A. 小学生每天的作业时间应为多少周六日
我觉得，要看每个人的能力
有的比较聪明，只需要把每天学的东西过一次就OK
有的，你给他24个小时看着书也不懂
资质不同，方法不同
这么硬性的规定学生，不一定对他们有好处
B. 孩子平时写完作业，完成比例和准确率是多少家长会检查吗
1.付诸行动,切忌口头督促
作为家长都希望孩子的成绩好,作业优秀,也想多管管孩子的作业,但由于工作忙,就只简单地问一问“作业写完了吗?写完再玩儿.”“别写完就玩儿,在看看书,复习复习.”这样的口头督促对于自觉认真的孩子来说可能有效,但对于学习态度和学习习惯尚需培养的孩子,得到的回应也只不过是“写完了”“知道了”等应付性的回话.想想看,只是问一声,对于孩子是否真的完成作业都不确定由谈何关注作业习惯呢?长此以往,孩子认为家长所谓“管”就是问问,只需要“认真”地回答就行了,很难自发地在写作业上用心.肖湖认为,家长应该享受和孩子一起学习、交流的过程,这样不但能激发孩子学习的兴趣,而且能提高孩子动手、动脑的能力,还可以感受到亲子之情,这是非常有益的.做父母的一定要有心理准备,孩子刚入学的两年对孩子的一生来说确是至关重要的.希望家长静下心来,言传身教,真正和孩子共同学习,让孩子从父母身上感到学习的重要性,从而端正学习态度,养成很好的学习、写作业的习惯.
2.指导为主,切忌大包大揽
家长陪读的目的是帮助孩子养成良好的学习习惯,掌握一些必要的学习技巧,使孩子朝独立学习的方向发展.所以,孩子始终是学习的主体,家长只起辅助作用.不要让孩子养成依赖心理,认为从作业准备到作业检查都有家长一步一步地跟着,自己只要听话就行了.在辅导孩子作业时,最重要的是家长要教孩子学会动脑筋,使之有足够的勇气和信心克服学习中的困难和障碍,并且帮助孩子养成在规定的时间内完成作业的习惯,避免拖拉和磨蹭.其次,家长要引导孩子在写作业前将所需用品准备好.例如,对于如何把书固定好或橡皮用完大概置于什么地方都要给孩子说一说.再者,平时要让孩子多动手整理物品,多全程性参与一些活动,并让孩子多策划、多动手.在锻炼孩子手部灵活性同时也要加强孩子合理安排时间的意识.最后,父母要帮助孩子不断巩固检查作业的方法,使孩子养成细心检查作业的习惯.家长主要负责检查作业的工整性和完整性,对题目是否全对不做过多的要求.因为作业工整性是态度问题,家长必须严格要求,至于题目对错是能力问题,需要自己不断地练习来加强.家长不要代替孩子思考（排除较难的问题）,要让孩子学会自主思考.
C. 小学生正式作业量及时间是多少
小学一、二年级不留书面家庭作业，小学其他年级书面家庭作业控制在60分钟以内；初中各年级不超过90分钟。
D. 小学生写作业的时间最好是几个小时
那得看你的作业是什么了，如果是复习读书作业最好在30分钟，如果是要写回的，而且答还得抄很多的那就是55分钟这样，不然你也会很累的，如果很有时间，可以分开写的话，一项作业就算写不完也可以休息15分钟再写了
1.你可以用10分钟写完作业里的难题，如果有充分时间玩的话可以休息30分钟，没有时间的话休息10分钟
2.如果有读书的作业可以读完先，如果没有的话，也能读书，读到认为所有作业很简单了，你哦就可以休息去了，到时候写30分钟就可以写玩了。
3.是双休日的话，那你可以一天一天的平均分着写这样你玩的时间每天都有了
E. 每年暑假最后一天学生在家写作业的百分比
50%！！！！
F. 小学三年级写作业多长时间一般
你好，小学三年级作业一般半个小时到一个小时，如果做不完，是不够专心，或遇到困难了，家长要辅助一下，最好不要拖到晚上11点，影响睡眠质量。
G. 小学生写作业的时间最好是几个小时
那得看你的作复业是什么了，如制果是复习读书作业最好在30分钟，如果是要写的，而且还得抄很多的那就是55分钟这样，不然你也会很累的，如果很有时间，可以分开写的话，一项作业就算写不完也可以休息15分钟再写了
1.你可以用10分钟写完作业里的难题，如果有充分时间玩的话可以休息30分钟，没有时间的话休息10分钟
2.如果有读书的作业可以读完先，如果没有的话，也能读书，读到认为所有作业很简单了，你哦就可以休息去了，到时候写30分钟就可以写玩了。
3.是双休日的话，那你可以一天一天的平均分着写这样你玩的时间每天都有了
H. 小学生笔头作业不能超过多少分钟
很高兴回答你的问题。小学生笔头作业不能超过一个小时。
I. 国家法律规定中学生一天写作业的时间不得超过多少
请参考以下：
北京市教委《关于切实减轻中小学生过重课业负担的通知》
第二条、五六年级作业不超小时
针对目前普遍存在的作业量大问题，市教委要求区县和学校要加强对作业的指导和管理，严格控制课外作业总量。小学一至二年级不布置家庭作业；三至六年级语文、数学和英语可适量布置家庭作业，三至四年级每天作业总量不得超过30分钟，五至六年级每天作业总量不得超过1小时。
初中每天家庭作业总量不得超过1.5小时。教师布置作业必须坚持“精选、批改、讲评”原则，不得布置简单重复性和惩罚性的作业，不得给家长布置作业或让学生家长代为评改作业。
第八条、课业负担将全面监测公告
市教委表示，减负工作，中小学校校长是第一责任人。对于违反《通知》规定的区县，一经查实，由市教委和市政府教育督导室在全市进行通报批评。
对于违反相关规定的学校和个人，由区县教委责令限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员给予行政处分。
北京将建立健全市、区两级中小学生课业负担全面性、常态性监测公告制度；教育督导部门将把减负工作作为督政督学的重要内容，定期进行专项督导。
市教委将公开举报监督电话。对工作突出、成效明显、成绩优秀的区县、学校和教师将予以表彰和奖励。
(9)小学生写作业时长百分比扩展阅读：
从本学期开始，西城区将对历史遗留的与公办校有关的教育培训机构进行规范管理，使这些机构彻底与公办校脱钩——不占用公办校校舍，不聘用公办校教师。
据悉，今年西城著名的补习机构“老教协”将与教育系统剥离，主办方在教完最后一批六年级学生之后，将撤出该培训机构，此后的招生将与“西城区老教育工作者协会”再无关系。为了完成部分此前与家长签订的协议，剥离工作设置“过渡期”，一些老师将在完成协议后再撤出。
对于少数由历史原因形成的“公办校注册的民办教育机构”，西城区也从本学期开始清理。要求这些机构必须有独立法人、独立账户和独立的办学地点，不得占用公办校校舍，要与公办校完全脱钩。对于不“达标”的机构，今年年审将不予审批，取消办学资格。
今年将严查“公办校教师在校外培训机构任教”。此前市教委也曾规定，禁止公办校教师利用工作时间到民办教育机构任教，今年的政策更加严格，公办校教师任何时间都不得到校外任教。
西城区有关负责人介绍说，目前教师收入已经与公务员相同甚至更高，没有必要到校外补课赚外快。因此西城区将教师到校外补课与师德挂钩，一经发现将影响教师考核和评级晋升。
J. 各年级写作业时长统计百分比
学校表示各年级学生人数用（条形）统计图.
制作统计表一定要用到百分数.（x）
要统回计某答学校各年级的人数占全校总人数的百分比,选用折线统计图最合适（x）
制作单式条形统计图不需要标明图列.（√）
扇形统计图能反映数量的增减变化.（×）
扇形统计图能形象、直观地展示数据间的关系,但不能明确具体的数量.（√）