① 小学二年级的孩子写作业速度太慢，该怎么办
小学二年级慢一点儿是没有关系的，问题是我们作为家长要让孩子养成一个好习惯，你可以先规定孩子一个时间，比如今天规定孩子在两个小时之内完成，如果有质量的完成了，让表扬放他出去玩一会儿或奖励点什么，让他知道，我要又快又好的做完作业是可以得到什么的。下次他就去更努力了，然后慢慢将规定的时间缩短。
② 小学生写作业慢怎么解决
绝有效办法，从小学到大学都适用！！
那就是限时间完成，而且是非常苛刻的那种，比如回说答1到10题是选择，算是4分钟完成，大题顶多10分钟。一现时准有效，我就在用（大学了）。而且对考试的完成速度也有很大帮助！！
③ 小学生写作业速度慢怎么办
孩子写作业慢其实我们都知道他并非不会。而其实是他没有写的动力。传统的家长看着孩子写。
或者让孩子一个人独立完成，都会给孩子这样的错觉。反正我写的快也不能怎么样？慢了也没关系。
我为什么要快一些。又或者他们有时候会借着写作业宣泄一些自己的情绪。比如，他要的东西你不能满足他
或者你的那一点不符合他的标准。潜意识里他就会故意也不按你的意思去做。
这时。 我感觉，给孩子一些动力很重要。你可以吸引他去做。比如。你可以说，你写完作业我们去。。
我们一起。。。用一些他们喜欢的，在意的东西去尽量吸引他们，若他们开始跟你谈条件，就答应他，并同时
告诉他你要的作业的标准是什么，只有达到这样的标准，你的这个愿望才能实现。这时，孩子就会为了自己的愿望。，
努力写了。这时，记下他们今天写作业的时间长度，并极力表扬他，在别的小朋友面前炫耀他的成功，他会感觉很安慰
第二天，可以引导他们挑战昨天的成绩呀。。 ，，。。。
总之。必须要激发孩子写作业的动力。他们才乐意写。才能写好。
加油
④ 一年级小学生写作业慢怎么办
狠正常!
⑤ 学生写作业特别慢，怎么办
一、共情：玩起来很带劲，一说写作业就头疼，让您很惆怅，是吗？
二、具体版化权：您说孩子不爱写作业，具体怎么表现的？是每科都不爱写吗？还是写作业速度慢？还是难以集中注意力？
三、探究问题成因，并具体分析：
a 学习意愿不足。
解决：看孩子是否有抵触情绪，或者没有目标。及时予以疏导，并建立目标。
b学习遇到困难，欠帐太多又不好意思和家长说。
解决：及时给予支持帮助，及时解决，增强信心。
c对学习、写作业没有兴趣。
解决：通过及时的帮助支持，建立孩子在学习上的成就感，从而逐步提升学习兴趣。总之，主要是给予支持，让孩子学习上有成就感、愉悦感，从而激活孩子的学习动力。
⑥ 孩子做作业太慢，怎么办
对于大多数家长来说， 与孩子相处的时间集中在每天晚上， 而家长在晚上对孩子的教育主题， 大多集中在孩子的家庭作业上。 让孩子不需要家长关注就自觉、 快速而且认真地完成家庭作 业，是每个家长的心愿。现实中，孩子在写作业时表现出来的磨蹭、拖拉、不认真却让家长 们伤透了脑筋：因为家庭作业的问题，许多家庭失去了应用的欢乐；因为家庭作业的问题， 许多家长与孩子战争不断； 因为家庭作业的问题， 孩子对晚上的时间充满了无奈与厌烦。 本 文是一位老师家长多年实战经验，值得为孩子写作业慢而头痛父母参考。 导读 : 一、条理性差——学习无方法。 二、追求完美——橡皮综合症。 三、学习基础差——学习没有兴趣，学习有困难。 四、被逼无奈——故意磨蹭。 五、时间观念差——不会管理时间。 六、注意力不集中——无关动作多。 七、协调性差——感统失调。 一、条理性差——学习无方法。 洋洋今年上小学二年级， 平时洋洋什么也不用操心， 只管学习和写作业就行。 爸爸妈妈为 了能让他安心学习， 每天都是准备好饭菜才叫他， 平时吃什么、喝什么准备得一应俱全，就 连刷牙时的牙膏也给他挤好了。 上学前妈妈把书包、 用具全准备好了， 直接让爸爸背着就去 送他上学了，书包里装的什么，恐怕洋洋自己都不知道。 令爸爸妈妈痛苦的是他写作业慢慢腾腾， 有人陪着还好点， 如果爸妈都忙的话， 作业就会 写得一团糟， 但更令他们头疼的是， 有时候洋洋根本不知道老师都布置了些什么作业。 老师 在批改作业时也发现他的作业经常不按照顺序做， 也不写题号， 根本弄不清是哪道题， 所以 有些题目经常会做错或漏做。 洋洋妈妈经常被老师叫去， 进行交流后妈妈也反映说洋洋在家做作业之前准备文具也是比 较混乱。每次等到写错了，才发现没有准备橡皮；铅笔折断了，才发现没有准备削笔刀，一 会儿拿这个一会儿拿那个，妈妈不耐烦了就吵：“怎么做事总是乱七八糟、 丢三拉四的，就 不能都准备好了吗？”所以这中间来来回回就花去好多时间， 本来是一个小时就能做完的作 业，他就要花两个小时甚至更多。爸爸妈妈真是想不通， 他们各方面都已经做得很好了，怎 么洋洋还是令他们这么失望呢！ 这是一个写作业条理性比较差的典型案例。 孩子写作业时不知道有什么作业， 对各科作业 的先后顺序不懂得合理安排， 写作业时文具准备不齐全， 用到的时候才慌慌忙忙去找„„这 样不能合理规划，写作业当然慢了！ 其实如果仔细观察这类孩子， 就会发现：他们在生活中 也是这样，丢三拉四，不懂得安排和规划。其实孩子会这样，责任完全在父母。其实孩子的 磨蹭是父母一手包办出来的。对于几岁的孩子，家长往往缺乏耐心，觉得与其让孩子做事， 做得乱七八糟的，还不如帮孩子做更省时省力。这种包办代替恰恰剥夺了孩子锻炼的机会， 时间一长，孩子养成了依赖的习惯，不愿意主动做事、想事，思维变懒，惰性越来越强。孩 子一旦养成这种习惯， 不管是在生活中还是在学习中， 不管是自己能不能做的事情都会习惯 性地依赖他人。 如果父母不让孩子自己考虑和承担一些事情， 孩子就不会独立起来， 条理性 就会很差。 对策： 对于洋洋的学习状况，父母要慢慢教会孩子先做什么， 后做什么，文具要事先准备好 等。但这只能治标。 真正要治本，要让孩子做事有条理的话， 还得在生活上和学习上全方位 要求孩子， 慢慢地从各方面放手， 要让孩子自己学着照顾自己， 自己安排自己的生活和学习， 父母不要手太勤， 忍不住帮孩子去做， 要学着做一个懒妈妈， 甚至可以让孩子适当帮父母做 点家务，这样孩子就会慢慢娈得能干起来，条理性也会越来越好。心理学上有种说法，叫 100% 理论！世界上许多事情都遵循 100% 理论，如果所有事都是妈妈做了，孩子就不用做了， 如果我们有 20% 不做，孩子就能完成 20% ， 如果我们要 80% 不能做， 孩子就能做 80% ，孩子的 潜力也能爆发 80% 。如果父母都帮孩子做了，孩子的成长机会实际上就给父母剥夺了，孩子 的潜力就一点也发挥不出来了。 当然， 孩子在做事的过程中， 父母可以适当指导孩子做事的 顺序和条理。 二、追求完美——橡皮综合症。 蒙蒙是个二年级的女孩子，什么都好，作业工整，成绩优秀。就是有一个毛病，写作业特 别慢， 写的字稍微有一点点不整齐或者不干净的地方， 她就会马上擦掉重写， 有时甚至把本 子擦破了， 所以写作业花的时间就长了。 每次妈妈告诉她只有一两个字不整齐不要紧， 接着 往下写就是了，但不行，蒙蒙非要擦了重写，妈妈为此也很苦恼，想过很多办法，还是不起 多大作用。 蒙蒙是天生的 “追求完美主义倾向”。但是有些孩子的写作业慢却是父母们无形中训练 出来的， 许多父母本身就希望孩子样样都完美， 样样都要求孩子做到最好， 哪怕是孩子身上 的一点小问题， 父母也极力放大。 比如作业： 哪怕有一丁点儿不好的地方， 父母都严格要求， 要求孩子改好写工整，这样要求的最终结果，不是孩子写作业慢而是对学习害怕。 对策 ： 这种老是喜欢使用橡皮， 不停地擦来擦去的现象， 心理学上称之为“橡皮综合症”。 原因是孩子学习压力大， 心情焦虑， 怕出错， 对自己要求高或者是父母对孩子要求高造成的。 对患有橡皮综合症的孩子， 父母不要过多指责， 也不要用打骂来纠正其不良行为， 而要用奖 励手段进行强化训练来达到目的。孩子在家做作业时尽量少用橡皮，如果作业本保持清洁、 在一定时间内迅速准确地写好字， 就有一定奖励。 家中也可做一些简单的“脱敏训练”， 即 用奖励的手段来强化训练，督促孩子尽量少用橡皮，甚至不用橡皮。反之，如果孩子离不开 橡皮， 家长最好把橡皮没收， 经过一段时间的强化训练， 孩子依恋橡皮的坏习惯会逐渐得到 纠正。 全国有个著名教育工作者， 叫詹文玲， 他在山西通宝学校当校长时， 就曾对全校学生有个要 求，就是学生一律不准用橡皮， 孩子刚开始不适应，经常把本子弄个大花脸，后来慢慢习惯 了。因为不能用橡皮，结果就逼着孩子们一下笔写作业就必须认真工整，写作业非常专心。 错误率大大下降，孩子反而养成了认真思考的良好学习习惯，对自己也有了足够的信心。 三、学习基础差——学习没有兴趣，学习有困难。 这种孩子是因为学习基础差， 很多知识点没弄懂， 很多题目不会做， 所以一让他写作业， 他就头疼，一个人干着自己头疼的事，他当然不可能主动，当然是能拖则拖呀！ 还有的孩子，只想玩不想学习，对于作业能凑合就凑合，在学习上感受不到半点乐趣， 实在逼得没办法了， 才做点。 如果你的孩子属于这种类型， 那么真正要解决的不是磨蹭的问 题，而是怎么辅导孩子， 让孩子学习好起来， 能跟上班。 怎么让孩子感受到学习的乐趣的问 题。解决了孩子知识上的缺陷和学习兴趣的问题，作业速度自然快了。 对策： （一） 、在孩子遇到不会做的题目怎么办？有些孩子遇到自己不会做的题目就拿去问 父母， 问完之后再接着写作业， 再写的时候就需要反应半天， 自己刚才写到哪儿了。刚坐下 没多久又遇到不会做的题目了， 又拿去问。这样来来回回折腾，时间就耽误了！其实这样做 一方面会打断做作业时的安静氛围和专心程度， 造成走神； 另一方面， 会打断孩子做题和写 作业的思维。所以建议父母，最好能教孩
⑦ 孩子上小学二年级做作业速度特别慢怎么办
你孩子的问题是没有养成好的学习习惯。
必须采取强制措施:看着他，专陪着她，作业完不成，什属么也不许干，甚至是不许吃饭，不许睡觉之类。强迫他完成作业。
一开始可能做不到，只能慢慢来，分段进行校正。一门作业、一项作业(生字、抄课文、日记、)、一部分作业(写完几个生字)，按期完成立即给予奖励或者兑现诺言，完不成让他也别想干别的。
当然也许是惧怕作业，可以先安排他做比较容易的。先易后难。
这是一个漫长的过程，这需要你付出极大的耐心。
⑧ 小学生写作业慢，如何处理
小孩子经常回家写作业。这就好办了。你可以有意把孩子在家的时间安排回紧凑一些。比如，做答一点家务，一起出去买东西，一起出去打羽毛球，让孩子能自主安排写作业的时间尽量短一些，逼着他抓紧时间写，否则就写不完。经常进行这样的训练，久了，孩子写作业的速度就会快起来的。
⑨ 小学生作业写得慢怎么办
一、共情：孩子写作业磨蹭一定很让您头疼吧，校区很多家长都反映过这个问题。
二、具体化：是哪个学科？具体是怎么磨蹭的？什么程度？
三、探究问题成因，并具体分析：
a 设定目标太高。对孩子的期望值过高，仅从自己的想象和其他优秀孩子的表现出发，而希望孩子的成长一步到位，忘记了循序渐进的规律。
解决：
（1）及时表扬与肯定，赢造喜悦轻松的学习氛围，让孩子不断受到鼓舞，并及时鼓励孩子取得的成绩，比如“这个字写的很工整”“这道题回答的很迅速，你是怎么做到的？”
（2）评估孩子具体情况，制定行之有效的目标与计划，不要过高，而是稍稍努力就能达到，达到后进行赞美和鼓励，再设定更高一点儿的目标。
b 学习本身有困难； 孩子学习的难点已经累积到一定程度，又不好意思说，造成了完成作业困难。时间长了，可能一接触学习，就触发了不良情绪。
解决：
（1）仔细了解到孩子的具体学习困难，给予帮助与指导，家长力不从心的话，就要考虑让专业的老师来指导；
（2）消除对抗情绪：长期原因可能是青春期逆反，短期原因可能是心情引起。家长要多陪孩子游戏娱乐，建立和孩子快乐的互动模式，避免在一起就自动进入“对抗”状态；3不要过于强势，尊重孩子，平等交流，让孩子保持良好的情绪状态。
c 任务没完没了；有的妈妈一看孩子很快把作业写完，立刻又布置更多的作业，这样让孩子认识到“反正写完还有，那就慢点儿写”。
解决：家长布置任务要把握一个度，劳逸结合。让孩子完成作业后，有自己娱乐放松的时间。