小学生普通话考试试题

㈠ 谁可以给我一篇普通话考试第四题的小作文，30个题目任选一个，要求自己写，八百字左右，不要小学生水平

我最尊敬的人是我读初中时的数学老师。每当想起她，我对她的敬爱之情便油然而生。 古语说的好：“师者，传道授业解惑也。”作为一名老师，不仅要向学生们讲授科学文化知识和做人的道理，还要帮助学生们解除心中的种种疑问，这些都是做老师的责任，而李老师在这些方面都做得非常出色。她上课的方式也很独特，虽然她不是语文老师，但每次上课的前两三分钟，她总像新闻播音员一样给我们读上一段最新发生的社会新闻，或者聊上几句体坛的劲爆消息。按她的话说，学生们就要“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。”这对我们这些整天“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的学生们来说，简直像是天籁之音，个个洗耳恭听，连平时在上课时经常爱睡觉的学生也津津有味地听起来。在接下来的数学教学中，她把枯燥的公理公式讲得也是那样的有声有色，同学们个个都兴致勃勃地听着，大家积极发言、积极提问，整个教室学习的气氛非常活跃。在平时的日常生活中，李老师也给我们带来了无微不至的关怀，虽然她不是我们班的班主任，却总是不忘每个星期两三次到我们的宿舍，跟我们谈心、问寒问暖。有一次，有一个同学打球碰伤了脚，她还亲自帮那个同学敷药和包扎，李老师就是这样无微不至地关心和爱护着我们。
现在我离开我的初中的学校已将近十年了，可我的内心深处总是忘不了她，她永远是我最尊敬的人。

㈡ 巢湖东风路小学 推广普通话知识竞赛题

这有例题，你可以看看

推广普通话知识竞赛题一

一、选择题（有几个正确答案选几个）

1、普通话是（ ）的共同语。

A、现代汉民族 B、海外华人 C、中国各少数民族

2、今年是第（ ）届全国普通话推广周。

A、8 B、5 C、7

3、《汉字标准字符集——基本集》（GB2312）中，汉字的数量是：

A、 6578 B、6763 C、6889

4、全国推广普通话宣传周活动从（ ）年开始，时间是每年的（ ）月的第三周。

A、1993；9 B、1989；8 C、1998；9

5、全国普通话推广周的形象大使是（ ）

A、张悦 B、王小丫 C、濮存昕

6、根据《关于加强高等院校语言文字规范化工作的通知》，师范专业和其他与口语表达关系密切专业的学生，普通话达不到合格标准者应（）毕业证书。

A、不发 B、缓发 C、照发

7、我国历史上第一部关于语言文字的法律是（ ）

A、《国家通用汉字法》

B、《中华人民共和国国家通用语言文字法》

C、《中华人民共和国国家语言文字法》

8、普通话水平测试的简称是（ ）

A、PTH B、PTS C、PSC

9、普通话水平测试是一种（ ）

A、标准性考试 B、普及性考试 C、标准参照性考试

10、普通话水平测试的第二项内容是（ ）

A、朗读短文 B、读单音节词语 C、读多音节词语

11、规范汉字字形的依据是（ ）

A、《简化字总表》

B、《第一批异体字整理表》

C、《印刷通用汉字字形表》

12、普通话的基础方言是（ ）。

A、北京话 B、东北话 C、北方方言

13、“北京话就是普通话”这句话：

A、正确 B、错误

14、申请认定教师资格者的普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》（ ）以上标准。

A、三级甲等 B、二级甲等 C、二级乙等

17、普通话是用（ ）给汉字注音的。

A、国际音标

B、《汉语拼音方案》

C、注音字母

18、到今年，《汉语拼音方案》已经推行了（ ）年

A、45 B、56 C、60

19、普通话的音节最多可以用（ ）个音素符号拼写

A、2 B、3 C、4

20、“一定”中的“一”的实际读音是：

A、yī B、yí C、yǐ

21、“不好”中“不”的实际读音是：

A、bǔ B、bù C、bū

22、“是啊”中“啊”的实际读音是：

A、a B、na C、ra

23、1988年颁布的《现代汉语常用字表》中，常用汉字有：
A、3000个 B、3500个 C、2500个

24、规范普通话异读词的依据是：

A、《普通话水平测试大纲》

B、《普通话异读词审音表》

C、《现代汉语通用字表》

25、普通话是（ ）的职业语言。

A、医生 B、公司职员 C、教师

二、简答题

（一）请你给湘钢三校普通话推广工作提点建议。

（二）请你在校园的公开招贴物中找出里用字、用语不规范的例子。

（三）请你谈谈湘方言区学习普通话的难点。

推广普通话知识竞赛题二

一、《中华人民共和国国家通用语言文字法》（以下简称“本法”）

1．本法是于2000年10月31日，第几届全国人民代表大会常务委员会第几次会议通过？

答：第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议通过。

2．本法是根据什么法制定的？

答：根据宪法，制定本法。

3．本法所称的国家通用语言文字是指什么？

答：是指普通话和规范汉字。

4．国家机关以什么为公务用语用字，法律另有规定的除外；学校及其他教育机构以什么为基本的教育教学用语用字？

答：普通话和规范汉字；普通话和规范汉字。

5．国家通用语言文字以什么作为拼写和注音工具？

答：《汉语拼音方案》。

6．凡以普通话作为工作语言的岗位，其工作人员应当具备什么能力？

答：应当具备说普通话的能力。

7．违反本法有关规定，不按照国家通用语言文字的规范和标准使用语言文字的，公民可以做什么？

答：可以提出批评和建议。

8．公民有学习和使用国家通用语言文字的什么？

答：权利。

9．国家通用语言文字的使用应当有利于维护什么？

答：有利于维护国家主权和民族尊严。

10．国家奖励为国家通用语言文字事业做出什么的组织和个人？

答：做出突出贡献的组织和个人。

11．广播电台、电视台以普通话为基本的播音用语。需要使用外国语言为播音用语的。须经什么部门批准？

答：须经国务院广播电视部门批准。

12．本法自何时起施行？

答：自2001年1月1日起施行。

13．本法中规定有六种情形下，可以保留或使用繁体字、异体字，请说出三种情形？

答：一、文物古迹；二、姓氏中的异体字；三、书法、篆刻等艺术作品；

四、题词和招牌的手书字；五、出版、教学、研究中需要使用的；

六、经国务院有关部门批准的特殊情况

二、普通话水平测试管理规定

14．普通话水平测试（以下简称测试）是对应试人什么程度的口语考试？

答：运用普通话的规范程度。

15．普通话水平测试等级证书在哪个范围内通用？

答：是全国范围内通用。

三、普通话水平测试大纲

16．普通话水平测试属于什么参照性考试？

答：属于标准参照性考试。

17．普通话水平测试以什么方式进行？

答：以口试方式进行。

18．江苏省普通话水平测试时，共测试几项，分别为哪几项？

答：分四项。分别为：读单音节字词、读双音节词语、朗读短文和命题说话。

19．命题说话一项在测试时，有无文字凭借？

答：无文字凭借。

20．普通话水平的等级划分分几级几等，分别为什么？

答：分为三级六等，分别为：一级甲等、一级乙等；二级甲等、二级乙等；三级甲等、三级乙等。

21．要取得教师资格，普通话水平的最低等级是什么？答：二级乙等。

22．管理人员普通话水平的最低待级是什么？

答：三级甲等。

23．语文教师和对外汉语教师不低于哪个级别？

答：二级甲等

四、普通话概说及普通话知识

24．普通话的具体含义是什么？

答：以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。

25．普通话是以什么为标准音？

答：以北京语音为标准音。

26．普通话以什么话为基础方言？

答：以北方话为基础方言。

27．普通话以什么为语法规范？

答：以典范的现代白话文著作为语法规范。

28．普通话的定义中，“以北京语音为标准音”指的是北京音系，是否包括了北京话里的土词土音？

答：不包括。

29．规范汉字包括哪两类？

答：包括经过整理简化的字和未整理简化的字两类。

30．现代汉语普通话里有没有入声韵？

答：没有。

31．普通话声调的调值一般采用什么法来描写汉语声调的调值？

答：一般采用“五度标记法”

32．普通话的语流音变主要有哪四种？

答：主要有变调、轻声、儿化和语气词“啊”的音变。

33．“汉语”的名称，始于哪个朝代？

答：始于汉代。

34．春秋时期的汉民族共同语叫做什么？

答：叫做“雅言”。

35．明清时期的汉民族共同语叫做“官话”，民国时期的汉民族共同语则叫做“国语”。新中国成立后，“国语”改名为？

答：改名为“普通话”。

36．没有辅音开头的音节，称为什么？

答：称为零声母音节。

37．语音最基本的结构单位是什么？

答：是音节。
推广普通话知识竞赛题三

《中华人民共和国国家通用用语言文字法》（以下简称“本法”）

1．关于普通话，国家推广什么，推行什么？

答：推广普通话，推行规范汉字。

2．国家通用语言文字的使用应当有三个有利于，分别是什么？

答：国家通用语言文字的使用应当有利于维护国家主权和民族尊严；有利于国家统一和民族团结；有利于社会主义物质文明建设和精神文明建设。

3．在语言文字方面，各民族都有什么样的自由？

答：各族都有使用和发展自己的语言文字的自由。

4．少数民族语言文字的使用依据什么？

答：少数民族语言文字的使用依据宪法、民族区域自治法及其他法律的有关规定。

5．公共服务行业以什么为基本的服务用字？

答：以规范汉字为基本的服务用字。

6．在语言文字使用情况方面，请至少指出三种应当以国家通用语言文字为基本的用语用字的情况？

答：一、广播、电影、电视用语用字；

二、公共场所的设施用字；

三、招牌、广告用字；

四、企业事业组织名称；

五、在境内销售的商品的包装、说明。

7．信息处理和信息技术产品中使用的国家通用语言文字应当符合什么？

答：应当符合国家的规范和标准。

8．请说出至少两种可以使用方言的情形？

答：一、国家机关的工作人员执行公务时确需使用的；

二、经国务院广播电视部门或省级广播电视部门批准的播音用语；

三、戏曲、影视等艺术形式中需要使用的；

四、出版、教学、研究中确需使用的。

9．《汉语拼音方案》是中国人名、地名和什么拼写法的统一规范？

答：中文文献罗马字母拼写法的统一规范。

10．《汉语拼音方案》除了作为统一规范外，还有什么作用？

答：可用于汉字不便或不能使用的领域。

11．对外汉语教学应当教授什么？

答：应当教授普通话和规范汉字。

12．对以普通话作为工作语言的岗位，其工作人员的普通话水平应当分别达到国家规定的等级标准，对尚未达到国家规定的普通话等级标准的，要如何处理？

答：要分别情况进行培训。

13．国家通用语言文字工作由什么部门负责规划指导、管理监督？

答：由国务院语言文字工作部门负责规划指导、管理监督。

14．地方语言文字工作部门和其他有关部门，管理和监督什么？

答：管理和监督本行政区域内的国家通用语言文字的使用。

15．县级以上各级人民政府工商行政管理部门依法对什么的用语用字进行管理和监督？

答：依法对企业名称、商品名称以及广告的用语用字进行管理和监督。

16．外国人名、地名等专有名词和科学技术语译成国家通用语言文字，由什么部门组织审定？

答：由国务院语言文字工作部门或者其他有关部门组织审定。

17．违反本法规定，干涉他人学习和使用国家通用语言文字的，将如何处理？

答：由有关行政管理部门责令限期改正，并予以警告。

18． 推广普通话的十二字方针是什么？
答：“大力推行、积极普及、逐步提高”

19．《教师资格条例实施办法》中对教师普通话等级标准的规定是什么？
答：各级各类学校和幼儿园及其他教育机构的教师应不低于二级乙等，其中语文教师和对外汉语教师不低于二级甲等，语音教师不低于一级乙等。

20． 国务院规定什么时间为全国推广普通话宣传周？
答：国务院决定自1998年起每年9月份第三周为全国推广普通话宣传周。

21． 新世纪推广普通话的工作目标是什么？
答：2010年以前，普通话在全国范围内初步普及，交际中的方言隔阂基本消除；本世界中叶以前，普通话在全国范围内普及，交际中没有方言隔阂。

22． 什么叫普通话？
答：“普通”是指普遍、共通的意思，普通话是全国通用的语言。普通话以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范

23．北京话是普通话吗?普通话的标准是什么？
答：北京话属于北方方言，但不是普通话。普通话是“以北方语言为标准音，以北方话为基础，以典范的现代白话文著作为语法规范”

24． 国家语委规定，什么时间实现普通话在全国初步普及、汉字社会应用基本规范的目标？
答：2010年

25．江苏省实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》办法于什么时间经江苏省第十届人民代表大会常务委员会第二十次会议通过？

答：2006年1月10日

26．江苏省推广普通话和推行规范汉字宣传周定为什么时间？

答：每年九月第三周

27．学校以及其他教育机构在教育、教学、会议、宣传及其他公共活动中，应当以什么为基本用语。

答：应当以普通话为基本用语
28．学校以及其他教育机构的校刊（报）、讲义、试卷、板报、板书等应当以什么为基本用字？

答：应当以规范汉字为基本用字。

29．国家机关、学校以及其他教育机构、新闻媒体、公共服务行业应当按照国家有关规定组织相关人员进行什么样的培训和测试。

答：进行国家通用语言文字的培训和测试。

30．江苏省实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》办法从什么时间开始施行？

答：自2006年3月1日起施行

一、《中华人民共和国国家通用语言文字法》（以下简称“本法”）
1．本法是于2000年10月31日，第几届全国人民代表大会常务委员会第几次会议通过？
答：第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议通过。
2．本法是根据什么法制定的？
答：根据宪法，制定本法。
3．本法所称的国家通用语言文字是指什么？
答：是指普通话和规范汉字。
4．国家机关以什么为公务用语用字，法律另有规定的除外；学校及其他教育机构以什么为基本的教育教学用语用字？
答：普通话和规范汉字；普通话和规范汉字。
5．国家通用语言文字以什么作为拼写和注音工具？
答：《汉语拼音方案》。
6．凡以普通话作为工作语言的岗位，其工作人员应当具备什么能力？
答：应当具备说普通话的能力。
7．违反本法有关规定，不按照国家通用语言文字的规范和标准使用语言文字的，公民可以做什么？
答：可以提出批评和建议。
8．公民有学习和使用国家通用语言文字的什么？
答：权利。
9．国家通用语言文字的使用应当有利于维护什么？
答：有利于维护国家主权和民族尊严。
10．国家奖励为国家通用语言文字事业做出什么的组织和个人？
答：做出突出贡献的组织和个人。
11．广播电台、电视台以普通话为基本的播音用语。需要使用外国语言为播音用语的。须经什么部门批准？
答：须经国务院广播电视部门批准。
12．本法自何时起施行？
答：自2001年1月1日起施行。
13．本法中规定有六种情形下，可以保留或使用繁体字、异体字，请说出三种情形？
答：一、文物古迹；二、姓氏中的异体字；三、书法、篆刻等艺术作品；
四、题词和招牌的手书字；五、出版、教学、研究中需要使用的；
六、经国务院有关部门批准的特殊情况

二、普通话水平测试管理规定
14．普通话水平测试（以下简称测试）是对应试人什么程度的口语考试？
答：运用普通话的规范程度。
15．普通话水平测试等级证书在哪个范围内通用？
答：是全国范围内通用。

三、普通话水平测试大纲
16．普通话水平测试属于什么参照性考试？
答：属于标准参照性考试。
17．普通话水平测试以什么方式进行？
答：以口试方式进行。
18．江苏省普通话水平测试时，共测试几项，分别为哪几项？
答：分四项。分别为：读单音节字词、读双音节词语、朗读短文和命题说话。
19．命题说话一项在测试时，有无文字凭借？
答：无文字凭借。
20．普通话水平的等级划分分几级几等，分别为什么？
答：分为三级六等，分别为：一级甲等、一级乙等；二级甲等、二级乙等；三级甲等、三级乙等。
21．要取得教师资格，普通话水平的最低等级是什么？答：二级乙等。
22．管理人员普通话水平的最低待级是什么？
答：三级甲等。
23．语文教师和对外汉语教师不低于哪个级别？
答：二级甲等

四、普通话概说及普通话知识
24．普通话的具体含义是什么？
答：以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。
25．普通话是以什么为标准音？
答：以北京语音为标准音。
26．普通话以什么话为基础方言？
答：以北方话为基础方言。
27．普通话以什么为语法规范？
答：以典范的现代白话文著作为语法规范。
28．普通话的定义中，“以北京语音为标准音”指的是北京音系，是否包括了北京话里的土词土音？
答：不包括。
29．规范汉字包括哪两类？
答：包括经过整理简化的字和未整理简化的字两类。
30．现代汉语普通话里有没有入声韵？
答：没有。
31．普通话声调的调值一般采用什么法来描写汉语声调的调值？
答：一般采用“五度标记法”
32．普通话的语流音变主要有哪四种？
答：主要有变调、轻声、儿化和语气词“啊”的音变。
33．“汉语”的名称，始于哪个朝代？
答：始于汉代。
34．春秋时期的汉民族共同语叫做什么？
答：叫做“雅言”。
35．明清时期的汉民族共同语叫做“官话”，民国时期的汉民族共同语则叫做“国语”。新中国成立后，“国语”改名为？
答：改名为“普通话”。
36．没有辅音开头的音节，称为什么？
答：称为零声母音节。
37．语音最基本的结构单位是什么？
答：是音节。

《中华人民共和国国家通用用语言文字法》（以下简称“本法”）
1．关于普通话，国家推广什么，推行什么？
答：推广普通话，推行规范汉字。
2．国家通用语言文字的使用应当有三个有利于，分别是什么？
答：国家通用语言文字的使用应当有利于维护国家主权和民族尊严；有利于国家统一和民族团结；有利于社会主义物质文明建设和精神文明建设。
3．在语言文字方面，各民族都有什么样的自由？
答：各族都有使用和发展自己的语言文字的自由。
4．少数民族语言文字的使用依据什么？
答：少数民族语言文字的使用依据宪法、民族区域自治法及其他法律的有关规定。
5．公共服务行业以什么为基本的服务用字？
答：以规范汉字为基本的服务用字。
6．在语言文字使用情况方面，请至少指出三种应当以国家通用语言文字为基本的用语用字的情况？
答：一、广播、电影、电视用语用字；
二、公共场所的设施用字；
三、招牌、广告用字；
四、企业事业组织名称；
五、在境内销售的商品的包装、说明。
7．信息处理和信息技术产品中使用的国家通用语言文字应当符合什么？
答：应当符合国家的规范和标准。
8．请说出至少两种可以使用方言的情形？
答：一、国家机关的工作人员执行公务时确需使用的；
二、经国务院广播电视部门或省级广播电视部门批准的播音用语；
三、戏曲、影视等艺术形式中需要使用的；
四、出版、教学、研究中确需使用的。
9．《汉语拼音方案》是中国人名、地名和什么拼写法的统一规范？
答：中文文献罗马字母拼写法的统一规范。
10．《汉语拼音方案》除了作为统一规范外，还有什么作用？
答：可用于汉字不便或不能使用的领域。
11．对外汉语教学应当教授什么？
答：应当教授普通话和规范汉字。
12．对以普通话作为工作语言的岗位，其工作人员的普通话水平应当分别达到国家规定的等级标准，对尚未达到国家规定的普通话等级标准的，要如何处理？
答：要分别情况进行培训。
13．国家通用语言文字工作由什么部门负责规划指导、管理监督？
答：由国务院语言文字工作部门负责规划指导、管理监督。
14．地方语言文字工作部门和其他有关部门，管理和监督什么？
答：管理和监督本行政区域内的国家通用语言文字的使用。
15．县级以上各级人民政府工商行政管理部门依法对什么的用语用字进行管理和监督？
答：依法对企业名称、商品名称以及广告的用语用字进行管理和监督。
16．外国人名、地名等专有名词和科学技术语译成国家通用语言文字，由什么部门组织审定？
答：由国务院语言文字工作部门或者其他有关部门组织审定。
17．违反本法规定，干涉他人学习和使用国家通用语言文字的，将如何处理？
答：由有关行政管理部门责令限期改正，并予以警告。
18． 推广普通话的十二字方针是什么？
答：“大力推行、积极普及、逐步提高”
19．《教师资格条例实施办法》中对教师普通话等级标准的规定是什么？
答：各级各类学校和幼儿园及其他教育机构的教师应不低于二级乙等，其中语文教师和对外汉语教师不低于二级甲等，语音教师不低于一级乙等。
20． 国务院规定什么时间为全国推广普通话宣传周？
答：国务院决定自1998年起每年9月份第三周为全国推广普通话宣传周。
21． 新世纪推广普通话的工作目标是什么？
答：2010年以前，普通话在全国范围内初步普及，交际中的方言隔阂基本消除；本世界中叶以前，普通话在全国范围内普及，交际中没有方言隔阂。
22． 什么叫普通话？
答：“普通”是指普遍、共通的意思，普通话是全国通用的语言。普通话以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范
23．北京话是普通话吗?普通话的标准是什么？
答：北京话属于北方方言，但不是普通话。普通话是“以北方语言为标准音，以北方话为基础，以典范的现代白话文著作为语法规范”
24． 国家语委规定，什么时间实现普通话在全国初步普及、汉字社会应用基本规范的目标？
答：2010年
25．江苏省实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》办法于什么时间经江苏省第十届人民代表大会常务委员会第二十次会议通过？
答：2006年1月10日
26．江苏省推广普通话和推行规范汉字宣传周定为什么时间？
答：每年九月第三周
27．学校以及其他教育机构在教育、教学、会议、宣传及其他公共活动中，应当以什么为基本用语。
答：应当以普通话为基本用语
28．学校以及其他教育机构的校刊（报）、讲义、试卷、板报、板书等应当以什么为基本用字？
答：应当以规范汉字为基本用字。
29．国家机关、学校以及其他教育机构、新闻媒体、公共服务行业应当按照国家有关规定组织相关人员进行什么样的培训和测试。
答：进行国家通用语言文字的培训和测试。
30．江苏省实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》办法从什么时间开始施行？
答：自2006年3月1日起施行

㈢ 请问小学二年级的语文考试题

小学二年级的语文试卷家长最佳意见：
敬爱的语文老师，孩子主要在写句子这块缺乏独立思考的能力，字迹书写不是很整齐，望老师能给予孩子一些相关指导，作为家长也肯定配合你的工作，谢谢老师。
知识扩展：
一、识字与写字
1、学会汉语拼音.能读准声母、韵母、声调和整体认读音节.能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节.认识大写字母,熟记《汉语拼音字母表》.
2、认识常用汉字1600～1800个,其中要求会写800～1000个汉字.
3、掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构.初步感受汉字的形体美.
4、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁.
5、喜欢学习汉字,有主动识字的愿望.
6、能借助汉语拼音认读汉字.能用音序和部首检字法查字典,学习独立识字.
二、阅读
1、喜欢阅读,感受阅读的乐趣.
2、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文.
3、学习默读,做到不出声,不指读.
4、借助读物中的图画阅读.
5、结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语.
6、阅读浅近的童话、寓言、故事,向往美好的情境,关心自然和生命,对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流.
7、诵读儿歌、童谣和浅近的古诗,展开想像,获得初步的情感体验,感受语言的优美.
8、认识课文中出现的常用标点符号.在阅读中,体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气. 9、积累自己喜欢的成语和格言警句.背诵优秀诗文50篇(段).课外阅读总量不少于5万字. 10、喜爱图书,爱护图书.
三、写话
1、对写话有兴趣,写自己想说的话,写想像中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想.
2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语.
3、根据表达的需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号.
四、口语交际
1、学讲普通话,逐步养成讲普通话的习惯.
2、能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容.
3、听故事、看音像作品,能复述大意和精彩情节.
4、能较完整地讲述小故事,能简要讲述自己感兴趣的见闻.
5、与别人交谈,态度自然大方,有礼貌.
6、有表达的自信心.积极参加讨论,对感兴趣的话题发表自己的意见.
五、综合性学习
1、对周围事物有好奇心,能就感兴趣的内容提出问题,结合课内外阅读,共同讨论.
2、结合语文学习,观察大自然,用口头或图文等方式表达自己的观察所得.
??3、热心参加校园、社区活动.结合活动,用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法.

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叙事作文是基础，三段写法要牢记。

㈣ 普通话水平测试第一二题中的，怎么区分单音节和多音节，求教。小学基础没打好

1. 音节的定义

音节是自然感受到的最小语音单位，是语音的基本结构单位。音节是由一个或几个音素组成的。

一般情况下，一个汉字的读音就是一个音节。但也有例外，两个汉字读为一个音节的都是儿化词。比如“鸟儿”（niaor），“花（”huar）。

2.普通话音节的构成

普通话的音节一般是由声母、韵母、声调构成的。有些复杂的音节的韵母是由韵头（也叫介音）、韵腹（又叫主要元音）、韵尾三部分构成。

1. 普通话音节结构表

3. 普通话音节的特点

（1）一个音节最多可容纳四个音素。如“框”（kuang）

（2）元音在音节中占优势地位。一个音节一定有元音，元音符号可以多达3个，并可连续出现，分别充当韵头、韵腹和韵尾。如果一个音节只有一个音素时，这个音素除极个别外都是元音。例如：“啊”(a)，“饿(e)”，“哦(o)” 等。

（3）音节中可以没有辅音，如“额（e）”；辅音只在音节的开头和末尾出现，如“状(zhuang)”；在音节末尾出现的辅音只限于 n 和 ng；不出现两个辅音相连的音节。

（4）汉语音节不能没有声调，不能没有韵腹（主要元音），可以没有声母、韵头和韵尾。

韵腹是音节中的主要元音。可以充当韵腹的元音有：ɑ、o、e、êi、i、u、ü、er、-i ;

韵腹前面的元音是韵头（介音）。可以充当韵头的只有高元音 i、u、ü；

韵腹后面的音素是韵尾。可以充当韵尾的只有高元音i、u（o）和鼻辅音n、ng。

谢谢采纳为满意答案。

㈤ 贵阳市的普通话考试题目有哪些

第一题：读准100个字音
第二题：读准50个词语
第三题：第一篇文章（文章就是普通话训内练教程里面的其中容一篇）
第四题：口头作文（要求5分钟左右）此题其实不难就是练习用普通话表达事物的题目，题目如小学生介绍一般，介绍自己或他人，一件难忘的事等
希望对你有用

㈥ 小学生是否可参加全国普通话测试

各地的报考条件略有不同，但是可以确定的是目前你的年龄还不够，再耐心等两年吧版，水平也可以提高权更多。

普通话等级考试介绍
根据国家有关文件规定，1946年1月1日以后出生至现年满18岁（个别可放宽到16岁）之间的下列人员应接受普通话水平测试：
中小学教师
中等师范学校教师和高等院校文科教师
师范院校毕业生（高等院校里，首先是文科类毕业生）
广播、电视、电影、戏剧、以及外语、旅游等高等院校和中等职业学校相关专业的教师和毕业生
各级广播电台、电视台的播音员、节目主持人
从事电影、电视剧、话剧表演和影视配音的专业人员
其他应当接受普通话水平测试的人员和自愿申请接受普通话水平测试的人员

㈦ 小学语文新课程标准测试题（会的帮忙做一下，谢谢）

一、填空题。

1、语文课程应致力于学生（语文素养）的形成和发展。

2、语文教学应在（师生）平等对话的过程中进行。（学生）是语文学习的主人，（教师）是学习活动的引导者和组织者。

3、课程目标按（九年一贯）整体设计，根据（知识与能力）、（过程与方法）、（情感态度和价值观）三个维度设计。

4、课程目标的总目标部分一共10条，第3条要求培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的（自信心）和（良好习惯），掌握最基本的（语文学习方法）。

5、语文课程标准将原来的中高年级“以写记叙文为主”改成了“能写（简单的纪实作文和想象作文）”。

二、单选题。根据新课标，选择符合课标理念的大写字母填入题后的（）内。

1、关于语文课程的基本特点，全日制义务教育语文课程标准（实验稿）（以下简称“新课标”）的观点是：（ C ）

A、工具性 B、人文性 C、工具性与人文性的统一 D、工具性、思想性与人文性的统一

2、第一学段新课标对汉字的基本笔画和常用的偏旁部首的目标要求是：（C ）

A、了解 B、基本掌握 C、掌握 D、不要求

3、新课标学段阅读目标要求中的第7条：学习略读，粗知文章大意，是哪个学段提出的：（B ）

A、第一学段 B、第二学段 C、第三学段 D、第四学段

4、阅读教学过程是：（D ）

A、学生与文本之间对话的过程。B、学生与教师之间对话的过程。

C、教师与文本之间对话的过程。D、学生、教师、文本之间对话的过程。

5、锻炼学生口语交际能力，应鼓励学生：（ A）

A、在各科教学活动以及日常生活中。B、在口语交际课中

C、在家庭生活中 D、在与社会人群交往中

三、多选题。根据新课标，选择符合课标理念的大写字母填入题后的（）内。（共10分）

1、关于课程的基本理念，“新课标”正确恰当的表述是：（D）

①全面提高学生的语文素养。②积极倡导自主、合作、探究的学习方式。③努力建设开放而有活力的语文课程。④正确把握语文教育的特点。

A、①②③④ B、①③④② C、②③④① D、①④②③

2、关于第一学段识字与写字，新课标提出：（A）

①识字写字是阅读和写作的基础。②1～2年级要多认少写。③引导学生掌握基本的书写技能。④初步感受汉字的形体美。

A、①②③④ B、③④ C、②③④ D、①③④

3、各个学段的阅读教学都要重视：（B）
①朗读②分角色读。③表演读。④默读 A、①②③④ B、①④ C、②③ D、③④

4、综合性学习的评价应着重于学生的：（C）

①合作精神②创新意识③参与程度④探究精神 A、①②③ B、③④ C、②④ D、①②③④

5、学生作文修改的评价要：（D）

①注意考察学生修改作文内容②注意考察学生修改作文态度③注意考察学生修改作文过程④注意考察学生修改作文方法 A、① B、①③ C、①③④ D、①②③④

ps：有些不同，自己选取一下~~~

㈧ 小学生普通话测试题答案、谁有急用！！！！！

山西省小学生普通话语音知识大赛试题答案