小学阅读捕绳草答案

⑴ 小学四年级阅读理解

勇敢的孩子
一辆大客车载着19个6至11岁的小学生去参加活动。途中，驾驶员因病昏迷，汽车失控，在美国第号公路上急驶乱窜。一些孩子吓得哭泣起来：“我们快要死了。”突然，汽车又开始横冲直撞，孩子们都摔倒了，有的还撞在车窗上。这时，车上10岁的五年级学生拉里的头脑异常清醒，在这千钧一发之际，他勇敢地从座位上一跃而起，一把抓住方向盘，并用力踩住刹车踏板，使汽车猛然刹住。拉里随后招呼三位同学一起把司机拖起来。这时，恰巧有辆汽车路过，他们立即报警。几辆救护车闻讯赶到，将受伤的五位同学送到医院，其余的换乘另一辆大客车返回学校。在车上，孩子们个个泪流满面，滔滔不绝地倾诉对拉里的感激之情……
事后，拉里平静地对表扬他的校长说：“这算不了什么，只是我常跟爷爷一起摆弄一辆货车的缘故。要知道我爸爸才是一位真正的英雄，他生前总是想方设法做好事，帮助过许多人，我想，我爸爸一定会为我高兴的。”
1、根据意思从文中摘录成语。
⑴ 比喻极其危急。 （ ）
⑵ 形容话多，连续不断。 （ ）
⑶ 形容毫无顾及地乱冲乱撞。 （ ）
2、缩写句子。
⑴ 失控的汽车在40号公路上急驶乱窜。

⑵ 泪流满面的孩子们滔滔不绝地倾诉对拉里的感激之情。

3、第一节末的省略号省略了孩子们的话语，请展开想象，补写一、二位同学说的感激的话。
同学们有的说： ，
有的说： 。
4、简要回答问题：
十岁的拉里为什么能成功救出一车小学生？

舍弃
古希腊的佛里几亚国葛第士以非常巧妙的方法，在战车的轭(e)上打了一串结。他预言：谁能打开这个结，就可以征服亚洲。一直到公元前334年，还没有一个人能够成功的将绳结打开。这时，亚历山大入侵小亚西亚，他来到葛第士绳结之前，便拔剑砍断了绳结。后来，他果然一举占领了比希腊大50倍的波斯帝国。
一个孩子在大山里割草，被毒蛇咬伤了脚。孩子疼痛难忍，而医院在远处的小镇上。孩子毫不犹豫地用镰刀割断受伤的脚趾，然后，忍着疼痛保住了自己的生命。
一位朋友到一家餐馆应征做钟点工。老板问：“在人群密集的餐厅里，如果你发现手上的托盘不稳，即将跌落，该怎么办？”许多应聘者都答非所问，朋友答道：“如果四周都是客人，我就要尽力把托盘倒向自己。”最后，朋友成功了。
亚历山大果断地用剑砍绳结，说明他舍弃了传统的思维方式；小孩果断地舍弃脚趾，以短痛换取了生命；服务员果断地把即将倾倒的托盘投向自己，才保证了顾客的利益。在某个特定的时候，你只有敢于舍弃，才有机会获得更长远的利益。即使遭到难以避免的挫折，你也要选择最佳的失败方式。
成功往往蕴涵于取舍之间。不少人看似素质很高，但他们往往难以舍弃眼前的蝇头小利，而忽视了更长远的目标。成功者有时仅仅抓住了一两次被别人忽视了的机遇，而机遇的获取，关键在于你是否能在人生道路上进行果断的取舍。
1、短文讲了哪三个小故事，用简洁的语言加以概括。

2、这篇短文说明了什么道理，找出有关句子，用“ ”画出来。
3、亚历山大剑砍绳结，你认为他舍弃的传统思维方式是怎样的？

4、孩子果断地用镰刀割掉中毒的脚趾，你认为是否值得，为什么？

5、写出近义词。
舍弃——（ ） 果然——（ ）
果断——（ ） 蕴涵——（ ）

野 鸭
一天，我在小山上散步，忽然看见在一束枯草旁边躺着一只野鸭。
起初，我以为这只野鸭是害怕被人发现，故意藏在那儿的，就用树枝轻轻地（拨、拔）了她一下，想叫她站起来，可她却一动不动。我觉得奇怪，便弯下身仔细看，才发现她已经死了。她身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸着，嘴张着，里面（赛、塞）满了雪。她的翅膀（稍稍、捎捎）张开，一条腿伸向后面。在她的腿跟前有两只蛋。看见这两只蛋，我就把这只死鸭提起来。果然，在她身子底下有一个巢，里面有十一只蛋，连同外面的两只，一共十三只。
我把她仔细地看了一遍，在她身上没有发现一处伤痕或（遭、糟）受暴力的迹象。从她身上的各种情形来看，她是被冻死的。虽然我看到的只是些表面现象，但是我还是毫不迟疑地做出这样的结论：她是为了保护自己的孩子，同那场暴风雪进行一番殊死的斗争以后死去的。
我望着这只野鸭 思绪久久不能平静 我想 这种深沉的爱 多么感人肺腑啊
太阳已经落山了，我在地上挖了一个小小的坑，把野鸭放进去，用泥土把她埋起来，再用手帕把十三只蛋包好，向回家的路上走去。
（1）划去（ ）内不正确的字。
（2）给课文第五自然段加上标点符号。
（3）课文写了三个方面的内容：发现死鸭→猜测死因→掩埋死鸭。其中的次要内容是 ，主要内容是 。
（4）从第二自然段中找出体现野鸭与暴风雪搏斗的词句，用“ ”画下来。
（5）任选一题做：①文中的人称本应用“它”来称呼野鸭，却用了“她”，从中你 体会到什么？②从“我”掩埋野鸭，包好十三只蛋的动作，你体会到了什么？

（6）你认为野鸭这样做值得吗？从野鸭身上你体会到什么？

⑵ 什么是捕绳草

捕蝇草（学名：Dionaea muscipula）是原产于北美洲的一种多年生草本植物。据说因为叶片边缘会有规则的刺毛，那种感觉就像维纳斯的睫毛一般，所以英文名称为Venus Flytrap，意思是“维纳斯的捕蝇陷阱”。

中文及日文对捕蝇草还有“苍蝇的地狱”（ハエジゴク）这个别名。其主要特征就是能够很迅速的关闭叶片捕食昆虫，这是种和其远亲猪笼草一样的食肉植物之一，在茅膏菜科捕蝇草属中仅此一种。

(2)小学阅读捕绳草答案扩展阅读：

捕蝇草属于维管植物，拥有完整的根、茎、叶以及花朵和种子。最主要而且明显的部分就是其变态叶，不但拥有捕食昆虫的功能，外观明显的刺毛以及红色的无柄腺部位，看起来就像是长著利牙的血盆大口。

捕蝇草具有捕食昆虫的习性，一般这类植物称之为“食肉植物”（Carnivorous plant）或是“食虫植物”（Insectivorous plant）。如上述，捕蝇草的捕食器官就是其叶子的部分。

这类食肉植物大多是生长在养份比较贫瘠的湿地，为了补充不足的养份，尤其是氮与磷酸，所以借由特殊演化而来的构造，捕食昆虫消化其养份。

⑶ 五年级小学阅读题

“外面是谁？快进来喝口水。”温和的声音从小屋里传出。我们三个不再犹豫了，跨进这个简陋的小屋。
他是一位慈祥的老人。他把我们迎进屋，找了几个杯子，洗了又洗，又从抽屉里找出一个纸包，小心地把里面的白糖放进装满水的壶里，然后给我们每人倒了一杯。“快喝吧，这是凉开水。”我们头也不抬地喝着，啧，真甜！
窗外，一片葵花林。向日葵高昂着金色的脸，沐浴着阳光。“爷爷，这葵花子能吃么？”“不能。”老爷爷摸着李罗的头①“到秋天才成熟哩。那时候你们再来，我炒给你们吃。”“好啊！”我们高兴得直拍手。
我们无拘无束地交谈②嬉笑，老爷爷高兴得几根长眉翘起来，一动一动的。他说：“我看这园林已经五十年了，从来没有像今天这样快乐过。”艾美说：“老爷爷，您真好！以后我们每个星期六都来看您！”老爷爷听了，不住地说：“好！好！”眼角流下了晶莹的泪珠。
回去后，我们谁也没再去过那里。我们已经忘了这位忘年交，忘掉了那小屋里还有一颗诚挚的心在等待着我们。
到了遍地金黄的秋天，我们收到一个大邮包和一封信：
可爱的美美、笑笑、罗罗：
好久没见面了。葵花子刚成熟，就寄给你们，希望你们喜欢。
夏天的那个下午，我高兴极了。经过一周的思念，我终于盼到了周六，专门买了西瓜等你们。直到天黑，不见你们来。我发觉自己真傻，你们学习那么忙，家又那么远，怎么会在我身上耽误时间？
可爱的小朋友：秋天一到，我的病就会复发，所以我决定回老家，但我一定要等到向日葵成熟的那一天，因为我曾经答应过你们，应该守信。也许爷爷再也不会见到你们了，但爷爷会永远想念你们的。
祝
你们进步！
思念你们的爷爷
10月8日
霎时，我们仿佛感到时间凝固了，泪水涌泉似地滚出。这时，在我们这些幼小的心灵中才似乎懂得什么叫后悔。
1．短文中写出了老爷爷的哪些特点？在文中至少找出最能反映老爷爷特点的三个词语，填在下面的横线上。
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2．短文主要写了一件什么事？
3．“这时，在我们这些幼小的心灵中才似乎懂得什么叫后悔。”使我们后悔的是什么？
4．读了老爷爷的来信，假如你就是文中的美美、笑笑、罗罗，你有什么话想对老爷爷说？请你把想对他说的话写下来。

⑷ 六年及上册小学阅读（母亲.儿子）的答案

“我”的父亲马克西姆死后，外祖母把“我”和母亲接到哪里去？借什么交通工具？
接到了外祖父的家里，我们坐的是蒸汽轮船。
“我”有几个舅舅?
我有米哈洛和雅可夫两个舅舅。
外祖父家是做什么生意的？
外祖父开的是染坊。
舅舅们为什么要经常吵架？
为了分家的事。
“我”被外祖父狠打一次，为的是什么事？白桌布染蓝色是谁告密的？
我很想自己动手试一试染布，把桌布放到蓝靛的桶里闯了祸，雅可夫家的萨沙告诉了外祖父。
外祖父年轻时做什么工作的？
外祖父年轻时曾在伏尔加河上做纤夫
小茨冈的身世故事是怎样的？
小茨冈是个被遗弃的孩子，有一年的春天，在一个阴雨绵绵的夜里，奶奶从门口捡到的。当时他已经冻僵了，奶奶用一块破围裙裹着，带回了家。不知道是谁扔的，“他妈妈可能没有奶水，听说哪一家刚生了孩子夭亡了，就把自己的孩子放到这儿来了。” 姥爷想把凡纽希加送到警察局去，但是奶奶拦住了他，说自己养吧，这是上帝的意思。奶奶喜欢小茨冈，于是他就这样留下了，洗礼以后，他越长越水灵！小茨冈是个纯洁的人！
过节的时候，谁总是在弹琴唱歌娱乐大家？
过节的时候雅可夫舅舅会弹六弦琴喝歌娱乐大家。
外祖父每次给五卢布小茨冈赶集，为什么每次都拿回来很多的东西？外祖母怎样对待他的这种行为？
茨冈买的东西没偷的东西多，外祖母很担心他的安危。
小茨冈是怎样死的？
他在背十字架的时候摔倒了，让十字架砸在背上被压死的。
外祖母给我讲的故事，包括什么内容？
讲上帝的故事；讲外祖父打她的事；讲阿辽莎父亲的事；讲鬼在娶媳妇儿的故事。
讲上帝的故事：“在莽莽群山之间，天堂的草地上，银白的菩提树下，蓝宝石的座位上坐着上帝。菩提树永远是枝繁叶茂的，没有冬天也没有秋天，天堂的花儿永调落，为了使上帝的信徒们高兴。上帝的身边飞舞着成群结队的天使，像蜜蜂，又像雪花儿！ 它们降临人间，又回到天堂，把人间的所有事情向上帝作报告！这些天使中，有你的，也有我的，还有你姥爷的，每个有都有一个天使专管，上帝对每个人都是平等地看待的。”
外祖父家染房着火时，是谁镇定自若地智慧人们就救火的？又勇敢地跑到火堆里搬出快要爆炸的硫酸的？
染房着火时，是外祖母镇定自若地组织人们就救火的，并冲进了火海搬出快要爆炸的硫酸。
谁是教“我”识字的地一个人？念的是什么书？
外祖父是教我认字的第一个人，是一本小小的新书。
分家后，雅科夫留在城里，米哈伊尔到家乡开染坊，为什么事他们还要回来吵架、打自己的父母？
为了争夺母亲的嫁妆。
两个舅舅经常回来闹事，把谁的胳膊打折了？
把外祖母的胳膊打折
“我”为何事恶作剧把酒馆的女主人锁在地窖里，而把钥匙抛到房顶去，外祖母怎样看待这件事的？
洒馆的女主人跟我的外祖父吵架，她连我的外祖母也一块儿骂上了，还向外祖母扔胡萝卜。这事发生后，外祖母立刻朝我的屁股上踢一脚，让我立刻把钥匙找回来。
外祖父搬了几次家？
两次。
外祖父第一次搬房子后，有一位房客住在家里“好事情”，他成了我的朋友，后来谁逼他搬走了？
外祖父逼着他搬走了。
邻居贝特林家的三个小孩，因为什么事与“我”交朋友？
他们捉迷藏时，他们的小弟弟掉到井里去了。我和老二一起拉住了井绳，才将小弟弟拉了上来。
母亲走了一段时间后，又回到家里来，外祖父无端与她发生争吵，“我”做了一件什么事情能帮母亲出气？
姥爷拿这些像作宝贝，因此我要破坏掉这些圣像为母亲出气。
外祖父逼母亲嫁给谁而又被母亲拒绝了？
外祖父逼母亲嫁给钟表匠被母亲拒绝了。
后来母亲嫁人了，嫁一个怎样的人？后来有怎样的结局？
后来母亲嫁给耶甫盖尼•马克西莫夫，比母亲小十岁，是一个正在上学的学生。母亲与耶甫盖尼•马克西莫夫的关系不好，耶甫盖尼•马克西莫夫是个赌徒，把家产都输光了，还经常殴打母亲，后来母亲死了。
与母亲继父生活的日子里，“我”曾偷过一卢布的钱，用来干什么呢？
为了买《新旧约全布》和一本讲鲁滨逊的书。
外祖母送“我”和米哈伊尔舅舅的儿子萨罗去上学，萨罗为了逃学，把书包埋在雪堆里，后被外祖父知道后，受到审问，后来情况如何发展的？
姥爷审问他：“为什么逃学？”萨沙不慌不忙地回答：“忘了学校在哪儿了！”“啊，忘了？”“是的，找了半天……”“那你跟着阿列克塞走啊！”“我把他给丢了？”“什么，把他丢了？”“是。” “怎么丢的？”萨沙顿了顿，说：“有大风雪，什么也看不见了。”大家一起笑了。萨沙也小心地跟着笑了笑。姥爷嘲弄地问：“你怎么不拉着他的手？”“我是拉着的，可风给吹开了！”在动劫难逃，我们俩挨了一顿揍，又给我们雇了一个专门护送上学的小老头。
简要说说”我“的母亲和父亲的故事？
”我“的母亲和父亲是很相爱的，他们违背外祖父的意志结了婚，婚后生活很幸福。
简要点评几位人物的特点？
外祖父：专横暴躁、吝啬。
外祖母：外祖母为人善良公正，热爱生活，相信善总会战胜恶，是个心胸宽阔、温和的人。
母亲：是个漂亮温柔的女人，父亲死后被生活折磨，渐渐地变得漫不经心，经常发脾气，愁眉不展，对“我”也特别冷漠。
两个舅舅：是自私、贪得无厌的人。
小茨冈：是个乐观、纯朴、心地善良的人。
我是复制的 ，不知道和你一样不一样

⑸ 什么是捕绳草

捕绳草

捕绳草可作盆栽，适用于向阳窗台和阳台观赏，捕蝇草独特的捕虫本领与酷酷的外型，使它成为了最受国内宠爱的食虫植物。捕蝇草被誉为自然界的肉食植物。

捕蝇草偏好保水性佳、酸性的 栽培介质。可以直接使用 泥碳土或水苔来栽培，也就是完全只用单一种栽培介质即可。不过， 水苔的价格较高，而且使用年限较短，但其较其他栽培介质干净，故水苔比较适合作为叶插或小苗的栽培介质。

⑹ 捕绳草是一种神奇的植物错别字

第二个字错了，是蝇

⑺ “捕绳草是一种神奇的植物”错别字

第二个字不是绳子的绳，应该是苍蝇的蝇字，捕蝇草是指一种会自动捕捉昆虫的植物，可不是啥绳子好吧，这个感觉是小学生题目啊，你这啥情况啊，没事多翻翻书，看看新华字典，好好学习，天天向上！

⑻ 小学四年级阅读复习题及答案

（题目是推荐答案上的）
答案：
1.薄雾 笼罩 缝隙 均匀 训斥 重叠 隐蔽 倾泻
隆冬 伐木 侍候 任凭
2.（1）沸腾 奔腾
（2）观赏 欣赏
（3）安静 冷静 寂静 平静
3.近义词：准许 注视 按照 一定 斥骂
反义词：炎热 粗暴 冷淡 简单 短暂 热情 安静 减少
写四个表示看的词语。（不能有“看”字。）（
俯视，仰视，鸟瞰，遥望等
4.笑盈盈 笑嘻嘻 美滋滋
开开心心 明明白白 清清楚楚
5心灵手巧 头重脚轻 抓耳挠缌
狼心狗肺 呆若木鸡 胆小如鼠
四、在原句上修改病句（6分）
1.他急急忙忙赶快跑过来说：“老师叫你们快去他办公室。”
2.他《赖宁的故事》这本书被迷住了。
3.月光下，奶奶讲述了许多过去的事。

阅读部分
一、忆课文填空。（5+6分）
1.从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们说：潮来了！
我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。
2.我知道《游山西村》这首诗是宋朝诗人陆游所作。诗中有两句千古名句是：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。“而且，我能用自己的话写出这两句诗句的意思：当山和水不断重复时，我正怀疑无路可行的时候，忽然看见柳色浓绿，花色明丽，又一个村庄出现在眼前。
二、阅读短文，回答问题。（4+1+6分）
起初周围是寂静的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处（chǔ chù）都是鸟声，到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应（yīng yìng√）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xìng xīng√）奋地叫着，那歌声真好听。
当小船向高塔下面的乡村划（huà huá√）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
1．在文中加粗字的正确读音下面画“√”。
2．用“_____”在文中画出表示“应接不暇”的句子。
我注意地看着，眼睛应（yīng yìng√）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了
3．按文中内容填空。
（1）“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的颜色。“有的……有的……有的”是写了鸟的种类多（2）句式训练。
“那歌声真好听。”改成反问句：难道那歌声不好听吗 ？
“我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。”
缩句：我看榕树。
（3）最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为1 ；第二个没有加引号是因为2 。（把序号填在横线上。）①对大榕树的称呼 ②这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。
三、读短文，完成练习。（5+4+2+4分）
这幅油画真美呀！一排高大的房子，蓝色的瓦，青色的墙，红色的柱子，黄色的大门。
门前是一座大花园，开着鲜艳的花朵。花园里有鱼池，金鱼在池里摆着尾巴。房子右边是一片果园，树上结满了红艳艳的果子。房子左边是一片菜园，园里有青青的菜，翠绿的瓜。房子后面有一条小河，清清的河水缓缓地流着，金色的阳光照在河面上，闪闪发光。
远处，一座高山直入云端，一道瀑布从山顶挂下来，让我想起学过的一句古诗飞流直下三千尺，疑是银河落九天
1．第一自然段是围绕“ 这幅油画真美呀！”这句话来写的。围绕这句话写了画中的 房子，瓦，墙，柱子等景物。
2．第二自然段先写了门前的景物，又写了房子右边的景物，再写房子左边的景物，最后写了房子后边的景物。是按方位顺序写的。
3．自然段中划线的地方，用上我们学过的古诗的诗句，使表达的意思更形象。
4．我能把句子写得更美。
园里有鱼池，金鱼在池里摆着尾巴。（运用拟人）
园里有鱼池，金鱼在池里舞蹈 。

房子右边是一片果园，树上结满了红艳艳的果子。（运用比喻）
房子右边是一片果园，树上结满了红艳艳的果子，就像一个个红灯笼。
（望采纳）

⑼ 捕绳草渴水吗

，蒲莹草本是一种植物，任何一种植物都需要吸收水分的，不然他怎么能够生存？所以它也是需要浇水的