㈠ 二年级数学试卷分析家乡怎样写
一、明确主题,弄清写作范围.
本次习作要求是围绕着“保护环境”这个主题来写.因此,要明白不乱倒垃圾、不乱扔废电池、保护鸟类（动物）、植树造林、节约水电气、拒绝用塑料袋、不使用方便筷盒、不吃珍稀野生动物、使用环保产品等等都是自觉保护环境的表现.你可以从这些例子中,选择一个你感触最深、最有话可说的,就是你要写的中心和材料.
二、选择恰当的表达方式.
针对本次习作,可表达的内容非常丰富,可以把一项环境调查了解的情况写成一篇短文；也可以展开想象,写一些家乡环境的变化；也可以围绕“保护环境”这个主题写一个童话；也可以写生活中的一件事等.总之,只要围绕“保护环境”这个主题写就可以.
三、写出真实的感受.
一篇好的习作要求有真情实感,而真情实感源于真实.因此,我们在反映调查情况必须真实、准确,不能猜想、想象.通过调查家乡环境的情况,我们会有很多的发现和感想,将这些感受用你的笔写下来,打动你的读者,让大家都重视环境问题.
写作思路引导（一）：
调查小报告
开头：可简要说明这次环境调查的对象、目的、时间等.
例1：
星期六我和几个同学一起前往信江河调查家乡的环境情况.
例2:
最近,我们对校园的绿化情况进行了一次调查.
中间：具体介绍你调查到了那些情况,可按一定顺序让叙述更具调理.另外试想：环境调查到的情况表明了什麽?融入自己的感受写下来.也可以针对这样的情况,对于环境保护,你有什么好的建议吗?也可以写下来.
结尾：可以总结全文,点明中心.可以抒发自己的真情实感,呼吁大家为保护环境做贡献.
最后调查报告,别忘了署名和日期.
㈡ 小学二年级数学期末试卷分析
试卷分析表
年级
二年级下
科目
数学
考试时段
期末考试
题型难易度及覆盖面的分析
"
随着课改的深入，考试评价的形式和内容也在做相应的改变，突现了对学生动手能力和联系实际解决问题能力的关注；在发展性上，积极寻求试题呈现形式的多样性，加大联系生活实际的数学知识的考查力度。具体而言，此次命题题量大，题目类型琐碎灵活。不但考察学生基础知识及口算、笔算能力又考察了学生的观察、分析、及解决问题的能力和动手能力，还考察了学生认真审题及细心答题的习惯。
考生卷面得分率及失分状况分析
"试卷共分六个大题：
（一）填一填。
共7小题。出错最多的是第5，7题。这道题是考查学生对“找规律”“万以内数的认识”这部分的知识的掌握，出错原因是部分学生没有灵活掌握所学知识，学得不扎实。
（二）直接写出得数
共12小题。8×4÷6超纲了，我校改成8×4÷4，学生多能做对。
（三）列竖式计算。
共三题，正确率较高。
（四）我会画。
学生失分率较高，不能正确定位，图形画得不准确。
（五）统计。
第四题解决实际问题的计算中失分，原因是没看清题目给的数字信息，很混乱。
（六）解决问题。
共3小题。特别是第3小题，此题本身有一定难度。并且在这一个题目中出现了3个不同的问题，学生不知道逐一解答，反而无从下手，将上面“便宜约--元”答在最下面，而且他们不明白“现在买”的意思，在加上要先约后算，增加了难度，好多学生不懂题意，加上分值较大，造成学生失分率比较高，看来在今后教学中学生认真读题，理解题意需要强化训练。
1、低年级学生加强学习习惯和主动学习能力的培养。
2、加强数学知识与现实生活的联系，注重知识形成过程与能力发展并重。
3、继续加强基础知识夯实和基本练习到位、练习多样的训练。
4、教师应多从答题错误中深层次反思学生的学习方式、思维的灵活性，联系生活、培养数学能力等方面的差距，做到既面向全体，又因才施教。
㈢ 试卷分析怎么写 二年级语文试卷分析
试卷分析有统一的格式，主要包括各题分别统计得分率与失分率，简单分析原因。比如选择题的得分情况，哪些失分最多，计算题的得分情况，学生失误在哪些方面。