❶ 邱村小学5年级上册练习册66页答案解析
这是个什么问题。真叫晕。
小学五年级全科目课件教案习题汇总
语文数学英语
①②④⑤
第三单元综合练习
一、
画去：
p
ǔ
ch
ù
j
ī
li
ě
j
ì
ch
ǔ
二、
嫌疑
驯良
夹丝
急促
上腭
华侨
特征
噪音
三、
猪头
猎狗
夹带
豆荚
捞鱼
涝灾
下贱
实践
6
五、
1.
四、
p
à
n
刂
4
判刑
讠
2
循循善诱
珍惜
2.
珍贵
3.
保持
4.
保护
六、
恙
庞
气象
水
山
藕
往
来
七、
1.
尽管
还
2.
她的嗓子和百灵鸟一样好听。
3.
他很倔强，从不接受别人的意见。
4.
这种玻璃被人们叫做‘自动窗帘’
。
八、
（
一
）
1.
1
是指天气转凉，动物冬眠了。
2
一会儿。
2.
灵敏
尖锐
轻盈
警惕
3
横渡溪流
----
智慧
受惊速避
----
警觉
储食过冬
----
聪明
蹦跳前进
----
轻快
惹恼发声
----
感情丰富
4.
打
比方、作比较。
（
二）
1.
、
？
‚
‛
。
。
，
、
，
，
，
，
。
2
．
（
1
）
不久就可以实现。
（
2
）
办事认真，连最细微的地方也不马虎。
3.
略
4.
介绍了机器人
是什么样的机器，机器人部件的作用、使用的领域和开发的前景。
5.
列数字，打比方，下定义。
13
钓鱼岛的启示
我会写
鱼饵
飞溅
鱼鳃
沮丧
实践
我会比
告诫
戒烟
拍手
劈啪
鱼钩
结构
打捞
劳动
我会填
旅途
抖动
得意
乞求
熟练
终生
我会排
4 1 3 6 5 2
我会变
1.
我把鱼钩取下来，把它放回湖里。
2.
大鲈鱼有力的摆动着身子，一转眼便消失在湖水中了。
我会选
1.
○
3
2.
○
6
3.
○
4
4.
○
1
5.
○
2
6.
○
5
我会读
zhu
ǎ
n zhu
à
n s
ì
sh
ì
n
á
n n
à
n 2.
选择
劝诫
实施
3.
（
1
）
灰心失望。
（
2
）
吸引，招引。
4.
道德说起来容易做起来难，必须从小时候开始，处处严格教育，事事严格要求，
才能成为有道德的人。
14
通往广场的路不止一条
我会选
1.
○
1
2.
○
1
3.
○
3
4.
○
2
我理解
条条大路通罗马，当一条路走不通的时候，千万不能灰心，要有决定去走另一条路的信心和勇气。
我会变
1.
我可以从毛衣入手，自己设计、制作和出售时装。
2.
王刚说，今天他是值日生。
我会读
1.
画去；
zh
á
o y
ā
n ji
ǎ
o qi
à
o 2
。
B 3.
一项工作是否重要，
不在于它是否能被人
注意，而要看它的实际意义。
15
落花生
我会写
吩咐
品尝
榨油
石榴
我会查
pi
辛
六
○
2
m
ù
艹
十一
○
1
我理解
外表美不能与内心美相提并论，要做一个内心美的人，实实在在为人民做好事。
我会读
1.
麦穗
声音
判断
定夺
挑挑拣拣
2.
比喻句；
‚大家听到了
-----
声音。
‛
拟人句；
‚无
数株小麦
----
嘲笑他们。
‛
3.
人的一生仿佛也是在麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。有的人见到了
颗粒饱满的‚麦穗‛
，就不失时机的摘下它；有的人则东张西望，一再的错失良机。虽然，追求应该是最大
的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。
4.
略。
16
珍珠鸟
我会选
画去；
1. xi
á
ng 2. y
í
我会找
容易
竟然
茂密
干脆
调皮
信任
我会填
1.
只要大鸟在笼子里生气的叫一声
，它就立即飞回笼子里。
2.
虽然花生的外表不好看，但是它的用处很多。
我会读
（一）
1.de zh
á
o ji
ǎ
n sh
ú
2.
淘
暮
再
竟
3.
迅速的流出
4.
人鸟相亲相依的
情景，是信赖创造的美好境界
。
（二）
1.
再
磨
2. sh
ì
j
ǐ
ng 3.
因为这只贝不漂亮，它失去
了做贝的荣誉。
4.
它的可怜在于它失去了做贝的荣誉，不被人关注，但它是如此执着的忍着剧痛，用自
己的血和肉磨制成了一颗罕见的大珍珠，值得敬重。
5.
要经得住磨难和考验。
第四单元综合练习
一、
呀
呜
呢
咦
哼
二
`
操纵
捕捞
摆脱
皎洁
诱惑
爱慕
争辩
附近
三
`
翼翼
臵疑
恋恋
不绝
源源
星
棋
鉴
吞
梅花香自苦寒来
虚心
自满
四
`1.
不仅……还……
2
无论……都……
3.
因为……所以……
4
虽然……但是……
5.
既然……就……
五、冯骥才—《珍珠鸟》
许地山—《落花生》
伊尔莎
.
斯奇培尔——《通往广场的路不止一条》
六、
1.
（
1
）我们还有近一年的时间就小学毕业了。
（
2
）他做什么事情都很认真。
2.
假如……就……
3.
我完全可以搞一个不是成衣的时装展。
4.
略
七、略
八、
4 2 3 6 5 1
九、
1.
从‚它们把小嘴儿贴在草上‛到‚永不倦怠地咀嚼着‛
。
2.
永远不知道疲倦。
3.
我们的学校
正确的事物
错误的事情
尚未理解掌握的知识
对以前的旧知识多复习巩固
4.
在
学习上要有认真的精神，常温故而知新。
5.
羊吃草的启示
综合性学习
遨游汉字王国
有趣的汉字
我会猜
1.
悲
2.
休
3.
告
4.
乖
5.
碧
我会写
1.
粗心（芯）
2.
四面闻名（鸣）
3.
斜（邪）说
4.
无法（发）无天
5.
问（纹）到底
6.
存心不良（量）
7.
迷（米）糊了
8.
无（吴）用
我会说
略
我会读（－）
1.yu(
一声
) qu(
一声
) zong(
四声
) rao(
四声
)
2.
天
本
万
大
子
十
丕
乒或乓
3.
比喻和排比
4.
人们高兴地议论仓颉造的字。
5.
②
（二）
1
．
：
‚
。
，
。
，
‘
’
，
。
，
‘
’
，
。
，
。
‛
2.
（
1
）虽然很好，但还有缺陷。
（
2
）美妙到了极点，无法用语言来传达。
3.
东西掉在路上，没有人捡走据为已有，形容社会风气好。
4.
略。
我爱你，汉字
我会改
错字：常
彩
壁
尽
做
减
刻
计
知
知
改正：长
采
璧
禁
作
简
克
机
支
我会判断
2 3
我会挑
1.
作
常常
2.
坚
珍
3.
题
4.
费
我会读
1.
从‚所谓表意文字‛到‚表示一个意思‛
。
2.
象形字
指事字
会意字
形声字
3.
形声字的‚声符‛本身原来也是一个象形符号，与语音不发生直接联
系。
4.
既
即
即
第五单元综合练习
一、略
二、
1.
净是输（书）
2.
名（鸣）声在外
3.
开动（冻）了
4.
真（针）好
三、
1.B 2.D 3.A
四、
6 2 4 5 1 3
五、（一）按捺不住
无奈
胭脂
造诣
驰骋
娉婷
魅力
鬼怪
2.
柔软
沉重
3.
韵味
清秀
4.
（
1
）骑马飞奔。
（
2
）形容产生严肃敬仰的感情。
5.
（
1
）在人类古老的历史
长河中，没有一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝。
（
2
）略。
6.
中国的汉字是有着独特性
格的精灵。
（二）
1.jie(
二声
) chai(
一声
) qi(
二声
) 2.
各自按自己的主张行事，互不配合。
3.
略。
17
地震中的父子
我会写
昔日
瓦砾
爆炸
颤抖
我会比
略
我会选
1.
④
2.
③
3.
①
4.
②
我会查
1.
快，快速
2.
身体不舒适
3.
掺杂在一起
4.
苟且度日
我会读
（一）
1.xue(
四声
) wei(
四声
) 2.
再
在
3.
略。
4.
他满脸灰尘，双眼布满血丝。父亲坚忍不拔，决
不放弃。
5.
略
（二）
1.
慎
衰
俱
2.fu(
三声
)gong(
一声
) han
（三声）
ji
（四声）
3.
形容人来人往，
非常热闹
. 4.
略
. 5.
父亲被刀刺穿心脏却坚持了三天的生命。
6.
从‚那把刀无比精确地洞穿了他‛到‚不
被任何人察觉‛
.
体会略
. 7.
奇迹的名字叫父亲
18
慈母情深
我会填：
‚？‛
‚
‛
‚，
！
‛
‚
‛
我会选
1.A 2.D
我会猜
1.
惊魂落魄
2.
震耳欲聋
我会做
jun
（一声）
sai
（一声）
zuan
（四声）
ji
（三声）
fu
（三声）
cou
（四声）
我会读
（一）
1.
冰心
2.
（
1
）随便丢弃
.
（
2
）无缘无故，没有缘由
. 3.
（
1
）第一小节：叠纸船。船儿
虽小而数量却多，体现出诗人这一行动的意切情真。
（
2
）第二小节：抛纸船。表达诗人内心痛楚，然而她
坚信，母女之间的亲情是风吹浪打不能拆开、万水千山不能割断的。
（
3
）第三小节：想象。她相信，她想念母亲，母亲也在想念她。
4.
诗人凭借叠纸船嬉水这种孩提时常玩的
游戏，表达了游子对母亲的思念之情。
（二）
1.chou
（二声）
lei
（三声）
gu
（三声）
shen
（一声）
2.
（
1
）根据自己的实际能力来做事或出力。
（
2
）自己感觉不如人，过低地估计了自己。
3.
略。
4.
因为小男
孩家并不富有，捐出
5
元钱，已经代表他的心意了。他妈妈说的对，对于捐款这样的事，并不是捐款多少
而定的，只要尽了力，有一份爱心在就很可贵了。
19
‚精彩极了‛和‚糟糕透了‛
我会选
画去：
juan
（四声）
qi
（三声）
cuang
（四声）
dian
（三声）
（三声）
yun
（四声）
我会写
糟糕
自豪
慈爱
奇妙
谨慎
我会填
1.
自满
2.
自豪
3.
慎重
4.
郑重
我会比
吉祥
谨慎
出版
毫米
启迪
详细
甚至
木板
自豪
汽笛
我会换
1.
迫不及待
2.
得意扬扬
3.
一如既往
我会读
（一）
1.
源泉
；
警告；小心，注意，总结，提高；交织；极端的断言；出发点；爱；努力地
2.
大意
正道
严厉
3.
略（二）
1.
如果
那么
即使
也
2.
，
，
。
，—，
。
3.
（
1
）细致，周密。
（
2
）因酷爱干某事而不感觉厌烦，形容对某事特别爱好并沉浸其中。
4.
母爱的伟大
5.
因为母爱很伟大、深远。
6.
略
20
学会看病
我会选
1.
（
1
）
2.
（
2
）
我会填
虽然
如果
但
假如
再
只要
我会读
1.
特殊
非常
妈妈希望‚我‚具有坚忍不拔的意志、独立自主的能力和不断进取的精神
2
略
第六单元综合练习
一、把握
叹息
绝望
颤抖
谨慎
位臵
严厉
糟糕
二、
1.
忐忑不安
2.
喋喋不休
3.
失魂落魄
三、
1.
在人类古老的历史长河中，没有一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝。
2.
浪花在跳跃。
四、严历—严厉
自毫—自豪
却实—确实
一如即往—一如既往
振耳欲聋—震耳欲聋
五、
1.
堪
既
忐忑
不休
2.
《慈母情深》—梁晓声
《学会看病》—毕淑敏
《地震中的父与子》—马
克
.
汉林
《
‚精彩极了‛和‚糟糕透了‛
》—巴德
.
舒尔伯格
3.
（
1
）非宁静无以致远
（
2
）孝在于实
质
六、
1.
反义词：浅显
奖赏
真诚
近义词：吸取
软弱
隔断
2.
略
3.
从‚孩子，我希望虚伪、懦弱‛到
‚与它们永远隔绝‛
。
4.
略。
21
圆明园的毁灭
我会写
损失
宏伟
侵略
统一
灰烬
我会比
略
我会填
1.
世
天
海
兵折将
2.
销声匿迹
3.
玲珑剔
我会查
tti
八横折钩剔除玲珑剔透
我会改
1
圆明园的毁灭时损失
2
英法联军把圆明园烧了。圆明园被英法联军烧了。我会读（一）珑漫连境
2
金碧辉煌田园风光仿佛杭州臵身唐宋元明清博物馆艺术馆
3
承上启下（二）光荣平静
22
狼牙山五壮士我会
写尸体崎岖日寇吼叫，我会选
1
（
3
）
2
（
1
）。我会填险要全神贯注满腔横七竖八豪迈胜利。我知道
1
有的
横有的竖杂乱无章形容纵横杂乱七上八下乱七八糟七手八脚
2
巨大震耳欲聋惊天动地震天动地响彻云霄
3
从高处往远处凝视观望。我会变
1
（
4
）
2
（
2
）
3
（
1
）
4
（
3)5(1)
我会排
32514
我会读（一）
1
多指为某种目
的而丧生
2
比喻石头雹子石头砸下去非常迅猛非常有力
五壮士英勇杀敌的决心和中华民族与敌人血战到
底的英雄气概
3
顶峰杀敌
23
难忘的一课
我会找
fu hua shi fu jiao shi
我会写
干燥
浅薄
冷淡
平
静
我会改
（一）
1.
，：‚，。‛
3
‚我是中国人，我爱中国‛。用反问句说，更加强调了‚我是中国人，
我爱中国‛这句话最能表达作者的全部感情。
4
（
1
）‚看着看着‛到‚不觉湿润了‛。（
2
）‚我紧紧地握
着这位‛到‚孩子们的那句话‛。（二
)1
冲荡，冲洗，游客理解为除去罪过、积习、耻辱等。
2.
哪一条河
流都没有你这样明亮。
3.
表达了作者对延河乃至祖国发展的坚定信念，对阻碍发展的旧势力、恶势力的痛
恨。
4
热爱延河，热爱伟大的祖国。
24
最后一分钟
我会选
kou
sui
lu
cha
qiao
ji
我会填
1
，，，—
—，，！
2
1842
年所签订的《南京条约》
3
人们特别的兴奋，新挺像大海一样沸腾起来
我会读
1
（
1
）比
喻随处都见珍异的物品（
2
）形容房屋等建筑像鱼鳞和
梳篦一样整齐密集的排列着，非常多。
4
浅水湾、海
洋公园和铜锣湾
5
是按
‚总
-
分
-
总‛
的结构方式叙述的
第七单元综合练习
一销毁
斩钉截铁
估量
殿
堂
三捧
台阁
珍宝
挽
接厉
呼拥
四
1
任重道远
2
临危不惧
五
1
没什么别的话比这句最简单的话更能表
达我此时的全部感情。
2
老师的话被他牢牢地记在心头
3
泗水奔腾而去
4
这篇文章的层次清晰，
语言通顺
六
1zhang sa jiang2
血迹血淋淋
禁受
禁止
差别
出差
3b
25
长征
我会组
困难
发现
蒙山
横竖
蛮横
我会写
1
五岭山脉那高低起伏，绵绵不绝，可在红军眼里不过像翻
腾着的细小的波浪；乌蒙山那样高大雄伟，气势磅礴，可在红军眼里，不过像在脚下滚动的泥丸。
2
更喜岷
山千里雪，三军过后更开颜。
我会排
315246
我想对送信人说；略。
我会读
1.
美丽的彩虹出现在天边，好像有谁持彩带在空中挥舞。雨后初晴，夕阳之下，群山苍翠。看到
残留在村前墙壁上的弹痕，不由的想起当年激战歼敌的情景。这经过战火洗礼的河山，今天看来才更加美
丽可爱。
2.
略
3.
略
26
开国大典
我会写
典礼
政协
演奏
诞生
宾客
我会比
略
我会选
1.
汇集
2.
宣读
3.
肃立
4.
瞻仰
我会画
略
我会读
1.
决
署
势
需
2.
（
1
）估量好处和坏处，比较主次得失（
2
）反复地深入细致地考虑
3.
形成‚关
门打狗‛之势
趁机歼灭援敌
沈阳、长春容易得手
4.
从‚不但打赢了辽沈战役‛到‚提早到来‛。
5.A 6.
瓮中捉鳖
27
青山处处埋忠骨
我会比
拟人
似乎
损失
功勋
殉职
询问
暗淡
黯然
我会填
眉头
无限
说着
强忍
孩子
回来
我会读
（一）
1.q
á
ng
强大
ji
à
ng
倔强
lu
露天
l
ò
u
露馅
b
ê
n
奔忙
b
è
n
奔头
2.
走
2
F
fù
①
3
.
他们的父母也会悲痛，
他们也想见一见儿子的遗容。
4
毛主席作为无产阶级革命家的博大胸襟。
（二）
1.b
ǔ
zh
à
n w
è
i
2．形容黑暗恐怖的情景。3．杨开慧
毛泽健
毛岸英
毛楚雄
4．人固有
一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
28
毛主席在花山
我会送
1.sh
è
2.sh
ě
我会选
1．①②
2．②3．④4．③
我会变
1．我们如果没有老百姓的支持，就不能有今天这个局面。2．略
我会读
1．瞥
瞟
望2．：‚？‛‚。‛。‚，，‘’。‛3．傲慢无礼但能够认识错误。4．因为
女儿不遵守门岗制度。岗哨坚持原则的行为得到了司令员的支持和鼓励。5．哨兵不让司令员的女儿骑车
进司令部大门，受到司令员的赞赏。本文赞扬了哨兵坚持原则，对工作认真负责的精神。
第八单元综合练习
一．
ji q
ī
x
ū
n sh
ù
ti
á
o r
ă
o
二．典礼
预定
宣告
肃静
瞻仰
电钮
胸膛
次序
三．略
四．水
山
般无奈
不得已
面
方
通八达
平八稳
面楚歌
排倒
以继
五．1．警卫员帮大娘端着簸箕会到来碾台。2．我们吃的穿的，哪一样也离不开老百姓的支持。
六．461523
七．1．
Ch
ā
i zhu
ō
j
ì
n 2.
手中不肯放下书籍，形容勤勉好学或读书入迷。
3.
略
4.
略
5.
略
期末综合练习
一、滤
饵
惧
眷
捞
岖
拂
详
炸
绸
奏
协
二、腮
腮帮
鳃
鱼鳃
芯
芯片
蕊
花蕊
三、支撑
皎洁
诱惑
岷山
党员
灰烬
荒地
蛋糕
丸药
山崖
吩咐
鱼钩
四、委员
矮小
衰老
哀伤
实践
浅水
魂魄
玫瑰
小心翼翼
冀北
舀水
滔天
硝烟
消失
皎
洁
绞痛
五、1．提手旁7S
s
ǔ
n
①
2．一
8
Z
z
ò
u
③
六、
1.
于无
喋喋
欲聋
魂
魄
不安
图
雪上
沓
历
既
绵绵
藕
2.
和睦
诚信
3.
略
4.
略
七、
1.
因为
所以
2.
如果
就
3.
一旦
就
4.
不仅
还
八、又一次，我最喜欢的那只小白兔，不知跑到哪里去了，我很伤心。我找呀找呀，不一会就把他找到了。
我把它抱了起来，高兴的回家了。
九、
3 5 2 1 6 4
十、
1.
部首
口
12
音序
m mo
2.
反问，加强语气，引发人的思考；拟人、比喻，，使描写对象更加形象、
生动、可爱，富有情趣。
3.
略
①
十一、略
❸ 小学5年级上数学练习册答案、
2X2+2X8=20 2X2+8X2
❹ 小学五年级上册配套练习册答案是什么
人教版五年级上册语文配套练习册答案
1 窃读记
我会找胸胖胆肿胎胭胳膊窗窥窟窝室穿突帘
我会写充足饭碗屋檐书柜知趣
我会比略
我会判断1.× 2. √ 3.×
我会读（一）1.踮腋哟2.动作：跨踮挤急切地寻找急忙打开书贪婪地读着心理活动：暗喜没关系我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！ 体会：书店里的顾客很多，“我”对读书的如饥似渴。“我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐，却时刻害怕被店员或老板发现而受到训斥和驱赶，交织在一起，形成一种复杂的、难以言说的感受。 3.比喻，写出了“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。 4.作者被书中世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，快乐与惧怕交织在一起，这也正是窃读的滋味。
（二）1.“高尔基没办法，只好到月亮下看书或者爬到神龛底下的凳子上，借着长明灯的光去读书。”“他在灯下看书入了迷，忘记给火炉上的茶壶加水，等到发现时那个茶壶已经烧坏了。”“只要她答应让我看书，我就不提出控告。” 2.略3.爱读书的高尔基4.C
2 小苗与大树的对话
我会认hǔ lù làn pãng guàn xiá
我会填绿叶绿林旺盛盛饭传记传说
我会说1.中西贯通古今贯通文理贯通理解略2.略
我会读1.（1）到处都是，形容及其常见。（2）比喻事物不受限制地流行。 2.略3.略4略
3 走遍天下书为侣
我会写盒子娱乐某种零用钱我会比略我会填1.L ling 雨
五① 2.S song 讠②
我会选1.作2.坐3.座4.座
我会读（一）1.一遍又一遍思考编下去一些片段为什么喜欢它们其他部分列个单子想象2.动脑思考，编故事，回头欣赏优美片段。然后，读其他部门，列单子，想象作者的生活经历。（二）1.毅力生活风光大海艰难货物2.比喻把书看成非凡的战舰，把书看成神奇的车骑。3.书可以把我们带到浩瀚的天地，也可以带我们领略人世的真谛，它可以让穷人变成精神上的富人，而且它还装载了人类灵魂中全部的美丽。所以书是神奇的，我们要热爱读书！
4 我的“长生果”
我会填流光溢彩悲惨宽大沉甸甸清冷蓝色
我会写一心一意如火如荼百战百胜能屈能伸欣欣向荣津津乐道振振有词蒸蒸日上
我会读1.指超出同类，形容超群出众。 2. ①有计划地读书；②猜读。
第一单元综合练习
一、画去：yiâ yǔ jǔ qâ fù mè
二、伴侣酸楚鼓励囫囵吞枣炒菜忽略支撑毫不犹豫理由惧怕
三、踮脚店主零钱雪花贪婪禁不住盒子脸盆
赶趟流淌某处谋略屋檐瞻仰偷窃急切
四、1.不求甚解2.与众不同3.借鉴4.滚瓜烂熟
五、辘辘瓜熟言而喻不同一律欢合求甚解念念2
六、1.白首方悔读书迟2.心到眼到口到3.多看书4.书籍
七、1.因为虽然但是因此2.（1）比喻意思是说书是人类的精神食粮，是人类文明延续的营养，充分表达了书与人类文明发展的关系。 （2）拟人将秋天的明亮和清爽表达得生动、形象、可爱。 （3）排比比喻想象丰富，使句子结构严谨，朗朗上口。 （4）拟人将太阳的可爱稚气表达得淋漓尽致。
3.（1）校园里只听见同学们的琅琅的读书声。 （2）主席台上插着鲜艳的彩旗。
八、（一）1.（1）不用说话就明白。 形容道理很明显。 （2）指心神悲沮的样子。 2.guàn 冠军guān 鸡冠så 似乎shå 似的3.报答功能繁杂设想4.略5.略（二）1.充足建议传记节奏简直2.鼓励清楚封闭简单3.开阔你的眼界；助你成长；帮助你了解生活，认识自己。
4.按照每个小标题说的做。我认为：略。
5古诗词三首
我会改chèng fā 注释：①√ ②×，这里指捎信的人。 ③×，把封好的信拆开。
我会连王安石—宋—《泊船瓜洲》 张籍—唐—《秋思》 纳兰性德—清—《长相思》
我会解释1.绿：吹绿、染绿。 还：回到家乡。 2.恬：声音嘈杂。故园：故乡。 我会品1.到、吹、过草木萌发、万木苏醒、杨柳依依草长莺飞二月天，拂提杨柳醉春烟等2.行人临发又开封。
我会读1.传说中的仙人早乘黄鹤飞去，这地方只留下空荡荡的黄鹤楼。飞去的黄鹤再也不能复返了，唯有悠悠白云徒然千载依旧。 2.此诗是作者吊古怀乡之作，表达了作者感叹世事茫茫和浓重的思乡之情。
6梅花魂
我会写幽静葬送两腮甚至丝绸所谓愁闷梳头
我会填1.衰弱2.脆弱3.幽芳4.幽静
我会比略
我会连“春草„„归不归：—《山中送别》 ”独在„„倍思亲“—《九月九日忆山东兄弟》 ”自在飞花„„细如愁“—《浣溪沙》
我会读（一）1.画去：chún yuâ yà gū 2.不管„„不管„„ 无论„„总要„„ 造句略。 3.第一层：赞美梅花那种不怕严寒，不怕“风欺雪压“的品格。第二层：我们中华民族具有梅花那种”顶天立地，不肯低头折节”的精神；第三层：对外孙女的勉励，希望她学习梅花的品格。 4.从“他们不管”到“不肯低头折节”。 5.略。 （二）1.偶然稀奇批评爱恋2.（1）形容形象高大，气概雄伟豪迈。 （2）相当有名望。 3.略4.略。
7*桂花雨
我会选1.只要„„就„„ 2.无论„„都„„ 3.如果„„就„„ 我会填1. ① 2. ②
我会改1.去掉“的夏天” 2.去掉“的下一次”或改为“我知道了下一次会议的内容和时间”。 3.“过一会儿”或“马上”保留一个。
我会读（一）1.chãng shàn chàn 2.捕蜻蜓（二）1.李白静夜思独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲今夜明月人尽望，不知秋思落谁家2.yå liǎo yǔ jiān jiā fú 3.不老的乡愁啊，一篇小文道不清、写不完。 4.从这个句子我们可以看出：虽然作者离开故乡多年，但故乡的一切都在心底，并未走远。作者爱家乡、思家乡之情跃然纸上。 5.月亮、风筝、美酒等。
8*小桥流水人家
我会写婀娜干涸点缀舞姿潮湿螃蟹舒服潺潺
我会填清澈见底凉爽柳枝婀娜悦耳波纹
我会仿守口如瓶守株待兔守正不阿日久天长日理万机日积月累为了防御外来的侵害，临近的村落协同看守瞭望，遇袭互相帮助。
我会读1.， ， 。 、 ， ， ， “ ”, 。 2.家乡的桥大多是石桥，造型却千姿百态。家乡小桥的名称也美极了。3.② 4.这篇短文表达了作者热爱家乡的思想感情。
第二单元综合练习
一、 幽芳灵魂梳理衰老大抵唯独漂泊稀罕
二、 略
三、 1.鉴赏2.观赏3.欣赏。
四、 1.悠悠切切2.梅花发天涯3.明月他乡4.月是故乡明
五、 1.略2.小溪环绕着村庄。3.老人平日里梳理得整整齐齐的银发被赤道吹来的风缭乱了。赤道吹来的风把老人平日里梳理得整整齐齐的银发缭乱了。
六、 1.邮票船票坟墓海峡2.小时候长大后后来现在3.（2）成年后，告别了新婚妻子，离乡背井，天各一方。（3）生离死别，母子不得相见。（4）同胞难得相聚，国家不能统一。4.B 5.略
9鲸
我会找狐猫狼„„鲜鲍鲫„„
我会写过滤哺乳肥猪胎生矮小
我知道列数字作比较
我会改放学前，同学们都完成了各科作业。老师召集了大家开了个班会。会上，班长首先发言。他说：“我们从小就要养成艰苦朴素的作风。王军同学刻苦学习，生活俭朴，同学们要向他学习。”大家向王军投去了敬佩的目光。
我会读1.“ ” ， ， ， 。 2.略3.捕食呼吸4.列数字作比较举例子打比方
10* 松鼠
我会组边塞堵塞强大强迫奔跑投奔躲藏宝藏
我会选1.③ 2.③
我会填1.只有„„才„„ 2.只要„„就„„
5
我会读（一）1.chà zā miǎn zhuī luç 2.平常结实整齐宽敞3.略（二）
1.lù 露水lçu 露馅dān 担心dàn 扁担cáng 收藏zàng 藏族2.因为将来出厂的汽车上都会安装一种卫星定位系统，所以喜爱交通标志的朋友们对不久的将来有些担心。 3.下定义、举例子、列数字。 句子略4.略
11 新型玻璃
我会写盗窃废品嫌弃陈列
我会选1.② 2.③ 3.①
我会组略
我会填1.即使„„仍然„„ 2.尽管„„还是„„ 3.既然„„就„„ 我会读1.“ ” ， ， ， ， 、 。 2.偷窃妄想一刀两断廉价3.略4.是指玻璃碎后，玻璃片仍然粘在一起，不会四处分溅伤人。 造句略。 5.略
12* 假如没有灰尘
我会选画去：fǒ cōng ǎi yūn xiāo jiě
我判断1.√ 2.√ 3.×
我会读（一）1.依靠饱满2.灰尘大多具有吸湿性能。 3.灰尘大多具有吸湿性能，没有灰尘，万物湿漉漉，雨雪难成，气候变异，生物生存无法得到保障，许多自然景色也无法形成。 4.事物往往都具有两面性，只有正确地认识它们，才能趋利避害，造福人类。
（二）1.法天穷尽依靠2.不能因为这是假设，事实上是不可能的，如删掉，句子就不严谨了。 3.①②④⑤
第三单元综合练习
一、 画去：pǔ chù jī liě jå chǔ
二、 嫌疑驯良夹丝急促上腭华侨特征噪音
三、 猪头猎狗夹带豆荚捞鱼涝灾下贱实践6
五、 1. 四、 pàn 刂4 判刑讠2 循循善诱
珍惜2.珍贵3.保持4.保护
六、 恙庞气象水山藕往来
七、 1. 尽管还2.她的嗓子和百灵鸟一样好听。 3.他很倔强，从不接受别人的意见。 4.
这种玻璃被人们叫做‘自动窗帘’。
八、（ 一）1. 1是指天气转凉，动物冬眠了。 2 一会儿。 2. 灵敏尖锐轻盈警惕3 横渡溪流----智慧受惊速避----警觉储食过冬----聪明蹦跳前进----轻快惹恼发声----感情丰富4. 打比方、作比较。 （ 二） 1. 、 ？ “ ” 。 。 ， 、 ， ， ， ， 。
2． （1） 不久就可以实现。 （2） 办事认真，连最细微的地方也不马虎。 3. 略4. 介绍了机器人是什么样的机器，机器人部件的作用、使用的领域和开发的前景。 5. 列数字，打比方，下定义。
13 钓鱼岛的启示
我会写鱼饵飞溅鱼鳃沮丧实践
我会比告诫戒烟拍手劈啪鱼钩结构打捞劳动
我会填旅途抖动得意乞求熟练终生
我会排4 1 3 6 5 2
我会变1.我把鱼钩取下来，把它放回湖里。 2. 大鲈鱼有力的摆动着身子，一转眼便消失在湖水中了。
3 2. ○6 3. ○4 4. ○1 5. ○2 6. ○5 我会选1.○
我会读zhuǎn zhuàn så shå nán nàn 2. 选择劝诫实施
3. （1） 灰心失望。 （2 ） 吸引，招引。 4. 道德说起来容易做起来难，必须从小时候开始，处处严格教育，事事严格要求，才能成为有道德的人。
14 通往广场的路不止一条
1 2. ○1 3. ○3 4. ○2 我会选1.○
我理解条条大路通罗马，当一条路走不通的时候，千万不能灰心，要有决定去走另一条路的信心和勇气。
我会变1. 我可以从毛衣入手，自己设计、制作和出售时装。 2. 王刚说，今天他是值日生。
我会读1. 画去； zháo yān jiǎo qiào 2。B 3. 一项工作是否重要， 不在于它是否能被人注意，而要看它的实际意义。
15 落花生
我会写吩咐品尝榨油石榴
2 mù 艹十一○1 我会查pi 辛六○
我理解外表美不能与内心美相提并论，要做一个内心美的人，实实在在为人民做好事。
我会读1. 麦穗声音判断定夺挑挑拣拣2. 比喻句；“大家听到了-----声音。” 拟人句；“无数株小麦----嘲笑他们。” 3. 人的一生仿佛也是在麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机的摘下它；有的人则东张西望，一再的错失良机。虽然，追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。 4. 略。
16 珍珠鸟
我会选画去； 1. xiáng 2. yæ
我会找容易竟然茂密干脆调皮信任
我会填1. 只要大鸟在笼子里生气的叫一声，它就立即飞回笼子里。
2.虽然花生的外表不好看，但是它的用处很多。
我会读（一） 1.de zháo jiǎn shú 2. 淘暮再竟3. 迅速的流出4. 人鸟相亲相依的情景，是信赖创造的美好境界。 （二） 1. 再磨2. shå jǐng 3. 因为这只贝不漂亮，它失去了做贝的荣誉。 4. 它的可怜在于它失去了做贝的荣誉，不被人关注，但它是如此执着的忍着剧痛，用自己的血和肉磨制成了一颗罕见的大珍珠，值得敬重。 5. 要经得住磨难和考验。
❺ 小学生语文5年级练习册答案人教版
阅读（分）
1、每组1分，共4分。
2、阅读一 （1）1分。 （2）2分。 （3）风沙、雨雪、干旱、洪水。后两种正确即可。每个0.5分，共3分。 （4） ①高大挺秀 ②能顶住任何自然灾害③在任何环境中都能茁壮成长。3分。（答出其它相关意思也给分，有问题酌情扣分） （5）借物喻人 扎根边疆、无私奉献的边疆建设者。2分（答出边疆建设者给满分，有问题酌情扣分）
3、阅读二 （1）可选择从人物、事件、时间等不同角度命题，能反映短文内容、主题即可。1分。 （2）①b ②c 2分 （3）地震中的父与子 父爱 人间真情。前两空每空0.5分，最后一空1分，共2分。Xk b1.com
（4）能从一个角度谈出自己的见解或受到的教育、启发即可。有问题酌情扣分。2分。
（5）每种1分，共5分。答案参见教材。
（五）写作
1、口语交际。（5分）无错字、语句通顺，表达清楚、符合人物身份给满分，有问题酌情扣分。
2、习作。（25分）好（23—25），较好（20—22），一般（15—19），较差（10—14），极差，（10分以下）
❻ 小学五年级上册配套练习册答案
你要的是语文还是数学？同步解析与测评数学(1~6年级)》有以下特点。
(一)目的明确
体现教材编写意图,突出年段特色,凸显各册训练重点,重视将基础知识转化为数学能力;注重导学、练习和检测,体现对教材的补充、延伸。
(二)内容实用
重视数学基础知识和基本能力的训练,体现基础性;对解决问题的方法通过案例加以梳理、归纳,体现综合性;贴近学生的学习、生活实际,充分调动学生自主地学,愉快地练,体现趣味性;力求做到实用、好用,可操作性强,体现人教版教辅的示范性。编写体例如下:
每册各单元以小节为基本结构,编排“案例解析”“同步练习”,每册的最后安排“综合测评”。
1.案例解析
本部分内容是对重点、难点内容结合案例进行剖析,并对重要的解题方法进行解析,梳理必需的解题方法和技巧。
2.同步练习
本部分内容以教科书的单元或大节为单位,按照教师教学用书提出的课时安排建议,采用“一课时一练”形式,基本上达到对新授内容的同步训练。
习题的设计注意循序渐进的原则,突出基础性和综合性。主要有以下几个特点:(1)体现对单元基础知识的系统训练,覆盖面广;(2)重视对重点和难点知识的训练;(3)注重对综合解决问题能力的训练;(4)习题的素材注意联系学生的实际生活;(5)习题具有一定的开放性和探索性。
3.综合测评
分为“期中综合测评"和“期末综合测评"。侧重考查学生对学习内容整体掌握的情况,兼顾了知识与能力,理解与应用,基础性与创新性,既扎实又有新意,体现出测评的导向性。两次测评均提供了参考答案。
(三)编写队伍强大
这套丛书的编写队伍由教材编写者、富有经验的教研员和优秀教师组成。特别是教材编写者直接参加了这套丛书的策划、组稿和编写,使这套丛书更好地体现出了课程改革的理念和人教版教材的编写意图。