1. 小学语文五年级下册第二单元测验答案
这个我们没考过哦，是不是江苏版的？我们老师说太难了，等等再考。不过里面有一道题目是用鱼、马、牛作为偏旁组字，写三四个吧，第五课梦圆飞天的杨利伟看到太空景色的那一段要好好背背，按课文内容填空中有。作文题目是：你感到与众不同的人。加油，好好考吧！我也上五年级！
第一题【看拼音；写词语】家禽 威风 招待 盗贼 柑橘 侮辱 囚犯 冷笑第二题【辫回字组词】诣【造答诣】指【指示】矩【规矩】柜【橱柜】慌【慌忙】谎【谎言】竿【竹竿】杆【杆子】赔【赔本】陪【陪伴】诲【教诲】侮【侮辱】第三题【给下列句中加标点的字选择正确的解释,填序号】①②③③①②④①②④⑤③第九题【把下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话,】②③①⑤⑥④、
3. 五年级上册语文测试卷第二单元的题目与答案
亲爱的同学，经过第二单元学习，你一定有不少的收获吧！下面的题目会让你对自己学习有一个全面的评价，仔细审题，认真答卷，你一定会有出色的表现！不过，希望你的试卷有一张清秀的面孔，给人赏心悦目的感受。现在就动笔吧！
第一部分：基础知识积累和运用（30分）
一、读拼音写字、词。（3分）
（3分） kān zǔ náo mian lie
( ) 测 ( ) ( ) 励 真( ) 恶 ( )
二、给划横线字选择正确读音用“√”表示。（2分）
1、耳畔（pan ban） 食不下咽（yan yan ye） 藐视（miao mao）
2、《水浒传》（zhuàn chuán）是我国古典四大名著之一。
三、请选择正确的一组在“（ ）”里打“√”，错的把错别字改正在括号里（4分）
思潮起伏 恍然大悟 狂风怒吼 司空见惯 水落石出 （ ）
濒来入梦 百折不回 寝不安席 张冠李戴 可见一斑 （ ）
天涯海角 牙牙学语 滔滔不绝 悬崖绝壁 波涛起伏 （ ）
惹人叽笑 水落石出 碧空如洗 顶天立地 同心协力 （ ）
四、请根据语境填空（4分）
小学五年的生活一晃而过，真是 ， 。（写两个表示时间易逝的成语）我即将参加六年级毕业统考了，我想用“
“来告诫自己，（填上恰当的名言警句或谚语等）使自
己在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习。
五、判断下列句子是否正确，正确的在( )中打”√“，错误的在原句旁边改正。（4分）
1、冬天到了，所有的树木都落光了叶子。（ ）
2、五星红旗在蓝的天空中迎风飘扬。（ ）
3、凡是穿大白褂的人就是医生。（ ）
4、这些作业我基本上完全做了。（ ）
六、选词填空（2分）
阻碍 阻挡 阻挠 精细 精密 精致
1、詹天佑不顾帝国主义的（ ），亲自主持修筑京张铁路。
2、惰性是我们前进的（ ）。
3、小红太任性了，妈妈无论怎么说，也（ ）不了她出去。
4、显微镜是一种（ ）的仪器，用它可以看到肉眼看不到的生物。
七 、按要求写句子（4分）
1、这比山还高，比海还深的情谊，我们怎么会忘记呢？（改为陈述句）
2、我被派去采访前总统夫人，一个全世界都很有名的人物。（将划线的部分换成成语）（ ）
3、许浩在作文中列举了一些生活在非洲大陆的动物名字。（缩句）
4、音乐（ ）能给人以美的享受，（ ）能陶冶人的情操。（关联词）
八、日积月累，按要求将下列句子补充完整，另外再补充喜欢的一句。（5分）
1.我们爱我们的民族，（ ）。
2.（ ），我深情地爱着我的祖国和人民。
3.（ ），（ ），中国才有真进步。
4.我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，（ ）。
5.落红不是无情物，（ ）。
6.（ ），（ ）。
九、根据下面所描绘的情境，回答问题。（3分）
汶川大地震给那儿的人们留下了许许多多的心理创伤，请你带着一颗善良的心，去抚慰他们的心灵。
你对这次遭受身体残同学说： 。
你对失去家园和亲人同学说： 。
第二部分：阅读积累和运用（30分）
一、阅读《詹天佑 》回答问题。（12分）
詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行（细蜜 周密 严密）计算。詹天佑经常（鼓励鼓舞 勉励）工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号、黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭、勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则 惹外国人讥笑 会使中国的工程师失掉信心。
1、划去括号里用得不正确的词语。2分
2、在文中的横线上填上恰当的关联词。2分
3、给词语中第一个字选择正确的读音，用“√”画出来。2分
勘测（shèn kān） 塞外（sāi sài） 恶劣（wù è） 讥笑（jǐ jī）
4、找出文中的两组近义词。（1分）
5、用“ “画出詹天佑不顾条件恶劣坚持野外工作的句子。（2分）
6、用”~~~“画出詹天佑遇到困难时的想法。（2分）
7、用”||“将这段话分为三层，并写出第二层的层意。（2分）
二、阅读短文回答问题。（18分）
一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加半晌的集体活动，只是常常趴在教师的最后一扇窗户看风景。
他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？”
“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。
“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？”
窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。
“孩子，你开错了窗户了。”玛利亚抚摸着小男孩的头说，“你知道么？在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。”
“大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。
“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”
恰好学校一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛利亚是指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。
是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。
1.联系上下文理解词语。（3分）
名声大振： 一扫而光：
2.联系上下文理解“你开错了窗”指的是什么？ ，
换一扇窗户又指的是什么？ 。（3分）
3.想一想这篇短文主要内容是什么？
。（3分）
4.为什么说换了一扇窗户就能开启成功的大门呢，谈谈你的理解？（3分）
5.读了这篇文章以后，你体会到了什么， 给了你哪些启示？（2分）
。
6.请用两个恰当的词语来评价玛利亚老师的做法或品质 。（2分）
7.请给短文加个题目，写在文前的横线上。（2分）
第三部分：习作（40分）
一、语文实践（5分）
珍惜资源，保护环境，完全同学可以从身边的小事做起。作为东莞人的你，在平时的生活中是怎样做的，请用80左右的字，联系实际谈。
二、根据下面的提示与要求，写一篇不少于500字的习作（35分）
提示与要求：我们的生活是多姿多彩的。生活中有成功，也有挫折；有思考，也有发现；有甜蜜的回忆，也有美好的憧憬......。请你结合自己的实际情况，选择生活中的一个方面来写，写出自己的真情实感。题目自拟，内容具体，书写端正，正确运用标点符号。
4. 五年级语文下册的一二单元测试卷，有吗
小学语文五年级下册第一二单元测试题
学生姓名：_________家长签名: _________
一、看拼音写汉字。（10分）
tǎn yín tí mào xiu sè
绿（ ） 低（ ） 马（ ） 礼（ ） （ ）
jū jiāo yá xī shào
（ ）束 摔（ ） 天（ ） 清（ ） 介（ ）
二、词语搭配。（10分）
茫茫的 白杨树 高大挺秀的 冻土
小小的 昆仑山 银装素裹的 灯火
粗壮的 大戈壁 斗志高昂的 身影
高大的 争论 彻夜通明的 风火山
巍峨的 枝干 逞凶一时的 筑路大军
三、按课文内容填空（20分）
1、那里的天比别处的天更可爱，空气是那么（ ），天空是那么（ ），使我总想（ ），表示我满心的（ ）。
2、羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像（ ）。
3、白杨树从来就这么直。（ ）需要它，它就在（ ）很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。（ ）遇到风沙还是雨雪，（ ）遇到干旱还是洪水，它（ ）那么直，那么（ ），不（ ），也不（ ）。
4、（ ），浪淘风簸自之天涯。如今直上银河去，（ ）。
5、美景—— （ ）——（ ） ——（ ）——联欢。
四、给下面的句子排队，把序号填在括号里。（5分）
（ ） 训练有素的宇航员并不紧张，他们知道，这是飞船脱离了地球引力而产生的失重现象。
（ ） 一艘载着三名宇航员的飞船在火箭的推送下升上了天空，开始了奔赴月球的旅行。
（ ） 他们在座舱里飘来飘去，仔细地检查一个个仪器，还不时地和地面指挥中心联络着……
（ ） 飞船绕地球飞行几圈后，径直向月球加速飞行。
（ ） 这时，宇航员们感到自己的身体轻飘飘的，无法在座舱里站稳，稍一抬脚，就会跳起三四米高。
五、阅读诗歌，完成练习。
（一）冒险的经历
六年级的自然科学课由怀特森先生执教。第一次上课，他讲述了一种猫状动物，学名是“卡蒂旺甫斯”，那是冰川时期一种在夜间出没的动物，可惜现在世上还没有发现过这种动物留下的痕迹。这种动物由于不能适应环境，很快就绝种了。说完还让同学们传看该动物的头盖骨。我们都认真做了笔记，接下来便是课堂测试。
当批改好的试卷发下来时，我大吃一惊，我答的每道试题都有一个红色的“×”，我不及格。可我完全是根据怀特森先生所讲的笔记答题的呀。同学们都不及格，这究竟是怎么回事？“很简单。”怀特森先生向我们解释说，这种动物是他胡编乱造的，世上根本没有“卡蒂旺甫斯”猫状动物，所以我们的笔记都是胡言乱语，因此不能及格。同学们个个爱了委屈。这算什么考试？这是什么老师？
怀特森先生告诉我们，应该作出自己的判断，看出破绽。他告诉我们其中许多荒唐之处，但没有一人提出疑问，他认为本次测试不及格应该记在成绩单上。怀特森先生希望我们从这件事中吸取教训，不要让思考进入睡眠状态，一旦发现老师及课本出错时，就应该毫无拘束地大声说出来。
从此，怀特森先生上的每一堂课都成了冒险的经历。我们还把这些崭新的怀疑目光带入其他课程，确实给其他教师带来了麻烦，因为他们不习惯受到挑战。历史老师有时答非所问，班上会有人说“卡蒂旺甫斯”。这一转折点是怀特森带给我们的。在自然科学方面我没突出的成绩，但怀特森先生却让我明白了一个道理：要勇于正视他人的眼睛，并勇于指出他错了，而且怀特森先生还让我们感受到了这样做的乐趣。
1. 解释词语。(5分)
答非所问：____________________________________
2.联系上下文填空。(21分)
（1）以前，我上课时总是把老师讲的内容 ______________________ ，等到测验时就根据其_______________。自从怀特森先生来了以后，我们都以 __________的目光对待老师所讲内容。
（2）怀特森先生让“我”明白了一个道理：______________________，并勇于___________________，而且还让我们 __________________________________。
3.文中的“冒险经历”指___________________________________。
（二）
大地回春了，河流揉揉它那沉睡的眼睛，叮叮咚咚欢乐地流着，树木、野草又获得了新的生命，开始吐出它那嫩绿的幼芽，散发出芬芳扑鼻的清香。燕子怀着愉快的心情从南方回来了，自由自在地在碧蓝的天空中飞翔。这时，春雨也伴随着春风来到了人间。这是第一场春雨。我打开窗子，向远处望，。雨丝细细的，像花针一样，又好像无数断了线的珍珠从天而降，断断续续地直插到地里，将祖国的山河绣得更加美丽。远处的房屋、树木在茫茫的雨帘中，似轻烟笼罩；近处的青枝、绿叶，青翠欲滴；小草贪婪地吮吸着 “贵如油”的春雨。你看吧，杏花开得一片片白，桃花开得像一片片绯红的云；小树苗的枝头上吐出一串串绿珠子般的小芽，小芽上顶着一颗颗透明的雨珠，亮晶晶的……这是一幅多么美丽的春雨图啊！
1、照样子，写词语。(6分)
亮晶晶: __________ __________ _________
断断续续: ___________ ____________ ____________
2、找出文中描写颜色的词语，写在下面，你还能再写2个这样的词吗？ (6分)
（文中的词) ____________________________
（你的词） ____________________________
3、用波浪线画出一句打比方的句子，它是把（ ）比作了（ ）。(2分)
4、用“——”画出文把河流当作人来写的句子。 你也能写一个拟人句吗？(5分)
______________________________________________________________________
5、用双横线画出文章的中心句。 (5分)
6、你能这篇文章加一个标题吗？ ___________________________________ (5分)