现在小学给家长的作业

㈠ 小学生作业是给家长留的吗

嗯。。。，确实有这个情况，我认为可能有四个方面来解释这个现象：
一 最近发展区：
最近发展区是以孩子独立完成任务的水平为起点，以在老师、家长的引导帮助下能完成任务的水平为终点，这两个点之间的部分就是最近发展区。低于起点水平的作业，孩子没有兴趣，而且只是简单复习而已。超过终点水平的作业，超出孩子的能力范围，带来焦虑和抵触。在两点之间水平的作业，不但需要原有知识的运用，还需要开拓思维，促成学习，并最终带来挑战成功的体验，引发学习兴趣。
二 合作学习
任何家长甚至老师都不能在任何知识领域具有丰富的知识和经验，所以如果在所有的学习内容都抱着指导孩子学习的态度，自然在作业的某些方面出现指导困难的情况，情绪自然不愉快。但如果抱着合作学习的态度，与孩子组成团队互相交流启发，不但情绪愉快，帮助孩子对学习发生兴趣，还能用言传身教的方式，潜移默化的使孩子习得学习过程中的经验、态度、知识，而不单纯是作业本身，这其实有一个习得的理论被融合在合作学习里面——就是榜样学习。
三 老师教学策略选择的数据收集
还有一种比较理想化的解释，老师如果有比较强的发展心理学观念以及教育心理学理论和教学策略，那么老师留的作业可能是一种数据收集，以此判断孩子的能力水平，以便对症下药。这样的话，其实保持作业的真实性是非常必要的，相反，如果很多作业是在家长的“充分”介入下完成，那么老师可能会对孩子的能力水平产生判断偏差，导致教学策略出现偏差——还会留这个难度的作业。当然这个是我们认为很理想的情况下！！！
四 时代、体制的束缚
中国目前的国情所致，大部分人群还在为物质基础奋斗，对于更高方面的追求显得心有余而力不足，所以国情和体制是相对稳定的、滞后的，但理念以及理念下的各个子环节却是灵活发展的，矛盾就这样形成了。这就需要更多教育一线的人以及家长们付出更多的智慧，如何艺术的在符合目前国情、体制下进行教学任务。

㈡ 为啥现在一些小学生的作业都是通过QQ发送给父母

随着科学技术的日益发展，智能手机早已经普及，随着手机普及被人熟知的还有QQ，微信等社交软件，学生的作业通过QQ发给父母可以有效快捷的让家长了解到孩子的学习情况

㈢ 现在的小学作业为什么都是给家长做的

太多，太难

㈣ 现在的小学作业为什么都是给家长

对 我作为家长也是特别反感这一点 孩子三点多就放学 留下一大堆作业给家长 怎么没有人大代表提议改改呢

㈤ 身为家长，你如何看待学校给家长布置作业的行为

现在学校给家长布置作业，大多都是原来应该在学校完成的作业，比如单词默写，作业批改。

其实这一切原本不应该完全由家长承担的。这应该是由老师与家长共同承担的责任。但老师只有在学生在学校的时候才能管得住学生在什么时候做什么事情，学生一旦回到了家，老师便不能管住他到底去做什么了。因为对学生的学业负责，老师们只好要求家长在家去监督自己的孩子，家长与孩子一起学习，这样才能让学生保持一个良好并且态度认真的学习状态。

其实许多老师也不愿给家长布置作业，但无奈于学校领导层如此规定，老师不得不给家长布置作业。从学校的角度来说，学校的出发点是肯定好的，但我认为单方面的让家长去监督是不公平的。孩子的学业应该是由家长和学校共同承担的，只有家长与学校双方一起努力，才能让孩子学业有成，家长和学校也不会因此疲敝不堪。

㈥ 为什么现在的小学生家庭作业大多要求家长

老师在学校面对的是很多学生，讲到的只是大部分学生存在的问题，现在小学班额都比较大，老师没有时间把每个孩子存在的错误都发现，让家长检查是为了一对一的找出孩子的问题，并帮其改正。如果孩子认为有家长检查可以随便做，你可以采用奖罚结合。如果怕家长教的思维跟老师教的思维不一样，可以直接在家查完的作业后面用铅笔告诉老师，老师会帮你给孩子讲解的~

㈦ 现在小学生作业不知道是给家长留的还是给学生留的，要老师干啥用作业发条短信家长清开始做了

微信,QQ布置作业也来没什么问题自.家长可以知道作业情况,有时间可以督促. 问题在于,这是劳务关系,布置作业,批改作业是老师的本职工作,不能让硬性让客户承担这份工作. 我做印刷的,接了订单,我能给客户说,你自己来开印刷机印吗?

㈧ 为什么现在的小学生家庭作业，大多要求家长来配合

现代的中国社会，小学生家庭作业要求家长来配合已是一种普遍现象，细究其原因，主要有以下三方面的原因：

第一，学校教育的互动性加强。随着我国教育机构对教育方式的人性化和教育内容灵活性的重视程度日渐提高，学校越来越提倡学校的课堂教育与课下的家庭教育相结合，尤其是小学教育。所以，小学老师想要通过布置需要家长配合的家庭作业来加强孩子与父母的沟通，形成学校与家庭的互动，从而达到课堂教育与家庭教育相结合的目标。这样的家庭作业中会包含许多实践性极强的作业，例如母亲节，会布置给妈妈洗一次脚，晒照片到班级群里的作业。不仅可以增强孩子们的动手能力，还能促进孩子们心灵的成长。

在小学生家庭作业要求家长配合成为常态的今天，我们一定要注意把握好这个配合度，不要让帮助孩子的成长的方式成为一种负担，也不要让孩子的依赖心理日益膨胀。

㈨ 教育部禁止学校给家长布置作业，给家长布置作业是否违背了教育的初衷

我觉得违反了，其实我觉得如果学生够自觉的话，其实连作业都不需要布置，给家长布置作业不是目的，给学生布置作业，更不是目的，作业只是一种手段，它会督促学生去学习，因为现在的学生面对学习，大部分的自觉性都是不够的，让孩子学到知识，让孩子成长，这才应该是教育的初衷。

我记得从我上小学的时候，学校就一直在说要给孩子减负，但是到现在，我觉得学生的作业越来越多，每天都在学校规定的任务里来回游走，有的时候连自己吃饭睡觉的时间都会受到影响，更别说能够抽空出去玩一玩了，学生的天性，很大程度上都被压制了，最后我觉得吧，学习还是应该劳逸结合的，我们应该给孩子更大的空间。