我的小学生活阅读答案

Ⅰ 作文 我的小学生活 500字

买花记
那是我经历的第9个妇女节。
我与几个同伴商量后，决定每人向自己的妈妈送一朵鲜花。于是我们便偷偷地拿了自己攒了好些月的零花钱一起跑向了花店。
等到了花店，推开门，几百种鲜花，一齐跳了出来，到底选哪种更好呢？我们左挑右挑，足足挑了20多分钟，还是没有结果。这时老板出来了，问道：“小朋友，是不是给妈妈送花的呀？”“是是是，”我急忙答道，“可是这么多花，到底选那种更好呢？”老板笑了笑说：“既然是送给妈妈的，当然要送康乃馨了，这花最适合送给妈妈了。”我们听了也很高兴，这花名好听又合适，正当我们决定要买这种花的时候，老板却很抱歉地说：“这几年买这种花的人越来越少，所以，今年我们根本没进货。”“那该怎么办呀！”听到这个消息我们刚刚燃起的兴奋之火，就被一盆冷水浇灭了。泪水在我们眼眶中打转，老板看我们快要哭出来了，安慰又抱歉地说：“看在你们对妈妈有这份孝心上，我帮你们问问旁边花店里有吗。”说罢，他便出了门。我们在那耐心地等待着。
几分钟后，他手拿着几朵鲜花走了进来对我们说：“真巧，旁边那家花店今天刚刚进了货，我帮你们买了几朵。”“谢谢您叔叔，给您钱。”我们很高兴地将钱递了过去，“不要钱，不要钱，这年头像你们这么有孝心的孩子不太多了，这花就算我送给你们的了，代我向你们的妈妈问声好。”叔叔显得很欣慰。“谢谢您叔叔，你真是个好心人”谢过叔叔后，我们走出花店，内心的喜悦终于按捺不住，在我们的脸上显现出来。
我们走在路上，周围投来称赞的目光和语言，“现在像这么孝顺的人不多了”“这几个小孩真孝顺，我要是有这么孝顺的小孩就好了”“我怎么没想起给母亲送花呢？”“我也要给妈妈送一朵”“走我们也去买一朵。”……
我手捧着鲜花，嗅着康乃馨散发出来的淡淡的香气，享受着温暖的阳光的沐浴，和煦的春风吹在我的脸上，使我的心也暖洋洋的。

夕阳西下，我幽闲地望着那窗外蔚蓝的天空和有点儿泛红的云朵，好似天妈妈正在给云孩子们讲道理，云孩子们听了天妈妈的教诲脸都红了。这使我回忆起了半年前的那件令我后悔的事。
那是寒假的一天中午，我正在床上剪纸。正剪得高兴，一不小心把床单剪坏了，床单上多了一个手指肚大小的洞。我望着那个洞，惊得张口结舌，心里忐忑不安。心想：要是把事情告诉爸爸妈妈，这顿美味的“竹笋烤肉”可就必吃无疑了，要不……，我眼珠子直转，想方设法，企图能免遭挨打。突然，我眼前一亮，一拍脑门，有了。
我把床单上的东西收拾好，然后把床单折起来，悄悄地藏在床底下，又从厨里拿出一条颜色、花样极为相似的床单，学着妈妈的样子把床单平平整整地铺在床上。我看着自己干的“好事”，后悔极了，谁让我这么调皮，连剪纸都要往床上爬。
“你给我过来。”只听内屋传来了叫喊声，我跑去一看，糟了，正在擦地板的妈妈发现了床底下的床单。妈妈认真地问我怎么回事。我无奈之下只好把事情的经过一五一十地告诉了她。妈妈听了并没有骂我，也没有打我，只是告诉我：“生命不可能在谎言中开出灿烂的鲜花。”并要我做一个诚实的孩子。
晚上，爸爸妈妈下班回到家，和往常一样。他们打开门，第一件事就问我：“今天乖不乖？”我支支吾吾的。妈妈见我不回答，严肃地说：“闯祸了吧！”“咋会呢？”我不承认。她听了，脸色多云转晴。我正在暗暗为自己的阴谋能得逞庆幸时，爸爸问了句：“作业做完了吗？”“做完了，还剪了……”“还什么？”爸爸追问道。“没什么，还写了一篇日记。”吁……，好险！差点说漏嘴。
这件事虽然已经过去半年了，但我却记忆犹新。妈妈的话至今在我耳边回响，教育我不说谎话，鞭策我不断进步，因为诚实是智慧之书的第一章。

六年的小学生涯即将结束,我还经常回想起往事每当在我记忆的长河中闪过那一件事，我总会感叹道：真不应该。

Ⅱ 关于我们的小学生活的作文题目

光阴似箭,日月如梭”转眼间小学的生活就要结束了,回想起难忘的小学生活,真有点怀念.在我的小学生活里,发生了许许多多的事情,它们就像一个个贝壳一样.有的光彩夺目,有的暗然发黑.
快要离开我那宽敞明亮的教室了；快要离开风景如画的校园了；快要离开那朝夕相处的老师和同学们了，心中不免产生种种难忘的情绪。因为在这六年中，那人那事给我留下了难以磨灭的回忆。
记得在五年级寒假去中山城旅游那件难忘的事来说吧。那一次，我们在没有父母老师的陪同下，跟着旅游团到香港玩一玩。本来我们是要高高兴兴地放松一下，可是，因为一件小事，我跟同学大打出手了。事情的经过是这样的：刚开始，我们班的两个同学在吵架，接着呢我就和另一个同学去劝架，可是劝着劝着就变成我们两个在吵架了，接着我们两个因为一怒之下就开始打起来了，最后“两败俱伤、遍体鳞伤”，各自回到自己的房间，后来玩的那几天因为这件事影响着我们俩的心情，后来仔细想想何必呢，大家同学一场，为了这么点小事就打架真不值得，而且是我们同学间那份友谊使我们互相道歉认错。
我们因为一件小事而一时冲动吵起来，那是因为我们不成熟。而后来我们又和好如初，那是因为我们都有一颗宽容的心，能够包容对方的缺点。这事使我难忘，它教我如何与人相处，如何珍惜那份友谊。
忘不了，这六年的校园生活！每天清晨，同学们按时到校，进行早读；早操铃一响，同学们迅速站齐，依次下楼；上课时，同学们认真听讲，积极举手发言；放学后，操场上活跃着同学们运动的身影……一年一度的校运会更是精彩。各项运动中，场边同学们的加油声、欢呼声震耳欲聋，场上比赛选手们遵守规则、力争第一，坚持着友谊第一，比赛第二的原则，仿佛正在举办着一场小型奥运会。这就是我熟悉的校园生活。
难忘小学生活，难忘小学生活教给我的种种。

Ⅲ 对于即将来临的小学生活，我很想知道 我找到的答案

小幼儿园的题目都这么难。
那我大学的题目还是什么用？

Ⅳ 我的小学生活 阅读答案 急！！跪求~~~

1.①对书中的内容不十分理解。②形容十分有趣味。
2.与同学打架、逃学抓螃蟹换烧饼、偷书看书、吃豆饼
3.因为他的学习成绩好。他父亲母亲不能因为学习成绩好就“一俊遮百丑”，连逃学的事也不加责备，不进行教育。
4.好笑：将作肥料的豆饼当食物啃了吃。心酸：小时候的生活太艰难了，想起来感到心酸。
5.（略）
6.（略）【解析】
1.试题分析：“小学的我居然也把这本书生吞活剥地啃完了，而且啃得津津有味”一句中加点的两个词语把“我”读书的情态写得生动而形象，“生吞活剥”的原意是：原指生硬搬用别人诗文的词句。现比喻生硬的接受或机械的搬用经验、理论等。在句中的意思是对书的内容不是很理解。“津津有味”形容作者读书读得很有趣味。
考点：本题考查学生对词语含义的理解能力。
点评：解答理解词语含义类题目时，要结合所给的词语含义和具体的语言环境来作答。在平时的学习过程中，要注意积累，特别是容易混淆的词语，不能仅凭字面意思来理解词语含义。
2.试题分析：“我上小学是半个世纪以前的事了，说起来很遥远，几乎是一个空白，但有几件事，至今记忆犹新”，接下来，作者就讲述了发生的几件事，第2段“先说打架”；第三段“再说逃学”；第4段“偷书看也是在小学的事”；第6段写的是吃豆饼的记忆。
考点：本题考查学生对文章主要内容的概括能力。
点评：解答本题时，要认真阅读文章，找出关键信息。概括故事内容时，人物、事件、结果等这些信息都不能缺少，且语言要简练。
3.试题分析：“后来校长家访告了状，不过，父母并没有责备我，连一句话也没说，因为我念小学时的成绩一直很好”。对于家长的做法，有的同学可能会觉得家长太惯着孩子，有的同学可能认为家长这样做不好。不管是赞同还是反对，都要观点鲜明，理由充分合理。
考点：本题考查学生谈观点的能力。
点评：针对“因为学习成绩好，家长没有因为我逃课而责备我”，每个人的观点都不同，有赞同的，也有反对的，不管是哪种观点，都要言之成理，持之有据。
4.试题分析：“小学的生活无疑是贫苦而单纯的，但并不觉得乏味，即便穷，也过得无忧无虑，所谓少年不识愁滋味吧——我印象最深的一件事说起来既好笑又有些心酸……”，好笑是因为作者接下来说的这件事很好笑：将做肥料的豆饼吃了，还吃的很香。心酸是因为“小时候生活贫苦而乏味”。

Ⅳ 一句话小结我的小学生活

这学期一眨眼就过去了，期末考试也在前不久结束了，现在，是时候对这一学期的学习进行总结。
语文：通过这次期末考试，我检验了自己平时的学习情况、自己平时对基础知识的掌握程度，总体感觉还可以，但是在基础知识部分还是丢了一些分，原因是复习不够到位。丢分严重的地方是现代文阅读部分，通过这次考试，给我自己敲响了警钟，使我认识到阅读的重要性，正因为平时没有合理安排好闲暇时间，所以使得阅读量太少，导致现代文部分一直是我丢分严重的地方。
数学：这次期末考试我考得并没有想象中的那么理想，相反，自我感觉是十分差。丢分严重的地方是后面的几道大题，最后一道大题我连做都不会做。考前的几个星期我并不是没有认真复习，我认为，问题出在平时做的数学题型太少，一碰到新的题型就要想半天，而且还发现一个问题就是我不懂得灵活变通，反应不够快，这在以后还得加强锻炼。
英语：通过平时做的练习，使我对这学期的语法掌握得比较扎实，以往较薄弱的选择题有了提高。这次的期末考试，阅读题难度提高了，有些单词看不懂，造成阅读上的困难，所以以后还得加大单词量，加大阅读量。
政治：这学期政治开始学习法律，经常要用到书本上的原理来分析案例，这学期政治的学习方法跟初一那时候的完全不一样了，使我认识到学习政治最好的方法要经常关注时事，多注意报纸上对时事的分析与点评，可以锻炼我们多角度看问题的能力。
物理：这次物理考得一般，平时也没有缺少训练，但是却把基础知识忽略了，这次考试的问题就处在了基础问题上。通过这次考试，使我认识到我的学习方法应稍作调整，不能专练习灵活的题，在平时的训练中还应注意基础知识的训练。
这学期已经结束了，通过这次的期末考试，使我看清了各科存在的问题，在这个假期应抓紧时间查缺补漏，好迎接初三最后的冲刺！
我是初三学生，这是我的学期总结，你可以根据需要进行修改。

Ⅵ 记录我们小学生活的童诗

难忘的小学生活
文/张建斌
是否还记得《操场上》那《忘不了的笑声》
是否还记得教室里每个《难忘的一天》
《和时间赛跑》的我，也无奈岁月的《匆匆》
《四季的脚步》啊，请等等我！
《我最好的老师》，我的《小伙伴》
还有我的母校，都将要离开我！
难忘我的老师！
您是我《难忘的启蒙》
是您《称赞》我，鼓励我，教给我《绝招》
带我走上《我的舞台》，找到自己《真实的高度》
让我在小学的每一天，都留下《金色的脚印》！
难忘我的同学！
就让我再凝视你们最后《一面》吧！
哪怕到《最后一分钟》，就算是《一分钟》
我都要在《掌声》中，送给你们最真的祝福
在长久的《回声》里，记住那《忘不了的笑声》!
难忘我的母校！
您是我成熟的《搭石》，也是我成功的《桥》
在这片飘满《桂花雨》的《金色的草地》上
在这个拥有太多欢声笑语的《五彩池》里
我《用心灵去倾听》，我长出了《彩色的翅膀》
我明白了《我是什么》，更懂得了《幸福是什么》 ！
今夜，和着《山雨》，伴着《月光曲》的旋律
我会变成一只《珍珠鸟》，或是一只《灰雀》
沿着开满《七色花》的《美丽的小路》
飞过记忆的《白杨》，和老师、同学们一起
相聚在母校这《鸟的天堂》
明天，当《太阳》升起，《火烧云》出来的时候
我就会跟着《燕子》，随着《蜜蜂》
沿着《风筝》的长线《找春天》
在《麦哨》声里，在《荷花》池中
在《那片绿绿的爬山虎》下
找到我心中永驻的春天——难忘的小学生活！
《触摸春天》，感受《春的消息》，美美地回忆！
是啊！《青山不老》，回忆更不会老！
《假如》，还能重新来过，我定会变作《风娃娃》
选择同样的老师，同样的同学和母校
在年轻的《阳光》下，在弯弯的《小小的船》里
《从现在开始》上课，这《难忘的一课》……
（这首诗里包含了55篇2006人教版小学语文的课文题目，你还记得这些课文吗？就是它们，组成了我们难忘的小学生活啊！）

Ⅶ 对于即将来临的小学生活,我很想知道,我找到的答案

相信你应该是即将上小学生的一员了，大概一点来说，小学生活和幼儿园的生活有以下不同：

1、会接受更有难度的教育

比如说，上了小学以后我们会慢慢去学一些我们以前在幼儿园学不到的东西，就像是更难的百数学啊、语文啊、诗歌啊、英语啊等等。

2、会认识更多的朋友

因为在小学里面会有更多的班级度，而班级里面会有更多的小同学，相信未来6年的小学生活里面你会认识到更多的好朋友。

3、可以拓展自己的兴趣爱好

整体而言，小学生活是为人问生打基础的，也就是说除了学习的方面，你还可以在第二课堂的课余时间去答发掘和拓展自己的兴趣爱好，比如唱歌、画画、运动等等方面。

(7)我的小学生活阅读答案扩展阅读：

小学生活的知识不是很多，但是孩子在一个好的小学上学竞争比较残酷。孩子在上学前，应该特别注意一些行为规范，例如，懂礼貌，讲卫生是最基本的。

培养好的学习习惯，不能懒散，生活有规律。想上一个好的小学，现在家长都给孩子上一些补习班什么的，孩子压力挺大的。同时小学阶段也是一个非常重要的阶段，只有在小学的时候打好基础，上了初中之后学习起来才不会吃力。

幼儿园属于比较娱乐的一个阶段，到了小学的话，学习的东西就会变多了，课程量也变多，所以也需要孩子们进行一段时间的适应。

Ⅷ 作文题目：我的小学生活 类型：小学语文作文

年少的梦，是一首唱不完的歌。

岁月荏苒，我们听到了时光流淌的声音。

开始的开始，我们带着不安和激动来到新的学校，感受着新的环境。走进新的教室，认识新的人。
最后，我们找到自己的组织，自己的家，和要好的同学上课叽叽喳喳，在同桌的掩护下，悄悄啃面包。嘴角洋溢着笑容。

最后的最后，我们走出教室，踱下教学楼，走过操场，穿过食堂，经过绿树红墙，欢声笑语，流连在路的尽头，我们一再回望，尽管再恋恋不舍，我们仍是无奈，我们只是彼此生命中的过客，匆匆来又匆匆去，只是在时光中刻下我们来过的痕迹。最终我们仍是呜咽着离开，再三说再见，泪流满面。

再见，我小学的六年时光。

再见，我亲爱的你们。

或许以后。

再也不会有人和我分享一包干脆面或是麻辣死人的零食了~

再不会有人在我上课睡觉时拧我大腿说老师来了

再不会有人在我被老师提问不知所措时在草稿纸上写下答案然后指给我看~

再不会有人在考试的时候相互说考试靠你了

再不会有人在我心情不好的时候听我毫无逻辑的碎碎念

再也不会。

最后，等到我们初中毕业，高中毕业，大学毕业，等到我们白发苍苍，世事变幻的时候。在某个温暖的午后，一缕阳光透过窗台洒在我们的白发上，思念会把我们带到过去，带到那些青葱的岁月，谱写我们未完成的歌。

再见，旧时光。再见，我亲爱的同学们，相信在某年某月，我们会再见。一起说着笑着，回忆那些不会被掩埋的记忆。

Ⅸ 我的小学生活 阅读答案

1.根据上下文，推测一下第四段加点的两个词语的含义。（2分）
①生吞活剥：
②津津有味：
2.本文围绕“我的小学”生活，选取了哪几件事来写？请加以概括。（4分）
3.第三段写到作者小时候逃学去掏螃蟹，家长为什么没有责备他？你怎样看待这件事？（2分）
4.文章最后一段说“我印象最深的一件事说起来既好笑又有些心酸”，为什么“既好笑”，“又有些心酸？”（2分）
5.本文写到作者所看的第一本文学著作《列国志演义》引发了他的文学爱好。你还记得你读的第一本文学作品吗？书名是什么？你为什么会记得它？（3分）
作品名：
记得的原因：6.在回忆小时候的几件事里，重点写了“偷”书看书这件事。今天，我们已不需要“偷”书看了，假如作者此时来到你面前，你会对他说些什么呢？ （2分）

阅读【答案】
1.①对书中的内容不十分理解。②形容十分有趣味。
2.与同学打架、逃学抓螃蟹换烧饼、偷书看书、吃豆饼
3.因为他的学习成绩好。他父亲母亲不能因为学习成绩好就“一俊遮百丑”，连逃学的事也不加责备，不进行教育。
4.好笑：将作肥料的豆饼当食物啃了吃。心酸：小时候的生活太艰难了，想起来感到心酸。
5.（略）
6.（略