❶ 如何布置有趣的小学英语寒假作业
作业是教学过程中不可缺少的一个环节是课堂教学的延续和完善。其目的是让学生进一步巩固课堂所学的知识，利用课堂所学的知识训练自己的语言运用能力，提高英语的交际水平。同时，科学合理的作业布置又会对学生的知识掌握起到及时反馈作用，有利于教师更好的完成教学任务。
一、作业布置要有针对性。
作业设计要突出重点、难点，有利于实施英语教学目标，要有意识地设计和布置相关内容，使作业目标明确，让学生能联系生活实际创设情境，符合学生所学知识的能力水平。从而使每个学生都能体会到成功的喜悦，激发学生做作业的动机。例如五年级英语My Family这一单元的教学，就可以让学生在课后扮演家庭成员，几个人一组自愿结合，扮演不同角色编写对话，在课堂进行角色表演。通过这种口头、笔头训练学生熟练掌握了所要掌握的句型。
二、作业布置要有趣味性。
“兴趣是最好的老师”，也是学好任何一门功课的首要条件。因此布置作业时不能总是让学生抄单词写句子，这样会使他们感到枯燥乏味。因此，教师要尽量使作业类型多样化，内容新颖，生动有趣，只有这样才能唤起学生的好奇心和求知欲，从而激发他们的学习兴趣，使其积极主动地进行学习。例如：在教学三年级英语课Happy birthday这一课时，让学生结合自己过生日时的具体情况进行讨论：有没有生日聚会（ Birthday party），有没有生日礼物（Birthday presents），有没有生日蛋糕和蜡烛（Birthday cake and candles）。学生讨论非常激烈。讨论过后让学生画一画生日蛋糕和礼物。并让其家人过生日时唱一首“Happy birthday”，这样学生在不知不觉中运用了新知。
三、作业布置要有精简性。
在提倡素质教育减轻学生负担的新的教育形式下，教师必须把好作业的质量关。要精心选择和设计符合教学内容的习题，使作业少而精，但同时又能对学生进行有针对性的训练。既巩固了知识又锻炼了英语交际能力，不能布置超量作业。杜绝“题海战术”，否则学生产生厌学、逃避作业的心理就将事倍功半、得不偿失。
❷ 给学生布置什么英语寒假作业
作业是教学过程中不可缺少的一个环节是课堂教学的延续和完善.其目的是让学生进一步巩固课堂所学的知识,利用课堂所学的知识训练自己的语言运用能力,提高英语的交际水平.同时,科学合理的作业布置又会对学生的知识掌握起到及时反馈作用,有利于教师更好的完成教学任务.
一、作业布置要有针对性.
作业设计要突出重点、难点,有利于实施英语教学目标,要有意识地设计和布置相关内容,使作业目标明确,让学生能联系生活实际创设情境,符合学生所学知识的能力水平.从而使每个学生都能体会到成功的喜悦,激发学生做作业的动机.例如五年级英语My
Family这一单元的教学,就可以让学生在课后扮演家庭成员,几个人一组自愿结合,扮演不同角色编写对话,在课堂进行角色表演.通过这种口头、笔头训练学生熟练掌握了所要掌握的句型.
二、作业布置要有趣味性.
“兴趣是最好的老师”,也是学好任何一门功课的首要条件.因此布置作业时不能总是让学生抄单词写句子,这样会使他们感到枯燥乏味.因此,教师要尽量使作业类型多样化,内容新颖,生动有趣,只有这样才能唤起学生的好奇心和求知欲,从而激发他们的学习兴趣,使其积极主动地进行学习.例如：在教学三年级英语课Happy
birthday这一课时,让学生结合自己过生日时的具体情况进行讨论：有没有生日聚会（ Birthday
party）,有没有生日礼物（Birthday presents）,有没有生日蛋糕和蜡烛（Birthday cake and
candles）.学生讨论非常激烈.讨论过后让学生画一画生日蛋糕和礼物.并让其家人过生日时唱一首“Happy
birthday”,这样学生在不知不觉中运用了新知.
三、作业布置要有精简性.
在提倡素质教育减轻学生负担的新的教育形式下,教师必须把好作业的质量关.要精心选择和设计符合教学内容的习题,使作业少而精,但同时又能对学生进行有针对性的训练.既巩固了知识又锻炼了英语交际能力,不能布置超量作业.杜绝“题海战术”,否则学生产生厌学、逃避作业的心理就将事倍功半、得不偿失.
❸ 如何给学生布置寒假作业
一、书面作业少而精。学生通过一学期的紧张学习，都想在寒假里轻松一下，如果布置过多的书面作业，不仅不能让学生放松，还会影响学习兴趣。学生会为完成任务而乱做，作业质量不高，也收不到好的学习效果。因此，假期作业要适量、有针对性，不要眉毛胡子一把抓，对于学生掌握不够好的内容、学期的重点内容、为下学期做铺垫的内容是寒假作业的重点，其他的内容可以少些或忽略。
二、作业的布置要分层。平时在学习中，我们会针对基础不同的学生进行分层教学，因此，寒假作业的布置，既要照顾差生使他们吃得消，又要照顾优等生使他们吃得饱。
三、特殊作业不可少。寒假是培养学生实践能力的最佳时机，我们不妨多布置一些实践活动题，如民俗作业，让孩子真正认识传统佳节，要求学生完成以下四方面内容：一、收集自己家、左邻右舍、军烈属等家庭的春联，并抄写下来，认真诵读，熟悉押韵、对仗等手法的运用，体味中华传统文化的气息；二、出一期春节手抄报，完成一项调查活动，内容包括春节的来历、民俗收集、家庭几代人过春节的对比等，从中感受经济发展、生活水平的进步；三、感受春节礼仪，了解拜年、敬酒、礼让、敬老爱幼等礼仪，最好能编制出“礼仪集”；四、学会使用压岁钱，根据自己的需要拟定一个压岁钱使用的计划书。通过这些活动，一方面培养学生的社会实践能力，另一方面培养学生的学习兴趣，又使学生的寒假过得快乐有意义。
四、合理安排假期作业时间表。指导学生统筹安排时间，保证学习娱乐两不误。
❹ 如何设计优秀的小学英语假期作业
可以使用好爸爸学习机，进行辅助布置寒假作业
❺ 小学六年级英语布置什么寒假作业比较好
如果说侧重于提升孩子的基础，可以布置一些单词的任务，就是一个寒假完成大概多少回词答汇量的背诵，然后开学之后进行检查，不要觉得单词是一个非常老套的东西，单词是一个基础性的东西，这种东西不会的话，语法以及实际的应用都没有办法去进行，然后如果偏向于实践方面，可以给孩子布置两个实践的作业，就是学会唱一首英文歌或者两首英文歌，这种情况下能大大提高他的口语表达能力，对以后的英语学习有着非常重要的作用。
❻ 怎样布置小学寒假作业
现在教师比较重视课堂教学的改革与创新,但对如何发挥学科特点,有效利用周末作业培养学生的学习兴趣和能力还是关注不够。大部分教师所布置的周末作业仍是课本中的习题或相关练习册中的习题.这种习题基本上就是例题的翻版,形式单调、陈旧，谈不上探究能力和创新意识的培养。而学生做作业则是机械模仿.这样长此以往就会导致学生对作业不感兴趣,心理受到压抑,甚至会产生逆反心理.这样周末作业就起不到应有的作用而成为无效劳动。 但是如果教师有效设计作业，学生合理安排好课余时间和周末时间达到5加2大于7的效果。作为一名班主任我有以下几点做法:
一、让学生制订可行的计划。计划的制定要注意以下几点:
(1)学习计划要求不宜过高，因为要求过高不仅难以执行，而且容易引起心里没数和自卑感。(2)考虑全部生活的平衡。有规律而充实的生活是提高学习效率的基本条件。(3)要有一定的灵活性。学习计划既要有灵活性，又必须以基本不变为原则，这样才有利于养成良好的习惯。(4)有具体的学习目标。这个目标要根据自己以往的学习情况、学科进度等情况来决定。
教师要提醒学生周末的计划安排最重要的还有两个方面:一是一周各科所学的内容最好能在周末进行一次较系统较全面的复习，构建知识网络结构、掌握知识要点;二是合理安排培优补差，周末是很好的时间，优势学科，可能上新的台阶，差的学科和差的章节可以补漏，使学习进入良性循环。周末还可以安排一点时间对上周自己的学习情况(得失)进行总结，对下周要学习的内容进行一下宏观鸟瞰式预习，做到心底大致有数。
二、教师要分层设计有效作业。周末理论上是休息时间，但对学生而言，尤其学力较弱、基础教差的同学而言，在保证适度休息和锻炼的前提下，教师周末有效作业的布置就显得特别重要。我认为布置作业需注意两点:一是确信作业是与所教内容吻合的;二是在布置作业的时候，教师还应注意通过作业来增强学生的学习技能。
有效的作业应分层设计，切实关照到每一位孩子的学习需求。学困生应以复习巩固旧知为主，优生应完成富有挑战性的作业，应该让中等生有一种“跳一跳就能摘到桃子” 的感觉，这样每位学生都能品尝到作业所带来的成功与成长的喜悦，不是一味地应付与拖拉，而是把作业当作一件快乐的事情。
作业的布置还需要各科教师的协同合作，合理分担。学科教师不能各自为战，给学生造成沉重的学习负担，在学生快乐学习的原点上统筹布置作业。
三、兴趣的培养。中学生时间相对以后的学业生活来说还是充裕,应该培养出自己感兴趣的一两项专长,这是课本之外的能力锻炼,其作用一时可能不明显,甚至被家长误解为贪玩,不专心学习.其实这是对一个人耐心,恒心的锻炼.不能偏废。
综上,如果学生按照以上三个方面来安排时间的话,一定能达到5加2大于7的效果。