⑴ 苏教版小学语文六年级上册课内阅读题答案
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2.
郑成功（节选）
荷兰侵略者凭借高大坚固的铁甲舰和舰上的大炮，
企图负隅顽抗。
英勇的郑军官兵冒着敌人密集的
炮火，（架
驾
√
）着舰船向敌舰队冲去。他们团团围住敌舰，使敌人的大炮失去了威力。随着“轰隆”
一声巨响，所有的舰船都（
震
√
振）动起来，海面上掀起十几丈高的水柱。原来是一个炮手（描
瞄
√
）
准敌舰放了一炮，刚巧打中了弹药库。
那艘敌舰被炸成许多碎片，飞向天空。敌人惊恐万（壮
状
√
），
敌舰队乱作一团。
郑军官兵乘势用钩子钩住敌舰，一个个跳了上去。
敌舰官兵无法逃脱，只好统统举手投
降。
1.
这一段话主要写
敌我两支舰队海上作战的激烈场面。
2.
在短文中括号内用“√”选择正确的字。
3
．用
“
”画出敌人表现的句子。
4.
这段描写表现了郑军官兵的哪些特点呢？（两点）
_
答：这段描写表现了郑军官兵机智和英勇顽强。
___
5.“负隅顽抗”的意思是：
凭借险要地势或某种条件顽固抵抗。
本文指敌军依仗铁甲舰和大炮而拼命反抗。
“负”的意思是
依仗、依靠
；“隅”的意思是
角落
。从文中可以看出，荷兰侵略者依仗的是
高大坚固的
铁甲舰和舰上的大炮
，而郑军官兵靠的是
机智英勇
取得战争的胜利。
6
、郑军官兵打败敌人采取的是冲向军舰
团团围住
、
放炮打中弹药库
、
用钩子钩住敌舰
和上舰活
捉这些战术。
7.
这段话主要是写郑军官兵，为什么还要写敌人惨败的情景呢？
答：通过对敌人溃不成军、狼狈不堪的惨状的描写，是为了反衬出郑军官兵的英勇、机智
⑵ 苏教版小学六年级上册科学习作答案
看不懂，你写的是虾米呀？我也六年级，好像没有这一题吧。……－……
⑶ 苏教版小学六年级上册语文练习与测试第十六课《草原》全部答案，麻烦各位了！
16草原
二.造句
1.看着妈妈连夜给我做的书包，我心里那么的感动，那么的难以平静。
2.不管我在外面是怎样的失败，爸爸妈妈，你们总会很体贴我，关爱我。
三.体会这样写的好处
1.绿毯指大草原, 白色的大花指羊群, 读了这句话,你觉得草原好象一幅中国画,太美了.
2“像被一阵风吹来似的”表明马群移动得很快，彩虹说明蒙古族人衣服颜色很多,你感觉到人群在马上的美丽画面。
四.阅读课文片段,完成练习.
1.一碧千里
翠色欲流
2. 绿意盎然 花红柳绿,千山一碧
3.连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣.从中你感觉到内蒙古草原宽广一望无际,风景绿的是如此的迷人!
4.关于草原的古诗
草原诗三首
（一）
黄毯悄然换绿坪,古原无语释秋声。
马蹄踏得夕阳碎，卧唱敖包待月明。
（二）
极目青天日渐高，玉龙盘曲自妖娆。
无边绿翠凭羊牧，一马飞歌醉碧宵。
（三）
斜阳无睹看斜阳，山包林荫俱染黄。
莫道老牛归去饱，牧人炉下正生香。
五.展开想象,具体写出 蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳 这两句诗所描绘的情境
在夕阳的阴着下，一望无际的大草原显得格外楚楚动人。草原上的绵羊，似乎都像披上了一曾华丽的衣装，凝视着我们。在这儿度过了愉快的一天，大家都对大草原产生了感情，与热情、好客的草原主人，与翠色欲流的大草原依依惜别……
“谢谢你们今天的热情款待，让我们品尝了许多美味，领略了大草原的风光，观赏了民族舞蹈。有机会的话，你们可以到我们这边来看一看城市风光，那也是别有一番风味哦！”我微笑着说。“谢谢，我们一定会去的，祝你们一帆风顺、一路走好，美丽的大草原永远欢迎你们！”草原的人们挥手向我们告别，直到远去……
我们走了，但大草原上的所有东西都深深印在我的脑海里。真是“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”啊！
六.还有一题：如果你当导游，会怎样向游客们介绍草原风光？列出三个简要提纲：
1.介绍草原风景
2.介绍草原特产
3.介绍草原文化
如果你要其他课的请在回答时跟我说，我这里全有，哈哈，因为我是初一的
⑷ 小学数学《课课练》（六年级上册配苏教版）全部答案
妈妈买4千克水果糖和1千克奶糖，一共用去24元。已知1千克奶糖的价钱与2千克水果糖和价钱一样多，每千克水果糖与每千克水果糖的价钱各是多少？
⑸ 苏教版小学六年级上册数学填空题带答案
1、六（1）班复有男生制25人，女生20人．女生与男生的人数比是（ 4 ）：（ 5 ），男生与全班人数的比（ 5 ）：（ 9 ）．
2、4的的倒数是（1/4），（ 1）的倒数是它本身。
3、把一根4m长的绳子平均分成5段，每段占这根绳子的（1/5），每段长（0.2）m。
4、用48厘米的铁丝围成一个三角形（接口处不计），这个三角形三条边的长度比是3∶4∶5，最长的边是（ 20 ）厘米。
⑹ 2015年小学六年级上册语文实验班答案苏教版
一、读拼音写汉字，注意把字写工整哦！（4分）miǎnkuíhúlúnnáo勤（）（）梧（）吞枣阻（）yìcuòmì（）扬顿（）静（）二、把词语补充完整,并按要求写四字词语，相信你能行！（5分）久别重（）恍然大（）和（）可亲（）崖峭壁笔走龙（）独具（）心描写外貌：描写心理：三、按要求写句子，小心哦！（4分）①我们是中国人，我们爱自己的祖国。（1分）反问句：②淘气的云雀津津乐道的，是飞行中看到的好风景。（1分）仿写句子：③杨利伟有顽强的精神，他走向了成功。（1分）加上合适的关联词：④在春节文艺晚会上，我看到了精彩的节目和动人的歌声。（1分）修改：四、语言积累、运用，加油哦！（共13分）1、填空：（6分）①造物无言却有情，。②，唯有他发扬起来，中国才有真进步。③，不能动人。④珍惜自然资源，。⑤，俯首甘为孺子牛。⑥写一句课外积累的类似的句子：2、在小学语文第11册课本中，你最爱读的一篇课文是《》，因为：。（2分）3、你学习语文六年了，请把你自己学习语文最有效、最喜欢的方法介绍给同学们，你是怎样学到这一方法的？。（2分）4、判断题，对的打，错的打×。（3分）①万里长城是世界最长的古代防御工事。（）②鲁迅发表在中国现代文学史上第一篇白话小说是《故乡》。（）③《月光奏鸣曲》是德国贝多芬的作品。（）五、这个学期你积累了不少的诗词吧，请把你最喜欢的一首默下来，并说说原因。（4分）我喜欢这首诗的原因是：第二部分：阅读（30%）一、阅读《老人与海鸥》，回答问题。（15分）没想到十多天以后，忽然有人告诉我们，老人去世了。听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我非常惊（导异），急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空（kōngkòng）地。海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白（翼冀）天使。当我们不得不去遗像的时候，海鸥们像炸了营（yínyíng）似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。……在为老人举行的葬礼上，我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。老人背着那个（蓝篮）布包，撮（chuōcuō）着嘴，好像还在呼唤着海鸥们。他的心里，一定是飞翔的鸥群。1、划去文中错误的字或读音。（3分）2、安放老人遗像的地方发生了什么“意想不到的事情”？请在文中用“”划出来。（2分）3、动物和人类之间没有血缘关系，但文中哪些句子直接点出海鸥是老人的亲人？请用“”划出来。（2分）4、从划线句子中，我体会到了（2分）5、文段中出现三处省略号，它们的用法是：（）（2分）A、表示列举的省略B、表示话未说完C、语意末尽6、“它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近”它们想说什么呢？(2分)7、在这一段话中，你感受到了一种什么情感？能用一个词来形容海鸥的心情吗？（2分）