1. 小学奥数题相遇问题
可能抄因为字数不够袭，少了一个数据条件。第二次相遇时距离B地的千米数。
基本思路：根据条件，假设甲从A点出发，那么“第一次在离A城90千米处相遇”这个条件告知两点信息：1、第一次相遇时甲乙共行了一个全程。2、第一次相遇时也就是当两人共行一个全程时，甲就行90千米。
第二次相遇时，甲乙两车共行了3个全程。也就是说，甲车行驶了90x3=270（千米），此时甲车行驶的路程又相当于一个全程加距离B地的路程。因此用270减距离B地的距离等于一个全程。
2. 奥数相遇问题及答案
应该是中点。
两人在距中点650米处相遇，说明小华比小明多走了650*2=1300（米）
小华每分钟比小明多走190-60=130（米）
1300/130=10（分）
可以看出他们行了10分钟。
答：10分钟后两人在距终点650米处相遇。
如是终点乙地650米处，
650米小华用650/190=3又8/19分钟
小明也行了3又8/19分钟
答：3又8/19分钟后两人在距终点650米处相遇。
3. 小学奥数关于相遇问题 求解题过程及答案(用小学方法）
简便算法
（1×2)÷(1/3-1/4)=24(千米)
需要详释吗？
4. 小学奥数，相遇问题
①(280-10)÷（50+40）×200
②根据时间一定，路程与速度成正比，
兄妹俩的速度和=（50+40）
小狗的速度=200，
兄妹俩走的路程=（280-10）
小狗走的路程=Ⅹ。则有：
X：（280-10）=200：（50+40）
X（50+40）=200x（280-10）
X=200×（280-10）/（50+40）
X=600。
5. 小学生奥数相遇问题
(589-93)/(60+64)
=496/124
=4小时
(93+93)/(60+64)
=186/124
=1.5小时
6. 小学奥数相遇问题
乙相遇前，走的路程=甲相遇后，走的路程
乙相遇前，走的路程24*4=96km=甲相遇后，走的路程
甲相遇后所走时间为3小时
甲速度为96/3=32km/h
总路程为4*（32+24）=224km
7. 小学奥数相遇问题
第一天，货车到来C地时，客自车距离C地：90×1/6=15千米
两车距离相遇的时间为：15/(90+60)
=
1/15小时
第二天，客车到C地时，货车距离C地：60×(1+1/2)=90千米
两车距离相遇的时间为：90/(90+60)
=
9/15小时
也就是说，假如同时从A至C，乙车比甲车少用的时间为
9/15
-
1/15
=
8/15小时
两车的速度差为
90-60
=
30
乙车从A到C用时：(60×8/15)/(90-60)
=
32/30
=
16/15小时
两车相遇所用时间：16/15+9/15
=
25/15
AB两地距离：(90+60)×25/15=250千米
————————
AC距离：90×16/15=96千米
8. 奥数相遇问题
画个线段图看一下
甲乙第一次相遇，一共行了1个全程
其中甲行了6千米（也就是说，甲内乙每共行1个全程，容甲就能行6千米）
甲乙第二次相遇，一共行了3个全程
其中甲行了1个全程再加上4千米
甲乙共行3个全程，所用时间是共行1个全程的3倍
甲应该行了：6×3=18千米
这就有一个等量关系：1个全程加上4千米等于18千米
ab距离（也就是一个全程）为：18-4=14千米
两车第三次相遇，一共行了：2×3-1=5个全程
甲应该行了：6×5=30千米
30÷14=2余2
甲行了2个全程多2千米
所以第三次相遇时离a地2千米
9. 小学奥数题，相遇问题
相遇时甲车比乙车多行了
30×2＝60（千米）
相遇时间是
60÷12＝5（小时）
甲车
5－4.5＝0.5（小时）
行了30千米
甲车每小时行
30÷0.5＝60（千米）