① 小学生寒假作业有一个创意发明表，写新颖性，创造性，实用性和作品名称，那个亲帮个忙撒，帮写一些啦
快开学最后几天拉几个同学去图书馆，坐在一起你写一点他写一点，最后再互相抄。。。特管用，望采纳!!
② 如何合理安排小学生的假期作业
巩固知识的作业应集中假期的前段时间。预习性作业在假期后段期间。复习性作业在前两三次出现时，同类型题周期稍短一些，后一两次出现时，周期逐渐拉长，这样安排是针对遗忘规律而采取的事半功倍的方法。同时列出详细流水作业时间表，带给家长（或作为给家长的信发到学生家长）以便家长配合老师在假期督促执行。
1、难易程度适宜
作业难度太大，学生做不出来会泄气，难度太小，学生感到容易，会觉得没趣味。应在原来程度的基础上较多地安排一些综合，归纳，系统化的作业，让学生在归纳总结的过程中，系统地复习巩固知识，培养自学能力。避免那种把某某课文重抄几遍的作业方法。
2、类型方式多样
无论那一门学科，都要求理论联系实际，在实际运用中掌握。而假期是学生接触社会生活实际的佳期，所以，教师要多设计一些联系生活实际的作业。如“我帮妈妈买空卖空东西”认识元，角，分的计算，化聚。“我某某家的变化”让学生写出近几年农村，工厂，矿山的新貌等。总之要让学生在玩，走亲串朋中观察，在实际生活中动脑。另外在题材型设计上，要有巩固性的，加强性的，智力性的，趣味性的等等，只有做到了题材型多样，方式多变，结合实际，才能使学生感受到有趣，主动学习。
3、各科合理搭配，分量多少要适中
在作业时间表的制订时，可在上午的作业时间中安排一些动脑、智力性作业，如数学，语文；下午安排一些趣味，操作性等等，把这些作业交叉搭配，合理分配时间。
4、体育锻炼，家庭劳动不能少。
③ 小学二年级创新作业
又迎来了秋天，天气有开始变凉。
家中的秋天是从衣着开始的。天气变凉，又穿起了长袖的衣服和长裤。在这秋天里，我的家变得更可爱了！
早晨，晨风吹进了我的家。睡觉起来，嗬！我怎么只穿了这么点衣服？哦，我被风吹得“神志不清”了。穿好衣服，来到阳台上，只见阳台上的花一些都枯了。只有那顽强的仙人掌还存在着一线生机。仔细欣赏着仙人掌，可能没多久，碧青的仙人掌也要离我而去了。早晨，让我上学有充满了自信。
中午，偶尔又能见到那一束美丽阳光了。看着那些枯叶，虽然秋天已离我而去的枯叶反射起了亮光，顿时，屋子变得亮堂堂的。中午是短暂的，虽然短暂，但是给人留下美好的生活怀念。
和上午一样漫长的下午又等来了。北风呼呼呼地吹着，时不时还能听见被风吹响的树叶声。“呼呼呼”像是天空被飞机划破了一样，蓝色从天空中消失了。家中的秋天，好像被谁改变了，立刻变得暖和起来。置身于这温暖而又凉爽的秋天中，谁不能感到快乐呢？
夜，寂静的夜让人有种恐怖的感觉。夜，轻轻挥舞着荧光棒，夜，终于变得有姿有色了。漆黑的夜中，站在阳台上，你能看到些什么东西呢？我想你肯定只能看到一些亮起光的影子和一些树。除了这些，你又还能看到些什么呢？家中的夜色实在是太少了。
深夜已来临，我不得不关上电灯，盖撒谎能够厚厚的被子，进行我的梦中旅程了。
今天是10月1日是一年一度的国庆节。这一天早上我们一家人兴高采烈地去圭峰山滑草场放风筝。我们来到滑草场一看这里人山人海热闹极了。我抬头一看啊！天空中飘满了五彩缤纷的风筝有“蝴蝶”、“老鹰”、“凤凰”、“超人”……漂亮极了。我想：我要快点把我的“老鹰”风筝放上天飞得最高。想到这里我连忙拿起风筝一边跑一边放线我以为风筝一定会飞起来了可是回头一看风筝不但没有升上天空还不停地翻着跟斗呢。惹得爸爸、妈妈哈哈大笑起来笑完了爸爸就教我放风筝的方法。于是我按爸爸教的方法一手举着风筝一手拿着线轴一边跑一边慢慢地放线风筝终于飞起来了而且越飞越高我高兴得又蹦又跳。这一天我玩得真开心啊！
④ 高台小学寒假“六个一”特色作业是折腾家长还是折腾孩
肯定是折腾家长。
所有的创新活动最终折腾的都是家长。
⑤ 请问小学一年级下册创新作业
1.鲜(“鱼”“羊”合起来是“鲜”)2.妈(女孩的“女”加一个“马”）3.洋（一群“羊”过“河”河就是部首三点水）
⑥ 什么是小学生创新作业
对小学生而言，只要不是模仿照搬别人的做法，而是运用已有的知识经验，经回过独立思考，在教答师讲授或自己学习的基础上有新的理解，以至于独到见解；只要能发现不同于教科书、不同于教师的解题方法和学习方法,创新作业，主要是开发学生的自主思维。
⑦ 寒假给一年级的小学生留什么样的作业好
随着年味儿的越来越浓，各地小学生都相继放假了，接踵而至的便是寒假作业。而就是这个寒假作业，它不仅让孩子头痛，更令家长心烦意乱。这不，武汉中小学把“给祖国拜年”列为寒假作业还刚过不久，上海就有家长怒批一年级小学生的寒假作业“雷人”。确实，在基础教育阶段，长假作业对于巩固学生知识、培养学生行为习惯起着不可估量的作用，而随着社会的不断推进，人们价值观的不断变化，什么样的作业适合学生以及怎样布置好长假作业，这都是当代老师、教育机构需要重新审视的问题。
现在的成人们回忆起自己当初的小学时光时，繁重的长假作业绝对是会在心中留下“阴影”的。现在小学生的长假作业繁重的情况虽然没有以前多，但是题型“古怪”作业的袭来之势绝不亚于“题海”战术之流。追究其原因便是国内某些教育传授者们刻意的追求“创新”所致。有这样的意识不说不好，咱们国货就是缺乏“自主创新”被人家外国公司牵着鼻子走，可过分的创新意识，对于一个基础知识尚未打牢的孩子而言，会不会有些苛求呢？
小学乃至初中，都是孩子人生的启蒙阶段，各个方面的知识储备尚不牢靠。在做作业方面我们不可能让一个不会走的孩子去学跑步，否则那只是揠苗助长。特别是长假作业，大量作业是孩子在没有老师的监督下独立完成，如若题目过分创新，不仅提不起孩子的学习兴趣，更可能会起到“背道而驰”的作用。因此，笔者认为在孩子打基础的阶段，作业方面，不宜过多创新，尤其是长假作业。
需值得一提的是，文化科目作为的长假作业的形式固然雷打不动，但不应仅是长假作业的唯一形式。寒假是孩子们玩的时候，也是锻炼身体的大好时候。锻炼身体不仅是一种好习惯，更是强壮一个国家，一个民族的根基。让孩子们适当补充体能，不失为一种健康有益的度假方式。虽然“强制”推行某些形式的作业，例如“集体为祖国拜年”之类的。
一年级的小同学这是他们小学第一个假期，作业不必太多，需要他们慢慢适应小学生活。可以让他们练练写,读读作文书对小同学今后的学习做铺垫
⑧ 作为一名小学班主任如何创新性的开展工作
作为一名小学班主任如何创新的
开展工作
我的建议就是要以幽默风趣为主
的形式来开发孩子的学习让孩子
对学习产生兴趣了孩子们才会学
习好这是我的亲身经历呦