Ⅰ 《燕子》席慕容 阅读答案
1.通观全文，本文写了哪些“美丽的错误”？为什么说这些错误是”美丽的”？（4分）
2.本文标题是燕子，但一开始却写了一件有关歌曲《送别》的往事，这样写有什么作用？请简要回答。(4分)
3.阅读文章，回答下面的问题。（6分）
（1）解释文中加点词语的含义。（2分）
答：朦胧的欢喜
朦胧的悲伤
（2）从修辞手法的角度赏析文中划线句子的表达效果。（4分）
4.作者认为我们有时候应该面对”所有的真相”，但有时候也可以”保有一些小小的美丽的错误”。你是怎样认为的？请简要谈谈。（4分）
答案：
1. 本文写了以下“美丽的错误”：①”父亲”把《送别》中的“长亭外”误听为“长城外”。 ②“我”把“乌秋”误认为“燕子”。
这些错误之所以“美丽”是因为它们与人无害，与世无争，却能带给我们非常深沉的安慰，排解我们远在他乡的孤寂，缓解我们的思乡之苦。
2.内容上：“父亲”把《送别》中的“长亭外”误听为“长城外”与“我”把”乌秋”误认为“燕子”两件事性质相同，都属于“美丽的错误”，寄托了深邃的乡愁；结构上：作者由有关《送别》的往事自然地引出了和“燕子”有关第二件事。
3.（1）朦胧的欢喜：儿时外婆给自己唱歌，唱到了燕子，此时注视着南国的“燕子”，回想起和故乡亲人在一起的快乐日子，时间虽然久远，但值得回味。
朦胧的忧伤：注视着南国的”燕子”，燕子寄托了作者浓浓的乡情，心中觉得孤寂和伤感，无法排解。
（2）连用了三个反问句，作者将“乌秋”认做了故乡的”燕子”，增强了语气，突出强调了作者突然在南国发现”燕子”的惊喜之情，同时表现了作者心中对故乡深深的思念。
4.生活当中我们应该去面对真相，但“美丽的错误”与人无害，与世无争，这些“错误”是人们无法得到自己所憧憬的事物时，那种强烈的渴望所造成的，用它可以慰藉心灵的遗憾。因此，作者舍不得心中那一只小小的燕子，是借燕子来弥补没法回到故乡的遗憾。结合自身实际合理即可给分。
Ⅱ 燕子阅读题及答案
1.父亲将《送别》当成了唱自己家乡的歌
2.我将乌秋认成了燕子
19.突出自己知道真相后体会父亲当时的心情了。
20.我提出问题，得到解答的时候。 我体会出父亲失望的心情。
21.其实，不必向别人提出问题，自己心里也已经明白了自己的错误，虽然有的时候，在人生的道路上，我们是应该面对所有的真相；可是，有的时候，我们实在也可以保有一些小小的美丽的错误，与人无害，与世无争，却能带给我们非常深沉的安慰的那一种错误。
Ⅲ 燕子 阅读答案啊 急急急！！！
1．作者在文中记叙了两件事，请你各用一句话进行概括。（4分）
① ②
2．本文以“燕子”为题，但第一件事与燕子没有关系。作者这样写的原因是什么？（2分）
答：
3．当“父亲”发现了自己的错误后“一连说了两个好可惜”，你认为“父亲”“可惜”什么？（2分）
答：
4．文中划线的一段文字连用了四个问句，你认为这样写的作用是什么？（2分）
答：
5．作者通过这两件事悟出了哪些道理？（2分）
答：
6．联系作者生平，说说作者为什么“舍不得”“心中那一只小小的燕子”？（2分）
答：
7．文中说：“天好蓝，风好柔，我抱着我的孩子，站在南国的阡陌上，注视着那一只黑色的安静的飞鸟，心中充满了一种朦胧的欢喜和一种朦胧的悲伤。”请你仔细体会作者的思想感情，以作者的口吻写一段话，表达那种“朦胧的欢喜”和“朦胧的悲伤”。（4分）
答：
答案：
1．①“父亲”把《送别》中的“长亭外”误听为“长城外”。 ②“我”把“乌秋”误认为“燕子”。
2．第一件事与第二件事性质相同，都属于“美丽的错误”；作者由第一件事自然地引出了第二件事。
3．可惜那首歌唱的不是自己的家乡，可惜自己感动了这么多年竟然是听错了。
4．表现了作者突然发现“燕子”的惊喜之情；同时也表现了作者心中对故乡深深的思念之情。
5．虽然有的时候，在人生的道路上，我们是应该面对所有的真相，可是，有的时候，我们实在也可以保有一些小小的美丽的错误，与人无害，与世无争，却能带给我们非常深沉的安慰的那一种错误。
6．作者从小就远离故乡，“燕子”早已成为故乡的一种象征，寄托着作者浓郁的思乡之情，所以作者无论如何也舍不得自己心中那一只小小的燕子。
7．示例：燕子啊，你可是从我遥远的故乡飞到了我的身旁？你的声声呢喃，可是故乡人托你带给我的问候？燕子啊，你可以自由自在地飞来飞去，什么时候我能够像你一样自由地飞回自己的家乡？
Ⅳ 阅读《燕子》（席慕蓉）答案
9．引出下文“我”对燕子的误认（2分），能指出：两件事性质相同，都属“美丽的错误”（1分）（共3分） 10.C（2分） 11.怀念故乡和远离故乡（3分）
12．因为这是一种与人无害、与世无争，却能给人非常深沉的安慰的美丽的错误（3分） 13.有。本文“燕子”是一种意象，是故乡的象征。作者正是借“燕子”来传递内心深处对故乡、对亲人的深沉的情感和绵思。（4分）
14．C（3分）
Ⅳ 燕子的阅读答案
是小学三年级下册的么？如果是，明天可拍照发你。
Ⅵ 燕子阅读答案
1爸爸将歌词记错，我将鸟认错。
2于人无害，与世无争，却能带给我们非常深沉的安慰的那一种错误。
3可不是吗？这不就是燕子吗？这就是我从来没有见过的燕子。
这不就是书里说的、
外婆歌里
唱的那一只燕子吗？
4去年夏天和几位画家朋友一起写生，偶然从一本书中发现那燕子原来是乌秋。
5可以。只要于人无害，与世无争，又有不少好处，可以考虑。
希望对你有所帮助
望采纳~
Ⅶ 阅读《燕子》席慕容 答案
1．作者在文中记叙了两件事，请你各用一句话进行概括。
①“父亲”把《送别》中的“长亭外”误听为“长城外”。
②“我”把“乌秋”误认为“燕子”。
2.当“父亲”发现了自己的错误后“一连说了两个好可惜”，你认为“父亲”“可惜”什么？
可惜那首歌唱的不是自己的家乡，可惜自己感动了这么多年竟然是听错了。
3．本文以“燕子”为题，但第一件事与燕子没有关系。作者这样写的原因是什么？
第一件事与第二件事性质相同，都属于“美丽的错误”；作者由第一件事自然地引出了第二件事。
4．文中划线的一段文字连用了四个问句，你认为这样写的作用是什么？
表现了作者突然发现“燕子”的惊喜之情；同时也表现了作者心中对故乡深深的思念之情。
5．作者通过这两件事悟出了哪些道理？
虽然有的时候，在人生的道路上，我们是应该面对所有的真相，可是，有的时候，我们实在也可以保有一些小小的美丽的错误，与人无害，与世无争，却能带给我们非常深沉的安慰的那一种错误。
以上，希望对你有所帮助。
Ⅷ 小学六年级语文评价手册阅读训练5《燕子》的答案
1.（1）×（2）√（3）√ 2.表面上看......南方返回 3.介绍燕子属鸟类，体型小，种类，形类，生活习性，怎样产卵营巢。重点介绍了燕子去南方的原因和做的事 4.答：我会说：“燕子是人类的朋友，可以吃害虫，我们不能伤害它们！”