1. 为什么国外的小学生的作业那么少，我们却那么多
因为我们是发展中国家，我们想要赶超他们就要付出比他们更多的努力，学习比他们更多的知识！孩子如此，成年人也如此！
2. 美国小学生的日常学习生活怎样作业如何
一般是八点睡觉，作业一般在放学之前就已经完成了，周末没有作业，没有校服，上体育课换上制服【一般不可以换着穿】，老师一大早就站在教师门口，重要体育，老师与学生之间互相非常尊重比我们简单得多的理科、术科，早发现学生的潜能，没有经济困难，假日多，9点才开始上课【普遍】。家里不怎么看重学习看重心态，可以看一下以下网址
3. 美国小学生作业多吗
不多，经常没有作业，初中一般也只有15分钟左右的作业，高中一般30分钟左右的作业，而且没有晚自习，如果是私立学校的话，高中作业可能会多一些，不过也就一个小时左右，比中国少多了。我表哥就是在美国上学
4. 国外中小学生的作业量（包括高中），低于一个小时吗
不一定是的，国外小学的作业几乎没有，但中学还是有作业的。
5. 外国的中学生真的作业很少吗
课外作业量偏大的国家主要有中国、新加坡、伊朗、菲律宾、日本。这些国家小学回生作业时间更长，每答天作业量在1小时以上。
与上述情况相反，在美国、英国、西班牙、土耳其、法国等欧美国家，小学生平均每天作业时间量在1个小时以下。从“国际儿童调查”的统计数据来看，美国儿童每天在家做作业的时间平均为52分钟，11％的儿童作业时间为1小时以上，作业时间达2小时及2小时以上的儿童仅占14％。在英国，虽然有一部分私立寄宿制学校的小学生在校做作业，但从总体看，英国小学生课外作业量仍低于或不超过美国。这就与中国、新加坡等作业量偏大的国家形成了鲜明的对比。英美大部分儿童集中在小作业量的时间区，而我国、新加坡等国家大部分儿童集中于大作业量的时间区。
此外，欧洲的一些国家甚至于不给小学生留作业。比如，1984年西班牙政府宣布废除给小学生留课外作业的制度，违反这一禁令者，无论教师、家长或学生都将受到指控。1985年，土耳其政府也宣布禁止给学生布置课外作业，并要求家长揭发违反此项规定的教师。
小学的作业量少，但高中的作业就需要花费更多的时间。美国大部分学校都这样。
6. 中外小学生的不同作文400字，
美国基础教育的关键词：学在玩中，责任感教育，企业家精神，勤工俭学，学习习惯，领袖精神，艺术教育，体育教育，让孩子学会自己选择，多元化。
中国教育则是填鸭式和逼迫性的教育，家长和学校的功利性太强，以至扼杀了孩子的好奇和天性。这么说可能太抽象，建议去看看张杨的《年轻的战场》，在书 的最后是他在美国小学教书的真实感受
中国小学生天天写很多的作业，而外国基本上没有什么作业，很轻松。中国小学生在学校呆的时间特别长，外国却下午一两点就是放学了。中国小学生喜欢在家里，外国小学生喜欢出去玩。中国小学生没外国的自由。
举个例子，一位十四岁的德国小姑娘，独自一人游历欧洲。这个小姑娘就是乌塔。读了《乌塔》这一课，我感慨万分。乌塔，十四岁独自游欧洲，这对从未出过远门的中国孩子来说,想都不敢想。中国的孩子什么事都依靠父母，父母也纵容他们，真是“顶在头上怕碰了，含在嘴里怕化了,捧在手里怕摔了”。而乌塔，十四岁就能独游欧洲，而十四岁的我们连碗都不会刷。我记得在报纸上看过这样一件事：一位重点中学的女学生，有一次吃两个煮熟的鸡蛋，但她连皮都不会剥，以至于哭着回家去了。我想，不娇惯孩子才对孩子的成长有益处！
现在的孩子花钱都大手大脚，动不动就买一个东西，铅笔盒上的漆掉了就把铅笔盒扔了,再买一个新的.如果有十个儿童,每人一天花一元,一年365天就会花掉3650元,这足以让人们震惊。孩子们不知道节约,不知道赚钱的难处,才让他们养了不节约的坏习惯,而乌塔呢，她知道罗马小摊上卖的冰淇淋和水都很贵，所以她就随身带着水，不必再浪费开支。她不但知道节约用钱，还自己赚钱，为了这次旅游。她准备了三年，在这期间里，她帮超市分发广告单，星期日到别人家里去陪儿童玩。总之，她为了赚到钱，想尽了一切办法。最后，她终于赚够了一半。爸爸给了她另一半。但我国的孩子又是怎样做的呢？瞧不起那些低微的职业：清洁工人瞧不起，买报纸的瞧不起，送牛奶的瞧不起。正是因为有了这种心理，才一事无成。所以学会经营和管理才能使孩子走上社会健康成长。
其次，就是有责任心。乌塔每到一地，就先给父母打个电话或寄张明信片，现在的孩子几乎一玩就忘了父母，父母在家里着急死了，孩子却在那里玩得兴高采烈，直到父母急切地找到孩子心里的石头才落了地，想打却不忍心，毕竟孩子是父母的一块心头肉呀！所以，孩子们也应该有责任心才对。
最后，就是教育了。正如乌塔所说的那样：爱孩子，为什么就不能让他们单独出门，从电视和书本中认识的世界总不完美。这种说法是对的。爱孩子，为什么就不能让他们单独出门，是出于关心还是溺爱,孩子们只有从笼子里被放出来才能了解外面的世界,不让孩子出门是对孩子们的关心吗?像井底之蛙一样,能提高知识吗?从电视和书本上认识的世界总不完美,为什么就不让他们出去锻炼?国外的小学总是从两个方面来培养孩子:一是知识的培养，二是实践的培养。而我国最注重知识的学习，总认为只要学习好就足够了，但是不亲自动手实践怎么能证明知识的作用呢?实践不是能证明一切吗?
读了《乌塔》这篇文章,我想对我国的父母们说:“放开孩子吧!给他们自由的空间,让他们快乐的成长。”对我国的孩子们说:“要尊敬父母,自己的事情自己做。”
7. 英国小学生有作业吗
来英国之前，我听很多人说过国外的小学生根本没有家庭作业，一天除了上课就是玩。这让我产生了疑问——英国的小学真的没有作业吗？如果没有作业他们怎么巩固课上的知识呢？假如有作业，又和中国的有哪些不同呢？
在牛津上了一个学期的课，我发现，实际上英国的小学生是有作业的，虽然作业量不大，但需要完成的内容并不少。比如手抄报、讨论、表演等，内容比国内的书面家庭作业丰富。
先说说手抄报吧。科学课是手抄报最多的一门课程，我们这学期的课程主题是“About
Space（太空）”，因此，所有的科学作业，包括手抄报都会围绕着“太空”来写。有一个同学做的是关于“地球”的手抄报，她把从网上下载的地球图片和用纸做的弹簧贴在一起，做出了3D效果；还有一个同学做的是关于“太阳”的手抄报，她在一张卡纸的中间放了一个充满气的黄色气球，在气球周边象征太阳光茫的彩色线上，写满了有关太阳的资料；而我做的是关于“月亮”的手抄报，根据老师给出的十几个问题，我在网上查找了各种各样的资料，比如：谁是第一个登上月球的人，他是哪个国家的，他又是在什么时候登月的等等。除此之外，我还做了很多其他主题的手抄报，像My
Life Line（我的生命线），Human
Body（人体），Bats（蝙蝠）……这样的作业不仅能让我们很好地巩固课堂上的知识，最重要的是能让我享受到知识的乐趣，一点都不会感到枯燥，更不会觉得是种负担。
8. 中国小学生的作业和外国小学生的作业有什么不同
完全不一样，教育就不一样，人家欧洲，美洲等（不包括亚洲）是自由教育，素质教育，作业随学生意，哪像中国，天天那么多，写到半夜。
9. 外国的小学生课余时间干什么
美国小学生，一般在二三年级以前几乎没有作业的，即便有，也是很少的。课余时间干什么呢？
美国孩子很少像中国孩子那样去补习各种东西，补习的现象在移民家庭比较常见，美国家长比较相信小孩子应该有足够的时间来玩，从而积极保护他们的创造性不在重复的记忆和过重的压力下面消失（这在美国的研究生院的博士项目里面可以显示出来，以后专门会介绍），业余时间美国孩子多参与一些体育训练，如：篮球、足球、橄榄球、跆拳道、游泳、滑雪等 ；还有参与一些文艺活动，如：钢琴、歌唱、画画、跳舞等。以下是我女儿的典型的周末活动。
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1.书店
我女儿从两个星期大的时候开始带她去书店，美国有一个最大的连锁书店叫Barnes & Noble，里面有专门的儿童地区，有可以玩的玩具，另外每个星期都会有1-2次讲故事的时间，在这里可以让她自由地浏览各种书籍，她现在识字不是很多，基本让她先根据图画编故事给我听，然后我再念给她，这是锻炼思维想象和组织能力的很好锻炼，基本上我每周六都带她去待一阵。
2.市立图书馆
市立图书馆是用纳税人的钱建的，因此只要能证明是所在地区的居民，就可以免费使用图书馆，图书馆有大量的儿童书籍、DVD、录像、CD等可以免费出借，图书馆里还有装有儿童智力软件和游戏的电脑供儿童使用，这是我女儿在使用图书馆的电脑玩数字游戏。我基本上每个月带她去2-4次。
3.博物馆
当地有个儿童博物馆，里面有医学、生物、牧业、农业、建筑、绘画、电影制作等的基本展示，孩子基本上可以动手操作，很受欢迎，我女儿一心想长大成为医生，所以经常去看妈咪不敢看的骷髅等。这是一个私立的团体建的，大约75美金全家一年的会费，所以这也是我们经常去的地方，在这里她可以用类似于真正建材的材料动手建房子，可以坐进急救车感受真正的急救设备等，每次去走的时候都得连哄带骗。
10. 外国小孩真的不用写作业吗
仔细看看 课外作业量偏大的国家主要有中国、新加坡、伊朗、菲律宾、日本。这些国家小学生作业时间更长，每天作业量在1小时以上。 与上述情况相反，在美国、英国、西班牙、土耳其、法国等欧美国家，小学生平均每天作业时间量在1个小时以下。从“国际儿童调查”的统计数据来看，美国儿童每天在家做作业的时间平均为52分钟，11％的儿童作业时间为1小时以上，作业时间达2小时及2小时以上的儿童仅占14％。在英国，虽然有一部分私立寄宿制学校的小学生在校做作业，但从总体看，英国小学生课外作业量仍低于或不超过美国。这就与中国、新加坡等作业量偏大的国家形成了鲜明的对比。英美大部分儿童集中在小作业量的时间区，而我国、新加坡等国家大部分儿童集中于大作业量的时间区。 此外，欧洲的一些国家甚至于不给小学生留作业。比如，1984年西班牙政府宣布废除给小学生留课外作业的制度，违反这一禁令者，无论教师、家长或学生都将受到指控。1985年，土耳其政府也宣布禁止给学生布置课外作业，并要求家长揭发违反此项规定的教师。 小学的作业量少，但高中的作业就需要花费更多的时间。美国大部分学校都这样。