㈠ 教科版五年级科学《土壤中有什么》同步课堂
一、谈话导入,揭示科学探究问题
师：同学们,你们对土壤熟悉吗?土壤中有些什么呢,本节课我们一起来研究一下.
教师板书课题：土壤中有什么
【设计意图：提出科学探究问题是科学探究活动的第一步,本环节由教师揭示探究问题,避免了学生在确定探究问题环节可能会出现的无休止的拓展、延伸,直接指明了探究的方向.】
二、提出假设,了解学生的前概念
师：谁来说说,土壤中有哪些东西?
生：我看到土壤中有蚯蚓、蚂蚁、草根、落下的树叶……
师：看来土壤中既有动物又有植物.
教师板书：动物、植物
师：谁来说说土壤中还有哪些动物和植物?
生：动物还有蜗牛、蛇、蟋蟀等；许多植物都生长在土壤中,因此土壤中会有植物的根、茎、叶、花、果实、种子.
师：除了动物和植物外,还有什么呢?
生：我看到过石块.板书：石块
生：空气和水.我认为土壤中的动物和人一样,也需要空气和水.
板书：空气、水
生：塑料袋,废纸,塑料,铁皮等垃圾,因为人们总把垃圾埋在土壤中.
师：这些都是人类产生的一些杂物.板书：杂物