Ⅰ 小学五年级期末试卷答案
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班级 姓名 得分
一． 填空。（20分）
（1）4.5×0.008的意义是___________________________ _________。
8.4÷0.6的意义是__________________________ _____________。
（2）9．8604保留整数约是________________，精确到千分位约是_____ _____。
（3）公式a+b+c = a+（ + ） ac+bc=（ + ）·c
(4)比a的3倍少2 的数是__ ____；X与7的和除以0.5的商是_____________。
（5）7．2平方米＝（ ）平方米（ ）平方分米＝（ ）平方分米
680000平方米＝（ ）公顷＝（ ）平方千米 1.8小时=（ ）秒
（6）在○里填上＞或＜、=
97.6×1.01○97.6 13.5÷0.01○13.5×100 8.16÷1.02○8.16 7.94×0.99○7.94÷0.99
(7)0.8÷0.16转化为80÷16的根据是___________,被除数和除数同是扩大______倍。
（8）比x的5倍多8的数是（ ）；6除以x的商减去8的差是（ ）。
（9）在（24－3x）÷6中，x等于（ ）时，结果是0；等于（ ）时，结果是1。
（10） 8÷11的商保留两位小数约是（ ）；3.248×1.26的积里有（ ）位小数。
二．判断。（4分）
（1）标竿的作用是定出一条直线。……………………………………………（ ）
（2）5.3÷0.13=530÷13=40……10……………………………………………………（ ）
（3） 4 + a = 4a ……………………………………………………………………（ ）
（4）求出使方程左右两边相等的未知数的值的过程叫做解方程。……………………（ ）
三、选择题。（5分）
1、一个数除以一个带小数，所得的商一定（ ）这个数。
A、大于 B、等于 C、小于
2、3.995精确到百分位约是（ ）。
A、4.0 B、4.00 C、3.99
3、 2小时18分=（ ）小时
A、2.18 B、2. 3 C、2.03
4、小明走30米的距离，第一次用了38步，第二次用了40步，第三次用了42步，那么，小明的平均步长为（ ）米
A、0．25 B、40 C、0.75
5、甲车每小时行80千米，乙车每小时行x千米，两车同时从相距540千米的A、B两地相对开出，3小时后两车还相距60千米。丁丁用方程来解所列的方程式为：
Ⅱ 小学五年级上学期期末测试题
小学数学五年级上册期末检测
（时间：90分钟 ）
一、用心补空：（20分）
1、1.25小时=（ ）小时( )分 45厘米＝（ ）米
0.15公顷＝（ ）平方米 2吨80千克=（ ）吨
2、把3.989精确到百分位是（），精确到十分位是（）。
3、6.64÷3.3的商是2.01时，余数是（ ），商用循环小数简便记法表示是（ ）。
4、两个小数相乘，如果一个因数增加4，积就增加14.4；如果另一个因数减少2，积就减少5，这两个因数是（ ）、（ ）。
5、李师傅每天做a个零件，比王师傅每天多做5个，王师傅每天做（）个。
6、在○里填上“＞”、“＜”或“=”
5.23×1.01○5.23 0.62○0.6×2
3.45×1○3.45÷1 4.36÷0.9○4.36×0.9
7、平行四边形底10厘米，高8厘米，它的面积是（），一个梯形面积与它相等，高也相等的梯形上、下底之和是（）。
9、一个直角三角形的两条直线边分别是9厘米和12厘米，它的底边是15厘米，斜边上的高是（ ）厘米。
10、小明和小刚从A、B两地同时相向而行，小明每分钟行60米，小刚每分钟行50米，行了2分钟后，小明发现忘了带东西，立即回去取，取到东西立即返回，结果两人在中点处相遇。A、B两地相距（ ）千米。
二、明察秋毫：（5分）
1、两个完全一样的（ ），不可以拼成一个平行四边形。
A、长方形B、三角形C、梯形D、平行四边形
2、下列各式结果大于1的算式是（）。
A、1÷1.01 B、1÷0.9C、0.9×0.9
3、甲数是a，比乙数的4倍少c，表示乙数的式子是（）。
A、4a-c B、（a-c）÷4C、（a+c）÷4D、a÷4-c
4、在5+2X，X÷4=1.8，17+1.2=18.2，X+0.8＞1，3X-9=24中，方程有（ ）个。
A、2 B、3 C、4 D、5
5、甲、乙两个三角形的面积相等，甲的底是乙的2倍，甲的这条底边上的高是乙这条底边上的高的（ ）。
A、 一半 B、相等 C、2倍 D、4倍
三、火眼金睛（对的在括号里画“√”，错的对“×”）（5分）
1、1.25×12与12×12.5的结果相同，意义相同。 ( )
2、125×4.8×25=125×0.8+4×25=100+100=200。 ( )
3、方程一定是等式，等式不一定是方程 。 ( )
4、含有未知数的式子叫做方程。 ( )
5、3X+2=9.2与（X+1.1）×2=7的解相同。 ( )
四、精打细算：（共28分）
1、直接写得数：（4分）
1.25×8= 0.42÷6= （1.5+2.5）×4= 6.5×（4.8－1.2×4）=
6.3×0.2= 1－0.32= 0.8÷9.8+0.8=
0.68×1.9+0.32×1.9=
2、脱式计算：（能简算要简便）（12分）
0.84÷1.2×3.6 2.84×0.35+7.16×0.35 125÷（12.5÷0.08）
1.25×9.86×0.8 4－3.25÷1.3×0.7 98.1×0.23＋7.7×9.81
4、列式计算：（6分）
5.4乘以3.9的积加上4.8除2.4的商，结果是多少？
1.6的2倍比什么数的1.2倍多0.7？
六、探索天空：（4分）
1、乐乐与天天准备去森林公园。如果他们坐汽车以每小时40千米的速度行驶，将比骑车去早到3小时；如果以每小时8千米的速度步行去，将比骑车去晚到5小时，那么从出发点到森林公园有多少千米？
2、客货两车同时从甲乙两地相对开出，客车每小时行46千米，货车每小时行52千米。两车相遇后仍以原速继续行驶，各自到达对方出发地后立即返回。再次相遇时，货车比客车多行72千米。甲乙两地相距多少千米？
七、走进生活（每题5分，共30分）
1、一个服装厂做一套服装用布2米，比原来节省了0.2米， 原来做600套服装的布，现在可多做多少套？
2、一块菜地的形状是梯形，它的上底是120米，下底是180米，高是40米。共收菜籽1380千克，平均每公顷收菜籽多少千克？
3、两地相距837千克，两辆汽车同时从两地相对开出。甲车每小时行45千米，乙车每小时比甲车多行3千米。几小时两车相遇？
4、学校买来5张办公桌和4把椅子，一共用了465元，已知每张桌子65元，求每把椅子多少元？
5、一辆轿车从甲地开往乙地，计划10小时到达。实际每小时多行15千米，结果只用7.5小时就到达了。甲、乙两地相距多少千米？
6、小强到75千米外的城里去，开始他以每小时5千米的速度步行，后来有辆速度为25千米的摩托车把他带到城里，这样一共用了4.2小时。小强步行多远后乘摩托车的？
五年级数学第一次试题
学校 班 姓名
一、口算（4分）
13×0.4= 1.3×5= 2.14×0.6= 3.48+0.8=
2.8×0.7= 0.125×8= 0.25×4= 1.69×0.06=
二、填空（28分，每空1分）
1、3.2米=（ ）分米 0.45吨= （ ）千克 3元7分=（ ）分
2、把“8.5×4”这个小数乘法转化为整数乘法，先把8.5扩大（ ）倍，然后把它们的积缩小（ ）倍。
3、3.456的小数点向左移动一位，这个数就（ ）倍，结果是（ ），如果把3.456扩大100倍，它的小数点向（ ）移动（ ）位，结果是（ ）。
4、两个因数的积是0.8，若将其中一个因数扩大10倍，另一个因数不变，那么积是（ ）。
5、两个因数的积是2.6，若将其中一个因数扩大2倍，另一个因数扩大5倍，那么积是（ ）。
6、0.64×4.2的积是（ ）位小数。
7、甲数是0.1，乙数是0.001，甲乙两数的积是（ ）。
8、
三角形先向（ ）平移了（ ）格，再向（ ）平移了（ ）格
9、小红每步走0.36米，她从家到学校走了360步，她家到学校有（ ）米
10、在表中填上合适的数
42.7×0.27
1.38×4.5
3.16×2.4
三、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（5分）
1、0.56乘4.3的积是（ ）位小数
A.两 B.三 C.四 D.五
2、两个因数的积，一个因数扩大1000倍，另一个因数缩小100倍，积（ ）
A.扩大10倍 B.缩小10倍 C.不变 D.扩大1100
3、甲数是0.2，乙数是0.002，甲乙两数的积是（ ）
A.0.202 B.0.4 C.0.0004 D.0.00004
4、如果两个因数的积小于一个因数，那么另一个因数（ ）
A.大于2 B.大于1 C.小于1 D.等于1
5、一种水果每千克0.88元，小强买8千克共花了（ ）元
A.0.704 B.7.04 C.70.4 D.704
四、明辨是非。（对的打“√”，错误的画“×” ）（5分）
1、120乘一个小数的积小于120…………………（ ）
2、3.56×1.05 > 3.56×0.999 …………………（ ）
3、近似值是1.8的最大两位小数是1.89………（ ）
4、0.85×1.25的结果大于1.3………………… （ ）
5、1.45×200的积有两位小数………………… （ ）
五、计算 。（24分）
1、用竖式计算。（12分）
2.4×0.37= 0.33×5.2= 2.25×1.9=
2.3×0.13= 0.15×120= 1.25×0.8=
2、脱式计算。（12分）
2.5×4×3.2 32×3.2×0.7 4.4×0.4×0.4
2×0.7×3.3 0.125×32×2.5 3.5×3.5×0.6
六、动手操作。（8分）
1、画出图A右移4格，再下移4格后的图形。（2分）
2、画出下面每个图形的另一半，使它成为一个轴对称图形。（4分）
3、画出下面图形的对称轴。（2分）
七、解决问题（26分）
1、一个鸡蛋大约重0.08千克，一个鸵鸟蛋的质量是一个鸡蛋的17倍。一个鸵鸟蛋大约重多少千克？（5分）
2、小华的体重是29.5千克，妈妈的体重是小华的1.9倍，爸爸的体重是妈妈的1.3倍，爸爸的体重是多少千克？（5分）
3、一只兔子每时跑55千米，一只鸵鸟每时跑的路程是兔子的1.2倍，一只羚羊每时跑的路程是鸵鸟的1.3倍。羚羊每时跑多少千米？（5分）
4、出租车的起步价是4元，2千米以后按每千米1.2元计费。
(1)我要去的大方离这儿有21千米，至少需要多少元？（2分）
(2)A地到B地有30千米，坐出租车需要多少钱？（2分）
(3)泥溪到宜宾的距离是96.7千米，从泥溪到宜宾坐出租车要多少钱？（2分）
5、一种长方形相框的长是6.4dm，宽是3.7dm，要给13个这样的长方形相框的四周镶上铝条，至少需要多长的铝条？（接头处忽略不计，得数保留整数）（5分）
小学五年级数学第一次月考答案
一、口算（4分）
5.2 6.5 1.284 4.28 1.96 1 1 0.1014
二、填空（28分，每空1分）
1、32 2、450 3、307 4、扩大10倍 5、26 6、3 7、0.0001
8、右 8 上 6 9、129.6
10、 12 11.5 11.53
6 6.2 6.21
8 7.6 7.58
三、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（5分）
1、B 2、A 3、C 4、C 5、B
四、明辨是非。（对的打“√”，错误的画“×” ）（5分）
1、× 2、√3、× 4、× 5、×
五、计算 。（24分）
1、用竖式计算。（12分）
0.888 1.716 4.275 0.299 18 1
2、脱式计算。（12分）
32 71.68 0.704 4.62 10 7.35
六、动手操作。（8分）<略>
七、解决问题（26分）
1、0.08×17≈1.36（千克）
答：略
2、29.5×1.9×1.3=72.865（千克）
答：略
3、55×1.2×1.3=85.8（千米）
答：略
4、(1)、21-2=19（千米） 1.2×19=22.8（元） 4+22.8=26.8（元）
答：略
(2)、30-2=28（千米） 1.2×28=33.6（元） 4+33.6=37.6（元）
答：略
(3)、96.7-2=94.7（千米） 1.2×94.7=113.64（元） 4+113.64=117.64（元）答：略
5、(6.4+3.7)×2=20.2dm 20.2×13=262.6≈263（元） 答：略
Ⅲ 给我一些五年级上册的期末试卷可以做的
、字词基础与语言积累（45分）
1、看拼音写词语(10分)
jù pà shuāi lǎo pàn àn xián yí cāo zòng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
fèi xū jǔ sànɡ chàn dǒu jǐn shèn qí qū
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2、比一比，再组成词语。（5分）
玷（ ）祥（ ）辨（ ）誊（ ）瞻（ ）
沾（ ）详（ ）辩（ ）誉（ ）檐（ ）
3、将以下的四字词语补充完整（4分）
（ ）山（ ）海 （ ）天（ ）地 （ ）头（ ）节 （ ）钉（ ）铁 玲珑（ ）（ ） 举世（ ）（ ） 小心（ ）（ ） （ ）（ ）不舍
请你再写两个本学期积累的四字词语(2分)（ ） （ ）
4、选词填空（只写序号）。（2分）
____公共秩序、____公共安全、____公共财物、___环境等都是社会公德的
基本要求。
A注意 B保护 C遵守 D爱护 E保持
5．按要求改写句子。（3分）
（1）湖面上溅起了涟漪。（扩句）
（2）还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改为陈述句）
6、修改病句（在原句上修改）（3分）
（1）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
（2）多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
（3）黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。
7、语言积累（12分）
（1）明月有情应识我， 。
（2） ，明月何时照我还。
（3）宝剑锋从磨砺出， 。
（4）非淡泊无以 ，非宁静无以 。
（5）漫步园内，有如漫游在____________，饱览着中外____________；流连其间，仿佛置身在______________。（《圆明园的毁灭》）
（6）请写出一句谐音的歇后语： 。
8、课外阅读（4分）
在这学期，我看了不少课外书：___________________________。我最喜欢的一本是________________________，因为__________________________
二、阅读理解（25分）
（一）
书是知识的宝库。人们常说：“开卷有益”。当你打开五彩缤纷的图书，你便在知识的海洋中遨游。动人的小说，美丽的诗歌，感人的童话……让你爱不释手，给你带来无穷的快乐。书不仅是知识的宝库，而且是我们的良师益友。一位大文豪说过：“读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话。”寂寞时，它会给我们以安慰；有疑难时，它会给我们解答；遇到挫折时，它会给我们鼓舞和力量；迷失方向时，它会指引我们向光明的前程迈进。
1、结合上下文解释下列词语的意思。（2分）
开卷有益
爱不释手
2、画线句子用了什么修辞手法？（1分）（ ）
3、用“‖”在文中把这段话分成两层，并在下面的横线上写出每层的意思。（4分）
第一层：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第二层：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、为什么说“书是我们的良师益友”？（3分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、短文中有这么一句名言：“读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话。”你能再写出两条关于读书方面的名言或谚语吗？（4分）
① ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
② ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（二）
鸵鸟分布于非洲和阿拉伯半岛，主要生活在沙漠地区，是现代鸟类中体形最大的鸟。
鸵鸟的双翅已经退化，不会飞翔，但在顺风及拐弯奔跑时，双翅展开，起着像帆一样的作用，能保持平衡，又能借助强劲风力，加快奔跑速度。鸵鸟善于奔跑，一步可以跨出7米远，时速可达60千米。当然它们不能一天到晚都跑得这么快，但即使在它们跑得疲倦时，也能胜过一匹快马。
提到鸵鸟，人们往往认为，鸵鸟遇到危险的时候，如果来不及逃跑，就会把自己的头和颈平贴地面，钻进沙堆，以为自己什么也看不见，就会平安无事。其实，这是人们误解了鸵鸟。经过研究人员多次观察，从来没见过鸵鸟把头藏进沙里。实际上，鸵鸟不会这样愚蠢，因为把头埋进沙里，很快就会窒息死亡。有时鸵鸟把头贴近地面，是为了听远处的声音，或者是为了放松一下颈部的肌肉。年幼体弱的小鸵鸟，遇到敌害逼近时，常把身体紧贴地面。由于它们身上羽毛的颜色和黄草、黄沙相似，很容易瞒过敌害，即使在这种情况下，小鸵鸟的头颈也不钻进沙堆，而是两眼紧紧盯住敌害，做好随时逃离的准备。
1．文章介绍了鸵鸟的哪些特点？ （3分）
__________________________________________________________________________ _
2．鸵鸟真的会把头藏进沙里吗？为什么？（2分）
3．作者用了哪些说明方法描写鸵鸟善于奔跑？举例说一说。（6分）
（1）方法一： 例句：
（2）方法二： 例句：
（3）方法三： 例句：
三、习作：（30分）
请以“我真__________”为题写一篇习作，横线部分可以是表示心情的词语，如“高兴”“烦恼”，也可以是表示能力和特点的词，如“行”“勤快”“能干”。要求内容具体、感情真实，字数400字左右。
Ⅳ 小学五年级语文上学期期末水平测试卷（人教版）
小学五年级语文期末考试试卷
班次： 姓名： 记分：
一、基础知识：
1．把下列字母按字母表的顺序排列好，写在横线上。（4分）
C A G H E D B F
2．下面几组词的注音是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（3分）
hàn fǔ zòu
震撼 爱抚 节奏
huàn （ ） fēn （ ） zhòu （ ）
幻想 昏倒 骤雨
3．按查字典的要求填空。（5分）
（1）“韧（rèn）”字用音序查字法，先查大写字母（ ），再查音节（ ）。
（2）“肺”字用部首查字法，先查部首（ ），再查（ ）画。
（3）“囊”字用数笔画查字法，应查（ ）画。
4．看拼音，写汉字。
自（ ） 桥（ ） （ ）急
háo liáng jiāo
战（ ） 高（ ） （ ）傲
5．把下面句子中的错别字用“ ”线标出，并更正在（）里。（6分）
（1）圆明圆在北京西北郊，是一坐举世闻名的黄家园林。（ ）
（2）小丽跨着蓝子蹦蹦跳跳地在前边引路。 （ ）
（3）挑山工说他们一步采不实不行，更不能担误工夫。（ ）
6．填字，组成词语。（8分）
一尘不（ ） 腾云（ ）雾 一丝不（ ） 赏（ ）悦目
不（ ）而同 雪中送（ ） 泪（ ）满面 （ ）不可惜
7．把下面的词语按感情色彩的不同，分两类写下来。（4分）
同归于尽 胆大妄为 妩媚 疯狂
随遇而安 全神贯注 倔强 坚韧
8．选择恰当的词填空，然后用另一个造句。（4分）
慈祥 安祥
邓奶奶（ ）地坐在椅子上，给敬爱的周总理补睡衣。
如果……就…… 即使 ……也……
（ ）星期天不下雨，我们（ ）去登山。
9．照例扩写句子。（4分）
例：挑山工抽烟。
挑山工坐在对面的草地上。
(1)老师讲课。
(2)教室里有学生。
10．照例缩写句子。（4分）
例：深红的太阳发出夺目的亮光。
太阳发出亮光。
(1)奇妙的电波送来激动人心的消息。
(2)街上的人都匆匆忙忙赶着回家。
11．修改下面的句子，用上学过的修改符号。（6分）
(1)办公室里没有人，就王老师一个人在备课。
(2)蟋蟀用来挖掘的工具是那样简朴。
(3)同学们培养了勤学好问的习惯。
二、阅读（22分）
1． 根据课文内容判断：对的打“√”，错的打“×”。（8分）
(1)“可是就在这儿，在这个小站上，一股活泼的喷泉，几树灿烂的杏花，给旅客们带来了温暖的春意。”这句话的意思是春已经来临，旅客们感到了温暖的春意。（ ）
(2)古诗《宿建德江》中写诗人作客他乡引起新的愁绪的诗句是“日暮客愁新” ；《鹿柴》中突出一个“静”字的诗句是“空山不见人” 。（ ）
(3）“噩耗”的意思是死亡。（ ）
（4）读懂一篇课文的要求是：理解字词的含义；读懂每一句话；能给课文分段和归纳段落大意；抓住课文的主要内容；概括课文的中心思想。 （ ）
2． 读短文，按要求答题。（14分）
我的弟弟
我的弟弟六岁半了。剪着娃娃头，圆圆的小脸蛋，乌黑发亮的小眼睛，红红的小嘴唇，样子挺可爱。可惜整天爬上爬下。弄得脸上老是有一道黑印子。只有刚洗完脸时，才能看清脸上白生生的本色。
弟弟一天到晚手不停脚不住的。我种下的向日葵出芽不久，他把每一棵都拔起来一点，拉我去看，说：“看，它长得多快，是我叫它长快！”我哭笑不得说：“这是拔苗助长呀！”他莫名其妙地望着我。
一天，妈妈买回来两只小鸡。弟弟用塑料口袋装着满院子边走边喊：“卖小鸡啰，五分卖一只！”
妈妈只好和爸爸商量早点送弟弟上学。到学校报名，一考，居然被录取了。这下弟弟乐坏了，更忙得不可开交，吵着叫妈妈买书包，叫爸爸买铅笔。
那天下午我放学回家，见弟弟在屋里东翻西找。好在我早已习惯他的不安静，便坐在窗前做起作业来。一会儿弟弟搭起凳子从衣柜里把新书包翻出来，一会儿打开抽屉把泡沫文具盒拿出来，拿我的刨笔刀一口气刨了四支铅笔，装进文具盒。然后到处搜查，把旧毛笔、坏钢笔、蜡笔装满文具盒，把文具盒放进书包，又去找我的读过的语文、数学书放进书包。也不管我正在复习功课，把我的书包抓过去一比，说：“我太空了。”然后把《365夜》、《新华字典》、《唐诗选》连环画
……都塞进了他的书包，装得鼓鼓的，这才满意地笑了，背在身上一溜烟跑了出去。
我打开窗户一看，他跑进门对李爷爷说：“李爷爷，看我的书包，我要上学了！”说完还举手敬了个对礼。他又跑到王叔叔家说：“王叔叔，我要上学了！”“小胖，快来看我的书包！”他挨家挨户报告大家早已知道的消息：我要上学了！我有一个新书包！
哎！我淘气的弟弟哟！
（1） 这篇短文主要内容是
作者写这篇短文的目的是为了表现
（2） 作者一共写了几件事？一件一件写在下面。
三、作文（24分）
以《爸爸》或《妈妈》为题，写一篇400字以上的作文，表现人物的好思想、好品格。要求内容具体，语句通顺。先填空，再写作。
我打算选 件事来写，分别是：
其中，第 件事写得具体一些。
Ⅳ 小学五年级期末试卷（十一小学）
1.王庄乡有水田507公顷, 比旱田的3倍还少3公顷, 王庄乡有旱田多少公顷?
2.家具店运来45把木椅,运来的折椅比木椅的3倍还多10把,家具店共运来多少把椅子?
3.甲有14.8元，乙有15.2元，俩人要合买一个足球，一个足球的价钱是他俩人钱数总和的2倍，一个足球多少元，他们还差多少元？
4.一辆汽车3小时行了135千米，一架飞机飞行的速度是汽车的28倍还少60千米，这架飞机每小时行多少千米？
5.同学们参加植树劳动，四年级共有96人，每人栽3棵树，五年级有87人，每人栽4棵树，五年级比四年级多栽树多少棵？
6.光明小学为山区同学捐书，四年级捐240本，五年级捐的是 四年级的2倍，六年级比五年级多捐120本，平均每个年级捐多少本？
7.一台机器3小时耕地15公顷，照这样计算，要耕75公顷地，用5台机器需要多少小时？
8.商店有14箱鸭蛋，卖出去250千克后，还剩4箱零20千克，每箱鸭
9.文具厂要生产540件文具，已经生产了6天，平均每天生产30件，剩下的平均每天生产40件，还要几天完成？
10.便民食堂买来300千克面粉，计划10天吃完，实际每天少吃5千克， 这些面粉实际能吃多少天？
11.甲乙两列火车同时从相距580千米的两站相对开出，甲车每小时行70千米，乙车每小时比甲车快5千米，经过几小时两车相遇？
12.两辆汽车从两地相对行驶，甲车每小时行70千米，乙车每小时行80千米，甲车开出1小时后乙车才开出，再过2.5小时两车相遇，两地间的公路长多少米？
13.12个人拿了8把铁锹去挖花池，采取“歇人不歇马”的办法一共干了6小时，平均每人挖了几小时？
14．春节张阿姨用若干块糖招待小朋友，开始去了12个小朋友，正好平均每人8块；还没等分，又去了几个小朋友，结果平均每人6块正好分完，后来去了几个小朋友？`
15．某车间计划12天生产180台潜水泵，由于计划不周，结果推迟3天完成任务。平均每天比原计划少生产几台？
16．某车间计划12天生产一批潜水泵，由于计划不周，平均每天比原计划少生产3台，推迟两天完成任务，这批水泵共多少台？
17．某车间计划四月份生产2400个机件，实际时间少用5天，却超额完成了任务的25％。平均每天比原计划多生产多少个机件？
18．甲乙丙三同学共买了15本练习册，当时甲付了12本的钱，乙付了3本的钱，丙没付钱。因为三人要的本数相同，回家后乙又给了甲0.3元，丙也给了甲应给的钱数，甲共收回多少钱？
19．金瑟往返于相距36里的东西两地，由东地去西地每小时走7.2里，从西地回东地比来时少用一小时，他往返的平均速度是多少？
20.赵兵骑自行车去某地，一天平均每小时行36里。已知他上午平均每小时行40里，骑了3小时就休息了；下午平均每小时行33里，他下午骑了几小时？
Ⅵ 小学五年级上册期末试卷
姓名＿＿＿＿＿＿得分＿＿＿＿＿＿
识记和运用
一、 读拼音，写字词，再任选两个写几句意思连贯的话。（多选1个加1分，加满3分为止）（7.5分＋2.5分）
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二、 把成语补充完整。（6分）
惊讶（ ） 门庭（ ） 怒气（ ） 炉火（ ）
（ ）水（ ）石 （ ）枯（ ）朽 （ ）心（ ）胆 （ ）情（ ）谊
持之以（ ） 胆战心（ ） 发奋图（ ） 繁花似（ ）
三、 在括号里加上合适的词。（10分）
（ ）的时光 （ ）地奴役 （ ）斗志 一（ ）将领
（ ）的性格 （ ）地祝愿 （ ）水平 一（ ）巨响
（ ）的军装 （ ）地流进 （ ）经验 一（ ）春水
（ ）的气氛 （ ）地检查 （ ）错误 一（ ）大银
（ ）的神情 （ ）地扑打 （ ）境界 一（ ）尝试
四、 把句子写具体。（6分）
（1） 爸爸--------------------说：“你试试一定能做成这件事。”
（2） 午后的雨下得真大呀，-------------------------------------------------------。
（3） 活动课时真热闹，-------------------------------------------------------------------------。
五、 写几句意思连贯的话，用上破折号“――”和“……”。（4分）
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阅读与积累
六、 回想学过的课文，你一定记得许多精彩的句子或片断吧！请按课文内容填空。（8分）
1． 孤帆远影碧空尽，----------------------------。
2． 小镇的早晨是--------------的。穿镇而过的小河犹如一条---------------------的玉带。河水-------------------，河面--------------------。
3． 莫高窟--------------精妙绝伦的彩塑，----------四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩，有------------佛教故事的，有-----------神佛形象的，有------------民间生活的，还有---------------------自然风光的。
4． 那像小提琴一样---------------的，是在草丛中流淌的小溪的声音；那像琵琶一样-----------的，是在石缝间跌落的涧水的声音；那像大提琴一样--------------回响的，是无数道细流--------------于空谷的声音；那像铜管齐鸣一样-----------的，是飞瀑急流跌入深潭的声音。
七、 按要求填空。（9分）
1．《黄河的主人》中“黄河的主人”指的是------------------------------------------------------，他能成为“黄河的主人”的原因是-------------------------------------------------------------------。
2．本学期，你在语文学习中，无论是课内还是课外，一定会提出一些问题。请你选择其中一个你最满意的问题写下来，并写出在什么情况下提出来的，为什么满意。
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------3．默写两句本学期你在课本以外读到的你非常喜欢的诗文，并说说你为什么喜欢。
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理解与运用
八、 读短文，完成后面的练习。（12分）
当今的世界，时时处处都在变化着，有的比较显眼，有的比较细微。我的小天地也在不知不觉中变化着。
看着照片里小时候那个傻里傻气的我，我的思绪回到了我的幼儿时代。也许有人会认为，女孩子嘛，肯定喜欢娃娃，一定有许多娃娃！很抱歉，我没有。这是因为当时我家只有一个阁楼，不到十平方，哪还会有地方放娃娃呀！再加上我家并不富裕，想买娃娃，太奢侈了吧。
记得，我十分向往能背上小书包上学，在我一再请求下，爸爸妈妈终于为我买了小书桌。好可爱的小书桌啊，桌面上一共有四个格子，那算是书架。今天看来是不值一提的，但那时这小书桌成了我一个快乐的小天地，她件着我度过了那快乐的幼儿时代。
就在我那小小的天地中，整齐地摆放着动画书刊骨《婴儿画报 》、《拍拍手》、《快乐小火车》……她们给了我许多知识，许多乐趣。
但是，她毕竟太小了。
如今，改革开放 温暖的春风吹遍了每个角落，也吹进了我家。1991年，我们一家告别生活了几的小阁楼，搬进了新居，也就是我现在的家。从那时起，我有了一个属于自己的小天地。
我在这方小天地中，拥有了21世纪的护照——电脑，打印杨也随后大驾光临，那音乐家庭必备的“专家”——钢琴，也被带进了我的小天地。此外，除了一张小订，还有两个书架和一个衣橱，书架上不再是从前那些《拍拍手》之类的书了，上面整刘地摆放着许多工具书、科普书、杂志等。床上放着幼儿时买不起的许多可爱的娃娃。我的小天地现在真是“鸟枪换炮”了，真是“全副武装，设备齐全”，颇有点现代气息呢！
1． 给短文加个题目：------------------------（2分）
2． 幼儿时代，作者写自己没有布娃娃的原因有两个：
一是-----------------------------------------------------；二是------------------------------------（4分）
3． 作者的小天地为什么能发生巨大的变化？短文中有一句话写出了原因，请找出来，抄在下面。
--------------------------------------------------------------------------------------------------（2分）
4． 读了这篇短文，联想到你自己的“小天地”，你有什么感受？（4分）
习 作
九、 习作（25分）
介绍一下双休日中你做的一件有意义的事（或参加的一项有意义的活动），题目自定，不少于380字。
题目：-----------------------------
十、 口语交际（10分）
介绍一下寒假中你想做的一件有意义的事。
射阳县2006年秋学期五年级数学期末试卷
姓名_________得分_________
一、 仔细填空（每题2分，共20分）
1．3吨40千克=（ ）吨 3．5米=（ ）米（ ）厘米
8平方米90平方分米=（ ）平方分米 76500平方米=（ ）公顷
2．在下面的○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
0．4×0．4○0．4＋0．4 77．77÷01○77．77×01
76．4×8．4○76．4÷8．4 3．6×2．5○0．36×25
3．5．4×0．43的积有（ ）位小数，198．8÷0．71的商是（ ）位数。
4．6．54扩大（ ）倍是6540，720缩小100倍是（ ）。
5．用四舍五入法把0．9564精确到百分位是（ ），保留一位小数是（ ）。
6．按照先除、再减、后乘的运算顺序，给右面的算式添上括号8．6×9．7 －2．55÷0．3
7．学校图书馆有文艺书x本，科技书比文艺书多40本，科技书有（ ）本，科技书和文艺书共有（ ）本。
8．我们知道目测是只用眼睛来估量一段距离的测量方法。请你目测一下教室前面的黑板长约是（ ）米，宽约是（ ）米。
9．640克>0．□5千克，在□中填一个数字，共有（ ）种填法。
10．一个小数的小数点向右移动一位后比原来增加73．8，原来的小数是（ ）。
二、 慎重选择（对的在括号里打“√”，错的在括号里打“×”）（每题1分，共5分）
11．10个百分之一是一个十分之一。（ ）
12．一种布每米价格是8．27元，买3．5米布应付28．945元。（ ）
13．小明今年a元，小华今年（a＋3）岁，4年后两人相差7岁。（ ）
14．4．2×a=b,当a〉1时，b〉4．2（ ）
15．循环小数1．4 小数部分第100位上的数字是9。（ ）
三、 细心计算（下面的计算都是你学过的基本计算，只要你细心，一定能做得既对又快！）
16．直接写出得数（9分）
4．8＋5．2= 0．48÷0．16= 87÷0．03= 21．5－5= 7．8÷100=
1．2×0．8= 0．4×0．5= 7．2×1000= 2．6＋9．2＋7．4=
17．列竖式计算，并用你喜欢的方法验算。（4分）
0．65×1．2= 9．88÷0．19=
验算 验算
18．解方程（4分）
4x＋5x=1．8 5x－8×0．2=2．4
19．脱式计算（能简便的请简便计算）（12分）
19．24－9．73－0．27 6．42×1．4＋3．58×1．4
7．6＋6．4÷1．6×0．5 8．5÷[（4．1－0．7）×5]
20．文字题（6分）
①3．6除以0．4的商减去1．2乘2．5的积，差是多少？
②一个数的3倍比3乘2．6的积少5．7，求这个数。（列方程解）
四、 解决问题（40分）
21．请你根据下表中的按键顺序，填写用计算器计算36 ．8－0．95的每一步所显示的数。（4分）
按键 显示
22．小艳走50米的距离，第一次走79步，第二次走81步，第三次走80步，她走一步的平均长度是多少米？（得数保留两位小数）照这样的步子，她从家到学校走了455步，她家到学校大约有多少米？（得数保留整数）（5分）
23．某工程队要修筑一段2670米的公路，前18天平均每天修85米，余下的如果每天修95米，还要修多少天才能完成？（4分）
24．小强和小芳去买贺年卡，小芳比小强少买18张，小强买的张数是小芳的3倍。他们两人各买多少张？（用方程解）（4分）
25．甲乙两地相距960米，小明和小红同时从两地出发相向而行。小明每分钟走65米，小红每分钟走55米。经过几分钟两人相遇？（4分）
26．某校五（1）班有男同学24人，女同学26人，男同学的平均体重为36．5千克，女同学的平均体重为38．4千克。全班同学的平均体重是多少千克？（先估算出全班同学平均体重的范围应在多少千克到多少千克之间，写在下面的横线上，再列式计算，得数保留一位小数）（6分）
______________________________________
27．填写下面发票的“金额”和“总计金额”（6分）
红星文化用品商店发票
购货单位：文峰小学 2004年12月8日
货名 单价（元） 数量 单位 金额
千 百 十 元 角 分
圆珠笔 2．40 24 枝
练习本 1．20 45 本
总计金额人民币（大写） 仟 佰 拾 元 角 分
大写：壹 贰 叁 肆 伍 陆 柒 捌 玖 拾
28．某月份的天气情况如下表：
天气名称 天数
合计 31
晴天 18
阴天 6
雨天 7
（1） 请根据表中的数据，完成条形统计图。（3分）
（2） 从图表中看出，这个月份一共有多少天没下雨？（1分）
（3） 哪种天气的天数最多？哪种天气的天数最少？（1分）
（4） 从图表中你还了解到哪些信息？（至少写2条）（2分）
Ⅶ 人教版五年级上册期末试卷
http://www.bkzyk.com/test/349/
http://xxpaper.cn/SiteMap/Soft1.htm
复制不了：
http://xxpaper.cn/Article/HTML/9.htm
http://..com/question/18426918.html?fr=qrl3
http://..com/question/19240409.html?fr=qrl3
一、 读拼音，写汉?每空0.5分，共6分)
mián zhān dàn kāng kǎi
连（ ） （ ）仰 （ ）生 （ ）
liú jǐn shèn jiǎng luán
（ ）览 （ ） 船 （ ） 峰（ ）
zhòu yàn
（ ）然 （ ）语
二、 比一比，先注音，再组成词（每空0.5分，共6分）。
暇（ ） （ ） 檐（ ） （ ）
瑕（ ） （ ） 瞻（ ） （ ）
协（ ） （ ）
胁（ ） （ ）
三、将下列词语补充完整（每个词语1分，共6分）
五（ ）四（ ） 五（ ）十（ ） 善（ ）善（ ）
泪眼（ ） （ ）密布 （ ）勃勃
四、给下面一段话加上标点（5分）
有一天吃晚饭的时候 母亲觉得叙利奥的脸色比平常更坏了 她说 叙利奥 你不舒服吗 说着又对她丈夫说 叙利奥不知怎么了 你看看他脸色发青呢 叙利奥 你怎么啦
五、将下列语句补充完整（每空1分，共8分）
1、“五岭＿＿＿＿＿＿＿＿，乌蒙＿＿＿＿＿＿＿＿”，是毛泽东主席在《＿＿＿＿＿》中的一句诗，表达了怎样的感情？答：＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、地力之生物有大数，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，）则常足；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，则常不足。
3、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿西北望长江，可怜无数山。青山遮不住，毕竟东流去。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
六、（3分）“画龙点睛”是一个成语，请写出三个带有“龙”字的成语＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
七、在下列句子的空白处，填上恰当的歇后语（每个2分，共4分）
1、现在家家户户都住上了宽敞明亮的房子，有的还开上了汽车，人们的生活真是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、发明创造课上，老师让我们＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，创造出构思新颖的作品来。
八、解释句中词语，再写出句子的意思（词语0.5分，句意2分，共6分）
1、虽与之俱学，弗若之矣。
俱 ＿＿＿＿＿＿ 弗若＿＿＿＿＿＿＿＿＿
句意：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、“孰为汝多知乎？”
孰＿＿＿＿ 汝＿＿＿＿
句意：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
九、（4分）写出《第一场雪》中的一句谚语＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
请你写出预示天要下雨的谚语＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
十、用修改符号修改下列句子（4分）
1、 战士们冒着暴风雨和泥泞艰难地前进。
2、 随地吐痰的人是一种不文明的习惯。
十一、课内阅读（1题每空2分，2题3分，共7分）
1、谁言寸草心，报得三春晖”，这句诗的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，表达了作者＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的思想感情。
2、读了《鹿和狼的故事》，你明白了一个什么道理？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
十二、阅读理解（11分）
从背后照来的灯光
世界上有各种各样的灯光，在我心里也有一道永不熄灭的灯光。
一个寒风料峭的冬夜，万籁俱寂，我急匆匆地向数学老师家走去——一道题难住了我。
我忐忑不安地走到老师家，轻轻一叩，门开了，老师出现在眼前。
我惭愧地提出了问题，老师慈母般的脸上浮现出一层淡淡的笑意：“坐，坐下。”她虽然和蔼地笑着，可我却觉得老师在责备我，不由惭愧地低下了头。老师移开身旁一摞作业本取出纸，认认真真地给我讲解。这时候，在明亮的灯光下，我忽然发现，粉笔灰已染白了老师的头发，老师那装满智慧的额上，也被岁月碾出了条条深沟……
老师讲完了题，夜色更浓了，我想赶快离开，她却一点也不放松：“自己再做一遍！”我吃惊地接过一张雪白的纸做起来。不一会儿，顺利地做完了，我抬起头来，望着老师批改作业的侧影，不禁想起那堂不平常的课。
那是新年后的第一堂课，铃声响了，老师走上讲台，刚说了半句话突然哽住了。大家这才发现她脸上还流着泪痕，教室里顿时安静了。她似乎发现了什么，立即恢复常态，认真地上起课来。但我们总觉得她在抑制自己，她借着在黑板上写字的机会，擦起泪水，用书本挡住同学们询问的目光。下课了，我们才明白，老师的父亲在元旦之夜突然病倒，经抢救才略有好转，第二天她就从医院准时赶到课堂。老师就这样用全部心血浇灌着我们……
“做完了？”“唔！”老师脸上浮现出赞许的笑容。我向老师告别，思绪万千地走出老师的家。
前面一片黑暗。忽然，背后有一道光照来。我回头一看——是老师！她擎着台灯，倚在门口。灯光照亮了我面前的道路。我觉得好像有一股暖流通过全身，我激动不已。这不是普通的光，这是老师生命的光。
从此，这道从背后照来的灯光，始终亮在我心中，时刻照耀着我前进！
1、 短文写了老师的哪几件事？简要概括出来。（2分）
2、读句子，联系上下文解释词语，并回答问题。（5分）
①我忐忑不安地走到老师家，轻轻一叩，门开了，老师出现在眼前。“忐忑不安”的意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿撸?
“我忐忑不安”的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②这不是普通的光，这是老师生命的光。
第一个“光”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第二个“光”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
这句话赞美了老师＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、短文多处写了我的心理活动，下面两处心理描写表现了老师怎样的品德？（4分）
①“我知道，虽然这么晚了，……但这个时候老师不会休息。”这些描写表现了老师＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②“老师讲完了题，夜色更浓了，我想赶快离开，她却一点也不放松……”这些描写表现了老师＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
十三、写作。（30分）你上小学以来，与同学间、老师间、父母间一定发生过许许多多的事情，或者目睹、听说过许多事情。回想一下，以《感动》为题，把最让你感动的事情写下来，文中出现的校名或者人名一律用“××”代替。字数500—600之间。
参考资料：www.yuwen.com.cn
一、字词基础
（一）听写词语
惧怕 支撑 慈祥 衰老 判断 嫌疑 奇迹 剧烈 操纵 争辩
沮丧 废墟 挖掘 颤抖 歧途 谨慎 崎岖 眺望 庄严 瞻仰
毫不犹豫 顶天立地 低头折节 小心翼翼 依依不舍
欢声笑语 举世闻名 诗情画意 斩钉截铁 排山倒海
（二）比一比，再组成词语。
梳（ ） 娇（ ） 玷（ ） 洋（ ）
流（ ） 桥（ ） 沾（ ） 样（ ）
琉（ ） 骄（ ） 贴（ ） 祥（ ）
二、语言积累
1．默写《泊船瓜洲》或《秋思》。
2．根据课文内容填空。
圆明园中，有____________的殿堂，也有____________的____________；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的____________。园中很多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平糊秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的____________建造的，如，蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在____________，饱览着中外____________；流连其间，仿佛置身在______________。
三、阅读理解与习作
短文一：
声波都是沿着直线进行的，如果它碰到障碍，就反射回来，变成回声。
在大自然中，有许多奇妙的回声。山谷里的回声是谁都知道的，那是高耸的山峰把声波反射回来的缘故。另外，在空旷的原野里，也会出现回声。那是由于牛、羊的叫声，被覆盖着的云层反射回来的缘故。还有我们在下雨天听到的隆隆雷声，都是由于雷声在层层浓厚的云层中，被反复反射所造成的一连串回声。
我们的祖先很早就发现了回声的秘密，认识到了回声的原理，而且也会利用回声。天坛里的圜（yuán）丘，是在四百多年前明朝时候建造的。它全部用青石砌成，最高一层平台的中心，是一块鼓形的青石，它距离四周的石栏杆都一般远。如果一个人站在中心的青石板上叫喊，他自己立刻就能听到比较沉重的回声，这是因为四周整齐光滑的石栏杆把声音反射回来的缘故。因为回声都在中心汇集，听起来就会更沉重、更响亮。
1．文章里介绍了大自然的哪几种回声？
_______________________________________________________
2．声波碰到障碍反射回来，就会形成回声。文中的“障碍”分别指的是_____________
A.山峰 B.云层 C.青石 D.石栏杆
3.文中的几个自然段分别讲了哪些内容？
第一自然段：____________________________________________________
第二自然段：____________________________________________________
第三自然段：____________________________________________________
短文二：
如果有人告诉你：“水声可以卖钱。”你大概会说：“那不可能。”
然而，美国有位名叫费涅克的人就突破了这“不可能”。他用录音机录下许多潺潺的水声，复制后贴上“大自然美妙乐章”的标签高价出售，大赚其钱。
其实，整个人类的进步史，就是一部从不可能到可能，再从可能到现实的不断创新的历史。6000年前，没有人认为手中的石器会被更为坚利的铁器所取代；1000年前，没有人认为火药会造就一个新时代；500年前，没有人认为水蒸气会推动生产力的飞速发展；200年前，没有人认为人类会实现“飞天”的梦想；100年前，没有人认为计算机会极大拓展大脑的功能……如今，这些先人眼中的许多“不可能”，已经成为后人眼中的寻常之事。那么，今天在我们眼中的许多“不可能”，也必将成为后人眼中的寻常之事。
在人类的历史上，真正推动社会进步的人，正是那些奋力冲破常规思维的束缚，勇敢挑战“不可能”的人。
1．文中的“不可能”指的是________________________________
2．文章第三自然段是按___________顺序来举例说明的。
3．“今天在我们眼中的许多‘不可能’，也必将成为后人眼中的寻常之事。”请用一个例子来说说这句话的意思。
________________________________________________________________________
4. 作者写这篇短文，是为了鼓励大家做一个_______________________的人。
习作：
我们熟知的交通工具有自行车、火车、飞机等等。想一想，在未来还可能有哪些交通工具？这些交通工具有什么特点？以“未来的交通工具”为主要内容，写一篇想象作文，要求想象有根据，表达清晰，字数400字左右。
短文三：
鸵鸟分布于非洲和阿拉伯半岛，主要生活在沙漠地区，是现代鸟类中体形最大的鸟。
鸵鸟的双翅已经退化，不会飞翔，但在顺风及拐弯奔跑时，双翅展开，起着像帆一样的作用，能保持平衡，又能借助强劲风力，加快奔跑速度。鸵鸟善于奔跑，一步可以跨出7米远，时速可达60千米。当然它们不能一天到晚都跑得这么快，但即使在它们跑得疲倦时，也能胜过一匹快马。
提到鸵鸟，人们往往认为，鸵鸟遇到危险的时候，如果来不及逃跑，就会把自己的头和颈平贴地面，钻进沙堆，以为自己什么也看不见，就会平安无事。其实，这是人们误解了鸵鸟。经过研究人员多次观察，从来没见过鸵鸟把头藏进沙里。实际上，鸵鸟不会这样愚蠢，因为把头埋进沙里，很快就会窒息死亡。有时鸵鸟把头贴近地面，是为了听远处的声音，或者是为了放松一下颈部的肌肉。年幼体弱的小鸵鸟，遇到敌害逼近时，常把身体紧贴地面。由于它们身上羽毛的颜色和黄草、黄沙相似，很容易瞒过敌害，即使在这种情况下，小鸵鸟的头颈也不钻进沙堆，而是两眼紧紧盯住敌害，做好随时逃离的准备。
1．文章介绍了鸵鸟的哪些特点？
___________________________________________________________________________
2．鸵鸟真的会把头藏进沙里吗？为什么？
3．作者用了哪些说明方法描写鸵鸟善于奔跑？举例说一说。
方法一：____________例句：__________________________________________________
方法二：____________例句：__________________________________________________方法三：____________例句：__________________________________________________
短文四:
鱼儿问水底的鹅卵石：“我看到的石头都有棱角的，怎么你却是圆圆的像圆卵一样？”
鹅卵石笑道：“我过去也是有棱角的呀！”
“那么，你现在怎么变成这样圆圆的了呢？”
“是水把我们冲刷成这样的。”
“什么？”鱼儿惊讶地说，“水有这么大的力量，能把你冲洗成这样？”
“是呀！水不断地冲刷着我们，经过很长很长的时间，大约几千年，甚至上万年，我们才被冲刷成这样。所以有一个诗人说：
小小的鹅卵石，
在你上面，我看见了
水的力量和时间的痕迹。”
1．联系短文内容，说说你对画线部分的理解。
__________________________________________________________________________
2.请用一两个成语概括这篇文章的意思。
____________________________________________________________________________
3．读了这篇短文，你想到了什么？请写在下面。
习作：
请以“我真__________”为题写一篇习作，横线部分可以是表示心情的词语，如“高兴”“烦恼”，也可以是表示能力和特点的词，如“行”“勤快”“能干”。要求内容具体、感情真实，字数400字左右。
四、快速阅读
文章一
放大你的优点
一位十分穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮自己找一份谋生的差使。
“数学精通吗？”父亲的朋友问他。
青年羞涩地摇头。
“历史、地理怎么样？”
青年还是不好意思地摇头。
“那法律呢？”
青年窘迫地垂下头。
“会计怎么样？”
父亲的朋友接连地发问，青年都只能摇头告诉对方——自己似乎一无所长，连丝毫的优点也找不出来。
“那你先把自己的住址写下来，我总得帮你找一份事做呀。”
青年羞愧地写下了自己的住址，急忙转身要走，却被父亲的朋友一把拉住了：“年轻人，你的名字写得很漂亮嘛，这就是你的优点啊！你不该只满足找一份糊口的工作。”
把名字写好也算一个优点？青年在对方眼里看到了肯定的答案。
哦，我能把名字写得叫人称赞，那我就能把字写漂亮；能把字写漂亮，我就能把文章写得好看……受到鼓励的青年，一点点地放大着自己的优点，兴奋得他脚步立刻轻松起来。
数年后，青年果然写出享誉世界的经典作品。他就是家喻户晓的法国18世纪著名作家大仲马。
世间许多平凡之辈，都拥有一些诸如“能把名字写好”这类小小的优点，但由于自卑等原因常常被忽略了，更不要说是一点点地放大它了，这实在是人生的遗憾。须知，每个平淡无奇的生命中，都蕴藏着一座丰富金矿，只要肯挖掘，哪怕仅仅是微乎其微的一丝优点的暗示，沿着它也会挖出令自己都惊讶不已的宝藏……
文章讲了一个什么故事？你从故事中获得了什么启发？
文章二
抗战，我何惜此头
1918年8月，西北军冯玉祥部到河南郾城招兵。一个宽脸庞、大眼睛、体格魁梧的青年，跟在一行青年后面接受体格检查，一下就被选中了，当了一名士兵。他就是吉鸿昌，当年18岁。吉鸿昌当兵后打仗机智勇敢，很快就由士兵提升为旅长，被士兵们称为“吉大胆”。
1931年，蒋介石为阻挠吉鸿昌抗日，逼他去美国“考察”。一天，吉鸿昌和国民党驻美使馆的一个参赞去一家邮局寄包裹回国，邮局职员却以轻蔑的口气说：“中国？我不知道中国！”随同的参赞对他说：“你干吗要说你是中国人？你可以说你是日本人，这样你就可以受到礼遇。” 吉鸿昌怒不可遏地一把抓住参赞的衣领说：“你觉得做一个中国人丢脸吗？我觉得做一个中国人光荣得很！我吉鸿昌誓死不当洋奴！”他回到住处，当即在一块小牌上写上“我是中国人”五个字，佩于胸前。
1934年4月10日，中共中央发表《为日本帝国主义占领华北并吞中国告全国民众书》，号召建立反帝统一战线。吉鸿昌积极响应这一号召，他积极开展抗日宣传，广泛联络各界爱国人士，继续准备武装抗日活动。吉鸿昌的所作所为早已被蒋介石恨入骨髓。为了除掉这一极其危险的政敌，国民党策划暗杀吉鸿昌。1934年11月9日，吉鸿昌被特务刺伤被捕，后来又被押往北平受审。在法庭上，吉鸿昌慷慨陈词，历数蒋介石的卖国罪行，并将上衣解开，袒露出抗日作战中所负的累累伤痕。反动派慌忙结束了会审，并决定处死吉鸿昌。
11月24日，吉鸿昌披上斗篷，从容走上刑场。就义前，他在刑场上用树枝做笔，在地上写了气壮千古的诗句：
恨不抗日死，
留作今日羞。
国破尚如此，
我何惜此头。
写毕，他喝令敌人：“我为抗日而死，不能跪下，我死了也不能倒下！给我拿椅子来，我得坐着死！”他高呼抗日口号，英勇就义。
本文讲了吉鸿昌的哪几件事？从中可以看出他是一个什么样的人?
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五、课外阅读
在这学期，我看了不少课外书：________________________________________________
_________________________________________________________。我最喜欢的一本书是____________________________，因为______________________________________________
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附件二：测试题参考答案及评分标准
一、字词基础
（一）听写词语
测试时，教师用中等速度，每个词语读两遍，使每个学生都有比较充裕的时间完成听写。所有词语写完之后，教师再完整地读一遍，让学生检查订正。
写对28－30个词语，可评为“优”；写对24－27个词语，可评为“良”；写对20－23个词语，可评为“合格”；写对19个以下（含19个）的词语，评为“不合格”。
（二）比一比，再组成词语。
组对11-12个评为“优”；组对9-10个评为“良”；组对7-8个评为“合格”；组对6个以下（含6个）的评为“不合格”。
二、语言积累
正确答案见教材中相关课文。
古诗部分四句算四处，文章部分一处横线为一处。11-12处全部填对评为“优”；填对9-10处评为“良”；填对7-8处评为“合格”；只填对6处（含6处）评为“不合格”。如有错别字，酌情降低等级。
三、阅读理解与习作
提供的四篇短文，任选一组（两篇文章）对学生进行测试。
参考答案及评分标准如下。（学生回答出意思相近的内容，应视为正确）
短文一：
1． 山谷里的回声、原野里的回声、雷声
2．A、B、D
3．（1）回声的形成原理。
（2）大自然中有很多种回声。
（3）天坛里的圜丘是我们的祖先利用回声的原理建造的。
短文二：
1． 不可能完成(或不可能实现)的事情
2． 时间
3． 视学生回答的合理性给予评定。如，今天我们觉得不可能乘坐火箭上天，未来有可能成为现实。
4． 冲破常规思维的束缚，勇敢挑战“不可能”（或其他相近意思的表达，如“勇于创新”等）
短文三：
1．生活在沙漠地区、体形大、奔跑快
2． 不会，因为把头埋进沙里，鸵鸟很快就会窒息死亡。
3．（1）列数字。鸵鸟善于奔跑，一步可以跨出7米远，时速可达60千米。
（2）打比方。双翅展开，起着像帆一样的作用。
（3）作比较。即使在它们跑得疲倦时，也能胜过一匹快马。
短文四：
1．鹅卵石的形状是水长期冲刷的结果。
2．持之以恒、水滴石穿、绳锯木断、锲而不舍（或其他相似意思的成语）
3．视学生回答的合理性进行评定。
每组文章共有6－7道题，每题算1处。答对6－7处者，可评为“优”；答对5处者，可评为“良”；答对3-4处者，可评为“合格”；答对0－2处者，评为“不合格”。
习作：
教师可以从阅读后的两个习作要求中选择一个，对学生进行测试。习作测试时间为40分钟左右。
在评价时，建议按以下标准酌情评级。
1．表达清楚，语句通顺，没有明显的病句，错别字不超过1%；想象合理，感情真实，达到或超过400字，可评为“优”。
2．表达基本清楚，明显的病句不超过2句，错别字不超过2%，达到可评为“良”。
3．以下四种情况占两项的，可评为“合格”。
（1）表达不很清楚。
（2）病句超过2句。
（3）错别字超过2%。
（4）字数不到350字。
4．上述四种情况中占三项或四项的，可评为“不合格”。
（注：“病句”指有明显错误的句子；相同的错别字只算错一个。）
四、快速阅读
教师从两篇文章中选择一篇，对学生进行测试。建议将文章单独列印，以确保在8分钟内测试完毕。
每篇文章都有两个问题，如全部回答正确，可评为“优”；如回答问题时有缺失，可评为“良”；只答对一个问题，可评为“合格”；两个问题均没有答对，评为“不合格”。
参考答案如下。（学生回答出意思相近的内容，应视为正确）
文章一：
文章写了大仲马在青年时代受到鼓励，放大自己的优点，并最终成为大作家的事。这个故事给我们的启示是：每个人身上都有一些优点，只有善于发现并放大这些优点，才能获得成功。
文章二：
文章写了吉鸿昌在国外誓死不当洋奴、积极开展抗日宣传、从容就义三件事。从中可以看出他是一位热爱祖国、坚持正义、不畏强暴的壮士。
五、课外阅读
重在帮助教师了解学生课外阅读的情况，激励学生不间断地进行课外阅读。对填写了书名并清楚陈述理由者，可评为“优”；对填写了书名但未能清楚陈述理由者，可评为“良”；对仅填写了书名者，可评为“合格”；对两项均未填写者，评为“不合格”。