夏季小学课堂律动

⑴ 小学音乐课进教室律动 （包括音乐最好！）

这………………每个人的喜好不同，我喜欢的你不一定喜欢(就这样）

⑵ 适合小学一、二年级的律动有哪些

男孩子要培养刚劲之美，所以我认为应该练练武术；女孩子应该培养柔之美，所以我认为应该练练舞蹈。

⑶ 小学音乐课的课前律动有什么具体的

教师默声以固定节奏版拍手，学生也跟着一起拍手。

当学生都专注地跟随教师的动作时，教师可以夸张地变化其他的动作，如：踏脚、弯腰手碰脚、甩手等，可以变换各种不同的动作以增加游戏的趣味性。

与学生讨论刚才做了哪些动作，运动到了身体的哪些部位（如：手指、手臂、腿）。

1、教师弹琴：135531（小朋友们请坐好）。小朋友们回答：老师我们做好啦。

2、教师弹：1351（1是高音）。让小朋友们起立。

3、教师弹：1351（1是低音）。让小朋友们坐下。

4、教师弹：135135135135。让小朋友们快点找位置坐下。

(3)夏季小学课堂律动扩展阅读：

一、明确唱歌教学的三维目标：

音乐课重点是唱歌教学，要想成功的完成唱歌教学这一环节，应该突出三个方面：

1、我们把发展歌曲兴趣喜欢唱歌作为共同目标。

2、情感交流感受表达歌曲的情感，有感情有理解的唱歌。

3、学习音乐知识与技能感受歌曲的节奏、节拍及识谱发声等，知识和技能是手段。

二、会唱、唱好歌曲。

唱会歌曲，能正确的把歌曲的曲调，节奏，歌词掌握。唱好歌曲，就是要正确的理解，感受，体验歌曲的情感，正确表达歌曲的情感风格。

三、听唱和视唱相结合。

从听唱法向视唱法过度，采用整体听唱和分句听唱。欣赏范唱是教学成功的关键，能给孩子一个整体的感受。

四、歌词和曲谱交替进行。

在教学过程中，第一段先教歌词，第二段再要求学生唱歌谱，而且是带感情的唱歌谱，这样相互交替进行教学，不但让学生学会了歌曲，而且又培养了学生的识谱能力。

⑷ 什么是律动教学

律动两字是希腊语RrhmlDs发展而来，英语称Rhythmic，是节奏的意思。从字意上来讲，律动可理解为有韵律节奏的身体动作。而律动教学是通过人体有感情、有节奏的舞蹈，表现出各种不同高低、速度、力度等内心节奏的音乐内容。

《幼儿律动》强调幼儿律动的游戏性、趣味性和时代感。根据不同年龄段划分为小班、中班、大班，内容丰富广泛，除了提供自然、植物、动物、家园、生活常识等主题外，还在律动基础上增加了部分幼儿歌舞表演。

律动课程强调幼儿律动的游戏性、趣味性和时代感。根据不同年龄段划分为小班、中班、大班，内容丰富广泛，除了提供自然、植物、动物、家园、生活常识等主题外，还在律动基础上增加了部分幼儿歌舞表演。

(4)夏季小学课堂律动扩展阅读

律动在教学中的作用及意义

音乐和舞蹈虽然具有各自的特性与价值，但两者却同根同源，节奏和情感就是音乐与舞蹈的共同点。因此，音乐教学中的舞蹈律动将音乐与舞蹈融合起来用来辅助音乐教学，使音乐课堂教学能够有效的实施。

它不以训练系统的、专业的舞蹈技能为目的，也不需要高超和高难度的舞蹈技巧，而是通过肢体语言向儿童传达特定的音乐信息，激发儿童的兴趣和内心的表现欲望；帮助儿童加强对音乐的感知、体验与理解；提高儿童对音乐的表现力。

特别适用于小学生（6—12岁的儿童），可以贯穿于小学音乐课堂教学的全过程，对儿童的全面发展也有着十分重要的作用。

⑸ 小学音乐课课前律动几分钟好

3到5分钟

希望采纳！

⑹ 有哪些小学英语课堂用的上的律动.要活跃课堂气氛

三年级hello hello

⑺ 小学四年级的唱歌课能用律动的形式教学吗

可以的

一、音乐课堂教学类型 课堂教学是小学音乐教学的基本...如唱歌课、欣赏课、乐理课、视唱练耳课、节奏训练课...故事、律动、肢体表演、媒体播放或谈话等方式

律动的形式教学，完全没问题

⑻ 小学音乐课的律动有哪些，急用！！

可以用《幸福拍手歌》作为课堂律动！很不错

⑼ 你知道多少~~~~~小学英语课堂的律动等

http://proct.dangdang.com/proct.aspx?proct_id=8752845