A. 小学英语做什么作业最好
我告诉你吧.
不用写什么作业,看一看说英文的动画片.
读一读你做过的单选题,什么的最好了.
可以锻炼语感,语感最重要.
B. 用英语写各种喝旳饮料茶等
你好！
各种喝旳饮料茶等
All kinds of drink drinks such as tea
C. 小学英语作业要求
我认为小学生正处于好玩好动的阶段，我们不能抹杀孩子的天性，应把这一特点充分利用起来。所以英语作业要具有创意性和灵活多样性。针对农村小学生的年龄、心理、兴趣、特长等特点，以尊重学生的个性为前提，激发学生的主动性、创造性为目标，由浅入深，设计开放性作业，以培养学生的创新意识和语言实践运用能力为目的。
（1）、教师在设计作业时，要尊重学生的个性化发展。比如：让爱好表演的学生表演课文内容，在练习英语口语的同时发挥其表演能力；让有美术特长的学生帮助老师制作英语单词卡片，或根据制作情景图画；让喜欢音乐的学生将重点单词句子编成儿歌交给大家。根据不同的兴趣爱好设计各异的作业，能让学生体会到其中的乐趣和成功的喜悦。
（2）、注重学生个体差异，设置合作性作业。一个班级中有优秀学生的存在，也有学困生的存在，学困生往往自卑感比较强，自我约束力又很差。有些学生根本就不知道一些作业要从何下手，因此就出现了抄袭，作业质量差，不完成作业等现象。所以，在布置作业时，要根据学生个体的差异，按照 他们的兴趣爱好进行编组，布置不同程度的作业。如：把学生按程度分成个等级，再把全班分成若干兴趣小组，每组都有各程度的学生一名。在学完一课后，按兴趣布置作业，小组成员互相帮助，共同完成任务。即进行了练习，又让他们明白了集体的力量，学会合作。
（3）、英语作业要讲究趣味性、多样性。相信不少学生已经对主课作业产生了厌烦情绪，而小学英语对于学生来说是一个完全新鲜的课程，如果英语作业也像其他课程的作业一样枯燥乏味，一定会让学生失去学习的兴趣，所以教师一定要抓住这一机会，积极培养学生学习英语的兴趣，要让学生体会学习英语的乐趣，培养其敢于开口、积极参与的学习态度。为此，教师要让生动和有趣的作业形式取代重复和呆板的作业形式。
例如：在教学了表示颜色的英语单词后，教师可以让学生同桌之间进行“看谁找的颜色多”练习。又如：在教学英语数字后，让学生搜集车牌号，邮编，电话号码等，然后让其在课堂中用英语进行交流。
作业内容的丰富性和形式的多样化是保持学生学习兴趣和提高作业质量的重要条件。我认为，小学英语作业不能仅要求学生读几遍单词或课文，更应注重发展学生的听说能力和培养学生实际运用英语的能力，应倡导实践、探究和合作的新型作业方式，教师应多设计一些与生活密切练习、形式多样的作业。
（4）作业布置要有精简性。
在提倡素质教育减轻学生负担的新的教育形式下，教师必须把好作业的质量关。要精心选择和设计符合教学内容的习题，使作业少而精，但同时又能对学生进行有针对性的训练。既巩固了知识又锻炼了英语交际能力，不能布置超量作业。杜绝“题海战术”，否则学生产生厌学、逃避作业的心理就将事倍功半、得不偿失。
D. app有哪些 小学英语老师用什么软件布置作业
我们老师是在小飞机英语上给布置的预习和复习作业。
E. 小学英语作业 谢谢
你好， 高兴帮助你。
请采纳，谢谢！！
这段话讲的是生活在冰河时期的猛犸版象。
1 were
2 weighed 重(多少权)
3 long 长度
4 fur 皮毛
5 food 食物
6 lived 生活
7 was
8 ago ....以前
F. 作业的app有哪些 小学英语老师用什么软
主要看老师用来做什么？是自我提升还是当做工具可以看到学生学习情况的。
如果版是自我提升，推荐权“BBC慢速英语”或者“VOA”从special English 开始。主要是听说。
如果是想方便自己教学或者查看学生完成情况的话，推荐“小飞机英语”里面的群榜。能看到学生的完成排名情况。
G. 小学生的英语作业是什么作业呀。
就是把一些新学的单词，或句子，抄1-5遍，背课文，一般就这些。
H. 小学生的英语作业一般有些什么
我以前上英语课老师布置的作业大部分也都是抄单词，要嘛就是让家长给你听写之类的，很乏味。不过你要是像有趣一点的呢，也可以不知这样的，比如说是给一段情景对话，几个住得近一点的同学自己回去练习，然后第二天课堂上表演，这样的话一方面课文记住了，另一方面也有趣了。仅供参考，希望能对你有用。
I. 谈一谈茶的制作方法 用五年级下学期英语说
第一步：采青。一般是三片叶，也有更多的。直接摘叶子的情况很少，有些老茶树就是这样，这样的叶子，品质不好。
The first step: green. Is the three leaf, also have more. Directly pick the leaves rarely, some of the old tea is like this, so the leaves, the quality is not good.
第二步：晒青。太阳底下，屋顶屋前屋后，摊开晾晒。
The second step: drying green. The sun roof, front and back, spread out to dry.
第三步：晾青。把茶叶放置在空调房搁置，继续抽干水分。
The third step: stolling. The tea is placed aside in the air conditioning room, continue to drain the water.
第四步：摇青。把茶青放进滚筒反复翻滚，落后放置空调房搁置，反复三次。别小看这简单的摇滚，摇青是制茶最重要步骤，比较繁琐，决定后面的程序。
The fourth step: shaking. Put the tea into the repeated rolling drum, placed behind the air conditioning room use, repeated three times. Don't underestimate this simple rock, rolling green tea is the most important step, more complicated decision behind the program.
第五步：炒青。是用滚筒杀青机，利用高温迅速破坏酶的活性，巩固已形成的品质。以前没有机器，凭感觉，现在有机器自动控温。
The fifth step: chaoqing. Is the use of cylinder drying machine, using high temperature rapid destruction of the enzyme activity, the consolidation has formed quality. No previous machine, Pingganjue, now has an automatic temperature control machine.
第六步：拍打。 用布将经过炒青的茶青包裹起来，用力摔向地上，这时茶青周围的红边遇重力摔打与茶青分离。传统制作铁观音过程中没有这一道工序，去红边的目的是使茶汤颜色好看。
The sixth step: pat. The roasted green tea cloth wrapped up, slamming to the ground, then the red edge around in case of gravity and cha cha beat separation. Without this procere the traditional proction Tieguanyin process, to the red edge to make tea nice color.
第七步：整形包揉。 把杀青后的茶叶包在特制的布里，利用“速包机”把整个茶叶紧包成球状，在机器里反复整形。从这个环节开始其目的就是制作外形和颜色。这个过程要反反复复，非常辛苦。
The seventh step: plastic bags rubbing. The tea bag wrapped in a special cloth, using "speed charter" the tea bag into a tight ball, repeated shaping in the machine. From the beginning part of the purpose is to prepare the shape and colour. This process should be repeated, very hard.
第八步：烘干。经过包揉、揉捻、解块、烘焙的茶叶，已经基本完成了，只是还粘乎乎的有水分，用烘干机烘干后，OK！
The eighth step: drying. After kneading, rolling, deblocking, baked tea, has been basically completed, but also sticky moisture, drying machine drying, OK!
J. 小学英语创意作业有哪些
把今天教的字母及朗诗的动作，对着镜子做两遍 请家长报字母，孩子做动作 按顺序写字母，并给每个字母表上数字 跟妈妈比赛记单词，看谁急得快准 把对话部分录下来，看自己读的和CD一样吗 和爸爸妈妈一起做热身运动，复习动作单词，你当教练，爸爸妈妈跟你做 在家吃饭时，用英语问一下爸爸妈妈what’s for lunch? 上完对话课，和家长一起role play 回到家用英语和家长打招呼，甚至对话 唱英语歌曲给家长听，并教他们唱 把每周一句写在纸上，贴在床头，每天读一遍 回家把今天学过的单词教会妈妈 数一数，在五分钟内你能读几个单词句子 站到自己的床上，拿书顶在头上，大声朗读课文三遍，看书会不会掉下来 抽签读英语增减星星，第二次课的时候，抽到谁就上来子大家面前读英语 老师点谁的名字，说不出来就做动作，大家任意指定的动作 让小朋友回家教妈妈一句话，看哪个妈妈学的比较快，可在电测时考考妈妈