❶ 问:浅睡眠的人，女朋友睡觉黏人怎么办 知友：锦衣 小学时，每次没交作业，老师就罚我去擦黑板。并不
复制粘贴时搞错了，把提问的发到回答了
❷ 小学时，每次没交作业，老师就罚我去擦黑板。并不是黑板不干净，而是因为我没交作业。 什么意思
这个……只可意会
一种高级的解释
在原题目的背景下也算是开车
❸ 小学时,每次没交作业,老师总是罚我去擦黑板.不因为黑板不干净,而是因为我没交
哦。。。小学时，老师罚我去擦黑板，不是因为我没交作业，是因为我交了作业但是里边放白了没写n(*≧▽≦*)n！！！
❹ 如何解决小学生不交作业
在我们日常教学过程中，常遇到一些学生不做作业。那么，学生不做作业的原因有哪些呢？我们应该采取什么对策呢？有的教师肯定采取过一些措施，效果较好；有的肯定未能收到立竿见影的效果；还有的可能还未找到良策。在这里，我想小题大做，抛砖引玉，谈谈我校教师的一些经验和做法。
据我校教师观察了解，学生不做作业的主要原因有：1、速度慢。做作业时常左顾右盼，爱打岔。作业一多就完成不了。2、不会做。由于智力或其它一些原因，造成学习障碍。可是又不想方设法去解决，而是“遇到困难绕着走，绕不过去就不走”。3、懒惰性在作祟。天性爱玩，管不住自己。不能做到“做好作业再玩”。4、教师布置作业一味从自身需要出发，不考虑学生的实际情况和兴趣爱好，造成学生敷衍了事。同时，由于教师不能及时批改作业，不能及时得到学生的反馈，有些学生就成了“拖拉机”。5、家庭缺乏应有的监督。不少孩子在家中是“小皇帝”，爷爷奶奶公公婆婆围着转，管教不力。或因父母是双职工，下班迟。放学后无人管束。
针对学生以上几种不做作业的情况，可采取以下对策：
1、 孤立法。当学生出现不能及时完成作业的现象时，一定要采取果断措施，及时铲除学生不做作业的土壤，把苗头扼杀在摇篮中。千万不能让其形成气候，生成小团体，任其蔓延。应让全班同学意识到：“学习是自己的事”，逐步学会自己管住自己。
2、冷处理和热处理。“冷处理”，即对不做作业的同学先不忙处理，先观察、了解一番，旁敲侧击，激起他（她）内心的涟漪。这种方法一般运用于上进心比较强的学生，他们能从教师的言行中悟出自己的失误，进行反省自纠。“热处理”，一般运用于自我意识比较差的学生。他们一般还未认识到不做作业的害处。或是明明知道可就是管不住自己。对这样的同学，就应大喝一声，当头一棒。进行“狂轰烂炸”式的“强火力”攻击，令其幡然醒悟，“悔过自新”。
3、赏识法。即优点夸大法。如五（5）班有一男生，人比较聪明，但常常自以为是。他自认为：“我会了为什么还要做？”家庭作业经常不做，但课堂作业能及时完成。对此，老师针对他书读得好，声音响亮有感情这一优点，在班里封他为“朗读大王”。每次早读课都让他领读，他也尽心尽职。老师常常在班里表扬他，培养他的自信心。时间一长，他觉得自己是个好学生，要是再不做作业就对不起大家的信任。从此同，冰把他不做作业这一毛病根治了。
4、建立良好的师生情感。常言道：亲其师，信其道。只有学生充分信任老师，能与老师进行推心置腹的交流，他们的烦恼和困难才会向老师诉说，老师才能了解学生的内心世界，把握他们的思想动态。老师要积极地和学生交朋友，对学生进行潜移默化的教育。点燃学生心中学习的热情，激起学习的欲望。如六（6）班有一男生，长得人高马大，较聪明，看问题比较敏锐。因其发育早，已有成人意识，渐渐地无端生出一些烦恼。近来不知怎么回事，有了急剧变化。最明显的是，作业不能及时完成，总找理由推托。班主任王老师不是粗暴地训斥，而是与其促膝谈心，采用暗喻式点拨他。说他以前在老师眼里，是一只香喷喷的红苹果，现在所犯的错误就像是红苹果里钻进了一条毛毛虫。如果不及时采取措施，红苹果就会慢慢变成烂苹果。该生深受触动，觉得自己对不起老师的关爱和信任。
5、构建家校联络网。不做作业的学生，并不是天生的。他们在改正的过程中，往往会出现反复。这时，我们非常需要取得家长的配合，“协同作战”。只有这样，才会形成合力，让不做作业的学生“无处藏身”。因此，学校与家庭应经常联系，双方对学生的一举一动皆能了如指掌，及时扼制不做作业现象的抬头，不留坏习惯滋生的时间和空间。一天，我差点儿给一位不做作业的学生气死。这位同学，上星期有一篇抄写课文的作业没完成，我让他星期天在家里把他完成。星期一一到校，我就让他把作业拿出来让我检查。他磨蹭了半天，才嘟囔着说：“作业本掉在家里了。”由于前几次也常出现类似的情况，这一次，我马上决定骑摩托车带他回家拿作业本。初春的早上，春寒料峭。当我顶着呼呼的寒风来到他家时，他竟又说家中没有本子，夹在书包里了。当时，我气得说不出话来，狠狠地批评了他这种说谎的错误。他的父亲也跟我说，他也拿这个儿子没办法，星期天就曾狠狠地揍了他一顿。我也对他说，你这个孩子脑子其实不笨，你又对孩子的学习这样关心，我真担心教不好你这孩子。我知道，光靠打骂是不能解决问题的。我和他父亲协商，以后每天要完成的作业都写在本子上，待完成后由他签字。只有家校合作，才能帮他慢慢去掉“懒劲”。
教师对不做作业的同学决不能放弃，要积极采取多种措施应对。“精诚所至，金石为开”。只要我们是真心为学生的发展负责，总有一天，学生会明白老师的一片苦心。
同时，要多方改革作业，让学生有自主选择作业的权利。多设计一些开放性的作业，让每个学生都能体验到成功的快乐。
❺ 学生不交作业怎么办
找课代表查，没交的名字挂黑板上交了才能擦，这个方法根据你们班情况了 还有就是制定一套有趣且严格的规定，快乐学习法，不交作业的课间唱歌？还是老师与学生多沟通让他们跟自己成为朋友，会好管理点
❻ 为什么一年级的小学生老师要安排擦黑板
还不是懒，怕粉尘污染 ，我记得有个老师上课坐在椅子上退了鞋袜然后……
❼ 学生不按时交作业，应该怎么办呢
对于教师来说一个很头疼的问题就是班里有些学生不能按时上交作业。遇到这种情况怎么办呢？我认为最重要的是先弄明白学生为什么不交作业，针对不同的情况采取不同的措施。 第一种情况：个别学生确实是忘了带作业。针对这种情况老师可以私下叮嘱学生以后不要再出现类似事情，并告诉他晚上睡觉前把书包整理好，把作业都装全。同时打电话给他的家长让家长督促孩子晚上睡前装好书包，装全作业。 第二种情况 ：个别学生记不全作业或不记作业。针对这种情况可以采取了个别谈话和班干部帮带的方法。他每天记作业的本子必须班干部检查签字，证明作业记全了。第二天到校他要先把作业交给班干部，班干部检查合格后才能上交。当然这项工作不是能一蹴而就的，需要坚持，一定要坚持到学生不用监督为止，并且还要利用班会对这些同学大肆表扬。 第三种情况：有个别学生就是习惯不好，不写作业不交作业，不把作业当回事，有的还习惯抄袭作业。针对这种情况思想工作就要做得比较多了，并且要恩威并用。同时我会出示反馈单让学生捎给家长，家长接到反馈单后要采取措施并写回反馈意见。再不管用，我会天天晚上打电话给家长询问孩子的作业情况。明理的家长一看老师对自己的孩子都这么上心了，他自然就重视了。 第四种情况：个别学生学习很差，要全部完成作业确实不可能。针对这种情况可以让学生向任课老师提出申请降低作业难度或 任课老师根据学生的实际水平分层布置作业。对于这些学生班里也实行帮扶政策，给他们专门配备了小老师帮助他们解决学习中的困难，并有配套的奖励制。当然措施也不是万能的，对于极个别的学生这些措施可能都不起作用，但对于大多数的学生起作用目的就达到了。
❽ 我儿子是小学二年级学生，因为有一次没完成作业被罚扫一个学期的卫生，应该吗
这样的效果适得其反，会有这样几个负面效应，孩子更厌恶作业，把专打扫卫生看成耻辱也轻看正常属做值日的人，同时对老师有怨恨和苦毒的心理继而厌学。智慧的做法，分析没完成作业原因，分情况对待，若作业难度大给他迟延完成的机会，若是懒惰，可以采取剥夺他看重的自由时间或权利，没收喜欢的玩具，等他完成后再恢复他的自由时间或归还玩具。要有一个原则，为着他的好处。奖罚都是带着爱并让他感觉到。千万不要为着自己怒气惩罚孩子。
❾ 小学课堂作业忘了交怎么办
等着挨骂吧，还能怎么办。