1. 教师资格考试重点知识总结
教师资格考试重点分析
一、考情分析
综合素质主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素养:
1.具有先进的教育理念
2.具有良好的法律意识和职业道德
3.具有一定的文化素养
4.具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力
二、考试模块
考试内容包括职业理念、教师职业道德、教育法律法规、文化素养、基本能力五大模块。各模块所占比重:基本能力48%、职业理念15%、职业道德15%、文化素养12%、法律法规10%
三、题型及分数分布
试卷分为单选题、材料分析题和写作题三种题型,满分为150分。五个模块的内容在试卷中题型题量如下:
基本能力主要考察的题型为:
2道逻辑思维能力的选择题、
2道信息处理能力的选择题、
1道阅读理解题(类似高考语文的现代文阅读)
1篇写作
这一部分可以说是综合素质的重中之重,占72分。
所剩时间真的不多了,小伙伴们要抓紧时间好好备考哦~
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2. 小学教师资格证笔试备考方法
1.简单把书过一遍。
首先要扫一遍教师资格证笔试目录,看下知识结构,知道知识点的大概位置和归类。《教育知识与能力》是复习的重点,一共有七章内容,需要把书粗粗的扫一遍。《综合素质》共有五章,先不看书,把时间省下来。
2.一边做真题,一边整理重点
先做教师资格证笔试《教育知识与能力》,再做《综合素质》。刷题的目标不只是做完题目,选择题的话要把四个选项的知识点都在书上找到相关内容,复习相关的知识点。其实重要的知识点就那么多,今年是这个选项,明年就是那个选项,所以说研究真题绝对是最好的捷径。
然后是教师资格证笔试辨析题、简答题、材料分析题。先做真题,再做预测题,在这些题目中去总结套路和打法,然后开背。听知识点。
3. 回归书本
做完教师资格证笔试真题后,大概知道了重点考的知识点,再按照书本顺序整理一下,加深记忆,有一个整体的框架和脉络留在脑海里。
以上就是小编整理的小学教师资格证笔试备考技巧。希望大家能在考试中运用以上技巧,顺利通过考试。更多关于教师资格证笔试的备考技巧,备考干货,新闻资讯等内容,小编会持续更新。
3. 谁能说下小学教师资格证综合素质和教学知识与能力的重点章节是哪些我是自学的对重点不是很了解
中学和小学的第一科目综合素质名称是一样的,但是考试大纲是不一样的。 第一科目《综合素质》都是考具有先进的教育理念;具有良好的法律意识和职业道德;具有一定的文化素养;具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。一、教育观 1、理解国家实施素质教育的基本要求。 2、掌握在学校教育中开展素质教育的途径和方法。 3、依据国家实施素质教育的基本要求,分析和评判教育现象。二、学生观 1、理解“人的全面发展”的思想。 2、理解“以人为本”的含义,在教育教学活动中做到以学生的全面发展为本。 3、运用“以人为本”的学生观,在教育教学活动中公正地对待每一个学生,不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视学生。 4、能够设计或选择丰富多样、适当的教育教学活动方式,因材施教,以促进学生的个性发展。三、教师观 1、了解教师专业发展的要求。 2、具备终身学习的意识。 3、在教育教学过程中运用多种手段和方式促进自身专业发展。 4、理解教师职业的责任和价值,具有从事教育工作的热情和决心。教师资格证综合素质70分合格。教师资格证综合素质卷面分为150分,按标准转换为120分制的70分为通过。笔试合格线由教育部考试中心确定,具有合格分数线以当次考试成绩查询结果为准。查询时,不显示分数,只显示合格/不合格。教师资格证具体的考试科目和学历条件如下:【幼儿园】:《综合素质》和《保教知识与能力》。 报考条件:大专。【小学】:《综合素质》和《教育教学知识与能力》。 报考条件:大专以上。【初中和高中】:《综合素质》、《教育教学知识与能力》《学科知识与教学能力》。报考条件:大专以上。
4. 小学教师资格证考试内容
小学教师资格证笔试内容是《综合素质》和《教育知识与能力》,面试内容是《学科知识与教学能力》和《教育教学实践能力》。《综合素质》考试内容是职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力。《教育教学知识与能力》考试内容是教育基础、学生指导、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施、教学评价。面试内容主要是结构化面试、试讲(展示)和答辩。
5. 请问小学教师资格证笔试考试要考什么内容
中小学教师资格考试笔试主要考核申请人从事教师职业所应具备的教育理念内、职业道德和教育法律法规知识;容科学文化素养和阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力;教育教学、学生指导和班级管理的基本知识;拟任教学科领域的基本知识,教学设计、实施、评价的知识和方法,运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。
笔试的题型分客观题和主观题。客观题为四选一的选择题,主观题题型包括:简答、论述、解答、材料(案例)分析、课例点评、诊断、辨析、教学设计、活动设计、写作等。