教资小学试卷

A. 谁有山东省小学教师资格证考试试题要历年真题的。

我的网络空间里面有历年真题，都是免费的，你复制下来就可以了

B. 2019下半年小学教师资格证考试多少分才能通过呢

教师资格考试笔试实行全国统一命题、统一考试、统一划定合格线!

但是!别以为你估自己最后能考70分卷面分就能合格了!

举个例子：公式中的A代表某科目的分数线，x代表了你的卷面成绩，y(x)代表你转换后的分数(也就是你能查到的分数)，另外70的含义是报告合格分70分，150是报告满分150分。

假设分数线A是90分，换算之后有三种情况：

①如果你的卷面成绩是100分，属于[90,150]区间，用下面的公式来计算，得出来的报告分(y)就是78.33，高于70分，你的本科目笔试合格。

②如果你的卷面成绩是88分，属于[0,90]区间，采用上面的公式来计算，得出来的报告分(y)是68.44，低于70分，你的本科目笔试不合格。

③如果你的卷面成绩是90分，分数线A也是90分，上面和下面的公式都能用，算出来的报告分是70分，你的本科目笔试成绩合格。

那么，查询成绩的时候，报告分>70，合格，并且右侧有具体有效期!成绩两年有效，也就是说，如果想考多个教师资格证，已经通过的科目不需要反复考试（成绩有效期内）!是不是很贴心!

C. 小学教师资格证能查试卷错在哪里吗d

可以的，成绩出来后如果对考试分数有意义，可以进行复核，但是自己本人是不能接触到试卷的。(复核只是把卷面的分数算一次，看看有没有算错分而已)复核要缴费的，一般是没有用的，建议再考。

D. 江西考教师资格证，初中和小学试卷一样吗，考试报名的时候有初中和小学的差别吗

当然有
等级分为小学的和中学的（中学包括初中和高中）

E. 小学教师资格证考试试卷是150分，那多少分能拿到证书

您好，巨智教育为您解答。
教师资格考试全国统考，笔试卷面分150分，成绩折合为120分，70分及格。面试总分100分，不设及格线，一般按比例通过，成绩查询只有及格或不及格。
笔试、面试均合格后可获得《中小学教师资格考试合格证明》，该证明有效期为3年(登陆成绩查询系统即可查询具体失效日期)，有效期内可直接申请认定，过期不能认定需重新考试。
教师资格申请认定通过，就可以拿到教师资格证书了。

F. 教师资格证考试小学教育心理学试题

教师资格考试小学教育心理学试题网上有很多，大家可以根据自己的需要来选择。
例如：

一、单项选择题
1、1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是（ ）
A.陶行知 B.廖世承 C. 潘菽 D. 蔡元培
2、若50人中只有5人通过某一测验题目，那么该题的难度为( )
A .10% B .90% C .55% D .45%
3、按照智力测验的标准，智力超常儿童是指智商至少达到（ ）的儿童？
A .130 B . 140 C .150 D .160
4、任务促成的纪律的前提是（ ）
A .教师的监督、指导 B.同辈群体的压力
C .个人对活动本身的充分理解 D .活动本身的吸引力
5、两种任务在学习过程、学习材料、学习目标等方面具有的共同成分越多，迁移效果越明显。这表明何种因素起主要作用？
A .相似性 B .概括经验 C .学习策略 D .心向
6、学生在学习体操过程中，各种动作要素之间的协调性较差，常有多余动作，这是什么性质的问题？
A .动作幅度 B .动作结构 C .动作力量 D .动作速度
7、关于成就动机的研究表明，与害怕失败者相比，追求成功者倾向于选择（ ）的任务。
A .比较难的 B .非常难的 C .非常容易的 D .难度适中的
8、迁移的关系转换说强调
A .发展了的心理官能 B .学习材料的相似性
C .已有经验的概括化 D .对情境关系的理解
9、根据埃里克森的人格发展阶段理论，6——11岁的儿童要解决的主要矛盾是
A .自主感对羞耻感 B .主动感对内疚感 C .勤奋感对自卑感 D .自我同一性对角色混乱
10、有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说是的创立者是
A .布鲁纳 B .苛勒 C .奥苏伯尔 D .加涅
……

省考教师资格考试考教育学和心理学，但国考教师资格考试内容是：幼儿教师资格笔试考《综合素质》、《保教知识与能力》；小学教师资格笔试考《综合素质》、《教育教学知识与能力》；中学教师资格笔试考和《综合素质》、《教育知识与能力》和《学科知识与能力》。

G. 2012湖北小学教师资格证教育知识与能力考试试题

一、选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内）
1．"学而不思则罔，思而不学则殆"，这句话出自（）
A．《论语》B．《大学》C．《孟子》D．《学记》
2．在中国近代史上，蔡元培第一次把美育列为学校教育组成部分是在（）
A．1908年
B．1912年
C．1922年
D．1931年
3．只要有人类社会存在，必然有教育现象，这说明了（）
A．教育的历史性
B．教育的阶级性
C．教育的永恒性
D．教育的继承性
4．上好课的前提是（）
A．目的明确
B．备好课
C．选择好教学方法
D．了解学生
5．教学的中心任务是（）
A．发展学生智力
B．掌握文化基础知识和形成基本技能
C．培养学生品德
D．塑造学生个性
6．课外校外教育中具有普通性的组织形式是（）
A．群众性活动
B．自发活动
C．小组活动
D．个人活动
7．在教育目的问题上，法国教育家卢梭的主张体现了（）
A．社会本位论思想
B．个人本位论思想
C．教育无目的论思想
D．社会效率论思想
8．有效地进行班主任工作的前提和基础是（）
A．教育学生学好功课
B．组织培养班集体
C．对学生进行思想品德教育
D．了解和研究学生
9．"春风化雨"，这句话所体现的德育方法是（）
A．榜样示范法
B．陶冶教育法
C．自我教育法
D．品德评定法
10．初中生生理发展最重要的特征是（）
A．身高体重迅速增长
B．脑重增加
C．心脏增大
D．性成熟
二、填空题（本大题共9个小题，共18空，每空1分，共18分。把答案填在题中横线上）
11．教育学的任务是______、______。
12．教育适应自然原则与"泛智"教育思想是______所提出的主要教育理论；"教育即生活"和"学校即社会"，是______的著名教育主张。
13．赫尔巴特对教育学有很大贡献，他试图在心理学基础上建立______，在伦理学基础上建立______，并提出了符合人的心理活动规律的"阶段教学"。
14．学科课程标准是根据课程计划以______形式编定的有关______的指导性文件。
15．"壬戌学制"颁布于______年，又称六三三制，是以______学制为蓝本而制定的。
16．班级授课制的主要缺点有两个方面：一是______，二是______。
17．学生是______中的人。在学校里，学生的主要任务______。
18．庠、______和______等是我国奴隶社会所设立的学校。
19．从"人性善"的观点强调教育重要性的代表人物是____；从"人性恶"的观点重视教育作用的代表人物是____。
三、简答题（本大题共4个小题，每小题6分，共24分）
20．教学规律与教学原则区别在哪里？
21．德育的内容是什么？
22．我国教育目的的基本点是什么？
23．什么是"分组教学"？意义何在？
四、论述题（本题满分13分）
24．论述德育的重要意义
心理学部分
五、选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内）
25．"一朝被蛇咬，十年怕井绳"，这种记忆属于下列哪种记忆类型（）
A．形象记忆
B．逻辑记忆
C．情绪记忆
D．动作记忆
26．解决问题的思维过程中，思维的起点和动力是下列哪一项（）
A．发现问题
B．明确问题
C．提出假设
D．检验假设
27．一个人在旅游的过程中，既想多观光风景、游玩，又害怕多花钱的心理冲突，属于下列哪一项（）
A．双趋式冲突
B．双避式冲突
C．趋避式冲突
D．双重趋避式冲突
28．人们对英雄行为、文化古迹等做出的赞美和感叹是下列哪项情感（）
A．美感
B．道德感
C．理智感
D．正义感
29．马斯洛理论体系的核心内容是（）
A．"自我"
B．"自我实现"理论
C．学习理论D．无意识理论
30．一个人为人正直，富于同情心，待人诚实，乐于奉献。表现出他性格的（）
A．态度特征
B．情绪特征
C．理智特征
D．意志特征
31．绝对感受性和绝对感觉阈限之间存在（）
A．正比关系
B．反比关系
C．相互影响关系
D．不相关关系
32．动机产生的条件是（）
A．内在需要
B．外在刺激诱因
C．兴趣和爱好
D．内在需要和外在诱因
33．有的颜色可以引起温觉或冷觉，而有的颜色带有接近感和深远感。这是感觉的（）
A．明适应或暗适应
B．对比特性作用
C．联觉作用
D．补偿作用
34．对活动的目的和结果的一种倾向是（）
A．主导动机
B．社会需要
C．直接兴趣
D．间接兴趣
六、填空题（本大题共9个小题，共18空，每空1分，共18分。把答案填在题中横线上）
35．感应性是指生物有机体以其自身的______对______机体生命的刺激的应答性反应。
36．当感知过的事物不在眼前，在人脑中______出该事物的形象，称之为记忆表象，简称______。
37．意志是指一个人自觉地确定目的，并根据目的调节、支配自己的行动，______，从而______实现预定目的。
38．心理咨询的基本步骤是______、了解问题、分析诊断、______和结束咨询。
39．掌握知识技能基本属于______范畴，能力属于______范畴。
40．气质的类型差异表现为______、多血质、______和抑郁质。
41．动作技能的形成阶段有：操作定向阶段、______、操作的整合阶段和______。
42．动机的三个功能是______、______和激励功能。
43．技能的特点包括：一是______得来的，有别于本能行为；二是一种______，区别于知识；三是合乎法则的活动方式，区别于一般的随意主动。
七、简答题（本大题4个小题，每小题6分，共24分）
44．如何促进学生对知识的理解？
45．情绪、情感有什么区别和联系？
46．注意的基本品质有哪些？
47．什么情况下会出现高原现象？
八、论述题（本题满分13分）
48．怎样对青少年进行人际交往教育？

H. 小学美术教资面试考题规律及趋势

小学美术考题规律及趋势

一、考题分析

I. 小学教师资格证中公教育试题命中率高

你好，很高兴帮你！
其实第都是差不多的，毕竟大家都是靠猜，这个也不好说的！