1. 小学语文五年级下学期期末试卷
别作弊,靠实力
2. 五年级下学期期末考试卷（人教版）
题号 一 二 三 总评
得分
一、积累与运用(45分)
1、读拼音写词语(10分)
jùn qiào àn liàn jī fěn qīng miè bō làng táo tiān
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
chéng fá fù gài péng pài jīng yíng diū kuí qì jǎ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、给带点的字选择正确的读音，打"√"(3分）
脸颊（xiá jiá ） 嫩（nèn nèng)绿 粉碎（cuì suì ）
尽（jǐn jǐng）管 费劲（jìng jìn） 开辟（pì bì）
3、比一比，再组词 （4分）
抑（ ） 键（ ） 惑（ ） 汲（ ）
仰（ ） 健（ ） 感（ ） 级（ ）
4、按查字典的要求填空。（5分）
（1）．"颜色各异"中"异"的音序是（ ），部首是（ ）再查（ ）画，字典中的意思是：①有分别，不相同；②奇异，特别；③另外的，别的；④分开； ⑤惊奇，奇怪。在"颜色各异"中应选（ ）种解释。
（2）．"赖"字，音序查字法查字母，部首查字法查( )部，再查( )画。字典里的注释有：①倚靠②不承认③硬说别人有过错④怪罪、责备⑤不好，坏⑥留在某处不肯离开。"依赖"的"赖"应取第( )种解释。
5、把成语补充完整(5分)
语（ ）心（ ） （ ）之（ ）外 （ ）不（ ）心 冰消（ ）（ ）
莫（ ）其（ ） （ ）烛夜（ ） （ ）首（ ）步 （ ）在眉（ ）
（ ）（ ）以求 前（ ）后（ ） 云（ ）霞（ ） 化险为（ ）
6、选词填空(6分)
必须 必需 反应 反映
（1）．我们（ ）遵守《小学生守则》。
（2）．今天的故事会，同学们（ ）很好。
（3）．笔、墨、纸、砚是我们学习的（ ）品。
热情 热烈 激烈
（1）、精彩的演出一结束，观众就报以（ ）的掌声。
（2）、这是一场（ ）的战斗。
（3）、不管是谁到我家来，我都会（ ）地接待他。
7、修改病句（6分）
（1）．在老师的教育下，我们认识水平进步了。
_____________________________________________________________
（2）．我敢保证，今年学校运动会我们班可能得冠军。
__________________________________________________________
（3）、我们应该从小养成爱清洁。
_____________________________________________________________
8、把句子补充完整，再写出2个你积累的这样的句子。（6分）
（1）、知不足者好学， ___________________________。
（2）、_______________________ ，疑则进也。
（3）、江河不洗古今恨，_____________________________ 。
（4）、圣人千虑，必有一失；________________，___________________。
（5）、________________________________________________________。
（6）、_______________________________________________________。
二、阅读与理解。（25分）
1、按课文内容填空。（11分）
（1）《游园不值》的作者是____代______。这首诗的后两句是________________、_________________' 。
（2）泸定桥离水面有几十丈高，人走在上面________，就像_________，向桥下一看，真叫人_________，
红褐色的河水像________，从上游山峡里________，撞击在____________，飞溅起_________________,
________________________。
（3）一身_________的羽毛，一对 ________翅膀，加上 _______的尾巴，凑成了 _________的小燕子。
这段文字是从______________这个方面来写燕子的，写出了燕子_________________的特点。
2、阅读短文，回答问题。
你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅美丽的秋景，你给人们带来了一派丰收的景象。
你悄悄地走来，走进花园。刹时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。
你悄悄地走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好象翻滚着的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机声和鸣。
你悄悄地来，走进果园。看，树上硕果累累。有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜……
你悄悄地来，走上山坡，带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧这边的山上，黄花遍地与稻田相接，像镀上了一层金色；瞧那边的山上，霜叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在燃烧。这一黄一红，时分时合，给人一种说不出的美感。
我迷恋你啊，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。
（1）用“~~~~”画出前后照应的句子。(1分)
（2）文中的你指____________,它走过的地方有_______ 、_______、 _____、______。（5分）
（3）仔细读第四自然段，回答问题。（4分）
①段中省略号的作用是_____________________________________。
②用“——”画出比喻句。
③描写颜色的词语有_________、________、_________；描写味道的词语有_________、_________、________。写三个这样的词语_________、___________、____________。
（4）选择正确的读音。 （2分）
硕果累累（lèi lěi） 劳累（lèi lěi） 积累（lèi lěi）
（5）给文章加个题目：_______________ （2分）
十一、作文（30分）
根据开头的内容续写故事，字数400字以上。
不寻常的客人
放学后，贝贝一个人在家看电视。忽然，电话铃响了。她拿起话筒，听到了妈妈的声音，妈妈让她在家乖乖地呆着，大约十分钟后就可以到家了。贝贝接完电话，继续看电视。不一会儿，门外传来了嘭嘭的响声。贝贝急忙去开门，眼前出现的不是妈妈
3. 五年级下学期数学期末测试（人教版）
人教版五年级下学期期末测试卷
2005—2006学年度小学五年级（下）数学期末试题（人教）
（满分100分，90分钟内完成）
题 号 一 二 三 四 五 总 分
得 分
得 分 一、知识之窗：（共20分，每空1分）
1、79 的分数单位是( )， 1里面有（ ）个这样的分数单位。
2、25 的分子增加8，要使分数的大小不变，分母应增加（ ）；89 至少加上（ ）个19 ，和是最小的质数。
3、长方体和正方体都有（ ）个面，（ ）条棱，（ ）个顶点。正方体可以说是（ ）都相等的长方体。
4、用一根长48厘米的铁丝作成一个正方体，那么这个正方体的体积是（ ）。
5、12的所有约数和是（ ）。
6、在比100小的自然数中能被2、3、5整除的最大的数是（ ）。
7、按要求写出三组互质数：两个数都是质数（ ），两个数都是合数（ ），一个是质数，一个是合数（ ）。
8、2米的17 是1米的（ ），是（ ）米。
9、8÷（ ）= 14 = （ ）24 。
10、把两个棱长是4厘米的正方体粘合成一个长方体，这个长方体的表面积是（ ），体积是（ ）
得 分 二、快乐ABC（共7分，每小题1分）
1、用4、2、0三个数能组成（ ）个能被2和3整除的三位数。
A、3 B、4 C、6
2、把36分解质因数是（ ）。
A、36=4×9 B、36=2×2×3×3 C、36=1×2×2×3×3
3、下面分数中，最小的是（ ）
A、27 B、58 C、2716
4、大于29 而小于 59 的真分数有（ ）个。
A、2 B、3 C、无数个
5、下面说法正确的是（ ）。
A、所有的偶数都是合数 B、所有的奇数都是质数 C、互质的两个数的公约数只有1
6、把5米的铁丝平均分成6段，每段占这根铁丝的（ ）。
A、16 米 B、56 米 C、16
7、a9 是最大的真分数，那么a的值是（ ）
得 分 三、小小评判家（对的画“√”，错的画“×”，（共5分）
A、8 B、1 C、9
1、长方体的面中不可能有正方形。（ ）
2、116 能化成有限小数。（ ）
3、一个数的约数一定比它的倍数小。（ ）
4、因为42÷7=6，所以42是7的倍数，7是42的约数。（ ）
5、整理原始数据的一般方法是制作统计表或统计图。（ ）
得 分 四、小小神算手（共38分）
1、直接写出得数（每小题1分，共10分）
45 + 2 = 1 - 27 = 710 - 310 = 0.8×125-10 = 25 + 35 =
15 + 35 - 45 = 57 + 514 = 34 + 17 = 5×1.4 - 0.4×5 = 78 - 29 + 18 =
2、选择合理的方法进行计算（每题3分，共18分）
(1) 1315 - 16 + 56 (2) 25 - 512 - 718 (3) 23 + 16 - 512
(4) 23 + 45 -(45 - 15 ) (5) 3–(1921 - 914 ) (6) 715 + 1115 -(310 + 1115 )
3、解方程（求未知数x，每小题2分，共6分）
(1)14 + x = 1112 (2) x - 316 = 58 (3) x +（ 13 + 34 ）=2
4、只列式，不计算（共4分，每小题2分）
（1）从910 与12 的差里减去一个数，得14 。这个数是多少？________________________。
得 分 五、解决问题。（共30分+10分）
（2）1315 减去 14 与29 的和，差是多少？____________________________。
1、一条公路已修14千米，还剩18千米，已修的占未修的几分之几？未修的占全长的几分之几？（5分）
2、一根铁丝，第一次截下 15 米，第二次截下25 米，还剩 15 米，这根铁丝原来有多少米？（3分）
3、甲3分钟走213米，乙4分钟走325米，丙5分钟走505米，他们三人每分钟各走多少米？哪个走的速度快？（5分）
4、一个长方体铁皮桶长5米，宽0.8米，高0.4米，它能装水多少升？做这个铁皮桶需要铁皮多少平方米？（铁皮厚度不计）（5分）
5、为庆祝“六•一”儿童节，六（1）班全体同学分成男、女两组做花，其中男同学20人，平均每人做花280朵，女同学10人，一共做花3400朵，请问你，全班同学平均每人做花多少朵？（3分）
6、为了丰富学生的文化生活，学校开展了各种兴趣小组，下面是活动人数的原始数据，请你先整理这些数据填表，然后再完成统计图。（5分）
语文组：正正正正
数学组：正正正正正
美术组：正正正正
英语组：正正正正 ┰
体育组：正正正正正正
组别 语文组 数学组 美术组 英语组 体育组 合 计
人数（人）
7、明明家有一个长50厘米、宽30厘米的长方体鱼缸，里面装有高30厘米的水，明明在往缸内放入一条鱼时，发现水面上升了0.5厘米。你能提出数学问题并解答吗？
说明：此题至少提出一个数学问题并解答。再另提出两个问题并解答，可做加分处理。 （4分+10分）
4. 人教版小学5年级下学期期末考试试卷题,急用!
2007——2008学年度期末教学质量检测
五年级语文试卷
（满分100分，答题时间90分钟）
亲爱的同学们，在愉快而紧张的学习中，我们又迎来了新的一年，那沉甸甸的果实正躲在树丛后面笑吟吟地望着你，努力吧，交一份满意的答卷作为新年的礼物送给自己！细心一点哦！
一、积累与运用（36分）
1、看拼音，写词语。（10分）
xuányá shēnyín mázuì ɡuòlǜ
wěituō yǐnbì zhēnchá jūshù
chónɡbài zhènɡzhònɡ
2、给加点的字选择正确读音，用“ √”标出。（4分）
掺杂（cān chān） 骤然（zòu zhòu）
磨盘（mó mò） 逮住（děi dǎi）
3、用形近字组词。（4分）
缚（ ） 掘（ ）
博（ ） 倔（ ）
4、改正下列词语中的错别字。（4分）
气状山河（ ） 道理深澳（ ）
壮烈毫迈（ ） 坚强不曲（ ）
5、读句子，用一个词语替换加点的词语，使句子的意思不变。（3分）
（1）这雄奇的景观，竟然在逐渐消失。（ ）
（2）笼子里有一团干草，那是小鸟又舒适又温暖的巢。（ ）
（3）当周围很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（ ）
6、根据句子的意思在（ ）里填上适当的关联词。（3分）
虽然……但是…… 因为……所以…… 宁愿……也不……
即使……也…… 尽管……还是…… 不但……而且……
(1)（ ）下雪路滑，她（ ）第一个来到学校，为同学们服务。
(2)马克思和恩格斯（ ）在生活上互相帮助、互相关心，（
） 在共产主义事业上亲密地合作。
(3)太阳（ ）离我们很远很远，（ ）它和我们的关系非常密切。
7、按要求改写句子。（4分）
（1）在家家户户的窗台上，不正盛开着亭亭玉立的水仙花吗？（不改变句意，换种句式）
（2）不耕耘，不会有收获。（改成反问句）
8、把下面句子补充完整，再写出对自己影响最大的一句名言或格言。（4分）
（1）滴水能把石穿透， 。
（2）生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，
。
二、阅读与思考（34分）
1、根据课文内容填空。（6分）
（1）《珍珠鸟》这篇课文生动地描述了珍珠鸟在“我”的细心照料下、诚信呵护下由害怕人到亲近人的变化，你知道作者想告诉我们什么吗？请你写下来。（2分）
（2）请你写出本学期背诵过的课文中自己最喜欢的一句话。（2分）
（3）写出本学期自己最喜欢的一篇课文，谈谈你学习过程中的收获。（2分）
2、古诗阅读。（5分）
（1）把诗句补充完整：一道残阳铺水中， 。
（2）请你写出高适的《别董大》中写景的两句或诗人劝勉故人的两句。
（3）《别董大》是一首送别诗，你还知道其他诗人的送别诗吗？请你写出诗的题目和其中的名句。
3、读下面的话，回答问题。（8分）
第二日，我便要他捕鸟。他说：“这不能，需下大雪才好，我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……” （选自《少年闰土》）
（1）这段话写的是闰土给“我”讲捕鸟，从这段描写中，你看出闰土的什么特点。（2分）
（2）请你说说文中省略号的用法。（2分）
（3）“深蓝的天空挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际碧绿的西瓜。期间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。”课文中有许多处这么生动的描写，使闰土的形象栩栩如生。透过这些文字仿佛我们也结识了闰土。请你也学习鲁迅先生的写法，用一段话写一写你最熟悉的人的外貌吧！（4分）
4、读短文，回答问题。（15分）
想做橡树的比尔·盖茨
比尔·盖茨是美国微软电脑公司的总裁。他之所以能取得非常大的成就，是因为他从小就立下了一个志愿——要做昂首天穹的橡树。
比尔·盖茨上小学时，一本《世界网络全书》已经远远不能满足他的求知欲了。他钻到爸爸的书房里，看不懂法律方面的书，就看起名人传记来，大名鼎鼎的科学家富兰克林、政治家罗斯福、军事家拿破仑以及大发明家爱迪生等人的传记，他都看。
“我的孩子，你为什么喜欢这些人物的传记呢？”老盖茨抚摸着儿子的头，非常和蔼地问。
“为了思考。”
“为了思考？”
“对，为了思考。这些伟大人物和普通人是不一样的。我要好好揣摩他们是如何思考的，这样就能找出这些人取得伟大成就的原因。”
见儿子小小年纪就表现出非凡的想像力，思想已经走在年龄的前头，老盖茨是既吃惊又高兴。一有机会，老盖茨就给孩子买书，买回各种书籍。比尔·盖茨
高兴极了，他在自己的小房间里建立了一个小书架，把书分门别类地放好，还编上了序号。日子一天天过去了，小书架上的书越来越多，有历史人物传记，有法律、商贸方面的书，还有文学作品等等。
一天，比尔·盖茨的同学来他家做客，发现比尔·盖茨在看这些书。禁不住
好奇地问：“你怎么买这么多书？”
“在书中可以学到好多好多新的东西。只有多读书，才能使自己变得与众不同。”
“干吗要与众不同？和别人一样生活不好吗？就像草原上的小草一样。”
“与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵荒丘上的橡树，因为小草千篇一律，毫无个性，而橡树高大挺拔，昂首天穹。” 比尔·盖茨坚定地说。
（1） 认真读文章，想一想这篇短文想告诉我们什么道理？（2分）
（2） 用自己的话说说“思想已经走在年龄的前头。”这句话的意思。（2分）
（3） 根据下面句子的意思，在文中找到相应的词语。（3分）
形容名气很大。（ ）
跟大家不一样。（ ）
一千篇文章都一样，比喻办事岸一个格式，非常机械。（ ）
（4）读句子，用加点的词语再写一句话。（4分）
他之所以能取得非常大的成就，是因为他从小就立下了一个志愿。
与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵荒丘上的橡树。
（5）请你说说“因为他从小就立下了一个志愿——要做昂首天穹的橡树。”这句话中，破折号的作用。（2分）
（6）比尔·盖茨小时候的志向是做一棵昂首天穹的橡树，你的志向呢？用一句话写下来。（2分）
三、习作（30分）
题目： 的变化
要求：（1）把题目补充完整，可以补充人、事、景、物等。
（2）写一篇字数不少于400字的记叙文。
^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^
2007—2008学年度小学五年级（下）数学期末试题（人教）
（满分100分，90分钟内完成）
题 号 一 二 三 四 五 总 分
得 分
得 分 一、知识之窗：（共20分，每空1分）
1、500立方分米＝（ ）立方米 2升＝（ ）立方分米
2、如果自然数A是B的6倍，则A与B的最小公倍数是（ ），最大公约数是（ ）。
3、分数单位是16 的最大真分数是（ ），最小假分数是（ ）。
4、0.8里面有8个（ ）分之一。
5、把两个棱长是5厘米的正方体粘合成一个长方体，这个长方体的表面积是（ ），体积是（ ）。
6、在括号里填上一个合适的分数，17 ＞（ ）＞18 。
7、（ ）个19 是59 。 918 =1( ) =( )÷6
8、把7米长的绳子平均分成8段，每段长（ ）米，占全长的（ ）。
9、有一根长方体木料体积是540立方分米，它的截面面积是20平方分米，这根木料的长应是（ ）。
10、从0、2、3、5、7这五个数中，选出四个数组成一个同时能被2、3、5整除的最小的四位数是（ ）。
11、在下列题的○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
（1） 23 ○ 27 （2） 125 ○ 2 25 （3） 1112 ○ 1
得 分 二、快乐ABC（共5分，每小题1分）
1、a3表示（ ）。
A、a×3 B、a×a×a C、3a
2、下面图形不是正方体展开图的是（ ）。
A、 B、 C、
3、如果ab 分子加上2a，要使分数的大小不变，分母应该是（ ）
A、2a＋b B、2ab C、3b
4、把一张长方形纸的纸片对折4次，每份是这张纸的（ ）。
A、14 B、18 C、116
5、a11 是最大的真分数，那么a的值是（ ）
得 分 三、小小评判家（对的画“√”，错的画“×”，（共5分）
A、11 B、1 C、10
1、两个不同的质数一定是互质数。 （ ）
2、异分母分数不能直接相加减，是因为它们的计数单位不同。 （ ）
3、一个数的约数一定比它的倍数小。 （ ）
4、任何一个非0自然数的约数至少有两个。 （ ）
5、因为315 的分母含有2、5以外的质因数，所以315 不能化成有限小数。 （ ）
得 分 四、小小神算手（共38分）
1、直接写出得数（每小题1分，共10分）
35 + 15 = 1 - 35 = 79 - 29 = 0.9×100= 23 + 14 =
0.64÷16= 10-9.12= 0.7÷3.5= 0.8×125= 78 + 18 =
2、选择合理的方法进行计算。（每题3分，共18分）
(1)3 - 14 - 13 - 34 (2) 7.8×1.17－7.8×0.17 (3) 10－ 712 - 512
(4) 58 + 45 - 38 + 15 ) (5) 0.25+ 1115 + 34 + 415 (6) 715 ＋ 1921 + 221
3、解方程。（求未知数x，每小题2分，共6分）
(1) x + 34 = 1112 (2) 1316 - x= 38 (3) 4x - 13 =2- 13
4、列式计算。（共4分，每小题2分）
（1）从35 里面减去110 与38 的和。差是多少？
（2）一个数加上23 的和比3少12 ，这个数是多少？
得 分 五、解决问题。（共32分）
1、五年一班有学生48人，其中有女生28人，男生占全班总人数的几分之几？（3分）
2、一根绳子，第一次截去 317 米，第二次截去 19 米，还剩 1417 。这根绳子长多少米？（3分）
3、五年三班一次数学测试成绩如下：第一小队9人，共得810分；第二小队10人，平均分89.5分；第三小队10人共922分；第四小队9人共774分，全班的总平均分是多少？再算算哪个组的平均分高一些？（5分）
4、把棱长30厘米的正方体钢坯，锻造成宽15厘米，高为9厘米的长方体钢条，它的长是多少厘米？（3分）
5、做一个无盖的长方体的水箱，水箱的长和宽都是5分米，高是4分米。做这个水箱至少需要多少平方米铁皮？最多盛水多少立方米？（5分）
6、有一筐苹果，无论是平均分给8个人，还是平均分给18人，结果都剩下3个，这筐苹果至少有多少个？(3分)
7、下面是某校数学小组同学参加数学竞赛的成绩记录单：（10分）
65、81、90、58、61、71、75、94、88、96、87、100
（1）根据上面的成绩填统计表。
某校数学小组同学数学竞赛成绩统计表
分数 100 99-90 89-80 79-70 69-60 60以下
人数
（2）算出这次竞赛的平均分。
（3）成绩在80-100分之间的同学占数学小组总人数的几分之几？
5. 2011小学五年级下册数学期末试卷
1、直接写出得数：（4分）
37 + 27 = 23 - 16 = 0.32×99 + 0.32= 0.25= ( )( )
1- 56 = 13 + 14 = 25×0.07×4= 5 14 = ( )( )
2、求下列各组数的最大公因数与最小公倍数，在（）里写每组的最大公因数，在[]里写每组的最小公倍数。（4分）
8和12 11和 33
（ ） （ ）
[ ] [ ]
3、解方程：（8分）
X- 56 = 56 8X = 4 X÷12.5 = 8 12.7+ X = 15.7
3、计算下列各题，能简算的要简算。（12分）
23 + 45 - 310 118 - （ 56 + 38 ）
67 -（ 1114 - 12 ） 59 + 411 + 611 + 49
【命题意图：本册教材在计算方面主要学习的是解方程、异分母分数加减法。所以本大题主要安排了解方程、异分母分数加减法以及相应的简算，同时也穿插了小数的加减乘除、求最大公因数和最小公倍数等。本大题主要目的是考查学生对本册计算内容的掌握程度以及灵活计算的能力和意识。】
二、细心考虑，认真填空。（共27分，除第11题3分外，其余每空1分。）
1、分数单位是 17 的最大真分数是（ ），最小假分数是（ ），把这个假分数再添上()个这样的分数单位就是最小的素数．
★2、小明在教室里的位置用数对表示是(5，3) ，她坐在第（ ）列第（ ）行。小芳坐在小明的正前方，用数对表示她的位置是（ ， ）。
3、在（ ）里填上最简分数。
25秒=（ ）分 30厘米=（ ）米 250千克=（ ）吨
4、在 里填上“>” “<” “=”。
37 821 23 34 89 32 ★ 34 0.7499
5、（ ）÷8 = 1216 = 3（ ） = （ ） <填小数>
第25届 第26届 第27届 第28届
16 16 28 32
★6、中国历届奥运会获得的金牌数如右表：
（单位：枚）
第27届奥运会获得的金牌数是第26届的（ ）（ ） ，第28届奥运会获得的金牌数是第27届的（ ）（ ） 。
7、用圆规画一个周长是25.12厘米的圆，圆规两脚间的距离是（ ）厘米，画出的圆的面积是（ ）平方厘米。
★8、用边长（整分米数） 分米、 分米、 分米的正方形都能正好铺满长16分米、宽12分米的长方形。
9、自然数a和b的最大公因数是1，那a和b的最小公倍数是（ ）。
★10、 a ×4 b +8 c ÷9 4 ，题中a是（ ）
【命题意图：以上填空题，涉及到的知识点有：分数单位（1）、确定位置（2）、约分（3）、比较分数的大小（4）、分数的基本性质和分数与除法的关系（5）、求一个数是另一个数的几分之几及约分（6）、求圆的半径和面积（7）、公因数（8）、最小公倍数（9）、解决问题的策略“倒推法”（10）。主要考查学生对这些知识的掌握以及综合应用知识的能力。2008北京奥运会即将举行，第6题是营造一下奥运氛围；第8题是考查学生对“公因数”是否有深刻体验；第10题是考查学生是否能灵活运用“倒推法”求出字母a的值。】、
11、
【命题意图：本题是本册统计知识中的复式折线图，主要考查学生对复式折线统计图的读图能力以及分析数据的能力，由此增强统计观念，培养统计能力。】
三、慎重选择，择优录取。（共5分）
1、5米长的花布做了6条同样大小的童裤，每条童裤用这块布的（ ）。
A、56 米 B、 16 C、谁在乎
2、世界上第一个把圆周率的值精确到六位小数的数学家是（ ）。
A、刘徽 B、祖冲之 C、欧几里德
★3、今年“国庆七日长假”，陆老师想参加“千岛湖双日游”，哪两天去呢，陆老师共有多少种不同的选择？ （ ）
A、5种 B、6种 C、4种
★4、右边的分数中：59 、 37 、 1224 、 911 、13 、45 ， 比 12 大的有（ ）个
A、3个 B、4个 C、2个
★5、下图中哪个图形的周长最长？ ( )
a cm
a cm a cm
A、正方形 B、圆 C、等边三角形
【命题意图：第1题是考查学生对分数意义的理解，主要考虑有些学生对这题很头疼，所以加了一些快乐元素“谁在乎”。（美国有位教授的课，选择题常有“谁在乎”这一选项，所以学生们都疯狂的爱上这位教授的课。我想在考试时也可尝试一下，疏松一下学生紧张的心情）；第2题是考查学生的数学文化知识；第三题是考查学生用“找规律”解决实际生活问题的能力；第4题是考查学生用各种方法比较异分母分数大小的能力；第5题是一个综合知识题，考查学生对图形周长计算的掌握以及学生的符号意识和代数能力。】
四、仔细推敲，判断对错。（共5分）
1、等式不一定是方程，方程一定是等式。 （ ）
2、在同一个圆中，圆心到圆上的距离处处相等。 （ ）
★3、分母为8的最简分数共有4个。 （ ）
4、1千克的34 和3千克的14 相等。 （ ）
5、真分数都小于1，假分数都大于1。 （ ）
【命题意图：本题主要考查学生对本册中一些重要概念的掌握，包括真假分数、圆的半径、最简分数、分数的意义、等式与方程，同时考查学生的判断推理能力及逻辑思维能力。】
★五、手脑并用，操作思考 。（每题1分，共5分）
（右下的方格图，每个方格的边长表示1分米。）
【命题意图：本题是确定位置以及圆相关知识的综合应用题，让学生在动手的同时又动脑。主要目的是考查学生对用数对确定位置、用圆规画圆、画直径、求圆面积等的掌握程度以及综合应用知识的能力。】
六、运用知识，解决问题。(第1～5题，每题5分；第6题选做A题满分3分，选做B题满分5分。)
★1、只列方程不计算：
① 正方形的周长为14米 。 ②小刚今年12岁，比他的爸爸小
26岁，爸爸今年几岁？
解：设
X米
2、小林和小军都到图书馆去借书，小林每6天去一次，小军每8天去一次，如果7月1日他们两人在图书馆相遇，那么下一次都到图书馆是几月几日？
★3、五（3）班的同学在母亲节都表达了对妈妈的节日祝福。其中，13 的同学送了鲜花，15 的同学给了妈妈一个香香的吻，其余的同学都送上了自制的贺卡。送自制贺卡的同学占全班的几分之几？
4、一位杂技演员在悬空的钢丝上骑独轮车。独轮车车轮的直径是45厘米，从钢丝的一端到另一端，车轮正好滚动40圈。这根悬空的钢丝长多少米？
★5、同学们一定都去过肯德基 吧！，下图是某一时刻两家肯德基餐馆的营业情况。请你通过计算判断那一时刻哪家餐馆比较拥挤？
餐馆一 餐馆二
8米 84人 6米 36人
8米
12米
【命题意图：以上五题，主要考查学生综合运用所学知识解决实际问题的能力,进一步感受数学的价值，感受数学与生活的密切联系，进一步发展应用意识，培养学生根据实际问题的特点选择相应策略的能力。第1题，列方程解决实际问题，让生体会方程的特点及价值；第2题，最小公倍数在实际生活中的运用；第3题，分数的意义及单位“1” 的运用，并渗透感恩教育；第4题，圆周长计算在实际生活中的应用；第5题，比较分数的大小，置于“KFC”中，激发学生的解题兴趣。】
★6、本题为选做题。A、B两题中任选一题解答，A、B两题都做只以A题评分。A题为3分，B题为5分。（选做B题全卷满分100分。）
A．(3分) 小方收集了一些邮票，他拿出邮票的一半还多1张送给小林，自己还剩36张。小方原来有邮票多少张？
B．（5分）一瓶果汁，第一次喝了所有果汁的一半少50毫升，第二次喝了剩下果汁的一半多25毫升，这时瓶中还剩125毫升。这瓶果汁原有多少毫升？
【命题意图：设计本题的最大目的是考查学生的审题习惯以及审题能力。不读题的学生，起笔就是两题，不能得满分；读题不仔细、不完整的学生，随意选做一题，又可能错失全卷100分；认真读题的学生，还得作出明智的抉择：有能力解答B题，拿个满分皆大欢喜；没能力解答B题，退而求其次选择A题则是一种谋略。本题使数学考试不仅仅是数学的考试。】
附：
参考答案
一、看清题目，巧思妙算。
1、57 ，12 ，32，14 ，16 ，712 ，7，214 。
2、（4）[24]； (11) [33]。
3、x=53 ， x=0.5 ，x=100， x=3 。
4、 518 ，76 ，16 （简算题），47 ，11011 （简算题）。
二、细心考虑，认真填空。
1、 67 ，77 ，7 。
2、5，3，（5，2） 。
3、14 ，310 ，14 。
4、> , < ,< , >。
5、6，4，0.75 。
6、74 ，87 。
7、4， 50.24 。
8、1，2，4 。
9、ab 。
10、7 。
11、（1）90，80 （2）200，150 （3）李方，王刚 。
三、慎重选择，择优录取。
B，B，B，A，A
四、仔细推敲，判断对错。
√，√，×，√，×
五、手脑并用，操作思考。
（1）、 （1，3）
（2）、 （4，4）
（3）、（4）略
（5） 28.26
六、运用知识，解决问题。
1、 4X=14或14÷X=4 设爸爸今年X岁。X- 26=12或 X-12 =26
2、7月25日。
3、715 。
4、56.52米。
5、餐馆一较拥挤。
方法a（比较平均每平方米占的人数） 方法b：（比较人均占地面积）
餐馆一：84÷（8×12）= 78 （人） 8×12÷84 = 87 （平方米）
餐馆二：36÷（6×8）=68 （人） 6×8÷36 = 86 （平方米）
78 人 > 68 人 87 平方米 < 86 平方米
6、 A、74张。 B、500毫升
莲山课件 原文地址：http://www.5ykj.com/shti/wu/81876.htm