1. 小学数学作业---做游戏
拿一颗
这样剩下9颗，他拿一颗你就那两颗，他拿两颗你就那一颗，这样你们俩每轮都总共拿3颗，9/3=3，所以到最后3颗时还是同样情况，你就能顺利拿到最后1颗或两颗了。
2. 小学二年级暑假作业数学 49面 数独游戏
这个题不难来，但填数时要源求心平气和，不能急躁。要细心要耐心。
比如，第一个格子填任意数，看看这一行里、这一列里和这个3x3的方格里有没有这个数已经存在。如果都没有，就可以用这个数。如果有，就换个数再看。
以此类推。
可能不只一个填法，有兴趣可以多试试。
3. 一年级数学暑假作业42页第三题套圈游戏
就是啊，小朋友把题目发上来大家才好帮你啊
4. 用3个圈做套圈游戏，可能会出现哪些情况请列出不同的算式。一年级女儿的数学作业。
应该是
应该指明一下好一点
5. 三年级小学生数学作业乱写答案,为了多玩会游戏,怎么办发现2次了
孩子成长处在十字路口，正确引导非常重要。
游戏对孩子吸引力太大，但绝不让回他接触电子产品也不太可能，答只能从技巧出发。乱写作业说明他为玩游戏节约时间，敷衍了事，心不在焉。
1.培养习惯，不认真完成作业不能接触电子产品。没有规矩不成方圆，完成学习才能更轻松玩耍。
2.家长以身作则，不要天天拿手机，要与孩子阅读，培养书香家庭。有些家长可能不愿意读书，但你一定放下手机，拿起书本，让孩子感觉家庭浓浓的氛围。
3.利用电子产品促进学习。不断发现好的软件，学英语学数学读诗文看故事，学地理懂历史。引导才能把电子产品从游戏机变为学习机。
4.约法三章，跟孩子签订协议，让孩子提出目标，并监督实施。
6. 小学五年级趣味数学题及答案（30道）
1、有两根不均匀分布的香,香烧完的时间是一个小时,你能用什么方法来确定一段15分钟的时间?
答：把两根香同时点起来,第一支香两头点着,另一支香只烧一头,等第一支香烧完的同时（这是烧完总长度的3/4）,把第二支香另一头点燃,另一头从燃起到熄灭的时间就是15分!
2、一个经理有三个女儿,三个女儿的年龄加起来等于13,三个女儿的年龄乘起来等于经理自己的年龄,有一个下属已知道经理的年龄,但仍不能确定经理三个女儿的年龄,这时经理说只有一个女儿的头发是黑的,然后这个下属就知道了经理三个女儿的年龄.请问三个女儿的年龄分别是多少?为什么?
答：三女的年龄应该是2、2、9.因为只有一个孩子黑头发,即只有她长大了,其他两个还是幼年时期即小于3岁,头发为淡色.再结合经理的年龄应该至少大于25.
3、有三个人去住旅馆,住三间房,每一间房$10元,于是他们一共付给老板$30,第二天,老板觉得三间房只需要$25元就够了于是叫小弟退回$5给三位客人,谁知小弟贪心,只退回每人$1,自己偷偷拿了$2,这样一来便等于那三位客人每人各花了九元,于是三个人一共花了$27,再加上小弟独吞了不$2,总共是$29.可是当初他们三个人一共付出$30那么还有$1呢?
答：一共付出的30元包括27元（25元给老板＋小弟贪污2元）和每人退回1元（共3元）,拿27和2元相加纯属混淆视听.
4、有两位盲人,他们都各自买了两对黑袜和两对白袜,八对袜了的布质、大小完全相同,而每对袜了都有一张商标纸连着.两位盲人不小心将八对袜了混在一起.他们每人怎样才能取回黑袜和白袜各两对呢?
答：每对袜子都拆开,每人各拿一支,袜子无左右,最后取回黑袜和白袜各两对.
5、有一辆火车以每小时15公里的速度离开洛杉矶直奔纽约,另一辆火车以每小时20公里的速度从纽约开往洛杉矶.如果有一只鸟,以30公里每小时的速度和两辆火车同时启动,从洛杉矶出发,碰到另一辆车后返回,依次在两辆火车来回飞行,直到两辆火车相遇,请问,这只小鸟飞行了多长距离?
答：把鸟的飞行距离换算成时间计算.设洛杉矶和和纽约之间的距离为a,两辆火车相遇的时间为a/(15+20)=a/25,鸟的飞行速度为30,则鸟的飞行距离为a/25*30=6/5a.
6、你有两个罐子,50个红色弹球,50个蓝色弹球,随机选出一个罐子,随机选取出一个弹球放入罐子,怎么给红色弹球最大的选中机会?在你的计划中,得到红球的准确几率是多少?
答：一个罐子放一个红球,另一个罐子放49个红球和50个蓝球,概率接近75%.
这是所能达到的最大概率了.
实际上,只要一个罐子放1.对于每个戴黑的人来说,他能看见N-1顶黑帽 ,并由此假定自己为 白.但等待N-1次还没有人打自己以后,每个戴黑人都能知道自己也是黑的了.所以第N次关灯就有N个人打自己.
12、两个圆环,半径分别是1和2,小圆在大圆内部绕大圆圆周一周,问小圆自身转了几周?如果在大圆的外部,小圆自身转几周呢?
答：无论内外,小圆转两圈.小圆、大圆经历的距离相等.
13、1元钱一瓶汽水,喝完后两个空瓶换一瓶汽水,问：你有20元钱,最多可以喝到几瓶汽水?
答：39瓶,从第2瓶开始,相当于1元买2瓶.
7. 找几个小学生的数学游戏和趣味数学题。
趣味数学题 有答案
、一个人花8块钱买了一只鸡，9块钱卖掉了，然后他觉得不划算，花10块钱又买回来了，11块卖给另外一个人。问他赚了多少？ 答案：2元2、假设有一个池塘，里面有无穷多的水。现有2个空水壶，容积分别为5升和6升。问题是如何只用这2个水壶从池塘里取得3升的水。 答案：先用5升壶装满后倒进6升壶里， 在再将5升壶装满向6升壶里到，使6升壶装满为止，此时5升壶里还剩4升水 将6升壶里的水全部倒掉，将5升壶里剩下的4升水倒进6升壶里，此时6升壶里只有4升水 再将5升壶装满，向6升壶里到，使6升壶里装满为止，此时5升壶里就只剩下3升水了3、一个农夫带着三只兔到集市上去卖，每只兔大概三四千克，但农夫的秤只能称五千克以上，问他该如何称量。 答案：先称3只，再拿下一只，称量后算差。4、有只猴子在树林采了100根香蕉堆成一堆，猴子家离香蕉堆50米，猴子打算把香蕉背回家， 每次最多能背50根，可是猴子嘴馋，每走一米要吃一根香蕉，问猴子最多能背回家几根香 蕉？ 答案：25根 先背50根到25米处，这时，吃了25根，还有25根，放下。回头再背剩下的50根，走到25米处时，又吃了25根，还有25根。再拿起地上的25根，一共50根，继续往家走，一共25米，要吃25根，还剩25根到家。5、一天有个年轻人来到王老板的店里买一件礼物,这件礼物成本是18元，售价是21元。 结果是这个年轻人掏出100元要买这件礼物。 王老板当时没有零钱，用那100元向街坊换了100元的零钱，找给年轻人79元。 但是街坊后来发现那100元是假钞，王老板无奈还了街坊100元。 现在问题是：王老板在这次交易中到底损失了多少钱 ? 答案：97元 6、一个四位数与它的各个位上的数之和是1972，求这个四位数 答案：因为是四位数，和是1972 所以这个四位数的千位上一定是1，因为它不能是0，也不能大于1. 所以这个数就是1xxx。 剩下三个数，即使是1972，9+7+2=18，18+1=19.所以百位上的数只能是9，因为是别的数是不可能得出19xx的。 然后设 个位为数字x，十位为数字y，x、y都为0~9的整数， 则有：1900+10y+x+x+y+10=1972 则有11y+2x=62 x=（62-11y）/2 这样 把0~9的数放到y的位置，就发现 只能是y=4，x=9 所以就是1949
数学游戏‘；
红领巾来跳高》游戏规则很简单，只用三根红领巾系在一起，两个人分别来红领巾两头，其他人运用跳高的姿势跳。别看好像挺单调的，但是随着难度的增加，也很刺激哦，我们就常玩儿，很有意思。2、《闯关》用任意的东西来设障碍，越复杂越好，难度越大越好，就越刺激，可以在做的过程中，把人平均分成两组，一组设障碍，另一组过障碍。轮流进行。3、《新版迈大步》两个人石头剪刀布，两个人负责迈。石头迈十步；剪刀迈两步；布子迈五步。石头剪刀布分出胜负，根据石头剪刀布来迈步，先到终点的那一组为胜。
8. 小学生数学作业如何布置的有意思
楼主你好！
我个人认为，小学的数学作业，在老师看来，往往是加强学生的学习能力，为更好地适应未来初中高中的学习生活。但是，有些孩子反而觉的作业是一种负担，只为完成作业，不顾效率。这样，反而是反面的。于是，他们有压力，只想应付作业。而老师呢，应找些学生有兴趣的，适量布置作业。这样，他们才能仔细认真的去写。当然，作业必不可少，虽然很没意思。
数学数学，亲手实践，反复琢磨，作为老师，可以讲数学笑话，玩数学游戏，写作业好有奖励呀。主要是培养学生对学习的兴趣，我觉得，不管有没有意思，一定要让学生意识到学数学的重要性，这将会受益无穷。
9. 题目 小学套圈游戏 每人12个圈,答案求解
这问题也不全啊，不知道下面这个是不是你要的。
小学二年级数学套圈游戏冀教版二年级上册套圈游戏教学反思二年级套圈游戏教案套圈题小学数学套圈问题小学二年级冀教数学冀教二年级数学上册二年级分物游戏数学教案冀教版二年级数学摸球游戏二年数学游戏教学设计
冀教版小学数学二年级上册数学教案：套圈游戏
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套圈游戏
教学内容:冀教版《数学》二年级上册第14页。
教学目标:
1、经历观察动物摆放、讨论规则以及判断得分结果的过程。
2、能发现得分多少与动物摆放之间的联系，能综合运用已有的经验和知识
进行得分结果的判断，并说明判断的依据。
3、感受游戏规则的公平性和数学应用的广泛性，激发学好数学的信心，发
展数学思维。
教学方案:
教学环节 设计意图 教学预设 教学再设计
一、游戏 师:小朋友～你们玩 设计 过套圈儿游戏吗, 由学生玩过
1、教师了的游戏引出教师学习回答。 解学生是否玩的学习内容，调动师:你们知道吗,套过套圈游戏，学生的好奇心，激圈游戏中有许多数学问并直接说明其发探究的兴趣。首题～今天～我们就一起来中有许多数学先了解游戏规则，研究一下套圈游戏中的问题，然后出为下面的观察交数学问题～好吗,我们先示游戏规则和流做准备。 来看一看游戏规则和小动物摆图，让朋友们做游戏的图～从游 学生了解游戏戏规律中你知道了什规则。 么,
生1:三个人一组，
轮流投圈，套中哪个动物
就得那个动物身上的得
分，套不中不得分。
生2:每人最多投三
次，每个动物每人只能套
中一次。
师:每个动物每人只
能套中一次～是什么意
思,你能举个例子说明
一下吗,
生:比如小猪，你第
一次套中了，第二次第三
次就不能再套了。如果第
?
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一次套不中，还可以再
套。
2、让学生观察发现动师:好:我们了解了 观察动物以及物部分以及位置游戏规则～再来看一看动动物的摆放位摆放，为下面的研物以及它们的摆放～你发置，说一说发究讨论做准备。 现了什么问题, 现了什么。给学生可能会说出许学生充分发表多～如: 不同发现的机
?,每个小动物身上会。
的分数,
这个是小学小朋友的套圈游戏题，能够激发小朋友的动手能力，也能让小朋友在玩耍中学习。很不错的。