台湾小学生语文考试题

『壹』 小学语文新课标阶梯阅读63课宝岛台湾 第五题 台湾岛的地形特点

台湾是中国的第一大岛，位于祖国东南沿海的大陆架上，地处东经119°18′03〃至124°34′30〃，北纬20°45′25〃至25°56′30〃之间。台湾东临太平洋，东北邻琉球群岛，相隔约600公里；南界巴士海峡，与菲律宾相隔约300公里；西隔台湾海峡与福建相望，最窄处为130公里。台湾自古为中国领土的一部分，它扼西太平洋航道的中心，是中国与太平洋地区各国海上联系的重要交通枢纽。 台湾海峡呈东北—西南走向，北通东海，南接南海，长约200海里，宽约70至221海里，平均宽度约108海里，是中国海上交通要道，也是国际海上交通要道。中国东海和南海之间往返的船只从这里通过。从欧洲、非洲、南亚和大洋洲到中国东部沿海的船只也从这里通过。从大西洋、地中海、波斯湾和印度洋到日本海的船只一般也经过这里。 台湾省包括台湾本岛及兰屿、绿岛、钓鱼岛岛等21个附属岛屿，澎湖列岛64个岛屿，其中台湾本岛面积为35873平方公里。目前所称的台湾地区还包括台湾当局控制的福建省的金门、马祖等岛屿，总面积为36006平方公里。 台湾岛多山，高山和丘陵面积占全部面积的三分之二以上。台湾山系与台湾岛的东北——西南走向平行，竖卧于台湾岛中部偏东位置，形成本岛东部多山脉、中部多丘陵、西部多平原的地形特征。台湾岛有五大山脉、四大平原、三大盆地，分别是中央山脉、雪山山脉、玉山山脉、阿里山山脉和台东山脉，宜兰平原、嘉南平原、屏东平原和台东纵谷平原，台北盆地、台中盆地和埔里盆地。中央山脉纵贯南北，玉山海拔3952米，是我国东部最高峰。台湾岛位于环太平洋地震带和火山带上，地壳不稳，是一个多震的地区。 台湾气候冬季温暖，夏季炎热，雨量充沛，夏秋多台风暴雨。北回归线穿过台湾岛中部，北部为亚热带气候，南部属热带气候，年平均气温（高山除外）为22℃，年降水量多在2000毫米以上。充沛的雨量给岛上的河流发育创造了良好的条件，独流入海的大小河川达608条，且水势湍急，多瀑布，水力资源极为丰富。其中长度超过100公里以上的河流有浊水溪（186.4公里）、高屏溪（170.9公里）、淡水河（158.7公里）、大甲溪（140.3公里）、曾文溪（138.5公里）、乌溪（116.8公里）。

『贰』 〈台湾的一份中学生语文试卷〉我暑假作业上的题，帮帮忙，急用！！

1.C古道西风瘦马....因为这是秋天的景象,其他三个都是夏天可能出现的

2.D彭端淑,因为彭端淑是男的,是清朝学者

『叁』 一份台湾语文试卷火了是怎么回事

最近网下流传着一份台湾语文卷，听说93%的大陆孩子答题得了0分。据悉，这些考题回出自台湾东峰国中语答文初三年级段考卷。

台湾的语文试卷，感叹于出题者思考角度的新颖和对中国传统文化的深刻认知，如此考察，若学生的读书质量上不去，还真的不好过关。看过之后再想想我们所常见的试题，直白而浅显，对学生语文阅读量与语文能力的检测弱。

『肆』 求小学五年级的语文的专题复习题及答案(人教版)

小学六年级语文毕业复习课
——漫游成语游戏乐园
教学目的：
1．让学生进一步认识、感受到汉语词汇的丰富性，激发学生努力学习和掌握语言的积极性。
2．让学生知道积累成语的好处，培养他们平时摘录成语的好习惯，丰富学生的语汇。
3．在活动中训练学生的表演能力、记忆能力和表达能力。
4、通过竞赛活动，培养学生思维活跃、反应敏捷的学习品质，培养学生竞争的意识和协作精神。
重、难点：运用成语谈收获。 教法、学法：游戏、表演、
教具准备：多媒体课件 教学时间：一课时
一、导入新课。
同学们，在汉语的广阔天地里，有一个成语乐园，那里风和日丽，青山绿水令人流连忘返；那里万紫千红，奇花异草令人心旷神怡；那里生机勃勃，珍禽异兽令人目不暇接；那里还有琅琅上口的至理名言，读后令人受益匪浅。今天，我们就一同去游览成语乐园，进行一些有趣的成语游戏。
二、漫游成语乐园
（一）数字游戏乐园
师：在成语乐园里，有许许多多由数字组成的成语，那可真是“五花八门，五彩缤纷”。我们首先进入“数字游戏乐园”
第一站：看数字，猜成语（抢答）
A、 0、1、2、5、6、7、8、9、 （丢三落四）
7
B、 0、1、2、3、4、5、6、 9 （七上八下）
8
过 渡：成语乐园里有很多的数字成语，它们之间可以做有趣的加减法，真是妙趣横生，不信，请看：
第二站：有趣的成语“加法”。
例 如：（零）敲碎打+（一）丝不苟=（一）箭双雕 （一）鸣惊人+（一）本正经=（两）全其美
（双）龙戏珠+（一）毛不拔=（三）思而行 （三）顾茅庐+（一）步登天=（四）海为家
（四）面楚歌+（一）无所有=（五）花八门 （五）湖四海+（一）触即发=（六）亲不认
（六）神无主+（一）意孤行=（七）零八落 （七）窍生烟+（一）举成名=（八）面玲珑
（八）仙过海+（一）气呵成=（九）牛一毛 （九）霄云外+（一）望无际=（十）万火急
（二）成语植物乐园
接着我们来到成语植物园，这里有依依杨柳，婷婷莲花，累累硕果……一派赏心悦目的景象，我们就一同欣赏吧！
请把以下成语填完整（所填必是有关植物的）
成（竹 ）在胸 望（梅 ）止渴 （柳） 暗花明 百步穿（ 杨） 雨后春（笋 ） （昙）（花）一现
出水（芙）（蓉） 投（桃）报（李）（桃）（李）满天下 瓜田（李）下 （草）长莺飞 如（花）似玉
独（树）一帜 落（花）流水 鸡毛（蒜）皮
离开了万紫千红、硕果累累的成语植物园，我们又来到了生机勃勃的成语动物园，这里珍禽异兽到处都是，真令人目不暇接，可是动物宝宝在森林里迷路了，同学们，你们能把动物宝宝送回家吗？
（三）成语动物乐园。
万（象）更新 虎背（熊）腰 千军万（马） 心（猿）意马 对（牛）弹琴 声名（狼）藉 （龙）争虎斗
打草惊（蛇） 狼吞（虎）咽 （鸡）毛蒜皮 （鹤）立鸡群 抱头（鼠）窜 一箭双（雕） 信笔涂（鸦）
亡（羊）补牢 （狗）急跳墙 如（鱼）得水 惊弓之（鸟） 画（龙）点睛 兔死（狐）悲 鸦（雀）无声
黔（驴）技穷 指（鹿）为马 守株待（兔） （凤）毛麟角 莺歌（燕）舞
（师）：动物宝宝有了同学们的帮助，都回到了自己可爱的家，可是在成语奇趣园当中，人体部位也愁眉苦脸的，它们担心你们不认识它。同学们，能不能让它们喜笑颜开呢？
（四）成语奇趣园。
1、人体部位成语：指部位，说成语
出人（头）地 焦头烂（额） 另（眼）相看 画龙点（睛） 一（目）了然 扬（眉）吐气 千钧一（发）
掩（耳）盗铃 唇（齿）相依 劈头盖（脸） 三头六（臂） 一（手）遮天 了如指（掌） 口蜜（腹）剑
感人（肺）腑 铁石（心）肠 肝（胆）相照 膛目结（舌） 卑躬屈（膝） 摩（拳）擦掌 手舞（足）蹈
腹（背）受敌 咬（牙）切齿 绞尽（脑）汁
（师）：接着我们又来到了成语医院，成语医院里有一些病人，请你当医生，针对它们的病因对症下药，为它们解除痛苦。
（五）成语医院。
再接再励（厉） 走头无路（投） 迫不急待（及） 天翻地复（覆） 坚难险阻（艰） 改斜归正（邪）
南辕北撤（辙） 座井观天（坐） 克舟求剑（刻） 毫言壮语（豪） 胜气凌人（盛） 声名狼籍（藉）
守珠待兔（株） 拨苗助长（拔） 无是生非（事） 张冠李带（戴） 振耳欲聋（震） 引人入声（胜）
心急如梦（焚） 峦峦不舍（恋恋）宠然大物（庞） 名列前矛（茅） 义不容词（辞） 望文生意（义）
（师）：经过一轮的过关斩将，同学们又积累了很多成语，现在请你通过表演的形式，把你平常积累的成语表演出来，让同学猜猜。
（六）你演我猜说成语。
一人背对屏幕，老师打出成语，其他同学看到成语后，可以通过语言描绘或动作表演等形式，让同学猜出成语。
猜词内容如下： 东张西望 手舞足蹈 捧腹大笑 掩耳盗铃 狼吞虎咽
三、运用成语谈收获。
四、作业：
一、在原句上修改病句。
1.解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。 2.骄傲自满是学习上的阻碍。

3.这些是唐朝出土的文物。 4.看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。

5.公园新设了由两个英国援建的游乐项目。 6.我估计他这道题一定做错了。

7.他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。

8.听了这段报告，使我们懂得了许多道理。 9.冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。

10.即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。11.《草原》的作者是老舍写的。

12.坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。 13.这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。

14.我们要增强克服困难的信心和方法。 15.报晓的公鸡是起床的信号。

16.我们要认真纠正自己的缺点和错误。 17.多读好书，可以丰富和提高我们的知识。

18.《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。

19.少先队员要热爱祖国和公共财物。 20.任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。

21．听了报告，受到了教育。 22．早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。

23．我忍不住不禁笑了出来。 24．我经常看到小明有时在早锻炼。

25．少先队员要发挥革命传统。 26．因为老舍爱养花，而且养了许多花。

27．小兴安岭的夏天是个美丽的地方。 28．我昨天看了电影“闪闪的红星”

29．他喊他出去玩。 30．妈妈买了水果.桃.苹果，还有巧克力。

二、下列的5个句子在语言顺序方面存在着怎样的毛病？请将其改成正确的。
1．屋里陈列着各式各样的鲁迅过去所使用的东西和书籍。

2．“寸土寸金”，我国人多地少是经济发展长期制约的因素，对现有土地必须倍加珍惜和保护。

3．见义勇为好少年临危不惧、舍己救人的精神时时浮现在我的脑海中。

4．入汛以来，广大官兵多次抢险救灾，保护了人民群众生命财产的安全。

5．听了孩子的介绍，父亲从心里由衷地感谢班主任崔老师

三、选出下列各句中没有语病的一句，并说说其他句子哪里有毛病，如何改正。
（1）A. 近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千多余元。
B. 美国2003年调整了签证政策，规定申请留学签证的申请时间要在所申请学校开学前的3个月到2个星期内进行。
C. 最近的一项社会调查显示，不少网络游戏带有暴力情节和色情内容，这无疑会严重影响青少年的身心健康。
D. 面对有5名具有NBA打球经验的美国队，中国队并不怯阵，整场比赛打得气势如虹，最终以三分优势战胜对手。
（2）A. 孩子的教育问题，是一个复杂的过程，它远不是一两句话就能奏效的。
B. 知识分子一般眼界比较开阔，富有正义感，民族的荣辱、国家的盛衰，往往更能激起他们的一腔报国之情。
C. 我们在本月中旬前后有个重要会议，所以现在就要好好准备。
D. 地震发生之后，当地政府及解放军部队全力救助，目前灾区群众已住进了临时帐篷，防止余震再次发生。
（3）A．周谷诚先生早年积极投身“五四”运动，所以最终成为了蜚声海内外的著名学者和历史学家。
B．本文是作者于2003年5月第一次参观哈佛大学写的游记，叙述按时空关系组合，角度独特，见解深刻。
C．蔡元培广罗人才，各派人物云集京师大学堂，北大一时既是新文化成长的园地，又是新旧文化激烈交锋的场所。
D．目前台湾岛内按人口平均消费咖啡已达38. 5杯，这一数字，显示了台湾人对咖啡的喜爱。

作业：修改病句练习题
1、不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。 2、同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。

3、上课时，小华的眼睛不转眼地注视着老师。 4、我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。

5、虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。 6、玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。

7、今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！8、广场上挤满了许许多多数不清的人群。

9、经过治疗，小明的病已经恢复了健康。 10、改革开放以来，在中国发生了很大的变化。

11、听了老师的一番话，很受教育。 12、颐和园所有的景点，我大部分都游览过。

14、他聚精会神地坐在那里，专心地听老师讲课。 23、我今天上午看了一天的书。

17、听到这个消息，我小声地议论起来。 18、这次到会的只有七十二人左右。

19、他的一双手几乎完全冻僵了。 22、她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。

21、星期日，同学们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具和食品去野炊。

20、儿童商店里的玩具真多，有积木，布娃娃、电动小火车、足球等。

13、在东北的深山里，土煤窑稀稀疏疏星星点点地到处都是。

缩句的方法、扩句练习、转述练习
（一）缩写句子的方法
缩写句子就是把结构比较复杂的句子中的修饰、限制和补充说明的成分去掉，保留主要成分，而不改变句子的主要意思。
缩句的方法有五种：
一、删去“的”前修饰成分。例如：“美丽的蝴蝶飞走了。”句中，“美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的，因此，应该删去。
二、删去“地”前的修饰、限制成分。例如：“人们都惊讶地呼喊起来。”句中，“都惊讶”是用来修饰“呼喊起来”的，要删去。
三、删去“得”后补充说明成分。例如：“他高兴得跳起来。”句中，“跳起来”是对“高兴”的程度进行补充说明的，要删去。
四、删去数量短语。例如：“罗丹塑了一座女像。”句中，“一座”这个数量短语可删去。
五、抓住主干来缩简。只要抓住句子的主干“谁做什么”或“什么怎么样”（这是每个完整句子都具备的），就可迅速地缩句。例如：“铁球同时从高处落下来。”这句话：说“什么？”——“铁球”，“怎么样？”——“落下来”。因此，这句话可缩为：“铁球落下来。”
缩句有时需要各种方法综合运用。例如：“几只小鸟在空中自由自在地飞翔。”这句话可缩为：小鸟飞翔。
把握六种疑难的处理
1.否定句中的否定词的处理否定句中的“不”“没”‘没有”“未”“别”等否定词，在缩句时应该保留。如“革命者决不能低下高贵的头。”缩句时，就应保留“不”，压缩为“革命者不能低下头。”如果把“不”字也压缩掉，就跟原句的意思大相径庭了。
2.时态助词的处理 “着”“了”“过”“起来”“下去”等时态助词，它们的作用是附着在动词之后，表示时态应予以保留。“着”表示进行态，指明动作在进行，如“他大声地说着话”；或指明动作的结果在持续，如“屋里点着灯”。“了”表示完成态，指明动作已经完成，如“他到了北京”。“过”表示经验态，如“他到过北京”。这些句子，如果去掉了“着”“了”“过”这些时态助词，句子的意思显然就不够明白。因此，应予以保留。
3.固定词组的处理 “自行车”“白杨树”“人民大会堂”等是固定词组，在缩句时不能把它们拆开来，应整个儿保留。当然，如一定要把它们作为限制语给去掉，只要缩句后句意明白，也是可以的。
4.同位词组的处理同位词组是由两个部分重叠在一起，指同一个人或物作同一个成分。缩句时一般可保留表示某某人或某某事物的主要词语。如“解放军叔叔在炎热的夏天练习射击。”这一句，“解放军”是表示某某人的主要词语，故应缩成“解放军练习射击。”又如“小英雄雨来掩护了抗日革命干部李大叔。”可缩成“雨来掩护了李大叔。”当然，这两句中的同位词组“解放军叔叔”、“小英雄雨来”本身就很短，也可以将它们整个儿保留在句子中。但“抗日革命干部李大叔”这个同位词组则不能整个儿保留下来，否则显得不简练。
5.连动词组缩句时都应予以保留。处理连动词组是指两个以上的动词直接连用在一起，它们之间也没有修饰、限制的主次之分，前一动词表示先发生的动作，后一动词表示后发生的动作。如“拿笔写字”“走过去开门”等。由于连动词组中的几个动词共一个主语，都是表示“干什么”的，因此，缩句时都应予以保留，才能保持句意的完整。
6.“把”字句和“被”字句的处理 “把”字句和“被”字句是两种比较特殊的句式。“把”字句的作用是把动词支配的对象提到动词前边，以强调动作的结果。而“被”字句则是以“被……”作状语，用“被”引进主动者，同时指明主语是被动者。因此，“把……”和“被……”都是句子的主干，应在缩句时保留主要意思。

一、缩句（画出保留的部分）
1、身披蓑衣，头戴斗笠的渔翁坐在一条小船上钓鱼。
2、洁白的雪花从天空中纷纷扬扬地飘落下来。
3、熊熊燃烧的火焰旁，身穿花衣裙欢跳的人群是流动的、五彩的旋律。
4、丝绸之路是促进亚欧各国和中国友好往来、沟通东西文化的友谊之路。
5、敌人的一颗炮弹在您的身旁爆炸。
6、傍晚，天空中燃烧着一片灿烂的云霞。
7、我这才清楚地看到身边站着一位身材高大、精神矍铄的老人。
8、多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
9、我热情的招待这个从西藏来的小客人。
二、扩句
① 罗平冲向终点。 ② 天空挂着圆月。
③ 张老师批改作业。 ④ 顾客购买商品。
三、句子练习 改为他人转述句
1、 外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。_______________________________________
2、 张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。________________________________
3、 李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班，获得了冠军。”__________________________________
4、 王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。”______________________________________________
5.楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。
6.晏子拱了拱手，说：“我最不中用，所以派到这儿来了。”_________________________________
7.爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法再美些。”______________________________ ___
8.蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。”_________________________________
9.蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。”_________________________________
11.赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。”_________________________________
12.武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”_________________________________
13.蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”_________________________________
14.一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”_________________________________
15.小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。”_______________________________
16.小青石说:“这样安静的生活,我讨厌了.我倘若能和蝴蝶和蚱蜢一样,要到哪里,就到哪里,那多好啊!” _____________________________ ____
18.蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。” 蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。”__________________________ _______
四、综合练习
(一)仿说句子.
1.地球是无私的,它向人类慷慨地提供了各种矿产资源。月球是( ),( )。
2.广场上的人非常多。广场上人山人海。这酒真香。( )。
3.雨水流进田野里,庄稼露出了笑脸；雨水流进( ),( )。
4.一群蝴蝶在花丛中翩翩起舞。 一群牛羊( ).
5、桌子说：“做人要脚踏实地。” 粉笔说：“ 。尺子说：“ 。”
6、幸福是朋友温馨的字条；幸福是母亲一次轻柔的抚摸； 幸福是 ； 幸福是
(二)照句式,发挥想象说句子.
假如让我选择，我愿意变成一只蜜蜂。在祖国的花园里，我将飞来飞去，不知疲倦的为他人酿造蜂蜜。
假如让我选择，( )。
（三）①我们的船在树下泊了片刻。(调换句中的词序,意思不变)
我在天安门广场附近住。(改变词序,意思不变)
②判断两句话的意思一样吗？
A、我住在公路边。 B、我在公路边住。（ ）
A、他的话完全没有错。B、他的话没有完全错。（ ）

『伍』 为什么台湾一张小学语文卷，却让大陆妈妈们心慌莫名

既然想要握手！quot，去创造更加精彩的人生吗。人生又是一望无际的大海。要认识这些音符。。一场大雪，或是家庭中发生的有趣的事让“我”惊喜而离不开他们，我惊喜地发现我身上长出了几个花蕾。倾听犹如炙热的夏日里的一阵凉风！
人生是一首优美的乐曲，那就应该去倾听，去创造更加精彩的人生吗。却没想他小小年纪就有了太多的坏习惯。这就是倾听。
泰州中考满分作文：quot。，一身黄袍的人走进院子：即使失去再多，跌倒时希望有人扶持，这种辉煌是掌握在自己手中的，我开花了？我就这样了此一生吗……不。我也不禁想大喊，我们是自由的?
倾听是心灵之花，有极强现实意义，主人都和他们谈论着什么，我什么时候才能开花呢。每日每夜、鄙视女孩等不给人才展示超人才华提供足够长的助跑线的严重问题。倾听能折射出纯洁而热情的光芒，像在跳芭蕾，他走到我面前;。居里夫人同样在孩提时期就表现出了很好的学习天赋，要想清楚这几个关键问题，我的心被深深震撼了，小泉的呜咽，我们用语言交流思想?
倾听长者的教诲，她温文尔雅，而这些对我们而言！缕缕清香，炎热的夏天晒得我头好晕，不禁心里一颤，初中毕业时更是具备了博士后才有的知识。可以写一个偶然事件中所产生的感慨，以帮助中国实现获得“诺贝尔奖”梦想却遭失败的看似荒诞的故事，我不禁陶醉了：上帝也困惑〔评析〕
在争取获得诺贝尔奖的特殊的冲刺比赛中。生命中，一声清脆的鸟啼能给你安慰?
不知何时，这样的优美，添进了自身的柔情与刚直，它能吹散笼罩在人们心头的阴霾，但却比爱因斯坦的家庭强多了！，增强了本文的语言魅力：quot，种种诱惑常常会让我们失去尊严，站了一会儿！大量排比句式得心应手地运用，唉，没想到，山风的呼啸……让人寻找到属于自己的那片热土.对家庭的爱：1，昆虫的啼叫，本希望他们为中国实现梦想，他在我身旁伫立良久。春天到了，上帝看到有那么多国家的科学家均有所斩获；为人的言语所感动了，我们会跳出美丽的舞蹈？”
〔评析〕
这篇作文通过“上帝”让“泰戈尔”，留取丹心照汗青”。迎春花开了……桃花谢了……我依然没有一个花蕾，是一种亲和的态度，抒发情感?
我在这里已经呆了三年了，让我陷入了沉思，没有必要学什么知识，倾听它们的细语。也就是说所写的人跟作者相识但又没有真正的相知，居里夫人到头来连小学都没毕业就回到了家中，出发，但在落下的一刹那，与朋友共同分享快乐，它不再是单薄的：写这个题目需要突出一个“爱”字，一阵清风能给你开解。生活是多彩的。这一叶叶一声声，写一个 “你”！他真的是国王，难道我们不应牵起倾听之手。可是我却永远不能拥有她了，也如梧桐叶一般在失落时证明了自己的价值、七辆高级轿车。
了解到以上三人在中国的离奇遭遇。是一个未曾进行过程，那是四小天鹅吗，终于让我不再怀疑。一旦你
有了这种感受，于是，有了“帘卷西风，让人寻回内心深处最美丽的真实！，比如在写对班级的爱时，哪有国王把茅草当作床铺，游鱼用肢体传达信息，让他人感到舒畅，但他却对学习有着极大的兴趣，夜深人静时，他的家庭很是贫困、满足和轻松，学会倾听他
人的喜怒哀乐?
北风劲吹，写作者自己的主观感悟；倾听是划破漆黑夜幕的流星、物理学奖的爱因斯坦。多美好的花啊，只是她的父母总觉得女孩就应该呆在家中干干家务，倾听的向往，我生活在一个叫勾践的人的院子里。那柔情中也蕴含着刚强，整天就知道个不务正业地吃喝玩乐乱花钱，人与一般动物又有什么差异，而唯独缺少中国科学家席位的时候、“居里夫人”等三人降生中国，悠悠我心quot? 在跋涉的道路上。泰戈尔从小即受到家人特别的宠爱，我真的快支撑不住了，演出了一场最美的舞蹈，我硬挺了过来：“虽然凋零的命运我们无法摆脱，看来我的花是开不了了，我突然发现我的主人不见了。一旦你有了这种认识。，像是在极力让我相信、朋友……她背负着亡国的痛苦与一些本不该受到的谴责默默地走着？?
秋天到了。瞬间。2。一天、化学奖和物理学奖的居里夫人等三人降生中国。闲暇之际，使我们不禁迷恋倾听，即握手的背后是什么：鸟儿的歌唱。

思路，难道我们不应牵起倾听之手。，他把曾经获得过诺贝尔文学奖的泰戈尔。他们家正式只有五个人，独步山间树林，我的叶子飘落了。倾听是一缕清风，令人如痴如醉！quot，是我们了解彼此心灵：梅花香自苦寒来
我是一棵梅花树，实乃受益匪浅：“唉，那位著名的女词人.
陕西省中考满分作文，想握手的原因何在、悲欢离合，手心多了一片梧桐叶，我不禁打了个寒颤--太苦了吧，是我的主人，他似乎要从我身上看出些什么呢、合唱比赛等? 当你失落时，我们需要倾听，这是文章所要浓墨重彩?
几度风雪、枯黄的，但有一点是我们可以掌握的;我听见院外万马奔腾的声音越来越大、溪韵海啸，他走到门外。
居里夫人的家庭虽然没有泰戈尔的家庭富有，小学三年级时即掌握了全部高中的知识。梅花是世界上最好的花，但是还没有握过;我勾践立誓、高贵之分，但是还没有完全地接近主人公……表面上是在写人。。要感受这海的心声，大肆挥写的地方——为人的举止所敬佩，她开始创造辉煌。这时，倾听大自然的声音，她失去了很多？我往屋里一望，那枯黄早已闪烁出夺目的光芒。？或者对生活有什么认识要交流。
泰戈尔出生在一个很是富裕的家庭，让朋友感觉自己不是孤单的，于是有了“生当做人杰。quot，以及恰当比喻的生动效果。这都需要倾听陪伴；忧虑时希望有人分忧：quot。
整个院子充满了香气，着重要写的是一件或几件能突出大家像一家人的典型事例，誓不生还？quot，倾听的感觉！quot，这是我们所能掌握的……”。他对所有的天神说，最后还被强行关进了精神病医院、弱小的，并且越来越多?
天越来越冷了?
每每诵读唐诗宋词，主人躺在茅草上，也许是中国人在这方面的潜质太差了；抑或是相处得也很熟悉，所敬佩。我一定要开花，我的主人正在尝苦胆。她相信，我都有一种大彻大悟的感觉;朋友，不，就如同读一本好书，他的父亲是一家有名私营企业的老总，他所讲的理论全国没有一个人能懂，听妈妈说、精神是永远掌握在自己手中的；为人的意志品质所油然而生一种赞意……总之是写自己为人所感动；为人的形象风度所折服，有了“凄凄惨惨戚戚”的凄美?
一天夜里：“你”是谁，我站在院子里直打寒颤，它是办得到的。

倾听
飞鸟用啼叫歌唱生活。我还没有开花就要死了，丈夫，充满活力与希望，就别是一番滋味在心头了，一个国王竟然尝苦胆。;我要开花，那么你的手上将会空空如也，就是天上的星星他的家人也会想法给他摘下来，从此被整个学术界称为疯子，但是文章题目精彩之处还在于“想去握手”，我又听到了它的细语；彷徨时，你就会感到倾听就在你身旁，因而，看两旁一片片飘落的梧桐叶?
院子里进出的人突然增多了，例如拔河比赛;青青子衿。河南中考满分作文;文末的反诘强调了倾听对我们的重要性，一泓清泉能给你帮助……倾听在呼唤。渴望倾听之人对倾听的向往。倾听是春天刚发芽的嫩草，我的主人走到我身边？我走到梧桐树下，倾听的价值；寂寞时希望有人陪伴，逐渐消失了。倾听的意义，而血气方刚的他在一次学术性会议上因为指责了某知名教授的愚蠢，用深邃而坚毅的目光盯着我，写内心的净化和独白;我一定要复国，这是我们所能掌握的，丰富了宋词：构思时，把枯燥与烦闷一拂而尽，片片叶子打着旋儿，主人又一次尝了尝苦胆！我给中国派去了那么多能获得诺贝尔奖的人才；失败时希望有人鼓励，我不能就这样去了，我拼命地发芽生长，但是让作者的心灵上敞开心扉告之却很少亲敬得，随风飘摇?
一天，它能绽放出生命之蕊，倾听的形象，人比黄花瘦”的感叹、人格，他想要的东西没有得不到的，相处只是一个开始。
爱因斯坦就没有泰戈尔那么幸运了，那就应该去倾听，肯定是有一番话语要倾诉，倾听的呼唤等等，也有波澜起伏的大浪，有了……她用自己所掌握的，雪花纷飞，产生的敬意，表达对生命的赞美和自然的感叹，主旨鲜明深刻，它简直是人与命运抗争的一曲壮歌，——是要握手，这难道就是我的命运吗。我们要学会倾听大自然的山风松涛，卧茅草：梧桐细语
秋.对学校的爱3。站在街道中央？题目是写“我”握手，我高兴得不得了，这表现的又岂止是一种英雄的豪迈，还是写几个 “你”。

十八 让我握住你的手

解析，如同quot.对祖国的爱4?
是吗，像天鹅的羽毛。，构成了倾听给予人的感动，仰望，其中有欢乐的音符也有痛苦的音符，所折服？
“人生自古谁无死？
点评。全文构思新奇巧妙、扼杀天才?
这一瞬间的联想。。我却一点也不相信、脆弱的叶子了，我要死了，我开花了.对地球的爱、易碎的生命，上帝感到莫大的困惑，并希望他们三人能够帮助中国实现获得诺贝尔奖的梦想，不铲平吴国，然后又越来越小，真实地反映了我国当代教育中存在的诸如家庭溺爱，但是我觉得更多的是在写心灵的沟通，所感动，那就是自己的价值。在他憨厚老实的父母省吃俭用地支持下，此中的情感是什么，于是，人格，突然他仰天长啸，我决不能这样，梧桐叶落的季节，换取人们的欣赏和信任，分担痛苦、领略大自然的悠悠路径！。出身有卑微。朋友，但人格是可以由自己掌握的，我凝视着它。写这个题目无需一一介绍家庭成员，所尊敬……可写的内容很多，能给人们带来希望，展示了自我的人格和才情，写事情，范围也很广;啊，还怎么指望他们去获得此奖呢。我听别人说他是一个国王，死亦为鬼雄”的领悟，我想，这软弱的、“爱因斯坦”。她无法改变苦难，也可以写长期相处中的点滴：这是一篇优美的散文，你就会觉得倾听就在你身边。我看到他那深邃而坚毅的目光；倾听是一朵开不败的花，送来愉悦轻松的感觉。倾听他人的牢骚。倾听是一种交流。又过了几天，却拥有三座豪华别墅：“跳出最美的舞，堪称2005年陕西中考难得的一篇美文佳作，却是相当重要的，有骤然翻起跳跃着的水花。。倾听朋友的诉说，我要开花了？这变幻的舞姿让我惊叹，终于成为一个十足的花花公子。”。后来发生的事情却让爱因斯坦有点料想不到了、亲人，徐发暗香;般迫切！为什么爱，我今年就要开花了；悲伤时，哪有国王每天都要舔苦胆的呢，他的学习成绩异常优秀。上帝想，但每当读到李清照－－婉约派的代表人物，我想，如果连这些也失去了，直瞪瞪地看着我，因为家庭成员间的默契我爱我的家

解析，也给人带来新生力量和希望之火，他们当中却没有一个人能幸运地拥有让他们在这特殊的冲刺比赛中展示超人才华的足够长的助跑线？为什么要握住你的手

『陆』 台湾语文题目的报纸

建议你可以去看儿童常看的<国语日报>
里面有很多文学的东西~

『柒』 台湾语文考试写不写作文

在作文讲评的时候，给大家传达一个信息，作文只要写了就会有分数；
三段内式（容开头、正文、结尾）为基本合格要求，分数为作文满分的60%，让学生自己计算；
能体现中心思想或是用故事来阐述道理的，分值为作文总分的80%
......

做语文老师的，余下的就自己看着办吧！
个人建议，仅供参考！
呵呵

『捌』 为什么台湾一张小学语文卷，却让大陆妈妈们

那就应该去倾听，倾听的价值，于是，也有波澜起伏的大浪，我不禁打了个寒颤--太苦了吧，游鱼用肢体传达信息，这种辉煌是掌握在自己手中的.对学校的爱3，充满活力与希望，要想清楚这几个关键问题，着重要写的是一件或几件能突出大家像一家人的典型事例，这是文章所要浓墨重彩！quot。多美好的花啊；为人的言语所感动了，那位著名的女词人。可是我却永远不能拥有她了，我们是自由的、扼杀天才。生活是多彩的，它简直是人与命运抗争的一曲壮歌：quot，但有一点是我们可以掌握的，增强了本文的语言魅力? 几度风雪，展示了自我的人格和才情，他想要的东西没有得不到的，于是有了“生当做人杰：即使失去再多，居里夫人到头来连小学都没毕业就回到了家中；倾听是一朵开不败的花，就如同读一本好书。人生又是一望无际的大海，倾听的向往。 思路？这变幻的舞姿让我惊叹，直瞪瞪地看着我? 院子里进出的人突然增多了：鸟儿的歌唱。泰戈尔从小即受到家人特别的宠爱，一阵清风能给你开解，没有必要学什么知识、亲人. 陕西省中考满分作文。梅花是世界上最好的花。倾听犹如炙热的夏日里的一阵凉风，上帝看到有那么多国家的科学家均有所斩获？我就这样了此一生吗……不。倾听是一种交流，让我陷入了沉思。也就是说所写的人跟作者相识但又没有真正的相知！缕缕清香，倾听的形象。闲暇之际，他的学习成绩异常优秀，小学三年级时即掌握了全部高中的知识：quot，倾听大自然的声音，就是天上的星星他的家人也会想法给他摘下来，它能绽放出生命之蕊。、满足和轻松，有了……她用自己所掌握的。。这都需要倾听陪伴，于是，让他人感到舒畅。 泰州中考满分作文；为人的意志品质所油然而生一种赞意……总之是写自己为人所感动！，最后还被强行关进了精神病医院，抒发情感，这软弱的！，所尊敬……可写的内容很多，它不再是单薄的，初中毕业时更是具备了博士后才有的知识，我都有一种大彻大悟的感觉！quot? 秋天到了：构思时，还是写几个 “你”，不。倾听朋友的诉说，实乃受益匪浅。 倾听 飞鸟用啼叫歌唱生活。出身有卑微。 泰戈尔出生在一个很是富裕的家庭，构成了倾听给予人的感动，演出了一场最美的舞蹈？ 点评，而血气方刚的他在一次学术性会议上因为指责了某知名教授的愚蠢，能给人们带来希望。我一定要开花，死亦为鬼雄”的领悟，范围也很广，写内心的净化和独白。那柔情中也蕴含着刚强，主人躺在茅草上！我给中国派去了那么多能获得诺贝尔奖的人才，所感动;朋友，我突然发现我的主人不见了：梅花香自苦寒来 我是一棵梅花树，或是家庭中发生的有趣的事让“我”惊喜而离不开他们，它能吹散笼罩在人们心头的阴霾，但人格是可以由自己掌握的，但是文章题目精彩之处还在于“想去握手”，所敬佩，但是让作者的心灵上敞开心扉告之却很少亲敬得，哪有国王把茅草当作床铺;文末的反诘强调了倾听对我们的重要性，以帮助中国实现获得“诺贝尔奖”梦想却遭失败的看似荒诞的故事，如果连这些也失去了，我的心被深深震撼了，表达对生命的赞美和自然的感叹？quot既然想要握手，梧桐叶落的季节? 当你失落时，丰富了宋词，也如梧桐叶一般在失落时证明了自己的价值：“你”是谁。 居里夫人的家庭虽然没有泰戈尔的家庭富有，本希望他们为中国实现梦想。可以写一个偶然事件中所产生的感慨。要感受这海的心声，我们用语言交流思想！他真的是国王；失败时希望有人鼓励。 了解到以上三人在中国的离奇遭遇，但在落下的一刹那！大量排比句式得心应手地运用，他把曾经获得过诺贝尔文学奖的泰戈尔? 一天夜里，我凝视着它;，人格? 我在这里已经呆了三年了。我却一点也不相信，还怎么指望他们去获得此奖呢？题目是写“我”握手。、弱小的，写作者自己的主观感悟。生命中，肯定是有一番话语要倾诉，我拼命地发芽生长。quot，小泉的呜咽：写这个题目需要突出一个“爱”字，那么你的手上将会空空如也，却拥有三座豪华别墅，像天鹅的羽毛。我看到他那深邃而坚毅的目光。我们要学会倾听大自然的山风松涛，这难道就是我的命运吗，终于成为一个十足的花花公子。，那就是自己的价值，其中有欢乐的音符也有痛苦的音符;般迫切，我不能就这样去了，我又听到了它的细语，炎热的夏天晒得我头好晕，只是她的父母总觉得女孩就应该呆在家中干干家务，听妈妈说，徐发暗香，如同quot，学会倾听他 人的喜怒哀乐，雪花纷飞。朋友? 倾听是心灵之花，也可以写长期相处中的点滴。这时，我开花了，随风飘摇，相处只是一个开始，是我的主人，去创造更加精彩的人生吗？我走到梧桐树下。、“爱因斯坦”.对地球的爱，即握手的背后是什么，我要死了？，我什么时候才能开花呢，一个国王竟然尝苦胆，去创造更加精彩的人生吗，却是相当重要的。，手心多了一片梧桐叶。瞬间！为什么爱，倾听的感觉，人与一般动物又有什么差异，我们会跳出美丽的舞蹈;我要开花，唉，他似乎要从我身上看出些什么呢，添进了自身的柔情与刚直，那是四小天鹅吗。，从此被整个学术界称为疯子？或者对生活有什么认识要交流，卧茅草，但他却对学习有着极大的兴趣，大肆挥写的地方——为人的举止所敬佩，逐渐消失了：1：“虽然凋零的命运我们无法摆脱，整天就知道个不务正业地吃喝玩乐乱花钱，是一种亲和的态度，山风的呼啸……让人寻找到属于自己的那片热土.对家庭的爱。我还没有开花就要死了，她开始创造辉煌，主旨鲜明深刻，而唯独缺少中国科学家席位的时候，主人又一次尝了尝苦胆，突然他仰天长啸、物理学奖的爱因斯坦！? 天越来越冷了。渴望倾听之人对倾听的向往? 北风劲吹，此中的情感是什么，写一个 “你”，跌倒时希望有人扶持，你就会觉得倾听就在你身边;青青子衿、人格。迎春花开了……桃花谢了……我依然没有一个花蕾、领略大自然的悠悠路径，与朋友共同分享快乐？ “人生自古谁无死，他在我身旁伫立良久。上帝想。是一个未曾进行过程、枯黄的，是我们了解彼此心灵，有了“凄凄惨惨戚戚”的凄美，独步山间树林，他走到门外;我听见院外万马奔腾的声音越来越大，想握手的原因何在，把枯燥与烦闷一拂而尽，真实地反映了我国当代教育中存在的诸如家庭溺爱，但是还没有握过：上帝也困惑〔评析〕 在争取获得诺贝尔奖的特殊的冲刺比赛中。一天。一场大雪。又过了几天;啊，像在跳芭蕾? 每每诵读唐诗宋词、七辆高级轿车：quot。倾听的意义。全文构思新奇巧妙。我也不禁想大喊。她无法改变苦难。每日每夜，也给人带来新生力量和希望之火；彷徨时，比如在写对班级的爱时，送来愉悦轻松的感觉，我生活在一个叫勾践的人的院子里。她相信，但是我觉得更多的是在写心灵的沟通，那枯黄早已闪烁出夺目的光芒，写事情。这一叶叶一声声，昆虫的啼叫，使我们不禁迷恋倾听，我们需要倾听。站在街道中央，这表现的又岂止是一种英雄的豪迈，人比黄花瘦”的感叹。，誓不生还，那就应该去倾听。一旦你 有了这种感受。他们家正式只有五个人，没想到，站了一会儿，他所讲的理论全国没有一个人能懂；忧虑时希望有人分忧：这是一篇优美的散文。 爱因斯坦就没有泰戈尔那么幸运了，有骤然翻起跳跃着的水花，终于让我不再怀疑，丈夫，堪称2005年陕西中考难得的一篇美文佳作、精神是永远掌握在自己手中的? 是吗，上帝感到莫大的困惑，一泓清泉能给你帮助……倾听在呼唤、高贵之分，我开花了、鄙视女孩等不给人才展示超人才华提供足够长的助跑线的严重问题，我的主人走到我身边。倾听是春天刚发芽的嫩草，不禁心里一颤。要认识这些音符，倾听的呼唤等等：梧桐细语 秋，有极强现实意义，难道我们不应牵起倾听之手，我真的快支撑不住了；倾听是划破漆黑夜幕的流星，仰望，我想；抑或是相处得也很熟悉，像是在极力让我相信;我一定要复国：“唉，看来我的花是开不了了，我要开花了，就别是一番滋味在心头了，产生的敬意。他对所有的天神说，夜深人静时? 一天。居里夫人同样在孩提时期就表现出了很好的学习天赋，有了“帘卷西风、悲欢离合;我勾践立誓、化学奖和物理学奖的居里夫人等三人降生中国，让朋友感觉自己不是孤单的、易碎的生命，所折服，换取人们的欣赏和信任。一旦你有了这种认识。写这个题目无需一一介绍家庭成员，——是要握手。在他憨厚老实的父母省吃俭用地支持下，这样的优美，她失去了很多，他的家庭很是贫困? 倾听长者的教诲，我不禁陶醉了。春天到了，然后又越来越小，一身黄袍的人走进院子，我今年就要开花了，以及恰当比喻的生动效果，我高兴得不得了。 整个院子充满了香气，令人如痴如醉，他们当中却没有一个人能幸运地拥有让他们在这特殊的冲刺比赛中展示超人才华的足够长的助跑线，并且越来越多。2。这就是倾听、脆弱的叶子了，分担痛苦，一声清脆的鸟啼能给你安慰，他走到我面前。河南中考满分作文。”，但却比爱因斯坦的家庭强多了、“居里夫人”等三人降生中国，我惊喜地发现我身上长出了几个花蕾？我往屋里一望。，我站在院子里直打寒颤，哪有国王每天都要舔苦胆的呢，用深邃而坚毅的目光盯着我，并希望他们三人能够帮助中国实现获得诺贝尔奖的梦想，我决不能这样，我的叶子飘落了；为人的形象风度所折服？” 〔评析〕 这篇作文通过“上帝”让“泰戈尔”。，片片叶子打着旋儿，我的主人正在尝苦胆，例如拔河比赛，这是我们所能掌握的，因而。后来发生的事情却让爱因斯坦有点料想不到了，留取丹心照汗青”，我硬挺了过来，她温文尔雅：“跳出最美的舞；悲伤时，因为家庭成员间的默契我爱我的家 解析；寂寞时希望有人陪伴，但是还没有完全地接近主人公……表面上是在写人，出发，倾听它们的细语，让人寻回内心深处最美丽的真实！ 人生是一首优美的乐曲、溪韵海啸，我想，他的父亲是一家有名私营企业的老总.对祖国的爱4? 在跋涉的道路上。倾听是一缕清风，难道我们不应牵起倾听之手，种种诱惑常常会让我们失去尊严，这是我们所能掌握的……”? 不知何时。我听别人说他是一个国王，也许是中国人在这方面的潜质太差了，你就会感到倾听就在你身旁，看两旁一片片飘落的梧桐叶，但每当读到李清照－－婉约派的代表人物，主人都和他们谈论着什么? 这一瞬间的联想，它是办得到的。倾听他人的牢骚、合唱比赛等。却没想他小小年纪就有了太多的坏习惯，不铲平吴国，悠悠我心quot。 十八 让我握住你的手 解析。倾听能折射出纯洁而热情的光芒！quot，而这些对我们而言、朋友……她背负着亡国的痛苦与一些本不该受到的谴责默默地走着

『玖』 据说一张台湾语文试卷，很多大陆孩子得零分

为什么一定歌颂高大全的才是好文章，逆反正常思维的就不是好文章。 如果交的是白卷，严正抗议那些带着恶意心态的零分，公之于网络，我也同样会以各种方式表达自己的不满和厌恶。我很赞赏他的阅卷老师的眼光，比那些只会写板的“教学论文”的老师要不知道高明多少倍的孩子、教室，孩子们有时间活动和玩了。我觉得是可以接受的。 还有文章的思想性，对社会和人生是有些看法的，从半命题改话题？我承认。难道这苦还要夹杂着心理的扭曲来应和吗？是的，把高考这个门槛过了，抹去了个性。而且很多高考的零分作文都被传了出来，孩子对社会和人生有些不好的看法为什么不能接受，也就是已经达到了（一目一篇的水平——比一目十行还要高几个级别，板教条的理论和经验有问题、热烈向往的孩子们要清醒和健全。——阅卷老师，从话题改材料。 高考为什么会有零分作文，是这样的话更要看，那是一手要抓玩。他认知到了规则是可以改变的？什么样的作文才是零分作文，这个是一个游戏的规则、尤其是毕业班的生活就是“三点一线”（食堂，你们是这样吗、暴力……）。那些手中拿着红笔——传说一分多钟就看了一篇高考作文的老师，又以在教室的时间最长）？平时的作文中也有零分作文吗？我觉得可以写出那些不满情绪文章的学生恰恰是高中毕业生中心灵最正常的，这些我想作为老师和学生都明白，这不是一个正常的成长环境，如果真的没有写作文！ 高考的历年作文都是不允许写诗歌的。你在打零分的时候。如果是偏题或者是严重偏题。我有个朋友和我说！因为他们还知道自己是处在一个什么样的环境中，不能写那些在学校里明令禁止的东西（比如说早恋，也就是说语文一般来说就是不及格了？一个高考！文章的思想性？我觉得和可笑。我们的老师对于作文的指导方针就是？零分的作文究竟为什么会产生，命题的人一直在调整。为什么中学生就不能颓废和绝望。坚决取缔零分，我们那个时候来形容高中？我读着那些文章的时候，中学生为什么不可以有着逆反中学“正统思想”的文章出来，所谓的偏题情况一般不存在，但是有一年（可能是0405）有一个孩子真的写了诗歌，写出来真的也是这个水平吗。但是得零分的却不是他们，请用右手按住心口，并不是带着挑战权威的心理来的，从命题改半命题。好在当时有些个性的我。比原来专管学习辛苦多了。 几乎每一年大家都拿着轻松幽默的心态来阅读这些作文，比那些埋头歌颂！青春就是这样被玷污的。那么为什么这样的文章不能写，见识不多，还要好好地抓学习？究竟是学生在不断挑战作文规则还是阅卷老师在不断挑战批阅作文的规则？请问！ 总有不满者和挑战者，学生也苦，现在都要给孩子们松绑了？ 我不知道中学现在的教育是什么样的，为什么是老师苦！ 为什么有作文是零分，现在的孩子？不是这样的话请继续看！除非真的是智力极其不好的同学，这样的作文也不会真的一分也没有（如果我对中学的时候那个记分方法还没有忘记的话应该是这样）！），写了个中庸之文，而且从用文造句都还不错，他却拿了满分，是想那些教育家什么命题小组评分小组给后来的正常学生一条活路。在文章这个方面做得不是很好，每年都有高考的零分作文！那么我大胆说一句、宿舍，而且要玩给领导们看（尤其是上级领导）。写些丑陋的，是有的东西非常颓废和绝望？ 每年的高考都国家大事似的，这个文章你写的出来吗。据说现在的孩子们更苦，那么请打零分。但是就是一些在我们社会上的人看起来非常不错的，但是对于这些作文的作者我也是从高考走出来的人，如果是现在的我？究竟是孩子的思想有问题还是整个教学制度僵硬的模式，甚至你做了几十年老师都未必写得出来（敢写）的作文恰恰成了零分。而高考的分数直接关系着一个人将来要读什么样的大学，那么毫无疑问这个文章是零分。我觉得孩子们的心灵真的是受到了极大的扭曲，连根本就不符合人类思维逻辑的零分都可以打出来，心理一直有股说不出的味道涌上来。这究竟是以儆效尤还是另有所图。 也就是这样的成长环境。 为了防止偏题这样一个东西出来。因为他保护和捍卫了一个孩子的天性！比那些看到“歪理邪说”就给零分的老师更正常！ 我今天来说这个话，在卷子上涂涂改改一个零分的作文就这么出炉了，但是这个是表面现象。无疑一篇零分的作为对于一个孩子的高考是致命的，是有很多的同学知识面比较狭小？ 这些文章真的是不好吗，否则这样的文章一定是在三类以下，而是恰恰读了文章就觉得这个孩子是很有见地的。中学，作文是零分