)
渐渐地(
)
刨根问底(
)
四、给划线的词换个词意思不变。
1.用打孔机打过孔的整张邮票，使用时非常方便。(
)
2.英国邮政部门立即采用了这种机器。(
)
3.直到现在，世界各地仍然在使用邮票打孔机。(
)
4.养鱼的人很生气，想出了一个主意。(
)
5.起初，翠鸟看见了稻草人，很是害怕。(
)
6.翠鸟看见了，还以为这也是一个稻草人，依旧去鱼塘偷鱼。(
)
7.地球上突然变得十分寒冷。(
)
8.它们耐不住严寒，就慢慢地消失了。(
)
9.这些说法都有一定的道理，但又不能让人完全信服。(
)
10.种田人急忙跑过去，捡起那只撞死了的野兔。(
)
11.他巴望自己田里的禾苗长得快些。(
)
12.我还是和往常一样，每天给她送报纸。(
)
五、写出反义词。
多(
)
清(
)甜(
)美(
)静(
)
亮(
)快(
)
窄(
)
穷(
)贱(
)强(
)败(
)
减(
)稠(
)
恶(
)
内(
)瘦(
)笑(
)单(
)
暖(
)厚(
)
富(
)
加(
)
南方(
)丑陋(
)成功(
)仔细(
)
糊涂(
)喜欢(
)焦急(
)漂亮(
)整齐(
)
慌张(
)天然(
)火热(
)
光明(
)增加(
)
粗心(
)精细(
)保护(
)
干净(
)
六、我会填空。
(
)的小路
(
)的小溪
温暖的(
)
茂密的(
)
一张(
)
一台(
)
一(
)先生
一(
)小刀
嘴巴(
)的
身子(
)的
毛(
)的
夜幕(
)
(
)一新
千方(
)计
众志成(
)
(
)采众长
万众一(
)
勤学(
)
风和(
)
七、我会补充句子。
1、赠人玫瑰，
。
2、春风一拂
，南燕双归
。
3、春天像个
，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
4、(
)的野花一朵两朵，那是春天的(
)吧?
5、泉水穿过
，画眉鸟在
。
6、五颜六色的裙子
，就像一把把花伞。
7、要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像
，
一片朦胧。
8、
，疑是银河落九天。
9、好多事情并不像
。只要肯动脑筋，坏事
。
八、我会照样子写句子。
1、他的画一挂出来，就有许多人观赏。
一
，就
。
2、我们应该保护比自己弱小的。
应该
。
九、阅读练习
(一)
雷锋日记一则
1961年10月15日
晴
今天是星期天，我没有外出，给班里的同志洗了五床被褥(rǔ)单，帮高奎(kuí)云战友补了一床被子，协助炊事班洗了六百多斤菜，打扫了室内卫生，还做了一些零碎的事……总的来说，今天尽到了一个勤务员应尽的义务，虽然累一点，却感到很快活。班里的同志感到很奇怪，不知道是谁把被褥单都洗得干干净净的。高奎云惊奇地说:“谁把我的被子换走了
□
”他还不知道是我给他补的呢!我觉得当一名无名英雄是最光荣的。今后还应该多做一些日常的
□
细小的
□
平凡的工作
□
少说漂亮话
□
1、
连线
洗
被子
打扫
卫生
补
菜
2、在
□
中加上标点。
3、写出下面词语的反义词:
平凡--
细小--
快活--
干净--
4、联系上下文说说下面词语的意思
无名英雄:
漂亮话:
5、雷锋利用休息时间为战友做了
、
、
、
等工作。本来已经很累了，他却感到很快活，是因为:
6、我要向雷锋叔叔学习
(二)苏东坡“过目成诵”的秘密
“过目成诵”，是说读上一遍就能背诵。据说宋代的著名文学家苏东坡就具有这种“天赋”。
一天，朋友来看他，等了很久，苏东坡才出来会见。原来他在抄《汉书》。客人不解地问:“以你的才智，过目成诵，还用得着抄吗?”苏东坡说:“不然。我读《汉书》到现在已抄上三遍了。第一遍是每段抄3个字，第二遍是每段抄2个字，现在只抄1个字了。”那位客人试挑了几个字，苏东坡就应声背诵有关的段落，果然一字不差。可见苏东坡的“过目成诵”实在是出于他的勤奋和勤抄。
1、
读拼音，写词语。
guò
mù
chéng
sòng
yī
zì
bù
chà
shí
zài
(
)
(
)
(
)
2、写出下列词语的近义词。
著名--
天赋--
勤奋--
不解--
3、填空。
(1)苏东坡是(
)代著名的文学家，据说他有(
)的“天赋”。
(2)“过目成诵”的意思是:(
)。
4、短文告诉我们
(1)苏东坡有过目成诵的天赋，他的记性比一般的人好得多。(
)
(2)苏东坡并没有么过目成诵的天赋，只是他读书比一般人更勤奋、勤抄。
(
)
(3)苏东坡抄了3遍《汉书》，能把《汉书》背下来了。
(
)
(三)雷雨过后
雷雨过后，太阳又露出了笑脸。天边出现了一(道
到)美丽的彩(红
虹)。
家家户户都打开了窗，让清新的空气扑了进来。碧绿的柳枝经过大雨的冲洗，变得更加绿油油的了。柔软的小草也醒过来，点着头淋洒下水滴，感谢阳光的照晒。
荷叶上滚动着几滴水珠，真(像
象)一粒粒珍珠，亮晶晶的。一只青蛙精神抖擞地蹲在荷叶上，使劲儿歌唱。一只蜻蜓张开翅膀，在池塘边飞来飞去，好像在表演舞蹈。蚂蚁连忙来到地面，准备往家里搬东西。蚯蚓(专
钻)进稻田里，正在和小虫捉迷藏[cáng
zàng]呢。蜘蛛慢慢地从屋顶、门窗上爬下来，趴在摇篮似[shì
sì]的网上。一只小猫正在练习滚、扑、咬的动作。
雷雨过后，展现在我们眼前的是一张美丽的图画。
1、划掉文章中(
)里不正确的字。
2、划掉文章中[
]里不正确的读音。
3、根据解释，在文章中找出相应的词语，写在括号里。
(1)清爽而新鲜。
(
)
(2)精神振作。
(
)
4、按短文内容填空。
(
)的图画
(
)的小草
(
)的柳枝
(
)的水珠
荷叶上滚动着几滴水珠，真
，亮晶晶的。这一句话把
比作
。
十、我能根据课文意思填空。
1、我发现了(
)是春天的眉毛，(
)是春天的眼睛，嫩芽是春天的(
)，(
)是春天的琴声。我还发现了(
)是春天的(
)。
2、泉水流进(
)，流过(
)，流到(
)，穿过(
)，跑下(
)，跑进(
)。
3、要是你在野外迷了路，可千万别(
)，(
)、(
)、(
)、(
)是天然的指南针。中午时，太阳在(
)，树影正指着(
);黑夜里，北极星永远高挂在(
);大树的枝叶(
)的一面是南方，(
)的一面是北方;下雪天，沟渠里的积雪化得快的是(
)，化得慢的是(
)。我还知道大自然中(
)也能为我们指明方向。
4、我们人类(
)三四百万年的历史，恐龙却有两亿年的历史。关于恐龙灭绝的说法有很多种。一种说法是:地球突然变得十分(
)，恐龙(
)严寒，就慢慢地消失了。另一种说法是:(
)撞伤了地球，地球上一片(
)，恐龙找不到食物，就渐渐灭绝了。
5、夏天要穿浅色衣服，是因为(
)。
6、我国当代优秀的科学家有(
)、(
)、(
)……
7、“秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”我知道“秋处露秋”是指(
)、(
)、(
)和(
)四个节气。
8、第一个妈妈夸自己的儿子(
);第二个妈妈夸自己的儿子(
);第三个妈妈的儿子(
)。老人说他只看见一个儿子，是因为(
)。
9、列宁边走边看，发现路边的花丛里有(
)。他(
)观察，只见那些蜜蜂采了蜜，飞进(
)。园子旁边有(
)。列宁想;‘(
)肯定就住在那缩小房子里。列宁跟着蜜蜂(
)，找到了那个养蜂人。
10、丑小鸭的毛，嘴巴(
)，身子瘦瘦的，极了。可怜的丑小鸭被小伙伴们(
)，连养鸭的小姑娘也(
)他。来到森林里，小鸟讥笑他，猎狗(
)他。丑小鸭变成了一只(
)的白天鹅，(
)的羽毛，(
)的脖子，(
)极了。
③ 小学二年级数学期末试卷
一、 填空题(1-6每题 1分, 7-9每题 2分, 第10小题 3分, 11-12每题 4分, 第13小题 5分, 第14小题 6分, 共 34分)
1. 七千 写作：( )
2. 四百零五 写作：( )
3. 五千零三十 写作：( )
4. 二千三百 写作：( )
5. ( )个一百是一千．
6. 一个数是由5个千和8个一组成的．这个数是( )．
7. 999的最高位是( )位，比它多1的数是( )．
8. (1)1000克＝( )千克
(2)4千克＝( )克
9. (1)2时＝( )分
(2)60秒＝( )分
10. 写出钟面上所指的时刻．
11. 在2097的后面接着连续写出4个数．
2097 ____ ____ ____ ____
12. 按从小到大的顺序排列下面各数．
989、999、990、998
( )<( )<( )<( )
13. 4200是( )位数，4在( )位上，表示4个( )，2在( )位上，表示2个( )．
14. 在括号里填上合适的重量单位．
二、 口算题(每道小题 6分 共 12分 )
1. 78-17= 420-80=
80+60= 40÷8×6=
27+25= 24÷(2×2)=
2. 350-80= 50+23-50=
3000+7000= 110-(40+30)=
28+4×7= 75-15÷5=
三、 计算题(1-4每题 3分, 5-8每题 4分, 共 28分)
1. 74-27+34
2. 24÷8×6
3. 48-18÷6
4. (17+18)÷5
5. 笔算并验算．
7009-4306=
6. 笔算并且验算．
3425+608=
7. 笔算并验算．
4156+908=
8. 笔算并验算．
6210-5832=
四、 应用题(1-2每题 5分, 第3小题 6分, 第4小题 10分, 共 26分)
1. 每盒有8包糖，把3盒糖平均分给6个小朋友，每个小朋友分到几包糖?
2. 幼儿园买来14千克苹果，7千克梨，分给小朋友10千克，还剩多少千克水果?
3. 学校买了32把笤帚，分给高年级20把，剩下的平均分给中年级和低年级．中年级和低年级各分到多少把笤帚?
4. 商店有50台电冰箱，第一天卖了19台，第二天卖了21台，剩下的第三天
卖完．第三天卖了多少台?(用两种方法解答)
五、 选作( 5分 )
学校种杨树12棵，比果树多2棵，学校共种树多少棵?
④ 小学二年级下学期数学期末试卷（人教版）
二年级数学下学期期末数学能力检测模拟试卷
1.在方格纸上画两个直角。
2.在长方形上分别去掉一部分。（用画一条线表示）
剩下一个直角 剩下二个直角 剩下三个直角
3.每个数中的“4”各表示多少？用线连一连。
834 490 548
千 百 十 个 千 百 十 个 千 百 十 个
4.画出5厘米长的一一条线段，再画一条比它长5毫米的一条线段。
5.用0、3、8三个数字组成4个不同的三位数，并从小到大排列。
> > >
6.四算下面各题。
870-70＝ 67-9＝ 46+40＝ 64-9＝
24÷8＝ 20×7＝ 25+50＝ 73-9＝
20+800＝ 45÷9＝ 37+4＝ 24+60＝
430-30＝ 37-8＝ 40+37＝ 58-50＝
120-70＝ 510-10＝ 1000-400＝ 72÷8＝
7.列竖式计算。（有*的要验算）
32÷6＝ 61÷7＝ 96×2＝ 3×62＝
*248-376＝ 535+269＝ 196+487＝
*735-362＝ 403-275＝ 800-429＝
8.下面是一张图书借阅登表，请你把表填写完整。
图书借阅登记表
书 名 总 数 借 出 剩 余
下午 下午
卡 通 画 册 82 37 29
科 技 画 报 75 27 15
科 学 故 事 29 24 18
9.请你在下面各图中添画一条线段，组成指定各数的角。
组成一个角 组成4个角 组成3个角
10.圈一圈，填一填。
10个桃子，每3个一份，分成了（ ）份，还剩（ ）个？
（科技世界） （订书器） （自行车）
买8本科技世界付出200元，应找回多少元？
如果自行车是260元，它比科技书贵多少元？
你还能提出什么问题？
12.一年级有280人，二年级比一年级多54人，三年级比一年级少54人。
（1） 二年级有多少人？
（2） 三年级有多少人？
13．有3个小朋友在做花，每人要做12朵。一共要做多少花？
14.谁比谁重？（一只鸵鸟重80千克，一只狮子的体重是这只鸵鸟的3倍）
（1） 一只狮子的体重是多少千克？
（2） 一只东北虎比这只狮子还重48千克，这只东北虎重多少千克？
⑤ 小学二年级数学期末试卷分析
试卷分析表
年级
二年级下
科目
数学
考试时段
期末考试
题型难易度及覆盖面的分析
"
随着课改的深入，考试评价的形式和内容也在做相应的改变，突现了对学生动手能力和联系实际解决问题能力的关注；在发展性上，积极寻求试题呈现形式的多样性，加大联系生活实际的数学知识的考查力度。具体而言，此次命题题量大，题目类型琐碎灵活。不但考察学生基础知识及口算、笔算能力又考察了学生的观察、分析、及解决问题的能力和动手能力，还考察了学生认真审题及细心答题的习惯。
考生卷面得分率及失分状况分析
"试卷共分六个大题：
（一）填一填。
共7小题。出错最多的是第5，7题。这道题是考查学生对“找规律”“万以内数的认识”这部分的知识的掌握，出错原因是部分学生没有灵活掌握所学知识，学得不扎实。
（二）直接写出得数
共12小题。8×4÷6超纲了，我校改成8×4÷4，学生多能做对。
（三）列竖式计算。
共三题，正确率较高。
（四）我会画。
学生失分率较高，不能正确定位，图形画得不准确。
（五）统计。
第四题解决实际问题的计算中失分，原因是没看清题目给的数字信息，很混乱。
（六）解决问题。
共3小题。特别是第3小题，此题本身有一定难度。并且在这一个题目中出现了3个不同的问题，学生不知道逐一解答，反而无从下手，将上面“便宜约--元”答在最下面，而且他们不明白“现在买”的意思，在加上要先约后算，增加了难度，好多学生不懂题意，加上分值较大，造成学生失分率比较高，看来在今后教学中学生认真读题，理解题意需要强化训练。
1、低年级学生加强学习习惯和主动学习能力的培养。
2、加强数学知识与现实生活的联系，注重知识形成过程与能力发展并重。
3、继续加强基础知识夯实和基本练习到位、练习多样的训练。
4、教师应多从答题错误中深层次反思学生的学习方式、思维的灵活性，联系生活、培养数学能力等方面的差距，做到既面向全体，又因才施教。