① 小学常见修改病句
小学常见的病句类型及修改方法
冰清玉洁志高人杰
简书作者
2018-06-21 15:56打开App
内容和结构上有毛病的句子称为病句。
修改病句要记住“十病”、“一原则”、“三步骤”、“四改法”。
一、常见的病句,归纳起来有以下十种:原则(不能改变原句所表达的意思。)
(一)成分残缺：指句子不完整,缺少某一个成分,使表达的意思不明白的一种病句。
例如:1、“下课了,在操场上玩游戏。”这句话缺少了“谁”这个主语部分,谁在操场上玩游戏呢?意思不明白。
2、“我们学校书法竞赛活动。”这句话中因“做什么”这个谓语部分不完整,所以意思不完整。
3、“老师在认真地为我们批改。”这句话中的后部分“为我们批改”不完整,缺少了与“批改”这个中心词搭配的宾语,使人不明白老师为我们批改什么。
(二)用词不当：是句子中的某个词语用的不恰当,或褒贬不当,或大小不当,或轻重不当,或近义词错用而造成的一种病句。
例如:1、在这次比赛中,他取得了优异的成就。
2、他办事总是犹豫不决,一点儿也不武断。3、隔着雾,眼前的景物糊糊涂涂。
(三)搭配不当：多指主谓搭配或动宾搭配不恰当,使句子意思不清楚的一种病句。
例如:1、“秋天的北京是美丽的季节。”这个句子的主干是“北京是季节”,“北京”是地名,“季节”是指时间,“北京”不是“季节”。这个句子犯了主谓搭配不当的毛病。
2、“我们要改进学习态度。”“改进”的意思是“改变原来落后的情况,使之有所进步”,多与“方法”“技术”等搭配,不能与“态度”搭配。
(四)词序混乱：指句子中的词语没有按照一定的顺序或想要表达的意思排列,以致出现歧义或混乱现象,使句子的意思表达不清楚的一种病句。
例如:“我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。”这个句子要表达的意思是“我们必须仔细检查并认真改正作业中的错误。”而原句颠倒了词语的顺序,使句子表达不明白而造成了语病。
(五)意思重复：是指句子中重复使用了意思相同的词语,显得多余累赘的一种语病。
例如:“我们正在观看优美漂亮的舞蹈。”这个句子中的“优美”和“漂亮”是意思相同的两个词语。
六)前后矛盾前后矛盾,是指句子中前后表达的意思自相矛盾,使句子不清楚的一种病句。
例如:“我敢肯定今天可能会下雨。”这个句子中的“肯定”和“可能”是互相矛盾的,
(七)指代不明：是指句子中用上了代词(如“你、我、他、她、它、这、那”等等),但是指代什么,使人无法确定所指代的对象,造成意思不明白的一种病句。
例如:“小芳和小丽是邻居,她经常到她家玩。”这个句子中的“她”,究竟是指“小芳”,还是指“小丽”呢?要表达的意思不清楚,令人费解。
八)归类不当：是指句子里根本不是属同一类的事物混杂在一起说,造成归类不恰当的一种语病。
例如:“妈妈买了冬瓜、茄子、扁豆、猪肉等许多蔬菜。”这个句子把“猪肉”归属到蔬菜类,显然是错误的。
② 小学修改病句及答案
1。每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
答案：每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。
2。“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。
答案：“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目。
3。我们要不断改进学习方法，增强学习效率。
答案：我们要不断改进学习方法，提高学习效率。
4。周爷爷爱戴我们小朋友，我们热爱周爷爷。
答案：周爷爷热爱我们小朋友，我们爱戴周爷爷。
5。这本书对我很感兴趣。
答案：我对这本书很感兴趣。
6。黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。
答案：黄继光虽然壮烈牺牲了，但是他永远活在我们的心中。
7。大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障。
答案:大家都讲卫生，我们的健康就有保障。
8。《繁星》的作者是巴金写的。
答案：《繁星》的作者是巴金。
《繁星》是巴金写的。
9。我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”。
答案：我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”的号召。
10。美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。
答案：美丽的大草原一碧千里。
美丽的大草原到处都是绿色。
11。我们开会通过并讨论了他的建议。
答案：我们开会讨论并通过了他的建议。
12。《小学生语文报》和《少年文艺》这两种报纸我都很爱看。
答案：《小学生语文报》和《少年文艺》我都很爱看。
13。联欢会开始了，整个会场充满了热闹的气氛。
答案：联欢会开始了，整个会场充满了热烈的气氛。
14。战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。
答案：战士们冒着大雨,踏着泥泞的小路快步前进。
15。下午，全校师生和少先队员去参观画展。
答案：下午，全校师生去参观画展。
16。《科学画报》和《少年文艺》这两种报纸我都爱看。
答案：《科学画报》和《少年文艺》我都爱看。
17。我估计他今天一定不会来参加会议了。
答案：我估计他今天不会来参加会议了。
18。在美术老师的细心指导下，使我的素描画进步很快。
答案：在美术老师的细心指导下，我的素描画进步很快。
19。我们必须认真克服并善于发现学习上的毛病。
答案：我们必须认真克服学习上的毛病。
20。上课时，始终专心听讲，因此，成绩很好。
答案：上课时，他始终专心听讲，因此，成绩很好。
21。菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、红豆、扁豆等蔬菜。
答案：菜园里种着西红柿、黄瓜、扁豆等蔬菜。
22。经过教育，我明确了学习目的和学习态度。
答案：经过教育，我明确了学习目的,端正了学习态度。
23。墙上的挂钟走了一圈，一个小时又过去了。
答案：墙上的挂钟走了一圈，又过去了一个小时。
24。我们要热爱公共财产。
答案：我们要爱护公共财产。
25。草原把夕阳照得五彩缤纷。
答案：夕阳把草原照得五彩缤纷。
26。《小学生数学报》和《少年报》这两种报纸我都很爱看。
答案：《小学生数学报》和《少年报》我都很爱看。
27。王老师被光荣地评为“模范班主任”的光荣称号。
答案：王老师被光荣地评为“模范班主任”。
28。我们大摇大摆地走在山间小道上。
答案：我们小心翼翼地走在山间小道上。
29。我们要不断改善缺点，发挥优点，取答得更大的成绩。
答案：我们要不断改正缺点，发扬优点，取得更大的成绩。
30。经过努力，王小明的错别字大大进步了。
答案：经过努力，王小明的错别字大大改掉了。
31。黄河、长江、万里长城、古运河都是我国古代的伟大工程。
答案：万里长城、古运河都是我国古代的伟大工程。
32。这篇作文层次和语句都很通顺。
答案：这篇作文层次清晰,语句通顺。
33。小红与小青相约，明天上学时去找她。
答案：小红与小青相约，明天上学时去找小青。
34。我想大概肯定还没有人发现这个道理。
答案：我想大概还没有人发现这个道理。
35。铃铛在轻便的步伐里响得更清脆。
答案：铃铛在轻快的步伐里响得更清脆。
36。奥尔加·伊万诺夫娜脸色气得苍白，大步朝我走来。
答案：奥尔加·伊万诺夫娜气得脸色苍白，大步朝我走来。
37。我幼稚的心灵中充满了和大人不同。
答案：我幼稚的心灵中充满了和大人不同的想法。
38。每个小学生都应该上课专心听讲的好习馈。
答案：每个小学生都应该上课专心听讲。
39。我忍不住不禁笑了出来。
答案：我忍不住笑了出来。
40。我估计他这道题一定做错了。
答案：我估计他这道题做错了。
41。听了报告，受到了教育。
答案：听了报告，我受到了教育。
42。他的一双手几乎完全冻僵了。
答案：他的一双手几乎冻僵了。
43。解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。
答案：解放军叔叔击落了五架敌机。
44。骄傲自满是学习上的阻碍。
答案：骄傲自满是学习的阻碍。
45。这些是唐朝出土的文物。
答案：这些是唐朝的文物。
46。看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。
答案：这部电视剧，给我留下了深刻的印象。
47。公园新设了由两个英国援建的游乐项目。
答案：公园新设了两个游乐项目。
48。他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
答案：他跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
49。听了这段报告，使我们懂得了许多道理。
答案：这段报告，使我们懂得了许多道理。
50。冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。
答案：冬天，寒风拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。
51。即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。
答案：即使你是天才，也同样离不开老师的培养教育。
52。坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。
答案：坚持写日记，写作能力就会迅速提高。
53。这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。
答案：这种不爱惜劳动成果、任意浪费的行为，是可耻的。
54。我们要增强克服困难的信心和方法。
答案：我们要增强克服困难的信心。
55。报晓的公鸡是起床的信号。
答案：公鸡报晓是起床的信号。
56。我们要认真纠正自己的缺点和错误。
答案：我们要认真改正自己的缺点和错误。
57。多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
答案：多读好书，可以丰富我们的知识。
58。《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。
答案： 我最喜欢读的报纸是《小学生语文学习》和《中国少年报》。
59。少先队员要热爱祖国和公共财物。
答案：少先队员要热爱祖国和爱护公共财物。
60。任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。
答案：任何困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。
61。听了报告，受到了教育。
答案：我听了报告，受到了教育。
③ 修改病句小学题目有答案！
1、大厅里摆满了看演出的观众。
2、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。
3、我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。
4、我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。
5、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。
6、异口同声地说：“赞成！”
7、在老师的教育下，他明确了学习态度。
8、我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书。
9、改革开放以后，人们的生活越来越富强。
10、春天的景色我觉得十分美丽。
11、老师要求同学们明确学习目的和学习态度。
12、你必须一定要认真负责。
13、李老师上课时对我们的态度非常严格。
14、实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。
15、当我递上了茶杯，妈妈的脸上现出了愉快的心情。
16、小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。
17、我们来到公园，观赏美丽的情景。
19、他的语文作业基本上全部完成。
20、我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。
21、我敢肯定，明天大概要下雪。
22、大家必须讲究卫生的好习惯。
23、河水倒映在云朵里，显得更白了。
24、香山的秋天是令人向往的地方。
【答案】
1、大厅里摆满了看演出的观众。
病句类型：用词不当。“摆满”改为“坐满”。
2、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。
病句类型：用词不当、语义重复。“生满”改为“开满”；去掉“白的、红的、黄的等”。
3、我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。
病句类型：用词不当。“练习”改为“锻炼”。
4、我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。
病句类型：搭配不当。“心里”改为“脸上”。
5、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。
病句类型：用词不当。“猛烈”改为“踊跃”。
6、异口同声地说：“赞成！”
病句类型：成分残缺。改为：大家异口同声地说：“赞成！”
7、在老师的教育下，他明确了学习态度。
病句类型：搭配不当。“明确”改为“端正”。
8、我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书。
病句类型：归类不当。去掉“《小学生学习报》”。
9、改革开放以后，人们的生活越来越富强。
病句类型：用词不当。“富强”改为“富裕”。
10、春天的景色我觉得十分美丽。
病句类型：词序颠倒。改为：我觉得春天的景色十分美丽。
11、老师要求同学们明确学习目的和学习态度。
病句类型：成分残缺。“学习态度”前添加“端正”。
12、你必须一定要认真负责。
病句类型：语义重复。去掉“必须”。
13、李老师上课时对我们的态度非常严格。
病句类型：搭配不当。“态度”改为“要求”。
14、实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。
病句类型：搭配不当。改为：实施素质教育后，我们课外阅读的数量增加了，质量明显提高了。
15、当我递上了茶杯，妈妈的脸上现出了愉快的心情。
病句类型：搭配不当。“心情”改为“表情”。
16、小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。
病句类型：用词不当。“陆续”改为“连续”。
17、我们来到公园，观赏美丽的情景。
病句类型：用词不当。“情景”改为“风景”。
19、他的语文作业基本上全部完成。
病句类型：前后矛盾。去掉“基本上”。
20、我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。
病句类型：前后矛盾。去掉“刚刚”。
21、我敢肯定，明天大概要下雪。
病句类型：前后矛盾。去掉“大概要”。
22、大家必须讲究卫生的好习惯。
病句类型：成分残缺。“必须”后面增加 “养成”。
23、河水倒映在云朵里，显得更白了。
病句类型：词序颠倒。“河水”和“云朵”互换位置。
24、香山的秋天是令人向往的地方。
病句类型：词序颠倒。“香山的秋天”改为“秋天的香山”。
④ 小学生修改病句大全有答案
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原发布者:Lily素Baby
小学病句修改大全病句，顾名思义，就是指有毛病的句子。修改病句就像医生给病人看病一样，首先要做出正确的判断，找出句子的毛病，然后把它改过来。因此，修改好病句，要做到：第一，对句子的“病”要看得准；第二，对句子的“病”要“对症下药”；第三，修改后，要再读一读，看是否“康复”。小学生常见的病句有以下几种病因：（1）滥用关联词语。句子中出现关联词误用，滥用，残缺或不搭配等现象，表意不准确。列如：“不但太阳离地球太远了，而且我们看上去只有一个盘子那么大。”（2）概念不清。主要指大概念和小概念分不清。如：“全体师生和少先队员都参加了这次植树活动”。（3）词语重复。句子中所用的词语重复了，显得罗嗦，累赘，影响句子意思的表达。如：“这是一个很好笑的笑话。”（4）成分残缺。即句子中缺少构成句子的基本成分，意思表达不完整，不明确。如：“在这次辩论会上，大家很好。”（5）词序颠倒。一般情况下，一句话里的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就有变化，甚至造成病句。如：“一年有四个春夏秋冬季节。”。（6）前后矛盾。句子中出现了自相矛盾的现象，意思不明确。如：“我估计他这道题一定做错了。”。（7）指代不明。代词运用不当。使句意不清楚。如：“王新和张西并肩走着，突然，他拍了他一下，一溜烟地跑了。”。（8）用词不当。由于对同义词理解不清，就容易在同义范围大小，褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错，造
⑤ 小学修改病句及答案
1.少先队员发挥革命传统。
2.小兴安岭的夏天真美丽。
3.经过学习，大家普遍的觉悟提专高了。
4.两个新旧属社会，真是鲜明的对比啊 ！
5.我们要培养自己的写作兴趣和水平。
6.在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。
7.开学，我们树立了计划，明确了努力方向。
8.爸爸对我说，我小时候，没钱读书。
9.我的抽屉里堆满了许多获奖证书。
10.快毕业了，应该更加刻苦学习。
答案：1.少先队员发扬革命传统。
2.夏天的小兴安岭真美丽。
3.经过学习，大家的觉悟普遍提高了。
4.新旧两个社会，真是鲜明的对比啊 ！
5.我们要培养自己的写作兴趣，提高写作水平。
6.在老师的教育下，我端正了学习态度，改进了学习方法。
7.开学，我们制定了计划，明确了学习目的。
8.爸爸对我说，他小时候，没钱读书。
9.我的抽屉里堆满了获奖证书。
10.快毕业了，我们应该更加刻苦学习
⑥ 小学语文修改病句的类型及方法大全
小学 语文修改病句的类型及方法
修改病句是小学语文科目不可忽视的重点内容，也是在小学阶段教学比较常见和重要的一项内容。那么修改病句的类型及方法都有哪些呢?下面小编为大家带来了小学语文修改病句的类型及方法，供大家参考。
一、常见病句的类型
1、句子不完整(成分残缺)例：我们的学校。是我们的语文老师。
2、用词不当例：我们要热爱花草树木。
3、前后矛盾例：他的作业都做完了，只剩下最后一题没算出来。
4、重复累赘例：这道题最后终于被他解答出来了。
5、词语搭配不当例：我的家乡是上海人。
6、次序颠倒例：英语对我很感兴趣，我很喜欢它。
7、常识性错误例：春天，湖里的荷花开了。
二、修改病句的方法
1、认真读句子，了解句子本来的意思。中医看病讲究的是望、闻、切、问，而我们看病则重在读和想，反复默读，才能了解句子的本来意思，理清关系。
2、认真分析，找出“病因”。反复默读后就得运用自己所学知识，根据症状进行分析，找出病因。
3、找准方法，对症下药给句子看病的原则是：不改变原意，以最简要的方法修改。也就是能吃药打针就好的，绝不动手术，更不能随意动截肢手术，这样虽然病是给治好了，但缺胳膊少腿的总给人留下遗憾。
常见的治疗方法有：
①“加”。对于“句子不完整”的句子，可以用“加”的方法，把句子补充完整。
例：我们的学校。可改为：我们的学校真美啊!
②“换”。对于“用词不当”的句子，可以用“换”的方法，把用错的词换成该用的词。
例：我们要热爱花草树木。应把“热爱”改成“爱护”。
③“删”。对于“重复累赘”和“前后矛盾”的句子，用“删”的方法，可以把多余的词语或矛盾的部分删去。
例：这道题最后终于被他解答出来了。可将句中的“最后”和“终于”删去其一。他的作业都做完了，只剩下最后一题没算出来。“都做完了”和“只剩下最后一题没算出来”删去其一。
④“调”。对于“次序颠倒”的句子，可以用“调”的方法，把不合理的词语顺序予以调整。
例：英语对我很感兴趣，我很喜欢它。将句中的“英语”和“我”调换一下位置即可。
⑤“改”。“词语搭配不当”和“常识性错误”的句子可以用“改”的方法，使整个句子表达的意思前后连贯。
例：春天，湖里的荷花开了。把“春天”改为“夏天”就行。
2小学语文修改病句的类型及方法一
一、小学语文病句的类型主要有以下：
1、成分残缺
句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。
例如：“为了班集体，做了很多好事。”
谁做了许多好事，不明确。
2、用词不当
由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错，造成病句。
例如：“他做事很冷静、武断。”
“武断”是贬义词，用得不当，应改为“果断”。
3、词语搭配不当
在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理，违反了语言的习惯，造成了病句。包括一些关联词语的使用不当。
例如：“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。”
“听到”与“优美的舞蹈”显然不能搭配，应改为“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声，看到优美的舞蹈。”
例如：“如果我们生活富裕了，就不应该浪费。”
显然关联词使用错误，应改为“即使我们生活富裕了，也不应该浪费。 ”
4、前后矛盾
在同一个句子中，前后表达的意思自相矛盾，造成了语意不明。
例如：“我估计他这道题目肯定做错了。”
前半句估计是不够肯定的意思，而后半句又肯定他错了，便出现了矛盾，到底情况如何呢?使人不清楚。可以改为“我估计他这道题做错了。”或“我断定他这道题做错了。”
5、词序颠倒
在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就会发生变化，甚至造成病句。
例如：“语文对我很感兴趣。”
“语文”和“我”的位置颠倒了，应改为“我对语文很感兴趣。”
6、重复罗嗦
在句子中，所用的词语的意思重复了，显得罗嗦累赘。
例如：“他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。”
句中“兴冲冲”和“兴高采烈”都是表示他很高兴的样子，可删去其中一个。