让老师笑喷的小学生试卷

① 小学生的“奇葩”试卷，为何让人哭笑不得

如今社会的小学生真的是一个比一个有才，小小年纪就拥有天马行空的想法，有时候说的话，做的事，让很多大人都觉得不可思议。小孩子的思维方式和大人的思维方式有一定的出入，现在的小学生在做试卷时，所写出来的答案让人看后也是哭笑不得，花样百出让你想象不到的回答层出不穷，各种各样新颖又奇葩的答案甚至可以秒杀你眼球，不过，有时候闲着没事看看这些小孩子的试卷也可以让你乐上半天。下面小编要跟大家分享的是小学生试卷上的“奇葩”答案，脑洞大开，让人不得不佩服，看完足够让你笑出八块腹肌！

第一张试卷

这位同学的答案也是很奇葩，许多网友看到试卷后调侃道这位同学是小广告看太多了，还是早熟了？这也提醒家长们平时多关注自己的孩子，避免让他们在生活中学到一些错误的知识。

以上就是小学生的试卷，答案一个比一个奇葩，让人看后哭笑不得，相信人们在现实生活中也经常会遇到这样的情况吧，如果你是一名老师，当你遇到这样的问题时，你会怎么解决呢？

② 老师给小学生发试卷扔地上引热议，这到底是怎么回事

该事件通过视频方式在网络上曝光，在视频中一名身穿绿色衣服的女教师在讲台分发试卷，一边念着学生的名字，一边将学生的试卷扔到地上，学生纷纷跑到讲台上寻找自己的试卷并弯腰捡起。这名老师的行为经过网络曝光后，网友们都对这名老师进行斥责，批评教师的不道德行为。作为一名教师，连基本的尊重和礼仪都做不到，更何况是教育学生，作育英才。

在成年人看来很多行为和情绪的展现都是小事，但是对于孩子而言会是一个终身的记忆。人与人之间的相互尊重并不受年龄、职业和性别等因素影响，只有相互尊重才能共同进步，才能形成积极向上的社会氛围。教师作为社会中的重要职业，对于师德的提高还是需要继续努力。

③ 你见过哪些让人笑喷的小学生造句

语文学的是什么，"字，词，句，段，篇“，其中“句子”学习占有非常重要的作用，造句这种练习，既可以考查学生对词语的理解，又可以考查学生对词语的运用，所以在小学语文考试中，造句是非常常见的练习。都说小学生的想象天马行空，还真是这样，看看这些句子造的，让人笑出鹅叫的声音，网友们纷纷评论，都是人才呀。

这个学生也是个人才，用一个语境，给三个词语造了句，老师还挑不出毛病，只能给了对。“终于”：我终于考上了大学；“居然”：我居然没考上大学；“根本”：我根本没考上大学。相信老师看到这里都崩溃了，你这到底是考上还是没考上呀！

④ 你见过的最搞笑的试卷题目是什么

把鸡和兔放在同一个笼子里的变态老农

⑤ 你遇到搞笑的试卷答案是什么

物理老师自己出的小测卷子，选择题十二个B，然而不记得是第七题还是第九题选D。。。稍微差一点的把B改掉不少，好学生大部分都把D也改成了B。。。

⑥ 小学生解答的试卷，老师看后为何差点笑掉大牙

做老师其实还是挺烦改试卷的，尤其是改到一些成绩比较差的学生，更是颇为影响心情，有时候气得饭都吃不下。但是，一些成绩不好的学生却是“校园段子手”，别看他们做的题都错，分数可怜，但是他们的答卷却给老师带来乐趣，让老师也不得不佩服这些学生的脑洞，下面我们就来看看那些让老师笑掉大牙的学生试卷。

谁能说这不是一张”草图“？这草长得多好，并且还写了感言呢，对草的颜色和作用就行了一番评论，只是，题目要的是赵州桥的“草图”，不是草的图，这个学生看来是理解出了问题，不过这应该不是个学渣，毕竟人家还知道二氧化碳呢，就是理解有点偏差而已，老师看了，也是觉得挺好笑。

⑦ 这4篇小学生奇葩试卷火了，老师看完哭笑不得，你呢

现在社会的小学生真的是太有才了，脑洞大开，一个比一个厉害，年纪小小想出来或者做出来的事情奇葩又新颖，甚至可以赶超大人的思想，不得不让人佩服，特别是做试卷的时候，一些“天马行空”般的答案，更是很雷人，让人哭笑不得，平时学习不用功，成绩不好的学生也是让老师感到百般无奈，直言：你原来是这样的学生。

小学生的奇葩试卷走红，老师看完哭笑不得，父母看后想撕试卷！

4、最后这位同学的事件更是奇葩又经典，特别是第一个问题和最后一个问题，直接回答孔子就是我国最大的老人家，高的相反字则是把它反过来写，很多人看完这个答案都捧腹大笑，而且这位同学回答出来的答案就像脑筋急转弯一样，思维能力倒是挺灵活的，但是老师还是果断的给他打了一个零分，并且还在下面写出“天才”的评语，很多网友纷纷表示，看完这些考试题目，突然怀疑自己上了一个假小学。

以上这几篇小学试卷，老师看完哭笑不得，父母看后想撕试卷，你们看后又是什么感受呢？可以在下面留言，一起分享你的观点哦！

⑧ 你见过哪些搞笑的学生试卷答案

有些小学生们在考试答题的时候不按套路出牌，写出来的答案让老师们看到之后也是忍俊不禁，下面，小匠老师就跟大家来分享一些比较搞笑的学生试卷答案，这些熊孩子所写出来的答案，让家长们看到之后也表示很无奈。

接下来要分享的这位小学生所写出的试卷答案，也让许多网友们忍俊不禁，如上图所示，这是一道“看图写话”题目，题目还给出了提示“图中小兔子想到了什么主意让小猪起床，仔细想一想，把这则故事写下来”，这位小学生写下了自己独一无二的故事：

“小兔子急急忙忙地跑到小猪睡觉的地方，跟小猪说要过年了，有人要吃猪肉了，小猪就起来了。”

这位小学生也真是有着很奇葩的想象力，让许多网友也感到很佩服，他所写下的故事十分有趣，让人忍不住笑出声来。

以上就是小匠老师要跟大家所分享的搞笑的学生试卷答案，看了这些搞笑的试卷答案，我们可以发现有些小学生的思维能力也是很不错的，他们的奇葩的想象力也让许多大人们感到佩服。那么，对此大家是怎么认为的呢？欢迎在下方的评论区发表你们的观点和看法。

⑨ 小学生上网好处多的理由

好处多，因为在网上我们可以学到很多知识，丰富我们的视野，可以说是受益匪浅.
上网可以开拓我们的视野，给我们提供了交流、交友的自由化，玩游戏的成功，赢了我们就会有一种成就感。

其一，小学生上网有助于早期智力开发，小学生对电脑网络多种功能的运用，助于提高孩子的智力、技能、智能，确实大于好处。

其二，上网可以拓展孩子的知识领域，通过上网得知新知识，也可以调节身心，但是还是要注意，不能上网时间过长，要劳逸结合。

其三，小学生上网可以知道许多丰富资源和信息。网络也是一位好老师，随着科学技术的发展，电脑会越来越先进，用途也越来越广泛。

其四，可以对外交流。现在，被家长经常提起孩子的一个缺点就是缺乏信心，不敢与外界对话、交流。现在有了互联网，她们可以彻底克服这个心理障碍。

其五，可以促进青少年个性化发展。清除心理障碍，可以没有顾忌地向网友倾诉心事，减轻课业负担所造成的心理压力。
小学生上网好处多，可以开阔视野。上网可以及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息，对以后的学习和生活都有很好的指导作用。上网还可以充实头脑，可以学到许多学校里学不到的知识，扩大自己的知识面。小学生的本职任务是学习，网络的远程教育会给小学生带来无穷的益处，可以很容易地获得自己需要的信息。在网上可以获取许多的免费资料。小学生上网可以知道很多的丰富资源和信息。网络也是一位很好的老师，随着科学技术的发展，电脑会越来越先进，用途也越来越广泛。它的出现给我们带来许多变化，人们可以用电脑运算书写精确书写。这些都是上网的好处。我方认为上网的好处有许许多多，上网可以开阔我们的视野，给我们提供了交流，交友的自由化，玩游戏的成功，让我们知道了要不断的求新，赢了我们就会有一种成就感。
其一，小学生上网，有助于早期智力开发。十指与电脑的配合联动，孩子对计算机网络多种功能的运用，有助于提高孩子的智力、技能和智能，而智力、技能和智能是体现人的素质的三大要素。因此，中小学生上网本身不仅非常必要，而且只要引导和控制得当，确实大有好处。
其次，上网有助于拓展孩子的知识领域，通过网络获取广泛的新的知识。长期以来，我们比较重视专门人才的培养，而忽视各种知识的整合，因此，素质教育战略很难完善，在许多领域，缺少复合型新人文学者，直接影响各行业的发展。因此，从小培养我们对多种知识的复合，不仅有助于素质教育的提升，而且对21世纪的人才战略具有重要意义。还有，上网人口比例提高，有助于加快社会信息化进程，而这个进程，对于经济发展和社会进步具有非常重要的作用。通过上网发E—mail，使我们从小树立电子信函、电子商务、电子写作的意识，可节省大量木浆纸，提高环保水平；作为祖国的未来的我们，能树立电子商务意识，利用电子货币的意识的提高，是全民族素质的一个重要指标，也有助于推进货币电子化进程，提升整个民族的素质。学好电脑，还有助于激发我们的创造性。
其三，小学生上网可以知道很多的丰富资源和信息。网络也是一位很好的老师，随着科学技术的发展，电脑会越来越先进，用途也越来越广泛。它的出现给我们带来许多变化，人们可以用电脑运算书写精确书写。这些能增加知识网络带给人类的好处可谓数不胜数，网络的出现是现代社会进步，科技发展的标志。现代意义上的文盲不再是指那些不识字的人，而是不懂电脑脱离信息时代的人。在科学不发达的古代，人们曾幻想要足不出户，就晓天下事，如今信息高速已将此幻想变为了现实。作为二十一世纪的小学生，难道还能只读圣贤书，而不闻天下事吗？我方认为上网的好处有许许多多，上网可以开阔我们的视野，给我们提供了交流，交友的自由化，玩游戏的成功，让我们知道了要不断的求新，赢了我们就会有一种成就感。
其一，小学生上网，有助于早期智力开发。十指与电脑的配合联动，孩子对计算机网络多种功能的运用，有助于提高孩子的智力、技能和智能，而智力、技能和智能是体现人的素质的三大要素。因此，中小学生上网本身不仅非常必要，而且只要引导和控制得当，确实大有好处。
其次，上网有助于拓展孩子的知识领域，通过网络获取广泛的新的知识。长期以来，我们比较重视专门人才的培养，而忽视各种知识的整合，因此，素质教育战略很难完善，在许多领域，缺少复合型新人文学者，直接影响各行业的发展。因此，从小培养我们对多种知识的复合，不仅有助于素质教育的提升，而且对21世纪的人才战略具有重要意义。还有，上网人口比例提高，有助于加快社会信息化进程，而这个进程，对于经济发展和社会进步具有非常重要的作用。通过上网发E—mail，使我们从小树立电子信函、电子商务、电子写作的意识，可节省大量木浆纸，提高环保水平；作为祖国的未来的我们，能树立电子商务意识，利用电子货币的意识的提高，是全民族素质的一个重要指标，也有助于推进货币电子化进程，提升整个民族的素质。学好电脑，还有助于激发我们的创造性。
其三，小学生上网可以知道很多的丰富资源和信息。网络也是一位很好的老师，随着科学技术的发展，电脑会越来越先进，用途也越来越广泛。它的出现给我们带来许多变化，人们可以用电脑运算书写精确书写。这些都是上网的好处。

都是上网的好处。
各位老师、同学：
大家好，我方的论点是小学生上网好。网络带给人类的好处可谓数不胜数，网络的出现是现代社会进步，科技发展的标志。现代意义上的文盲不再是指那些不识字的人，而是不懂电脑脱离信息时代的人。在科学不发达的古代，人们曾幻想要足不出户，就晓天下事，如今信息高速已将此幻想变为了现实。作为二十一世纪的小学生，难道还能只读圣贤书，而不闻天下事吗？我方认为上网的好处有许许多多，上网可以开阔我们的视野，给我们提供了交流，交友的自由化，玩游戏的成功，让我们知道了要不断的求新，赢了我们就会有一种成就感。
其一，小学生上网，有助于早期智力开发。十指与电脑的配合联动，孩子对计算机网络多种功能的运用，有助于提高孩子的智力、技能和智能，而智力、技能和智能是体现人的素质的三大要素。因此，中小学生上网本身不仅非常必要，而且只要引导和控制得当，确实大有好处。
其次，上网有助于拓展孩子的知识领域，通过网络获取广泛的新的知识。长期以来，我们比较重视专门人才的培养，而忽视各种知识的整合，因此，素质教育战略很难完善，在许多领域，缺少复合型新人文学者，直接影响各行业的发展。因此，从小培养我们对多种知识的复合，不仅有助于素质教育的提升，而且对21世纪的人才战略具有重要意义。还有，上网人口比例提高，有助于加快社会信息化进程，而这个进程，对于经济发展和社会进步具有非常重要的作用。通过上网发E—mail，使我们从小树立电子信函、电子商务、电子写作的意识，可节省大量木浆纸，提高环保水平；作为祖国的未来的我们，能树立电子商务意识，利用电子货币的意识的提高，是全民族素质的一个重要指标，也有助于推进货币电子化进程，提升整个民族的素质。学好电脑，还有助于激发我们的创造性。
其三，小学生上网可以知道很多的丰富资源和信息。网络也是一位很好的老师，随着科学技术的发展，电脑会越来越先进，用途也越来越广泛。它的出现给我们带来许多变化，人们可以用电脑运算书写精确书写。这些都是上网的好处。
小学生上网利大于弊还是弊大于利
陈述辩论
正方一辩：各位老师、同学、对方辩友，大家好！人类将步入信息时代，网络越来越强烈地介入我们的生活，越来越贴近我们小学生。小学生上网到底是利大还是弊大呢？我方坚信：小学生上网利大于弊。我将从4个方面来阐述我方观点：
1． 必要性。这是一个知识经济的时代，信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸，未来的世界是网络的世界，要让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐，作为21世纪主力军的我们，必然要能更快地适应这个高科技的社会，要具有从外界迅速、及时获取有效科学信息的能力，具有传播科学信息的能力，这就是科学素质。而因特网恰恰适应了这个要求。邓小平爷爷不是说："计算机要从娃娃抓起"吗？
2． 实用性。网络世界资源共享，它就像一个聚宝盆，一座取之不尽用之不竭的"富金山"，谁勤于在这座金山上耕耘劳动，谁就会有所得。你可以从中最快地查找学习资料，可以学会更多课堂外的知识，并灵活地运用课内知识，促进思维的发展，培养小学生的创造力。上网还可以超越时空和经济的制约，在网上接受名校的教育，有什么问题，你也尽可以随时通过网络得到老师的指导。而且互联网上的交互式学习、丰富的三维图形展示、语言解说等多媒体内容，使得学习变得轻松、有趣，这可是任何教科书都不可能具备的哦！另外，网络上以英语的使用率和内容为最多，分别为84%和90%，这将会促使我们更积极地去学习英语，这难道不好吗？
3． 现实性。每所中小学建立电脑教室，普及网络知识，推动小学生家庭上网，实现远程教育与知识共享是为了培养小学生学习和应用信息、技术的兴趣与意识，培养我们获取、分析、处理信息的能力，这已成为势在必行了。再看看我们身边，学校的网站不正搞的红红火火，王老师不也建议大家多多去学校的网站看一看吗？班级的网站不也都在紧锣密鼓的制作吗？如果上网不好，为什么要建这些网站呢？
的确，作为一种新生事物，我们相信，网络存在着一些弊端，但小学生处在学校的教育之下、在老师的正确引导和家长的指点下，必能使我们以一个正确的心态来应用网络这种工具。21世纪将是信息时代，我们将会是祖国未来的栋梁。了解和掌握计算机网络知识，就是闯荡未来信息时代的最强有力的武器。让我们相信，我们今天所付出的一点一滴的努力，终将会聚沙汇塔，终将会获得回报。所以，我再一次陈述我方观点：小学生上网利大于弊！
正方二辩：各位老师、同学，对方辩友大家好！网络带给人类的好处可谓数不胜数，网络的出现是现代社会进步，科技发展的标志。现代意义上的文盲不再是指那些不识字的人，而是不懂电脑脱离信息时代的人。在科学不发达的古代，人们曾幻想要足不出户，就晓天下事，如今信息高速已将此幻想变为了现实。作为二十一世纪的小学生，难道还能只读圣贤书，而不闻天下事吗？
对方辩友举出了种种例子来证明网络对我们小学生的弊端。但是，我要说任何事物在新生阶段总会产生一些不适应弊端，如果我们只因为它一点小小的瑕疵而扼杀它，那我们岂不是少了很多现在必不可少的东西？
网络的快捷同样也有它的优势，通过网络，我们可以及时地知道一些最新的新闻；通过网络，我们可以在短短几小时内访遍全国各地的小学，在网络图书馆里查询我们所需资料，借助网上的资料，从容地完成学业，考试后可以马上知道成绩，有了问题可以随时通过电子邮件请求老师指导。就拿大家印象最深的非典来说吧，非典时期，广州、北京一些学校不得不停课，为了实行同步教学，人们发明了网校，每周网校教学内容全部和学校课程进度保持一致，我们在全国各地通过上网都可身临其境地接受全面教育。这难道不好吗？因为上述的种种观点，我方坚信：上网利大于弊！
自由辩论
我方可问问题：
问1：现在学校里装了“班班通”，如果上网不好的话，学校为什么要装“班班通”呢？
问2：既然对方辩友觉得上网是不好的，那么请问对方辩友有哪一位没有上过网？既然要坚持自己的观点，就要带头！如果对方辩友认为上网不好的话，那为什么你们要上网呢？
问3：如果上网不好的话，那么当初为什么要发明网络呢？
问4：我们小学生仅仅是针对找资料、学习这方面来上网，难道这也有错吗？
对方可能会问的问题：
问1：现在因为上网过度而引发的疾病并不少，像“上网综合征”等等，对方辩友对此又如何解释呢？
答辩：诸如“上网综合征”等等疾病的确是有一些，但是，对方辩友，你们难道没有上过网？你们上过网，又为什么没有得“上网综合征”呢？我们小学生还是有一点自制力的，不会上网过度，因此，这类的疾病不会发生在我们身上！
问2：请问对方辩友，你们口口声声说上网是为了查资料，那么你们在网上用来查资料的时间究竟占总时间的百分之几呢？！
答辩：诚然，我们上网并不一定是去查一些资料，但是难道游戏就没有好处了吗？不知对方辩友是否玩过一款名为《牧场物语》的游戏，在这款游戏里，你需要自己经营一个牧场。这样从小培养我们的责任感，难道有弊处吗？
问3：请问对方辩友，你们上网究竟是为了干什么？难道仅仅是查资料，从来没有去BBS上灌水、去泡泡堂玩过吗？
答辩：我们可以很明确地告诉对方，我们在查资料，有时也玩玩游戏。但请对方辩友明确今天的辩题：我们今天讨论的是上网利大还是弊大，而不是玩游戏好不好！游戏可以寓教于乐，在玩游戏的同时，我们依旧可以得到许多启示。游戏就像一个童话故事，请问对方辩友究竟是喜欢三字经呢还是喜欢听童话？
总结辩论
正方四辩：谢谢主席！对方辩友、老师、同学大家好！首先，我想针对对方辩词做一些分析。不可否认，对方辩词精彩绝伦，但真理不是修饰而成的，对方辩词中的漏洞依旧清晰可见：今天，对方辩友罗列了大量的例子，不惜夸大其词地说小学生上网如何坏，如何坏！可对小学生上网带来的一系列利处轻描淡写，甚至像蜘蛛网一样轻轻的抹去！这种不尊重事实，只见树木不见森林或者说一叶障目的态度，的确无法令人恭维！其次，我想针对此次辩题做如下分析：
一、我们将成为明天的建设者，我们肩上担负的是托起未来的重任。我们的任务是跟上时代的脚步。及时掌握科学技术。我们的年龄也使我们对新生事物既充满好奇，又缺乏自制力。因此，他们的生活离不开老师、家长的领导，他们的世界时时处处受到来自社会、学校、家庭的保护。
二、网络有着其他事物所不可替代的优势：它可以打破时空界限，使人们无论在何时何地都能进行相互交流，可使信息处理更系统，全面。使信息流通更及时、便捷，所以教育选择了上网，世界选择上网。这是一个科技高速发展的时代，人才竞争成为世界竞争的主流，教育面临改革。而网络的出现，无疑成了教育改革的好帮手。面对网络这个五彩缤纷的空间，我们可以轻松自由地听名师讲座，可以身临其境地畅游奇妙太空，我们学习不再仅限于书本，我们也逐渐拥有了更高的科学素质。
当然，我方也不否认网络存在弊端。因为任何一个新生事物都有利有弊，但正如我方辩友所证明的，如果人们更广泛接触到的是事物有利的一面，我们又怎能说是弊大于利呢？这就像吃鱼一样，我们有时会被鱼刺卡住喉咙，但我们就不吃鱼了吗？不会。因为鱼刺卡喉咙只是偶尔，如果小心，可以避免这些情况。小学生上网也一样；所以我们完全有理由，也有信心地说：小学生上网利大于弊！谢谢！

⑩ 小学老师在试卷上画表情包鼓励学生，你认为这种做法正确吗

小学生是非常可爱的，有的小学老师也非常的可爱。据新闻报道，有一名小学老师在学生的试卷上画上了比较流行的表情包，来激励学生。老师这样的做法让很多的人都眼前一亮，觉得这位老师很有创意，能够用最流行的方式来鼓励学生，这也说明这位老师和学生之间非常的亲近。但是也有另外的一些人，他们认为这位小学老师的做法不妥当，学校是比较严肃的场合，表情包这样的东西不适合在学校使用。总之，小学老师在试卷上画表情包鼓励学生这件事情，在网络上引起了热议。关于这件事，以下是我的看法：

三、教育可以有多种形式

教育也不是只有一种传统的教书方式，教育也可以有多种形式。在学生的试卷上画表情包鼓励学生也是教育的一种，用不同的方法教学也可以，我们要善于接受不一样的新型教育方式，只要这样，我们的教育水平才能提高。

关于小学老师在试卷上画表情包鼓励学生，你认为这种做法正确吗？以上是我的看法，你的看法是什么？欢迎留言交流。