㈠ 跪求小学五年级的语文 数学 英语 模拟试卷 附答案的
五年级数学检测题：
一、填空：
1、一个长方体长7厘米，宽4厘米，高3厘米，它的棱长总和是（ ）厘米。表面积是（ ）。体积是（ ）立方厘米。
2、一个长方体长8分米，宽5分米，体积是160立方分米，高是（ ）。
3、把棱长是3厘米的正方体切割成两个小长方体，表面积比原来增加了（ ）。
4、一个长方体的棱长之和是48厘米，它的长、宽、高的和是（ ）。
5、正方体的棱长扩大2倍，体积扩大（ ）倍，表面积扩大（ ）倍。
6、一根长方体木料长3米，把它锯成两段后，表面积增加了10平方分米，这根木料的体积是（ ）。
7、用一根长24分米的铁丝焊成一个正方体框架，它的棱长是（ ），体积是（ ），如果每个面都贴上纸板，需要的纸板的面积是（ ）。
8、 的分数单位是（ ），再添上（ ）个这样的单位就是最小的质数。
9、把5m长的绳子平均分成3份，每份占全长的（ ）每份长（ ）m。
( ) ( )
10、30米是24米的———，500千克是1吨的------ ----- -。
( ) ( )
11、一袋牛奶大约250（ ）。李大爷家的鱼塘占地大约20（ ），大约能容水40（ ）。一块橡皮的体积约有15（ ）。
12、 里面有（ ） 个—
13、某数是24的因数，又是24的倍数，这个数是（ ）。
14、一个合数的质因数有2、3、5、7，这个合数是（ ）。
15、分数单位是1/8的最大真分数是（ ），它至少再添上（ ）个这样的分数单位就成了假分数。
16、最小的自然数（ ），最小的质数是（ ），最小的合数是（ ）。
17、 的分数单位是（ ），去掉（ ）个这样的分数单位，它就变成最小的合数。
18、1到9的九个数字中，相邻的两个数都是质数的是（ ）和（ ），相邻的两个数都是合数的是（ ）和（ ）。
19、 平方米=（ ）平方米（ ）平方分米
20、6时42分=（ ）时
1．认真思考，对号入座
（1）在26、12和13这三个数中，（ ）是（ ）的倍数，（ ）是（ ）的因数，（ ）和（ ）是互质数。
（2）一个数，千位上是最小的质数，百位上是最小的奇数，个位是最小的合数，其余数位上的数字是0，这个数写作（ ）。
（3）根据要求写出三组互质数。
两个数都是质数（ ）和（ ）。
两个数都是合数（ ）和（ ）。
两个数中一个数是质数，一个数是合数（）。
二、解决问题
1、一个无盖的正方体水箱，棱长2.5米，做10个这样的水箱，至少需要多少平方米的塑料板?
2、在一个棱长是4分米的正方体容器里装满水，把水倒入一个长8分米，宽4分米的长方体容器里，水深多少分米?
3、一个长方体纸盒，长16厘米，宽8厘米、高5厘米，在它的四周贴上一圈商标纸（上下面不贴），这张商标纸的面积至少是多少？
4、一个长方体油箱，从里面测量，底面是4分米的正方形，高是5分米。如果每升汽油重0.74千克，这个油箱最多装油多少千克？
5、一个长方体玻璃容器，从里面量长、宽均为2分米，向容器中倒入5.5升水，再把一个苹果放入水中。这时量得容器内的水深是15厘米。这个苹果的体积是多少？
（4）一个数的最大因数是36 ，这个数是（），它的所有因数有（），这个数的最小倍数是（）。
（5）a＝2×3×5，b＝2×5×11，a和b的最大公因数是（），a和b的最小公倍数是（）。
（6）把210分解质因数：210＝（）。
（7）甲数除以乙数的商是15，甲乙两数的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。
（8）一个两位数同时能被2、5、3整除，这个两位数最大是（ ），最小是（ ）。
（9）把下面的合数写成两个质数和的形式。
15＝（）＋（）
20＝（）＋（ ）＝（）＋（）
（10）如果275□4能被3整除，那么□里最小能填（ ），最大能填（ ）。
（11）8和9的最大公因数是（ ），最小公倍数是（）。
2．仔细推敲、辨析正误
（1）18÷9＝2，我们就说18是倍数，9是因数。（ ）
（2）一个数的倍数一定比它的因数大。（ ）
（3）因为11和13是互质数，所以说11和13没有公因数。（ ）
（4）所有非零自然数的公因数是1。（ ）
（5）所有的偶数都是合数。（ ）
6）两个奇数的和一定能被2整除。（ ）
3．反复比较、慎挑细选
（1）一个质数的因数有（ ）个。
①1② 2③ 3
（2）24是4和6的（ ）。
① 公因数 ②公倍数③最小公倍数
3）在100以内，能同时被3和5整除的最大奇数是（ ）。
①95 ② 90 ③ 75
（4）从323中至少减去（ ）才能被3整除。
①减去3 ②减去2③减去1
（5）20的质因数有（）个。
① 1②2③3
（6）下面的式子，（ ）是分解质因数。
①54＝2×3×9②42＝2×3×7 ③15＝3×5×1
4．找出下列数中的合数，并把它们分解质因数。
2029 4553 91 102117
㈡ 五年级语文期末测试卷题目及答案
2007—2008学年上学期八年级语文期末测试题
（本套测试题以人教版教材为基础，兼顾其他版本教材）
一、积累运用
1.拼音与识字。给加点字注音或根据拼音写汉字
轩（ ）榭 嶙（ ）峋 愧怍（ ） 颓（ ）唐
lòu（ ）空 è（ )耗 jì（ ）俩 瓦lì（ ）
2.古诗文默写。
① ，大渡桥横铁索寒。
②杜甫在《春望》一诗中写国都沦陷，山河依旧，春天来临却杂草丛生的诗句是：“ ， ”，从中表现了诗人忧国忧民的感情。
③周敦颐《爱莲说》中，比喻君子不同流合污的语句是 。
④《核舟记》中“核舟”的主题是______________________。
⑤落红不是无情物， 。
3.请写出两句有关赞美亲情的诗句或名言。
① ②
4.综合性学习。伴随着战争，产生了丰富的战争文化，了解它们，可以丰富我们的文化积累。相信你在《世界何时铸剑为犁》的综合性学习中巳收集一些有关战争的古今名言，请写出3句以上，最好是自己搜集的。
5、分析材料，说说你的发现和感想。
（1）1969年7月16日人类首次登上月球，美国阿波罗11号飞船的三名宇航员阿姆斯特朗、阿尔德林、杰林斯说，他们从月球上肉眼能看到的人类最大建筑物是长城。
（2）小学语文课本第十二册第一课《长城》是一篇看图学文课。课文中写道：“飞往月球的宇航员所拍摄的地球照片上，能清楚地看到我国的长城。”
（3）杨利伟接受中央电视台主持人白岩松连线采访：
白岩松：还有一点是很多观众也非常关心的，你在整个飞行的20多个小时的过程中，看地球的感受是怎样的，有没有看到大家都在说的长城？
杨利伟：看地球景色非常美丽，但是我没有看到我们的长城。
我的发现和感想：
6．综合下列有关苏州园林资料，从中你能看出苏州园林在布局上有什么特点？请用简要的语言加以概括。
①拙政园池水面积占1/3，池广树茂，景色自然，临水布置了形体不一、高低错落的建筑，台馆分峙，回廊起伏，水波倒影，别有情趣。
②网狮园以池水为中心，水面聚而不分，池周亭阁造型秀丽，石板曲桥，低矮贴水，微微拱露。环池一周叠筑黄石假山，高下参差，曲折多变，使池面有水广波延和源头不尽之意。
③环秀山庄，假山座座，池水湾湾，独出心裁，另辟蹊径，两者配合，佳景层出不穷。望全园，山重水复，峥嵘雄伟；入其境，移步换景，变化万端。
④怡园池水居中，环以假山、花木及建筑。中部水面聚集，东西两端狭长并建曲桥、水门，以示池水回环、涓涓不尽之意。池北假山，全用优美湖石堆叠，山虽不高而有峰峦洞谷，与树木山亭相映。
⑤沧浪亭园外景色因水而起，园林北面而开，前有一道石桥，一湾池水由西向东，环园南去，清晨夕暮，烟水弥漫，园外之水与园内之山相映成趣，相得益彰，极富山岛水乡诗意。
我的概括
7、仿写句子。以下是《芦花荡》苇塘的景物描写，请仔细体味，仿照其写法，写写你家乡的景物，字数80字左右。
“这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。”“苇塘里有水鸟飞动和唱歌的声音。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。”
二、阅读理解
（一）《阿长与〈山海经〉》（节选）（完成8－12题）
大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
“哥儿，有画儿的《三海经》，我给你买来了！”
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
8．“我”没有对阿长说起《山海经》的事的原因是什么?（试用原文回答）
我的回答：
9．当长妈妈把一包书递给我时，“高兴地说”的原因是 。
10．为什么“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”?
我的理解：
11．“她确有伟大的神力”，这“神力”指什么?
“神力”指：
12．请说一说画“ ”线句子的含义。
我的理解：
（二）阅读《宝石项圈》，完成13－17题
⑴在美国的一次家庭宴会上，我看到一位老人戴着一个非常美丽别致的项圈，那上面有11块宝石，颜色形状各不相同，但看得出，每块都很名贵，在灯光下发出彩色的光芒。你在看到她的那一刹那，必会注意到她的项圈。因为她的表情和所有体态，都像指针一样指向了她的项圈。如果你注意不到她的项圈，你简直就是一个瞎子；如果你注意到了她的项圈，而不过问这件事，那你简直就是对她的大不敬了。
⑵在这种压力之下，每个人在寒暄之后，都要夸奖她的项圈。她就如愿以偿了，情绪高昂地说着什么。轮到我与她见面，我的谈话也从项圈开始：“这是我看到过的最美丽最别致的项圈之一。”
⑶这可并不全都是客套。那项圈的确是独一无二的，晶莹璀璨。
⑷“谢谢！它的确是独一无二的。是我把毕生积攒的名贵宝石都拿了出来，我自己设计了这个样式交给工匠制作，无论从价值还是款式来说，它都极为名贵别致。而且，对我来说，它的价值更是难以估量的，因为这个项圈有很大的象征意义。”老奶奶说。她说话的时候，鹤发鸡皮的脑袋摇个不停，脖子上的项圈就宝石相撞，精光四射，仿佛一串电焊的火花。
⑸话说到这个份儿上，脖子晃成了这个样子，出于礼貌，你就是再没兴趣，也得问老人家这个项圈的象征意义是什么。
⑹ 甲 就像一个好猎人下了套子，看到你的爪子果不其然地被她绊住了，老奶奶兴奋溢于言表。她说：“我这11块宝石，代表我的11个孙子和孙女。蓝色和绿色的宝石，代表的是男孩；粉红色和橙黄色的宝石，代表的是女孩。现在，你已知道了这个秘密，你仔细地数一数，我有几个孙女几个孙子？”
⑺我很仔细地数过了，但老奶奶究竟有几个孙女几个孙子，又忘记了。记住的只是她那张充满期待的脸和筋络缠绕的脖子。 乙 项圈是美丽的，但如此近距离地观看，这苍老的面庞，在晶莹剔透的宝石的映照下，有一种残酷的枯萎。
⑻也许是太想让老奶奶高兴了，这时，我千不该万不该，问了一句话：“您的这11位孙女孙子常常来看您吧？”
⑼老奶奶的脸色黯淡下来，喃喃地说：“是啊，他们来过，可是，已经很久不来了……”
⑽整个晚上，我都为自己的贸然发问后悔不已。
⑾不，直到今天，我都为自己的贸然发问后悔不已。我为什么要自作聪明地用手指捅一位老人期待和自豪的泡沫？
⑿有时，我看到大街上的女孩戴着灿烂的宝石项圈，会不由自主地想，天底下，无论东方还是西方，无论中国还是美国，有没有这样一个女孩，在盛大的宴会上，骄傲地指着自己项圈上的宝石对来宾说：这块蓝色的宝石，是纪念我的祖父，这块红色的宝石，是纪念我的祖母。他们永远在我心中。
⒀
13．人们在看到老人的一刹那为什么一定会注意到她的项圈？
我的回答：
14．从第⑹段第⑺段画线的甲、乙两处句子中任选一处，具体分析其在表达上的好处。
我的理解：
15．第⑾段中，“期待和自豪的泡沫”怎样理解？
我的理解：
16．文末处隐去了本文的结尾。如果让你从下面A、B两项中选择，你会选哪一个作结尾？请把所选序号填在下面的括号里，并说说选择的理由。
A．有吗？ 有吧。 B．有吗？ 有！
选择：（ ）
理由：
17．第⑼段中写老奶奶因为“我”的贸然问话而脸色黯淡下来，如果你在现场，你会对老奶奶说些什么？（30字左右）
我的回答：
（三）阅读《桃花源记》第三段，完成18—23题。
见 渔 人 乃 大 惊 问 所 从 来 具 答 之 便 要 还 家 设 酒 杀 鸡 作 食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。村人各复延至其家，皆出酒食，停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
18.解释下列词语在文中的含义：
妻子 绝境
无论 交通
19.请你根据文言文断句常识，在上文画线部分该停顿的地方，用“/”断句（注意：本题不要求加上标点符号）。
20.给“便要还家”中的“要”注音并释义：
要（ ），义：
21.、翻译“此人一一为具言所闻，皆叹惋”一句：
我的翻译：
22.桃花源人“不复出焉”的原因是什么？（用自己的话概括）
我的答案：
23.本文作者陶渊明生活在一个战乱频繁、生灵涂炭的时代，他为什么在这里却虚构了一个与黑暗的现实社会相对的美好境界？
我的理解：
三、作文
24.请从以下两题中任选一题，写一篇不少于600字的作文。
（一）游历书海，你会结识许多令你折服的名人志士；观赏影视，你会看到许多让你欣赏的英雄豪杰；品味生活，你会发现身边的每一个人身上都有值得你学习欣赏之处。
请补充题目“我欣赏_______”，并充分思考和发现别人的闪光点，写一篇作文，字数在600字左右。
（二）桥是什么？桥梁专家茅以升说：“桥不过是一条放大的板凳。”生活中，我们见过形形色色的桥：水上的桥，陆地的桥；独木桥，石板桥；运用高科技设计的立交桥、斜拉桥……古今中外画家爱桥、赞桥、画桥。宋朝的张择端在《清明上河图》将桥作为画卷的高潮，当代画家吴冠中也曾经描绘过各种各样的桥。文学作品也常常离不开桥。以第一次世界大战为背景的电影《魂断蓝桥》；神话传说《白蛇传》中的西湖断桥，《牛郎织女》中的鹊桥……现实生活中沟通人与人心灵的心桥，建立商业往来的……
请以“桥”为话题，写一篇文章。题目自拟，文体不限，字数不少于600字。
2007—2008学年上学期八年级语文期末测试题参考答案
积累运用（24分）
1．xuān lín zuò tuí 镂 噩 伎 砾 （每空0.5分，计4分）
2．①金沙水拍云崖暖。②国破山河在，城春草木深。③出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
④盖大苏泛赤壁云。⑤化作春泥更护花。（共6分。一空1分,有错该句不得分。）
3．（2分）（每句一分）参考示例：①谁言寸草心，报得三春晖。 ——孟郊 ②天下无不是的父母，世间最难得者兄弟。 ——程允升 ③遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。——王维
4．略。符合要求即可。每句1分，共3分。
5．（1）大家应该具备独立思考的能力和实事求是的科学态度。 （2）中华民族是伟大的，载人航天的成功就是明证。（3）不科学的赞誉是谬误，而明知不对的赞誉又采取认同，同样也是不可取的。（答出任何一点即可得满分）
6．苏州园林在布局上大都依水造景，将小桥、楼阁、亭台轩榭、花草树木、假山等融为一体，相映成趣，美丽如画，从而使佳景层出不穷，突出苏州水乡的特点（2分。能作答即可得1分；能答到以水为中心、每个园林都有水等；能突出依水造景并能做到语言通顺、流畅2分；能有独到的创新见解，并言之有理有据2分）。7．（略）3分
二、阅读理解（共46分）
（一）（16分）
8．知道她并非学者，说了也无益。 （3分） 9．能满足“我”渴望已久的愿望 （意思对即可给分）（3分）10．“我”被她的热忱深深地打动了。（意思对即可给分）（3分）11．别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。（3分） 12．这是议论句（1分），表达了“我”对长妈妈的感激和崇敬之情。（2分）（意思对即可给分）（3分）
（二）（16分）
13．①项圈非常美丽别致（或：项圈上的宝石每块都很名贵，在灯光下发出彩色的光芒） ②老人的表情和所有体态，都像指针一样指向了她的项圈（答出一点即可） （3分）
14．甲：用比喻的手法，形象地表达了老人渴望向人炫耀自己子孙众多的心理（或：用比喻的手法，形象地表达了老人达到预期目的时的高兴心情）（答出比喻手法或生动形象，句子意思理解正确即可） 乙：用对比的手法，通过宝石的晶莹剔透来衬托老人的苍老（答出对比或衬托，句子意思理解正确即可）（3分）
15．老人期待和自己的亲人在一起，期待和别人谈论自己的子孙 ，为自己有这么多的子孙而自豪，这些子孙并没有把老人放在心上，老人非常孤独、失望，她对子孙的期待如同泡沫一般不可实现。（意思对即可给分）（3分）
16．A：表达了不确定的意思，包含复杂的情感，如肯定、怀疑、失望、期待等，委婉含蓄，引人深思
B：表达了肯定的意思、乐观的心理。（选中A或B，可得1分，原因2分，但要言之成理）（3分）
17．（能揣摩老奶奶心理、言之成理，语言得体、通顺即可）（4分）
（三）（14分）
18．妻子和儿女 人世隔绝的地方 不要说，更不必说 交错相通（每词1分）
19．见 渔 人/ 乃 大 惊 /问 所 从 来/ 具 答 之/ 便 要 还 家/ 设 酒 杀 鸡 作 食。（答对4处即可给满分）
20．yāo 同“邀”，邀请。（各1分，计2分）
21．这个人（为他们）详细地介绍了自己见到的事，（他们听罢）都感到惋惜。（2分）
22．①躲避战乱； ②这里环境优美，民风淳朴，没有剥削，人们生活自由快乐，所以不再出去。（2分）
23．①寄托了自己的政治理想，反映了广大人民的意愿；②表达了自己对美好生活的向往。（2分，每一点各1分。）
三、24．（30分）一类卷：27——30；二类卷：23——26；三类卷：19——22；四类卷：18分以下慎打。