『壹』 小学三年级的孩子不爱写作业怎么办
杨老师： 您好！我儿子今年10岁了，上小学三年级了，成绩时好时坏。就是不爱写作业，写字慢，每天写作业就要用很长时间，不爱运动，就爱在家看电视。学习没有积极性，我应该怎么做，能让他改变，对学习感兴趣，并喜欢运动。我怎样辅导孩子写作业？——李先生 李先生： 您好！心理学对儿童自我意识发展的研究表明：小学儿童对人的评价和自我估价，大多是重复父母、教师或其他有威信者的评论。当父母师长把儿童学习成绩的不理想简单地归究于儿童的懒惰、厌学时，儿童大多会接受这种归因，觉得自己真的又笨又懒。从你孩子“不爱写作业，写字慢，每天写作业就要用很长时间，不爱运动，就爱在家看电视”的情况来看，我觉得主要是我们没有从激发、培养孩子的学习兴趣入手，组织、引导、鼓励孩子养成良好的学习习惯。 下面就针对你孩子的具体情况谈几点建议： 第 一，父母要以身作则做好孩子的榜样。期望孩子具有良好的生活、学习习惯，父母首先要做到做事不拖拉，当天的事情当天处理，而不要轻易斥责孩子不爱写作业，写字慢，不爱运动；对孩子讲话、做事要小心谨慎，不要轻易指出孩子致命的弱点，要维护孩子的尊严；不应该给孩子布置额外的学习任务，避免作业强迫症，重要的是以自己的言行规范来影响孩子，让孩子去领悟如何做人做事；要经常在家庭中进行民主交流，父母和孩子分别总结一段时期以来个人的得失以及未来的努力方向，同时相互交流家庭成员之间对彼此的意见和建议，让孩子畅所欲言，使其感受自己的存在意义，而不是在不断的埋怨和抱怨中挣扎。 第 二，在学习上不要与其他的孩子去比较，而是要与他自己比较，有进步要及时给予表扬和肯定，这样既可以帮孩子找回自信心，让他自己感受到自己的成功，在成功中培养自信，在自信中达到更进一步的成功，又可以激发孩子的学习兴趣，进一步体验学习的乐趣，达到自觉自愿学习的目的 第 三，向孩子的老师、同学或朋友了解其优点，比如，孩子的特长、兴趣以及其他表现良好的地方。要结合他现有的优点，鼓励和督促孩子发扬优点弥补不足，建立起对文化课程学习的自信心，形成对文化课程的兴趣以及学习上的成功感。 第 四，要帮助孩子进入学习状态，比如，孩子遇到困难时要关心、支持、鼓励；孩子出现进步行为表现时及时给予表扬、激励和肯定（比如，努力程度、按时完成作业、写作业又快又好等），鼓励和支持孩子寻找适合于自己的学习方法，逐步找到适合自己、独立的学习模式，最终达到良好的学习状态。 第 五，孩子的学习有可能在某一个时间或某一个学科中取得好的成绩，我们要及时发现，并充分的肯定其成绩，要多讲她的长处，闭口不谈她的短处，让她在表扬声中分享到取得成绩的喜悦，努力营造一个适合激发孩子学习兴趣是的良好氛围，让孩子在这样的氛围激励和影响下，逐渐达到写作业又快又好的目的，进而养成做事干脆利落的良好品性。 第 六，要鼓励与调动孩子积极主动地学，比如，与孩子展开写作业竞赛，促使孩子全心身地投入到写作业的竞赛之中，使其兴趣盎然高效率地完成作业；和孩子商量如何完成学习任务以及玩耍，这样既了解了孩子的需要，也让孩子明确了自己要完成的任务，同时也可以激发孩子的学习兴趣，进而也增强了孩子自我做主的责任感和义务感。只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。 第 七，每天我们要抽出一定的时间带孩子出去与同伴、朋友交往和参加文娱体育娱乐活动，让孩子在与小朋友一起拍皮球、溜旱冰、“造房子”、跳橡皮筋、爬山涉水等活动只获得幸福、愉悦和快乐的情绪体验，随着我们带孩子出去的机会增加，我们的孩子也就会爱上文娱体育娱乐活动的。这件事最好是爸爸来带孩子到户外做运动，或寻找一些适合全家一起进行的活动，比如游泳、骑自行车、网球甚至散步等。当然最佳的选择是公园的儿童游乐场以及和孩子做各种游戏活动。 以上回复敬请参考，你的朋友杨永龙期待着你指导孩子成功！
『贰』 小学生不想写作业怎么办
作为小学生玩儿和学习，是你现在的责任。不要想写作业难，因为没有什么难得。
『叁』 如果小学生不想写作业怎么办
爱玩的心总是让孩子很难安静的坐下来写作业，这时父母陪伴孩子一起来写作业。
2
/4
其次就是孩子根本不懂得为什么要写作业，尤其是遇到不会的，孩子甚至于恐惧写作业，这时父母要经常了解孩子的学习状况，及时的帮助孩子消化掉不会的那些功课。
3
/4
孩子总觉得会了就不用写作业了，所以孩子每次写作业的时候都会很不认真。
4
/4
这时父母要经常给孩子出一些题来做，让孩子明白自己哪些地方并没有完全掌握。
『肆』 小学一年级学生不爱写作业怎么办
『伍』 小学二年级的孩子不愿意写作业怎么办
要想办法让孩子对学习产生兴趣，首先把学习成绩提高，成绩提高了，多表扬和鼓励，孩子就会对学习有兴趣。家长要和孩子谈下，告诉孩子学习的重要性，要孩子懂得道理，懂得规矩，是学生就必须学习，学习就必须写作业。家长给孩子辅导，帮孩子把学习搞上去，坚持一段时间后，孩子自然成为习惯，家长要多鼓励表扬孩子，只要孩子学习成为习惯了，就自然每天学习了。
『陆』 小学四年级的学生不写作业，该怎么办
一看到这个就知道是家长的问题，果然，家长都放弃了，那你再怎么努力也是白费，家长是孩子的第一位老师，他们都不管孩子了那孩子为什么还要学习？在这样的家庭成长真是一件哀的事情。小孩的学习也不能靠做作业考试来约束，第一重要的是让孩子对学习产生兴趣，试问哪个人对不喜欢的工作会投入很大的精力？孩子学习也是一样，这一点，学校和老师也是有责任的，不能一味地要求孩子多做作业考高分，其实在小学分数的高低并不表示以后成绩的好坏，主要是要保护他们学习的兴趣。扩大他们的知识面。不要只学好课本上的东西就觉得是好学生，很多在小学甚至初中成绩都很好的同学到了高中成绩一落千丈，这时候老师家长就觉得是孩子自己不努力不听话了，其实这正是长期以来被迫学习狭隘学习的结果。小学老师最喜欢的就是布置暴力作业，一个生字要学生写10遍，每天10个生字那就是100个字，第二天发现写错一个又被罚重写20遍，这样是有可能不会写错了，但是学生的学习兴趣却被生生的破坏掉了。一个全国特级教师在很多年前就总结出一个生字最好是写3遍，记不住再写3遍。这样大部分的学生都是能记住的。可惜并没有引起足够的重视，孩子们还是每天被迫写着老师布置的暴力作业，不单单是把大把的时间都浪费掉了，最可怕的是学习成了他们的负担和痛苦。好的学习方法很重要。这个是每个老师都该认真考虑的事情，不要只看重分数。
『柒』 小学生不愿意写作业怎么办
一、共情：玩起来很带劲，一说写作业就头疼，让您很惆怅，是吗？
二、具体化：您说孩子不爱写作业，具体怎么表现的？是每科都不爱写吗？还是写作业速度慢？还是难以集中注意力？
三、探究问题成因，并具体分析：
a 学习意愿不足。
解决：看孩子是否有抵触情绪，或者没有目标。及时予以疏导，并建立目标。
b学习遇到困难，欠帐太多又不好意思和家长说。
解决：及时给予支持帮助，及时解决，增强信心。
c对学习、写作业没有兴趣。
解决：通过及时的帮助支持，建立孩子在学习上的成就感，从而逐步提升学习兴趣。总之，主要是给予支持，让孩子学习上有成就感、愉悦感，从而激活孩子的学习动力。
『捌』 小学生不爱做作业 家长怎么办
当家长们遇到小学生不喜欢做作业，或者做作业磨磨蹭蹭的情况，做父母的应该怎么办?专家为家长们支招。 冷静处理，正面教育。不要因为孩子不做作业就过分指责，责罚他不仅无济于事，而且也容易导致不良后果。》》》小学一年级数学试卷 寓教于乐。节假日家长可以陪孩子去玩个够，游戏、爬山、打球、下棋等等。在玩的过程中，找机会跟他讲些古今中外名人用功读书的故事，要孩子知道学好知识本领才能做好其他的事。在玩得高兴时，孩子比较容易听进道理。这样寓教于乐，使孩子明白学习和做作业的意义。有能力的家长课后可以陪同孩子复习课堂上所学知识和技能，并指导他认真完成作业。 想办法激发孩子做作业的兴趣。当作业看起来过多的时候，就把它分成若干份，按份设奖。每当孩子成功完成一部分，你就给他一个奖励。如果他按时完成全部作业的话，则可以有更多的奖励。父母还可以让孩子自己列出一个他愿意争取的奖励清单，但不是什么昂贵的、特别大的奖励，可以是一些食物奖励，如可以吃些小零食，或者是给小玩具，又或是和父母一起玩棋等。当孩子能按时完成比较难的作业时，父母要明确地表扬。当他不用你唠叨，自觉完成了作业时，应加以表扬： “今天真认真呀!”这样一表扬，孩子将会更积极地做作业。 培养信心。当孩子成绩下降时，不要一味责罚，应适当加强辅导，并注意培养孩子的学习兴趣，鼓励他克服学习上的困难，使孩子的学习成绩逐渐提高。这样一来信心渐渐有了，做作业就变得主动了。【一年级看图写话练习】 当然，孩子不愿意做作业还有其他原因。有的孩子因为受了老师的批评，因此不满而不做作业。如果你的孩子属于这种情况，那么你最好去找孩子的老师谈谈，希望老师谅解孩子，并给孩子鼓励。只要老师多鼓励少批评，孩子会逐渐对做作业感兴趣的。 有的孩子基础差跟不上其他同学，完成作业也很困难。对于这种情况，家长可以联系孩子的老师，请老师较为明确地指点孩子的学习和作业，或者请老师布置难度略小一些的作业，或许对孩子有帮助，孩子也不会再害怕做作业了。 创设良好的学习环境。有的孩子从小就没有养成在书桌上学习的习惯，做作业不能精神集中，常常不能按时完成作业。家长应在家里为孩子创设良好的学习环境，如为孩子找一个专门做作业的地方;孩子做作业时，必须拿走玩具、食物，把音乐、电视音量调小，让孩子安静地做作业。
『玖』 小学生不写作业怎么办
所担任的班级学生中多多少少都会遇到有各种理由不做作业的学生，找家长，他们总是以工作忙或是管不了为借口、还有的以哄为手段，让孩子达到完成作业的目的。孩子贪玩拖拉作业很正常，但以哄为手段样，让孩子达到完成作业的情况实在是不多见，已不仅仅反映出他们学习上的问题，更多地是反映出他们品行上、人格上的问题，这是值得我们思考的问题。我们知道学校的教育只是孩子教育中的一个方面，父母对子女的教育在孩子的教育过程中占有很重要的地位，尤其是低年级孩子。在开学初的家长会学校和老师就一再强调学习习惯的重要性。如果父母在子女的教育过程中不作为的话，或过分地放纵子女的行为，其结出的苦果是令人难以下咽的。就像以哄为手段，达到完成作业的目的孩子，他已经不知道不做作业有什么不对了，自己喜欢做就做，不喜欢就不做，等你老师去催他，有时候课堂作业完成得很慢，老师留校也没有效果，反正回家以后父母心疼他，不会责备他。有时候从他们家长的话语中不难看出，一味地顺从、溺爱、纵容孩子的不良行为。事事以孩子高兴为目的，其结果，孩子不愿吃一点苦、受一点累，并且各种行为变本加厉，一次比一次厉害，结果是一次比一次让孩子受到的伤害更大。如何解决这样学生在校学习的问题，一方面做家长的教育工作，让这些家长了解怎样的家庭教育才能帮助孩子健康成长，目前他们的家庭教育有什么缺陷，对孩子的成长是不利的；二是通过班级的氛围、集体的力量、学习的兴趣来引导他。只有把家庭教育与学校教育有机结合，才能达到最好的教育效果。