小学学作业

1. 怎样辅导小学生写作业

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1、首先，孩子每天放学回来后，我们要积极的和他沟通。
沟通什么呢？分两个方面，一、学习（上课时间，学习的内容，和老师的互动情况，学习的心得体会。）二、生活（课余时间，关注的话题，和同学的沟通情况等）如果孩子不愿意主动告知，我们可以先做样子，也就是说，面对孩子，把自己一天的工作情况按照时间或者主次的顺序讲给他听。这样可以启发孩子有效的效仿互动。
（在这个期间，我们可以完成，督促喝水，洗手洗脸等活动）

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2、准备工作完成以后，接下来要静心完成作业。
有很多家长辅导孩子写作业会出现大呼小叫的情况，孩子写的不规范，没按照家长的要求书写，或者有些地方孩子一时半会不明白，家长就急躁，这样都是不可取的。
我们应该怎样呢？辅导孩子写作业之前，家长应该调整好心态，毕竟孩子还小，这些都是他或者她刚接触的知识，家长必须感同身受，每个人接受新知识都有个过程，不管你是大人还是孩子，我们不能以过来人的心态教导，应该以熟知者的角度引导，教导和引导虽然大意相同，其实区别很大。
教导，教、授的角色重一些，在你和孩子之间，是有以我为主的姿态的，这样不利于孩子对知识的吸收和双方有效的沟通。
引导，引发的侧重多一些，家长不要注重教导，因为教导的工作，老师在学校已经做足，一个班级40多个同学，老师逐个引导显然是不可能而为之的事情，老师的教导方法只能比较大众化，这就体现出家长在家引导的重要性，我们可以结合孩子所学的课堂知识，根据孩子的特点，在家引导，发散学习。让孩子在相对轻松和个性的氛围中，把知识加深印象。
这就像吃大锅饭和开小灶。在学校，吃大锅饭，爱不爱吃，都是一样的。适不适合，也都是一样的，在家可以开小灶，专挑爱吃的多做一些，根据孩子的体质，口味多搭配一些，更能促进对营养的吸收，家长是最了解孩子个体的，这个引导的过程非常重要。
在这里强调“引”而不是“教”，要注重学而用，迁移的重要性。
3、负责检查作业的第一责任人----孩子本人
很多孩子，做完作业后，甩给家长检查，家长还欣然接受，我认为这样是不对的。我们要引导孩子，自己对自己负责的人生态度，也就是说，写完作业，第一检查人是自己，这可以在生活中加强自检自律的习惯，习惯 一旦养成，考试答完试卷就会自己检查，交卷，而不是傻傻的坐在座位上等结束。
事先可以约定，孩子做作业--孩子检查作业--家长检查作业（适当奖惩，并和孩子约定，承担这个后果）
4、写作业的过程要独立，要完整。
很多家长，在孩子写作业的时候，一直插话，像个纠错大王，一旦发现错误，立马指出来，这样做也是不多的。
为什么？家长要给孩子养成独立完成作业的习惯。也就是说，从写作业开始，家长要保持安静，让孩子从头到尾，独立完成，先易后难，遇到问题跳过去，就像考试一样，待最后自检完毕后，拿给家长，这才是答疑解惑的时间。这是一个很好的习惯，写作业的过程，要独立，要完整。

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5、遇到问题怎么办？
家长要耐心分析，孩子遇到的问题，是属于什么问题？
1）书本问题，上课讲的知识没有百分之百吸收
引导孩子，翻开书本，让他自己找答案，找不到，家长可以帮助，让孩子明白这个追本溯源的过程。
2）课外问题，题目有一点难，需要发散思维解答
这就需要家长动脑筋的时候了，家长了解自己的孩子，找到一个适合孩子接收的方法给他，而不是一是一，二是二的干瘪的说出来，那样没有太大的意义，辅导就是辅助引导，加强消化吸收的过程，不是说教，不能硬塞。
3）遇到以前的问题，重复引导过程
如果被同一类问题难住第二次，不但要抓紧攻克，还要记下来，家长反思第一次的引导方法，再次引导孩子解答，孩子也要加以重视，不能再次被难住，要让这个过程印象更深刻。

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6、写完作业之后呢?
作业写完，合上书本，家长和孩子可以简单回顾一下，今日的作业，梳理一下知识点，再次打开书本，预习第二天的功课。

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7、以上步骤完成，孩子独立收拾书本作业，为第二日做好准备工作。饭余，多看课外书，拓展知识面。（拒绝看电视，周六日才能多看一些）

2. 现在小学生作业

现在孩子们上学太辛苦啦！老师留的作业太多。孩子们写作业就很长时间。有时候还影响孩子们的休息。应该给孩子们多少留点儿空间。让孩子们也得到一点空间让孩子们也有点儿自由。

3. 小学生作业多

这样只会恶性循环，作业在精而不在多，应该布置高质量，有效果的作业。如果没达到，可以重新复印，让小朋友重新做一遍。抄试卷，真的没什么用

4. 小学生作业

这样子

5. 为什么小学生要写作业

学生在学校是受教育和学习的地方，学生从一年开始就写字这是学生学习的基本任务，要把当天学习的东西要回顾一下就要写作业，老师也备教案，学生在学校学习不写作业那想干4千么。

6. 为什么小学生的作业很多

因为老师总想让自己教的班级的成绩更好，所以每天都布置很多的作业！老师要求学生学好，认为作业能巩固白天学的知识，教育局向学校要分，学校向老师要分，老师只能向学生要分了

7. 小学生是学一年清理一年作业吗

不可以，小学生是每天清理每天的作业，每周清理每周的作业，每个学期清理，每个学期的作业，每学期的作业就是考试

8. 为什么小学生要写作业。

1.不断反复的练习和训练是人类掌握知识和技能的有效方式。写作业可以复习学过的内容，加深理解，在练习中真正掌握知识。
2.写作业的目的是为了真正掌握知识，如果你觉得你的作业毫无意义那就不需要做，做了也是浪费时间。要有点个性，真正会了就不用做了，不用人云亦云，但也不要太标新立异了，那样害的终究是自己。
3 因为写作业可以让你更加牢固的掌握知识，大家都一样，都不想写作业的，但是为了好成绩，为了爸妈的期盼，为了自己的前途，还是咬牙写了

9. 小学生作业太多怎么办

一、共情：玩起来很带劲，一说写作业就头疼，让您很惆怅，是吗？
二、具体化版：您说孩子不爱写作业权，具体怎么表现的？是每科都不爱写吗？还是写作业速度慢？还是难以集中注意力？
三、探究问题成因，并具体分析：
a 学习意愿不足。
解决：看孩子是否有抵触情绪，或者没有目标。及时予以疏导，并建立目标。
b学习遇到困难，欠帐太多又不好意思和家长说。
解决：及时给予支持帮助，及时解决，增强信心。
c对学习、写作业没有兴趣。
解决：通过及时的帮助支持，建立孩子在学习上的成就感，从而逐步提升学习兴趣。总之，主要是给予支持，让孩子学习上有成就感、愉悦感，从而激活孩子的学习动力。

10. 小学每周给学生布置家务劳动作业，这样的作业对学生有什么好处

小学每周给学生布置家务劳动作业，这样的作业对学生有什么好处？

随着社会的进步，孩子闷的生长和学习环境也越来越优越，很多的孩子在家里边儿基本就是衣来伸手，饭来张口的状态，家长们将孩子看做了生活当中的重中之重，再加上有的家庭只有一个孩子，所以基本上都不让孩子在家里参与家务劳动，学校为了能够培养孩子独立以及帮家庭分担家务的能力，将做家务变成了一项家庭作业，并且将这些任务列成了明确的项目，让家长配合，这样做不仅能够让孩子在做家务的过程当中，体会到家长在平时照顾家庭以及照顾自己上下了非常大的精力和心血，还能够让孩子养成独立的生活习惯，这样孩子将来在走上社会的时候，就能够独立的去处理一些事情，将自己的生活照顾的妥妥贴贴，学校的出发点是非常好的。