❶ 太原学生德育实践作业记录表怎么填写
首先可以填写时间、项目设定、完成情况的自我评价、已经定好目标的改版进方法、这个月的权感悟。 目标：一级目标、二级目标、选定的目标。对自己全方面的分析，所做的事情后果的预知。以及健康、学习、交往、休闲、时间管理。放假时间在家里如何表现，帮家人做力所能及的事情，理解家人的辛苦，更加珍惜家人等等。
❷ 善行一日日记(小学生德育作业)30字(自己做好事)
这样一来，那简单，就编一个呗!编自己拾金不昧
❸ 德育小作业
不用管现实情况，只要围绕社会主义核心价值观即富强民主文明和谐自由平等公正法治爱国敬业诚信友善瞎扯淡就行了
❹ 高中学生德育作业怎么写
与 父 母 沟 通
高一（14） 刘砾
在这七天里，与父母的沟通成了我的快乐。
我是在边做家务的情况下与父母进行沟通的。虽然只是叠叠被子，打扫卫生和烧菜时打下手，但是我却在这种微小的事中体会到了父母的艰辛。曾经也看过这种感觉，可是现在更深刻了。
教导我努力学习的话是少不了的，但我并不认为这是那中所谓的“唠叨”，而更应该把它当成一种激励，一种提醒。我清楚地认识到学习其实并不是为自己，也关系到家庭以及亲戚朋友。但是这种责任并没有将我肩上的胆子加重，因为我知道总有人会默默地在黑暗中帮助我，使我走向光明。那个人或那群人便是我的父母，亲戚，朋友。
父母对子女充满着爱，那么住校的生活对父母而言无疑是最关心和担心的话题。生活上的独立自主对我们都是一次考验。离开了避风港后，面对风雨时，在瞭望塔上还会有眼睛注视我们，那还是父母，亲戚，朋友。他们总会支持我。
在“十一”长假这仅仅7天的时间里，要学会生活，显然是不可能的，但这将会成为一个起点。
拖 地 板
高一（11）高一岑
总觉得拖地板是一件再简单不过的事情。把拖把打湿，在地板上横划竖划几下，等地上都湿了不就行了！我早就会了，所以妈妈说要教我怎么拖地板的时候，我从心底里不愿意。幼儿园时就会了，有什么好学的！
不过，这次用的拖把倒与学校里的大不一样，拖把头不再是布条扎着的圆头，而是矩形的框外面套了一块抹布似的东西，它可能比较适于拖家里的地板。
我在妈妈的指挥下卸下布套，洗干净再套回去。然后遵照指挥在房间里小心翼翼地拖着，这完全不像平常。平常只要用拖把将地面弄弄湿就算完成任务了，现在却要将灰尘都拖到一起，生怕漏掉一点，简直是一边拖地一边扫地嘛，才拖了一个房间，我就累的不行了。
看着妈妈灵活地掌握着手中的工具，我突然发现原本以为很简单的一些事情原来也不容易做好。大多时间觉得它简单只是因为我没有认真用心地去做，仅是敷衍而已，要求自然很低。当你真正投入精力，要去做好同一件事时，你就会感觉它也不简单，因为要求不同了，你再也不能点到为止，什么事都应该用心尝试，不要想当然地以为你一定能轻松地做到，做好。
❺ 小学生德育作业迎双节送温暖，献爱心活动日记怎么写
写当天印象最深刻的一件事，最好能体现出主题，注意细节描写。最后再写自己的感受，收获了什么或是自己决定在日后该如何继续送温暖献爱心。
❻ 帮父母做家务的过程写下来。 德育作业。 名人名言
我帮妈妈做家务
放暑假了，看着妈妈每天下班回家都忙得不可开交。我决定帮妈妈做家务。听了我的要求妈妈感到很欣慰，给我的任务是整理自己的衣柜！妈妈简单地交代了整理衣柜的要点就去忙她的事了。
接到命令，我兴奋地来到我的衣柜面前，说：“嘿嘿，我要把你大整一番！”说罢，我便按照妈妈的吩咐（妈妈说先把衣柜里的衣服都拿出来，把柜子里的灰尘擦干净晾干，然后把每件衣服折叠好，按照穿着的季节分区域摆放整齐就可以了。）开始了！我首先把衣柜里所有的衣服都拿出来放在床上。
下面开始擦衣柜。我把抹布洗好后拧干就开工了。先擦衣柜上半部分的里面（我想应该先擦上面的灰尘，再擦下面的）问题来了，上层那么高，我怎么够得着呢？我去请教妈妈，妈妈笑着说：“小傻瓜，你踩着板凳不就上去了吗？”我做了个鬼脸就去搬了一个大板凳，把它放在衣柜这边，我“猴”到凳子上面站了起来。这下我能清清楚楚的看清柜子里那浅浅的灰尘了。里面总的来说还算干净，我用抹布左右来回擦，一会功夫就把上面擦好了。该擦下面的一层了，这层的灰有点多，这里的拐角、缝隙很难擦。我就用抹布的拐角处来擦，手指都酸了，但也总算擦完了！好，现在就让它们晾晾潮气吧！我又把衣柜的门仔仔细细擦了一遍。
现在开始折叠衣服了，我把床上的衣服一件件拿起来，然后按照春夏秋冬的服装分成四摞摆开。在分的时候我遇到了一些小麻烦——我有成套的衣服，但整理时往往都是只有上衣没有裤子或裙子。唉！看来我平时太马虎了！于是我又开始找那些不听话躲起来的裤子和裙子。终于把每个成套的衣服都找齐了！然后我把每件衣服都折叠好，这时候衣柜里也该晾干了。我便把这些叠好的衣服按照穿着的季节（春夏秋冬）分区域整齐地摆放到每一个内格里。这时，我才松了一口气。却发现我的腿脚很酸痛，连腰也直不起来了。
一切就绪，只等着妈妈的到来，我请妈妈来“验收”，妈妈看了高兴地说：“我宝贝真厉害，干得不错！值得表扬！就奖励你十元钱吧！”拿着这辛苦得来的钱，我高兴地一蹦三尺高，甭提多开心了！
通过这次帮妈妈做家务，让我深深地体会到妈妈平时多么辛苦呀！我以后一定多帮妈妈！
很高兴为您解答有用请采纳
❼ 小学生以锻炼身体为主题的德育作业怎么布置
小学生以锻炼身体为主体的德育作业，可以这样布置锻炼好身体有了好的身体才能为国家做贡献。
❽ 三年级下册的德育作业里的内容
让活动成为学生成长的历程 海门市海门镇中心小学 金霞
课程改革给品德课堂带来了深刻的变化，也引发了我们更深层次的思考：课堂气氛活跃了，学生动起来了，我们有没有真正地尊重学生?怎样尊重学生？下面的教学片断也许会给我们带来一点启示。
《我来试试看》教学片断：
（教师出示5个差不多大小的圆环，1大4小）
师：谁愿意和老师合作完成一个游戏？
（学生踊跃举手）
（教师让两个学生拉直一根线，然后将5个圆环依次穿在线上排开）
师：老师这儿有5个差不多大小的圆环，谁能不移动两边的环，将中间的圆环移到外边来？
（近一半的学生不举手，教师指明一个不举手的学生）
师：你为什么不举手？来，到老师这儿来。（学生扭扭捏捏地上台）
师：老师告诉你一句话（附学生耳朵说悄悄话）。现在大胆地去试试吧，祝你成功！
(生握住中间的圆环欲从左边的环穿过，穿不过。又试着从右边的环穿过，没成功。她胆怯地看了看老师)
（教师向她投以鼓励的目光）
（生犹豫着，又试了试，还是不行。座位上的学生也议论开了：穿不过的、再试试也许可以、不行的┄┄）
（生急得不知所措，头上已冒出了细小的汗珠。这时，教师悄悄地站到学生的身边。）
学生对老师说：“老师，我太紧张了。”
师面带微笑，摸摸她的头，说：“不要紧，照老师刚才跟你说的话去做，你一定能行。”
生又试了试，将圆环从右边的环外面套过去，终于成功了。接着就是又一个。座位上的学生不由自主地投以热烈的掌声。
（生幸福的笑了，笑得那么甜。）
师：“你们想知道老师刚才跟她说了一句什么悄悄话吗？”
“想”学生齐声说。
师：来，大声的说给小朋友听。
生：我来试试看
教师即时揭示课题，全班齐读：我来试试看
反思：
真正成功的教育应追求一种无痕的效果。这一教学设计就充分体现了“教育无痕”这一教学理念，巧妙地将教育孕育于活动之中，让学生在游戏中经历一个成功、艰难、无奈、喜悦的心理历程。这时的学习已进入了学生的内心，并成为学生生长的过程，真正落实了《课程标准》中“在学习活动中获得成功的体验，锻炼克服困难的意志，建立自信心”的目标。在这个过程中，学生获得了情感体验和遇到困难又自己解决的机会。教师以人为本，充分尊重学生，不越俎代庖的先进理念，也体现在耐心的等待、热切的期待的教学行为上。教师的教学行为充满了人文关怀的气息，微笑的脸庞、鼓励的话语，无时无刻不使学生感到这不仅是学习的过程，更是一种生命交往的过程，学生有了很安全的心理空间。不然，她怎么会说：“老师，我太紧张了。”这是学生对老师的信任和自己不安的复杂的情绪的表现。反思我们的教学行为，如果在课堂中多一些耐心和期待，就会有更多的爱撒向更多的学生，学生的人生历程中就会多一份信心，多一份勇气、多一份灵动。
❾ 小学德育课题内容有哪些
1、感恩。百字孝为先，这是教育的根本，也是德育的根本。
2、宽容。即健康心理教育。
3、舍得。即助人为乐的思想教育。
4、发愤图强。