① 适合小学三年级的语文阅读训练题，最好是专项的！！
三年级语文阅读练习题
星期六，我们去公园春游。
公园的春天真美！一进公园，映入眼帘的就是东墙边那一棵棵桃树，玫瑰红的、粉红的、粉白的，一树一树的桃花争先恐后地开放，美丽极了！快看！西墙边一排垂柳就像一个个小姑娘披着淡绿色的纱巾，长长的柳条像一缕缕长发在风中飞舞。挺拔苍翠的松树经过寒冬的考验，更给公园增（zēnɡ）添了一份活力。快听！小鸟在歌唱。
哎呀！这么美的公园里也有不和谐（xiã）的音符。瞧，一个小男孩“啪”地折了根柳枝，在编草帽呢！他嫌（xián）太短，又举起手来。我赶紧叫住了他______________________________________________小男孩不好意思地笑了。
我们在公园里唱啊跳啊，高兴得不知怎么才好！
1．短文第二自然段是围绕哪句话写的？用“ ”划记。（2分）
2．短文第二自然段写了桃树、__________、__________、__________这些景物。（3分）
3．找出文中描写颜色的词语：玫瑰红、__________、__________、__________、__________。
4．将下面的句子写具体，至少补充两处。（2分） 小鸟在歌唱。
___________________________________________________________
5．请用“争先恐后”写一句话。（2分） ___________________________________________________________
6．“我”对小男孩说了什么？请你联系上下文想一想，并补充在横线上，注意正确使用标点符号。（3分）
盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露„„（选自《盘古开天地》）
1.（1）这段话是围绕哪句话写的，用横线在文中划出来。（2分）
（2）你知道文中省略号的作用吗？（2分）
2．我发现这段话中有很多意思相反的词，你能找出来吗？（3分）
（ ）──（ ） （ ）──（ ） （ ）──（ ）
3．形容速度很慢的词语有很多，文中就有两个你能够找出来吗？（2分） （ ）（ ）
4．盘古用他的整个身体创造了美丽的宇宙。他的双眼变成了 （和） ；他的肌肤，变成了辽阔的（ ），他的血液变成了奔流不息的（ ）„„（3分）
5.这段话选自《 》是一个（ ）故事，你还读过别的神话故事吗？写出一个你最喜欢的神话故事的名字。（1分）
我爱花城
我刚到花城，便陶醉在花的海洋里„„
春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，给人以坚定、朴实、凝重的感觉。 怪不得市民们选它为市花呢。
夏天，花城是白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无暇的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。
继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团燃烧的火焰。
秋风飒飒，菊花成了花中的姣姣者。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧，菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红、白里掺黄的„„色彩各异，五彩缤纷。菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群，有的孤芳自赏„„真是千姿百态啊！
一阵北风过后，百花凋零。这时，在每家的阳台上，放着一盆盆盛开的水仙花。它亭亭玉立，碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发着芬芳，十分惹人喜爱。
啊，我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城打扮得如此绚丽的人们。
（1）认真读短文，然后填空。（5分）
这篇短文是按 顺序写的，它分别从 四个不同季节写了花城的美丽。其中写了春天开 ；夏天开白兰花和凤凰花；秋天开 ；冬天开 。
（2）哪句话抒发了作者的思想感情，用横线在文中划出来。（2分）
（3）在文中找出两个自己喜欢的成语抄写下来。（2分）
（4）请你分别用文中的一个词语形容一下下面几种花的特点。（3分）
木棉花： 凤凰花： 菊花：
画眉，全身羽毛金褐色，颈部和背部有暗褐色条纹，腹部白花花一片，眼晴四周画了一条白色眉线，依依可人。
翠鸟，碧绿的羽毛，点缀（zhuì）着蓝色和金色，羽毛的颜色特别美丽。 鸟儿不仅羽毛美丽，它们还有许多美德。
你看：大雁飞行的时候 队形次序都有一定规矩 大雁打头 幼雁居中 老雁压阵 头雁在前紧拍翅膀，使气流上升，为的是让幼雁靠气流滑翔，飞起来省力。从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。
1． 作者抓住了鸟儿羽毛的（ ）来写出画眉和翠鸟的美丽。（1分）
2． 请给短文最后一段空白处填上标点（3分）。
3． 短文介绍了 、 和 ，三种鸟。（3分）
4． 请仿照“白花花”一词的形式，再写两个表示颜色的词语（ ）（ ）。
5．朗读下面的句子要用什么语气呢？请你选择（1分）。 欢快 赞美
从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。（ ）
6．“鸟儿不仅外表美丽，它们还有许多美德。”这句话这样写，好在哪里呢？（2分）
7．你最喜欢短文里的哪种鸟？为什么？（2分）
② 小学三年级语文阅读材料
配套的练习册里边，有一些，就很适合。在其次就比如收集一些名家专门给学生写的文章，比如冰心等都写过。 这个事需要时间去找的哦小学三年级语文阅读材料
③ 谁有小学三年级语文阅读训练题及答案
“你干吗哭呀？”蜜蜂问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难过，我替你把大墙推倒！”蜜蜂用力推起来。大墙纹丝不动！小蜜蜂只好飞走了。
“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”墙顶上小蜗牛说。是呀，自己细细的藤，就是手和脚呀！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了……
有一天，它终于爬上了高高的墙顶。阳光下真温暖！小花苗使劲长，满身披上绿叶，开出金黄色的花朵。
孩子们从大墙下走过，都说 瞧 这棵小花能爬上那么高的大墙 真勇敢
1. 全文共有（ ）个自然段，其中第（ ）段是小花苗和蜜蜂的对话。（2）
2. 把最后一段缺少的标点在文中补齐。（2）
3. 在大墙的阴影里，小花苗（ ），它靠自己的（ ）爬到墙顶上以后，小花苗（ ），孩子们夸小花苗（ ）。（12）
4. 写出下面词的反义词（4）
温暖——（ ） 难过——（ ）
5. 假如你是小花苗，爬上了墙顶，你会说些什么？（2） 。
答案
1观日出
1．3个、2个 2．淡、快 3．（1） 显现 跳 （2）7句、大海和天空的颜色、太阳出来后大海和天空的颜色 （3）太阳出来的过程，整个过程 （二）时光老人和流浪汉 1：“？？”：“，，！，！”
。 2、嘲笑 欢笑 大笑 讥笑 微笑
3. 懊悔 哀求（共2分，每个1分） 4. 呜呼 后悔 跪下 侦探
鸣叫 侮辱 清脆 深度 （共4分，每个0.5分） 5 使用关联词造句即可给分（共2分）
6、人的思想转变后,就某些缺点或错误感到后悔。指人由衰老又恢复青春
7、因为流浪汉没有痛改前非，还是在那里浪费时光。
（一）啄木鸟和树部分
1.五（共2分） 2.选 B （共4分）
3.说出你喜欢的人物1分，说出道理1分（共2分）
④ 小学三年级语文试题有哪些
2009——2010学年度第二学期
三年级语文期末综合复习卷
班级 姓名 学号
（满分100分，答卷时间80分钟）
题次 一 二 三 四 五 六 七 八 阅读一 阅读二 习作 卷面 合计
得分
卷首语：亲爱的小同学，经过一个学期的努力，你一定有不少收获吧！现在就来展示一下！要认真书写，细心地读题和答卷哦！试卷总分100分,其中3分为书写卷面分。祝你成功！
第一部分 基础积累与运用（37分）
一、看拼音，写词语。（8分）
chèn shān shú xī dīnɡ zhǔ xiàn mù
yóu yù tuò mò fán zhí bí zi
二、比一比，组成词。（4分）
悔 （ ） 淹（ ） 忧 （ ） 瑞（ ）
诲 （ ） 掩（ ） 犹 （ ） 喘（ ）
三、在括号里填上合适的词语。（4分）
（ ）的晚霞 兴奋得（ ）
（ ）地看着 弯弯曲曲地（ ）
四、照样子，写词语。（6分）
恋恋不舍
四面八方
大惊小怪
五、选择题。（4分）
1.下面的句子采用了什么说明方法，请将相应的序号填表在括号里。
A 列数字 B打比方 C作比较 D举例子
①到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。（ ）
②蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！（ ）
2.红：A 像鲜血一样的颜色 B 形容兴隆、热闹 C 指人受宠信
①他跟陌生人说话总会感到脸红。（ ）
②这家饭店的生意可真红火。（ ）
六、按要求改写句子。（3分）
1.太阳离地球那么远，箭哪能射得到呢？（给句子换一种说法）
2.草地里夹着一些野花。（把句子写具体）
七、连一连，再按要求写句子。（2＋1分）
绳在细处断 无雨山没腰
花有重开日 穿尽红丝几万条
有雨山戴帽 人无再少年
家家乞巧望秋月 冰在薄处裂
本学期我还积累了不少类似以上句子，我还能再写一句：
。
八、按课文内容填空。（2＋1分）
1．地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有 、 、 、 ，没有 、 、 、 ，自然也不会有人。
2．当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该 。
九、在第五单元“谈谈父母对自己的爱”的综合性学习中，你一定了解到许多感人的事情，请你用50—100字举一个事例说说父母对自己的爱。（2分）
第二部分：阅读积累与运用（30分）
一、阅读下面的文段，回答问题。(14分)
孩子们会感受爱了，但这还不够。我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。我接着问：
“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手！
霎时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍，教室里依然很安静。过了一会儿，几位女同学沉静地举起了手。
“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”教室里寂静无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着……
1.这个文段选自课文《 》。（1分）
2.“复”字用音序查字法应查音序 ，再查音节 。（2分）
3.写出下列词语的近义词。（6分）
霎时—（ ） 依然—（ ） 寂静无声—（ ）
4.读文中画线的句子，这“极为珍贵的东西”是指
（2分）
5.孩子们为什么沉默？沉默时心里可能会在想些什么呢？请你写写。（3分）
二、阅读下面的文段，根据内容回答问题。(16分)
鸡学游泳
有一天，鸡看见鸭子在水里自由自在地游泳，非常羡慕，便请教鸭子，问它怎样才能学会游泳，鸭子说：“不用学。鸭妈妈带我们下水，也并不教，只喊一声‘跳’，我们扑通扑通往下跳，就会了。”
“啊，太好了！只要有勇气就够了，这么容易！”鸡认为自己领悟了奥秘。
第二天，鸡来到小河边，鼓起勇气，“扑通”一声跳入水，天哪，它一不会换气，二不会动作，三不能保持平衡（héng），没用多大工夫就灌（guàn）了一肚子水！幸亏鸭子及时将这“落汤鸡”救上了岸。
鸡半死不活地躺在沙滩上，总结道：“
”
1．联系上下文，展开合理想象，将鸡获救后说的话补充完整，写在文中横线上。（3分）
2.根据下列句子的意思，在文中找出相应的词语。（2分）
①看见别人有某种长处、好处希望自己也有。（ ）
②表示由于偶然出现的有利条件而避免了某种不利的事情。（ ）
4.写出与下面词语意思相近的词。（4分）
领悟——（ ） 奥秘——（ ）
5．鸡学游泳却变成“落汤鸡”的原因是它一不会 ，二不会 ，三不能 。（3分）
6.“只要有勇气就够了”，你同意鸡的看法吗？为什么？（4分）
第三部分 习作（30分）
题目：我学会了
友情提示：虽然我们是小学生，但也掌握了许多本领：有的会包饺子、煎鸡蛋，甚至会做一两个拿手的小菜……有的会整理房间，洗衣服，种花，养金鱼……还有的学会了骑车、游泳、制作贺卡……这些本领都是在尝试中学会的。在所有学过的本领中，你学会的哪样本领给你留下的印象最深刻？选一个你感受最深的来写，注意把由不会到学会的过程写具体，表达自己的真情实感。别忘了先将题目填写完整哦！
汗，找这个费了不少时间，有些地方还修改过。应该是最好的了吧~~~~
⑤ 小学三年级语文，阅读短文，完成练习
这个自然段是围绕哪句话写的？ 答：这些小虾真有趣
作者采用了怎样的写法？ 答：排比的写法
如果帮到你，请采纳