小学一年级课堂纪律

『壹』 如何管理小学一年级的课堂纪律

我的体会：
1、他们怕班主任的话，首先，让班主任重新隆重的将你介绍给孩子们内，并且说明你的能力等容等，让孩子们认为你相当厉害，让班主任给你树立威信。
2、只树立表扬措施，尽量少处罚，像红花一类的东西，表现好的学生一定要当众表扬，以树立听话的孩子你是怎样对待的榜样。
3、真心对待孩子，给孩子们点时间接收你。

『贰』 怎样管理好小学一年级学生的课堂纪律

我是小学一年级的数学老师
一年级孩子刚进入校园
不懂得约束自己
我们做教师1,让课程更精彩而短小，以此来吸引学生的注意力，最好是一堂课分成三个课时

『叁』 小学一年级课堂纪律怎么管

多用鼓励、激励的方法。比如说，有哪个学生做的稍好一些，老师就赶紧夸她，说他内什么地方做得好，提倡其容他同学向他学习，一年级的孩子爱荣誉、好表现，这样的方法一般都能起到效果，但还得有其他的方法交换着用。 比如鼓励法不管用了可以适当的批评，第一节课的时候要让你自己表现的厉害一些第一印象是最重要的，纪律会好一些

『肆』 小学一年级的孩子怎样组织课堂纪律

让孩子管同学一定要严格，当谁说话的，把他名字写黑板上。然后再让他罚站。老师回来收拾他。

『伍』 如何管理小学一年级学生纪律

1，及时引导学生进入上课状态。

2，根据低年级学生的特点设计课堂教学，讲究课堂教学艺术，提高教学质量。

3，教师必须注重采用丰富多彩，形式多样的课堂教学的组织调控策略，激发学生的学习兴趣，集中学生的注意力，使学生适应课堂学习环境，养成良好的学习习惯。

4，教师要做到言传身教，指导其行为。同时对于学生而言，教师的一言一行，不管有无进行教育，都会成为学生仿效的标准。

5，从他律到自律，虽然这纪律的养成需要很长的时间，有一个长期培养和发展的过程。一年级的孩子的行为几乎完全以服从权威为特征，为权威的他律阶段。但可以在现在的他律中慢慢渗透我们要自觉遵守纪律的思想。

『陆』 怎样管好小学一年级学生的课堂纪律

怎样管好小学一年级学生的课堂纪律有以下几个方法：

1,让课程更精彩而短小，以此来吸引学生的注意力，最好是一堂课分成三个课时，课时之间讲个笑话什么的让学生轻松一下。

2，在不需要板书的时候，尽量不要只站在讲台上，应该在教室四处走动，让喜欢做小动作的学生有所畏惧和收敛。

3，合理分配课堂提问，一堂课最少有一个可以给学生讨论的话题，但要把握时间和节奏。

4，任用班干部和小组长监察纪律，对重点纪律差的学生不妨施用赞赏教育，也让他们来做几次课堂纪律监察。

5，每堂课多表扬遵守纪律的学生，对纪律差的同学绝对不能当着同学面批评，小学生的自尊心可怕的强，小心物极必反，绝对不能对学生动粗。

6，设立竞赛和奖惩制度，每天、每周、每月评选一些优秀生，让差生承担更多班级义务。

7，积极和学生沟通，及时掌握影响他们情绪的事件并提出化解方法，避免学生把情绪带到课堂上。

『柒』 一年级：怎样抓好课堂纪律

一年级的课堂纪律和学习习惯的培养实在太重要了！如果没有一个好的纪律和内好的学习习惯，那容么教师想有效的组织教学是不可能的。一年级学生有这样的特点：1、自制能力差：有时会发生一些与课堂教学毫不相干的动作语言；2、注意力不集中：在课堂教学中他们情绪不稳，焦虑，恐惧不安，东张西望；3、难跟老师配合：表现在感知教材较笼统，不精确，难于长时间集中在某一知识点上，等等。因此，教师在课堂教学中的组织调控就显得非常必要和重要。教师必须注重采用丰富多彩，形式多样的课堂教学的组织调控策略，激发学生的学习兴趣，集中学生的注意力，使学生适应课堂学习环境，养成良好的学习习惯。教师要做到言传身教，指导其行为。 同时对于学生而言，教师是具体的道德概念的化身，教师的一言一行，不管有无进行教育的自觉性，都会成为学生仿效的标准。 总之，一年级学生的课堂纪律是很重要的。一年级教师的任务也是繁重的。所以，针对一年级学生的特点教师要有针对性地进行教学活动，真正做到以学生为主体，让一年级学生尽快适应小学的学习和生活。

『捌』 怎样维持好一年级小学生的课堂纪律

多给他们一些奖励，要做到及时发现及时奖励，并且在全班面前表扬个别孩子，这样会刺激内其他容孩子争强好胜的心理，这样班上大部分孩子纪律就能控制好了。个别表现不好的，可以课后再交流。至于奖励措施嘛，看你在班上怎么说了。我历来都是以奖励小红花为主，并告诉家长和孩子红花很重要，以后评优评先也会以红花数量为主，这样家长也会教育孩子要争取多得红花。

『玖』 读一年级的孩子上课不遵守课堂纪律，这是为什么要怎么改善

幼儿园课堂上以游戏活动为主，而小学以知识学习为主，课堂上主要是老师讲、学生听。所以刚开始上课的时候，孩子很容易出现注意力不集中的情况，因为他不理解什么是课堂纪律，也不知道怎么去学习。

一年级的孩子心性不定，不守纪律很正常，但是老师和家长的配合很重要，在家里要给孩子好的氛围，引导他爱学习和注意力集中，在学校老师要严格管理，一年级的孩子需要严格把关行为习惯。

(9)小学一年级课堂纪律扩展阅读

面对个性各异的学生，要控制好课堂纪律，轻松驾驭课堂，掌握方法好重要。在教学过程中对学生的一些分神或搞小动作的违纪行为，可以用眼神或微笑的表情示意违纪学生以制止其行为。假如只用眼神无法收到如期的效果，还可适当用一些肢体语言。

如可以边讲课边走到到违纪学生身旁，轻敲其桌面，或在板书时用手指向说话的方向，加以提醒，使学生感到老师善意的制止，从而约束自己的违纪行为。除此之外也可采取临时改变语调，加大声音或中途停顿等方法提醒违纪学生。

另外，有时对违法乱纪纪学生采取省时度势的提问也比直接批评来得有效果，因为，对爱分神的学生，提问是提醒，对爱讲话的学生，提问是警告，对爱睡觉的学生，提问是惩罚。灵活运用多种方法能有效巩固课堂纪律。