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教科版小学三年级下册科学试卷

发布时间:2021-03-10 03:06:57

『壹』 科学试卷,教科版三年级的试卷

三年级科学期末测试卷

学校:____________班级:___________姓名:_____

一、填空。(20分)

1、在校园里,我发现了蜜蜂、_______ 、_______、 ______、 ______等生物。

2、报纸、_______、_______、_______、胶水等都是没有生命的物体。

3、说说我喜欢的动物的名称,比如_______、_______、_______等等。

4、水是一种没有_______、会_______的物体,像水这样的物体叫_________。

5、观察一个物体,我们可以用_____看,用_____摸,用_____听,用______闻。

6、我还知道油、_______、_______、_______、牛奶等液体。

二、连线题(18分)

1 、眼睛 物体的大小、形状、颜色、远近

耳朵 物体的气味、冷热

鼻子 声音的大小、高低、强弱

舌头 食物的味道

手 光滑、粗糙、软硬

2、果实 舒展叶子、输送养料

叶子 吸收阳光、制造养分

树干 固定大树,吸收水分

树根 包含种子,繁衍后代

三、判断题,正确的打“V”,“X”。(20分)

1、放大镜是常用的观察工具。 ( )

2、食用油、可乐都是液体。 ( )

3、电脑、羽毛球、杯子是有生命的物体。 ( )

4、在观察完小动物后可以把它踩死。 ( )

5、盐和糖都可以溶于水里。 ( )

6、空气是一种无色、无味的气体。 ( )

7、人每天都要呼吸空气,但水里的动物就不需要空气了。( )

8、老虎、鱼、芒果树、松鼠和小草都是生物。 ( )

9、水可以变成方形,也可以变成圆形的。 ( )

10、我们观察树叶时可以到树上随意摘树叶。 ( )

四、能力题,开动你的大脑,用你的智慧,解决以下的问题。

1、怎样区分盐水、白酒、清水?(10分)

2、回忆一下,你能根据你观察材料的结果,能给材料分成几类,并能分别举例。(越多越好,最少写出三种)(12分)

3、能把你见过的树叶形状画下来?能画多少种就画多少种。(10分)

4、说说下学期你想研究的问题或是你想学到的东西。(10分)

『贰』 教科版小学科学新版三年级下册科学《仰望天空》附习题和答案

太阳和月球共有的特点是a会发光币都是球体,si表面都有环形山。

『叁』 小学三年级科学下册期末试卷 人教版

您好!

一、填空:分(每题2分)
1、按土壤中所含沙和黏土的多少,我们可以把土壤分为________、________、_________。
2、腐烂的植物和动物的遗体,统称为________。它是植物生长必需的肥料。
3、种子里的“植物宝宝”叫做_____,种子的其他部分都是它的“_______”。
4、我们把盐和花生混合,它们的混合前后的_______没有改变,_________改变了。
5、天气与人们的生活密切相关,我们一般从 、 、
、 、 等方面来描述一天的天气。
6、雨量器是用来 的仪器。它主要由 及 组成。
7、我们常用的温度计它的单位是 ,用 表示。
8、人体的正常体温是 。
二、判断(对的打√,错的打×):10分(每题2分)
1、“风吹树枝断”这句话描述的是五、六级风时的自然现象。( )
2、我们为了更多地收获庄稼,应该多喷洒农药,这样不会破坏土壤的。( )
3、种子的生长需要空气,没有空气,种子不会生长。( )
4、改变一定的条件,有些原先不溶于水的液体也可能溶于水。( )
5、零下10摄氏度可以写成 0下10℃。 ( )

三、选择(请把正确答案的序号写在括号里)。10分(每题2分)
1、下列物质中--------能溶解在水中。 ( )
A粉笔灰 B面粉 C味精
2、狗在夏天伸舌头是因为--------。 ( )
A想吃东西 B散热 C想喝水
3、测量水温时观测温度计的角度应是( )
A、从上往下看 B、视线于温度计持平 C、从下往上看
4、原来浮起的马铃薯,使用哪种方法可以使它下沉。( )
A、加盐 B、加清水 C、加糖
5、下列那种物质不是混合物。 ( )
A、酱油 B、黑芝麻糊 C、可乐 D、黄豆
四、连线题:16分(每线2分)
方糖 溶解于水 教室内的温度 90℃
夏天地面上的温度 20℃
冬天的温度 40℃
开水的温度 —10℃
橡皮
食用油 不溶解于水
蜂蜜
五、实验题:6分(请你想一个办法使沉在水中的鸡蛋浮起来。)
实验材料

实验方法

六、简答题:20分(每题5分)
1、如何分离木屑和铁钉(至少写出三种方法)?

2、请你画出下列天气情况的符号:晴、多云、阴、雷阵雨、大雨。

3、做一架风向仪需要哪些材料,请你写出制作风向仪的几个步骤?

4、分别说说秋天和冬天里的人、动物、植物各有什么特点。

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