1. 外教给小学生上课一般可以讲什么内容啊
生活英语啊，衣食住行学，主要教口语，纠正发音和表达习惯，语法可以弱化，但是要把句型当背唐诗那样背诵，这样就可以积累语言材料了。俗话说“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”
2. 浅谈小学如何融入外教教学
考研，即参加硕士研究生入学考试。其英文表述是"Take part in the entrance exams for postgraate schools"。考研首先要符合国家标准，其次按照程序:与学校联系、先期准备、报名、初试、调剂、复试、复试调剂、录取等方面依次进行。
硕士研究生入学考试的初试通常于上一年的12月底或者当年的1月份进行，复试通常于当年的3-5月份进行，具体日期各高等院校自行安排。
3. 有什么适合外教讲的小学英语口语教材么
适合抄外教讲的口语教材可以是《人人说英语》，主要针对场景进行对话交流。学习外语，没有什么特别好的办法，就是多读多听。
我知道潍坊有家外教学校，叫阳光外语，如果想过来学习的话，可以免费试听哦。
相对来说，学习口语，可以采用先听后练的方式，多模仿，学校在天润大厦A座8118886
4. 小学生英语外教一对一在线哪个好
身处在学习英语的热浪中，不仅仅成年人对英语越来越重视，家长们对孩子的英语是如此，很多家长为了孩子能够避免成为自己哑巴英语或者中式英语的继承者，甘愿给孩子选择找外教学习英语，但是也并非选择了外教就会有好的结果哦，那么我们就来看看英语外教一对一在线哪个好呢?
在传统的英语教学中都会有这样一个错误认知，大多数老师受应试教育选人才的思想影响，在教授英语的时候不是将其作为一门语言，而是作为一种知识去研究，也因此，中国的孩子普遍的口语能力是很差的。而跟着外教学英语，则是还原了英语作为语言的本质，让孩子所学的英语能够去应用到日常的交流中，这样对于来说才是实用的，一种语言的熟练运用都会有一种思维在引导和支撑，而思维得具备也会让孩子在以后的读写中占据很好的优势。
说来说去影响孩子学习效果是否好的，还在于外教，孩子以模仿与情景的结合去积累语言的信号，这就要求外教的语音要是标准的，且教学经验丰富，否则怎么运用灵活的教学手段或者方法去给孩子创造情景呢?
纵观市场中所有的外教，不管是菲教还是甄选全球外教都不如选择英美加澳等以英语为母语的外教，口音上相比，从小的日常生活以及后期的学习强化，自然比第二语言学习者要更标准。对于知识的理解方面，英语第二语言使用者一定是比较有限的，毕竟每个国家都有自己的历史和地理等文化。比说同以英语为母语的英国和美国，在一些单词以及句子的表达上都不同，何况是非西方国家呢?
因此小编要推荐的英语机构必然要保证外教是来自英语母语国家的，比如说英美加，要有两年的教学经验以及有教学资格证书的。趣趣abc就是如此了，其除了外教本身的优势意外，模式上也比较有优势，孩子自己选择喜欢的外教进行长期的英语学习，保证孩子情感需求得到满足的同时，学习效果也会更有保证。(免费
5. 小学上英语课有必要吗
小学生网上上英语课哪家好？网络教学依然成为英语培训市场中最受关注的教学模式，网上英语培训机构集合的全球的优质英语教学资源，并且由于教学成本比实体机构低，在价格方面也具有优势。现在不少一二线城市的家长们都想为孩子找个好点的小学生网上英语课课程。那么究竟哪家机构更靠谱呢？我来为大家推荐一下。
在判断小学生网上上英语课哪家好？时，我们无非要从师资，课程设置，以及课程费用这三个方面来做个综合对比，这样才能确保课程质量有保障，价格还划算，我也是这么选的。我推荐的是阿卡索外教网！
一、外教师资优秀
小学生网上英语教学主要的优势就在于外教师资优秀。目前网上英语培训机构哪个外教老师比较靠谱呢？阿卡索外教网是我比较看好的一家线上机构。为保证学员的语音标准以及地道英语思维的建立，阿卡索经过严格筛选，所聘请的外教均来自美国、英国和加拿大等以英语为母语的欧美国家，具有TESOL/TEFL国际认可的教学证书以及3年以上教学经验。
二、教学模式高效
小学生网上英语课很多机构都优先采用一对一教学的模式，一对一的教学针对性高，但是若不能固定外教来教，学员每次上课就要花费时间去适应不同的老师，这样只会加重学员的疲惫感，并不合理。
小学生网上上英语课哪家好？阿卡索不仅有一对一的教学模式，而且固定外教授课，能够更好的了解孩子的学习情况，并作出适当的调整安排，提高孩子的学习效率。
三、课程价格适中
可能很多人在看到小学生网上英语课中有外教老师上课的第一个反映就是价格贵，实际上网上教学省去不少租赁场地的费用，而且能够借助网络的优势，从全球范围甄选外教，这也降低了外教课程的成本，因而价格不需要太贵。但是也有部分机构为了吸引学员采用大量的广告宣传，线上机构的外教一对一培训班价格参差不齐。而阿卡索以口碑营销为主，没有过多的广告投放，能够给予学员更实惠的价格，单节课程仅需15-25元，具有很高的性价比。
总结：关于“小学生网上上英语课哪家好？效果怎么样？”我希望家长们能够先带孩子试听一节阿卡索的课程，毕竟要找到如此实惠的小学生网上英语课课程是很不容易的，而且我们只有体验过课程才能知道效果如何，就当是做个参考也不错。
6. 小学生可以找外教学英语吗
小学生不建议纯外教，学龄前上点纯外教的挺好可以增加语感，小学生最好是中教，加一点外教，
一、 英语教学中的学法指导
1、 以智取胜，举一反三。
小学生学习英语要以智取胜，举一反三。小学生学习外语效率很高，因为是以智为基础。推理性强，演绎性强，创造性强，时时处处都表现出来举一反三的智慧。以智取胜是小学生学习外语的成功经验。首先应在教材和教学方法设计上使学生智学、乐学、易学、速学，也就是达到小学生学习外语的真正境界。为此，外语教学要重视教材和教学程序逻辑的内在逻辑性。培养学生多问、多思、多想的习惯。
小学英语，把语音视为语言教学的基础，把语音教学视为启蒙阶段的重要任务，打好语音基础，把好语音关。为确保良好的教学效果，在教学新内容时，要强调听音、辨音、观察、模仿、练习、运用。例如：根据读音把单词归类。这就要求学生掌握开音节和闭音节。但不必把它们的定义告诉学生，而且找出开音节和闭音节单词的规律。简单地说：一般情况下，当单词最后一个字母和倒数第三个字母是a.e.i.o.u时，这个单词就是开音节；当单词最后一个字母不是a.e.i.o.u时，这个单词就是闭音节。开音节的时候，读字母本身音；闭音节时，就读另外一个音。例：cake的最后一字母是e，倒数第三个字母是a，所以它是开音节，a发/ei/，fish的最后一个字母是h，所以它是闭音节，i发/i/。但同时也要讲明特殊情况：student如果按前面说的，它应该是闭音节，但u在这里却发/ju：/。
在交际活动中听说，要注意兼顾语法结构，以便于教学，易于接受。借助简单的语法教学，不仅有利于系统的学习和掌握英语，而且可以利用学生的理解力和推理力，促进其自觉地学习和掌握英语。这样可以学得快，记得牢，提高学习效率。
例如：在讲“把陈述句变成一般疑问句”时，首先，让学生根据几个一般疑问句找出其共性：
（1） Is this your pencil？
（2） Is this your teacher？
（3） Are you a student？
（4） Is she your friend？
通过这几个例子，学生能轻易地总结出一般疑问句的特点，此时，教师辅助学生归纳总结。即：
（1） be动词在在句首；
（2） 末尾是问号；
（3） 用yes/no回答;
把陈述句变成一般疑问句的方法是：
(1) 把be动词提到句首；
(2) “my” 变“your”；
(3) “.”变“？”；
所以，无论出现什么样的句子，学生一般都会根据这几条轻易地变成一般疑问句。
2、汉外比较，掌握重点。
通过汉语外语的比较，学生能认识到所学外语的本质特征，集中精力去把握外语与母语的差异点，在比较中，练习区分易于混淆和易于出错的语言点。这样外语教学就会事半功倍。例如，对于学生容易混淆的人称代词和物主代词的教学就可以利用汉外比较认称代词是说人，也就是谁；物主代词是说东西的主人，也就是某某的；物主代词比人称代词多了一个“的”字；英语也是如此，物主代词比人称代词多一个字母。
人称代词：I you he she it we they
物主代词：my your his her its our their
学生通过汉语的记忆，轻易的就记住了人称代词和物主代词。
二、 对学生优良习惯培养的指导
1、 创设情境，激发兴趣。
教师应尽量为学生创设一种舒适自然的外语学习环境。这就要求教师要尽量用英语组织教学，由于小学生年龄小，好奇心强，求知欲迫切，善于模仿，课堂如进行交际性的情景会话活动，对他们来说，无疑是一种愉快的学习过程。因此就可以充分抓住学生的有效注意力，利用练习形式的多样变化，又可维持学生学习兴趣的长久性。小学英语教科书就为学生提供了尽可能多的用英语进行多种多样练习的机会，如会话、游戏、歌曲、小诗、绕口令、谜语、谚语等。
2、 注意语言和思维的统一。
思维同语言有着密切的关系，没有思维，语言失去了它的内容和意义；没有语言，思维也就失去了它的物质外壳。外语教学必须注意语言和思维的统一关系，在教学中培养学生听、说、读、写与想结合的习惯，也就是耳到、口到、眼到、手到与心到相结合，避免有口无心，鹦鹉学舌的练习与使用。
例如：在讲身体各部位名称时，教师可以设计这样一个游戏：Touch your eyes/face/knee……学生边听、边说、边触摸相应的部位，效果确实很好。而在家长方面，大家要认识到，小学生学英语，兴趣是主要的，不要让孩子早期就感到心理上的沉重压力，要让他们觉得外语好学，有意思。所以，提高孩子学习英语的兴趣是孩子学好英语的前提，也是家长帮助孩子学好英语的主要努力方向。但是，有不少家长没有英语的知识，更谈不到说和听了，这对帮助孩子学好英语带来了很大的困难。不过只要我们认真对待，做个有心人，做些力所能及的工作，也能在帮助孩子学好英语方面收到良好效果。
7. 外教英语老师如何给小学生上课
小学生上课兴趣是最主要的。小孩子们往往对外籍教师有着本能的兴趣，但又带着害羞。一般建议通过游戏的形式做warm-up，而且在具体授课时，记得多设计些学生参与竞争的活动环节，准备些小糖果这类的奖品。课堂上多以图片，ppt，video,等载体授课，增加画面感。内容可介绍老师的hometown等小孩们会感兴趣的内容。如果遇到比较popular的电影，cartoon等也可配套教授些歌，如冰雪奇缘的let it go。小孩们都会有兴趣学习的。如果遇到西方重要节日，如thanksgiving，chrismtas，也可搞些party之类的。总之，及时奖励，表扬，小孩子们就会很有兴趣参与啦。
8. 小学生三年级学英语是中教好，还是外教好
如果上课不爱回答问题，有可能是不够自信，担心自己发音不标准，同学笑他，还有就是课堂上的学习不是很扎实。这样可以上外教班锻炼一下，这样他的开口表达能力会好些，胆子也大些。
在长沙纽思达英语学校有针对中小学生的全外教班，3-5人小班授课，采用朗文教材，游戏教学模式，详情可电联：82241479
9. 效果最好的小学外教英语培训机构哪个好
最好的在线小学外教英语培训机构哪家好？培训机构少儿英语被一致认为是2017年年内度最受家长喜爱的在线容同伴式小学外教英语机构，因为趣味性的课程强调整体构建式教学方法。在线小学外教英语培训机构虽然数量众多，但是培训机构少儿英语的特色还是非常突出，受到学员的一致好评。1、固定模式上课，固定方式是一种非常高难度的运营模式，符合教育的基本规律，固定的外教更了解学生的学习和心理状态，固定的上课时间更利于培养孩子的学习习惯，固定同伴可以是更熟悉的学习环境和同伴，最后可以造就好的学习效果。2、纯正的欧美外教和国际教学，和纯正的外教学英语，不仅学习到英语知识，关键学习到纯正的英语思维，真正的母语式学英语。国际教材经过国内的资深教研老师进行二次深度开发，更加适合中国小朋友的学习习惯。3、同伴式课堂，和国内大多数一对一的机构不同的是，培训机构少儿英语采用的是一对二的同伴式课堂，既给孩子匹配一个适合的外教，更加匹配一个合适的同伴。真正的同伴式课堂，有更好的学习结果。回归教育初心，效果最好的小学外教英语培训机构哪个好？当然是要说培训机构少儿英语。
10. 小学生一对一外教课好不好尝试一下才知道
说到小学生一对一外教课究竟好不好这个问题，其实并没有一个笼统的答案。原因很简单，正如世界上连两片一模一样的树叶都没有，天底下的孩子也并非都是从一个模子里刻出来的，每个孩子有自己的性格特点和学习习惯，从而也就有自己适合的学习模式。但家长可能会问，我怎么才能知道孩子喜欢、适合哪一种？其实，家长可以带孩子试听一下各大机构的课程，以此作为选择的首要依据。
当前能够推出一对一小班制外教教学的也只有线上英语学习机构了，部分线下机构也推出了这样的模式，但投入成本过高，这样的机构课程价格一般只能令大多数家长望而却步。线上英语机构则不同，当前线上英语机构的课程一般在三十分钟左右，一节课的价格从50元到150元不等，但并非价格越高教学效果就越好。
部分一对一英语机构比起小学生更多面向成人群体，成人报英语班一般旨在提高英语口语水平，加之成年人基本上已经熟悉了标准的英语发音，这就降低了他们对为外教的要求，这些机构自然也就不会在外教上严格把控，多聘请一些来自菲律宾等口语流利的外教。由此这些机构的课程价格较低廉，但并不适合小学生的英语学习。
像培训机构这样的英语机构就是专门面向少儿的，首先其保证聘请的外教全部来自于英美加三国，这些国家都以英语为母语，外教的英语发音也自然标准正宗。小学生跟着这样的外教学习，能够从小学到最标准的英语，为以后的其他说、读、写能力的学习打下坚实基础。
其次该机构提供固定外教一对一和一对二两种课堂模式，大部分家长可能没带孩子试听过一对二的课堂，一对二即一个外教带两个学生，固定外教保证了孩子学习的针对性，两个学生也能够活跃课堂气氛，带动孩子英语学习的积极主动性。对于一些英语基础薄弱且性格较为腼腆内向的孩子来说，一对二模式是很好的选择，孩子能够在学伴的陪伴下慢慢主动和外教进行互动，长此以往孩子的英语自信心就会得到提高。
总之，孩子只要找到了最适合自己的学习模式，其学习效果就是最显著的，而孩子适不适合无法依据他人的经验判定，还是需要家长带孩子多尝试看看。如果有家长对文中提高的培训机构感兴趣，可以在该机构的官网上查询更多信息，也可以直接在http://www.ququabc.com/offlinep.htm?=HWR上免费领取一节试听课程。