A. 我们的民族小学，作业
1、根据拼音写词语。
píng bà fán rónɡ chānɡ shènɡ áng shǒu tǐng xiōng
（ ）（ ）（ ）
dǎ zú shuāi jiāo
（ ）（ ）
2、连线。
美丽的 国旗 好奇地 走着
飘扬的 小路 愉快地 敲着
绚丽的 老师 幸福地 看着
敬爱的 校园 快速地 生活着
古老的 铜钟 轻轻地 嘻嘻
3、照样子写句子。
1、“当，当当！当，当当！”大青树上的钟声突然敲响了。
_____________________________雨突然变大了。
_____________________________我们正玩得高兴，上课铃声却响了。
_____________________________树上的小鸟高兴地唱着。
2、那鲜艳的民族服饰，把学校打扮得更加绚丽多彩。
学校被那鲜艳的民族服饰打扮得更加绚丽多彩。
下课了，我们的欢笑声把小鸟、松树、山狸都招引来了。
_______________________________________________________
4、实践活动。
上网或去图书馆查查我们五十六个民族的特色服饰、生活地点、有趣故事等，然后和小伙伴开个小小的展览会。（资料誊写在下）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5、写一写自己的课外活动。
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6、课外阅读。
新疆好
我们新疆好地方，天山南北好牧场。
戈壁沙滩变良田，积雪融化灌农庄。
麦穗金黄稻花香，风吹草低见牛羊。
葡萄瓜果甜又甜，煤铁金银遍地藏。
弹起你的冬不拉，跳起舞来唱起歌。
各族人民大团结，歌颂领袖毛泽东。
（1）有感情朗诵歌词，还可以找出歌谱来和家人一起唱一唱。
（2）联系上下文，解释词语的意思。
灌：______________________
见：______________________
（3）“风吹草低见牛羊”出自古诗《 》，全句是__________________________________________________________________________________________________________________________________________。
（4）新疆好好在____________________________________________________。
7、温故知新。
（1）读一读，再从课文中找出近义词。
非常：__________________________________
似乎：__________________________________
吸引：__________________________________
（2）读读词语，你能照样子再写出几个吗？
表示颜色丰富的词语：绚丽多彩________________________
由意思相近的字词组成的词语：摇晃____________________________
(3)你觉得这是一所怎样的学校？为什么？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B. 求人教版三年级语文上课堂作业本答案 （第一课是我们的民族小学、、、）
题目没讲清楚，无法给予答复，请补充说明。
C. 我们的民族小学是按什么样的文末点题顺序写的
《我们的民族小学》是按上学的路上，来到学校；上课，下课；这样的内顺序写的。
D. 三年级课堂作业我们的民族学校答案
一、看拼音，写词语。 píng bà chuān dài piāo yáng jìng Iǐ hú dié yóu xì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) rè nào tóng zhōng yáo huàng fèng wěi zhú kǒngquè wǔ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、改错(把正确的写在横线上)。 苹坝____ 穿带____ 打份____ 招乎____ 漂扬____ 竟礼____ 澈戏____ 召引____ 粗状____ 结白____ 三、照样子，组字组词。 欠——欢 (欢呼) 召——___( ) 平——___( ) ——吹 (吹气)—— ___( ) ——___( ) 胡——___( ) 票——___( ) ——___( ) ——___( ) 四、填上恰当的词语。 一条条( ) 鲜艳的( ) ( )的影子 有趣的( ) 一块块( ) 敬爱的( ) ( )的学生 一个个( ) ( )的小鸟 ( )的老师 ( )的国旗 ( )的粉墙 五、照样子，把句子换一种说法。 例：小明和小丽把教室里的桌椅擦得干干净净。 教室里的桌椅被小明和小丽擦得干干净净。同学们把校园打扮得更加绚丽多彩。 老师把古老的铜钟挂在大青树粗壮的枝干上。 六、按原文填空。 这时候，( )十分安静，( )不摇了，鸟儿( )，( )停在花朵上，( )都在听同学们( )。( )的是，( )几只( )。这些( )，是那样好奇地听着( )。
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答案：一、坪坝 穿戴 飘扬 敬礼 蝴蝶 游戏 热闹 铜钟 摇晃 凤尾竹 孔雀舞 二、坪 戴 扮 呼 飘 敬 游 招壮 洁 三、招 招呼 沼 水沼；评 评比 坪 草坪； 湖 湖水 糊 迷糊 ；漂 漂亮 飘 飘扬 四、小路 民族服装 交错 故事 砖头 老师 勤奋 小孩子 可爱 和蔼 飘扬洁白 五、校园被同学们打扮得更加绚丽多彩。 古老的铜钟被老师挂在大青树粗壮的枝干上。 六、窗外 树枝 不叫了 蝴蝶 好像读课文 最有趣 跑来了 猴子 山林里的朋友 同学们读课文
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E. 我们的民族小学课外题
同学们，你们在课外一定看了不少的书吧！今天，我们就来考考自己，看看你掌握了多少课外知识。如果碰到很多题目不会做，那今后可要多看课外书啊！努力吧！
一、 填空题（49分）
1、 看下面几个字，按要求填空。（2分）
凹 鼎 肃 真 小 精
按音序排列，这六个字的顺序是 ，按笔画数从小到大依次是 。
2、 给下列多音字注音。（5分）
A、好种（ ）种好西瓜，西瓜留种再种（ ）好瓜。
B、这个恶（ ）人真可恶（ ）。
C、你怎么还（ ）不还（ ）我的钱？
D、小兴安岭蕴藏（ ）着丰富的宝藏（ ）。
E、明天在这里召开会（ ）计会（ ）议。
3、 猜字谜。（4分）
A、上面正差一横，下面少去一点。（ ）
B、林字多一半，不作森字猜。（ ）
C、九十九。（ ）
D、一点一横长，一撇向西分。并排两棵树，栽在石头上。（ ）
4、 把下列词语按一定顺序排列。（3分）
黄昏 子夜 早上 夕阳西下 黎明 晌午
5、 在括号里填上12生肖，组成12生肖歇后语。（6分）
（ ）出洞——东张西望 （ ）王爷搬家——厉害
（ ）屁股——摸不得 （ ）拿耗子——多管闲事
（ ）吃草——吞吞吐吐 （ ）吃辣椒——抓耳挠腮
亡（ ）补牢——为时已晚 洞里的（ ）——不知长短
盲人骑瞎（ ）——乱闯 （ ）八戒戴花——臭美
（ ）拉车——连蹦带跳 （ ）给黄鼠狼拜年——死巴结
6、在下面（ ）里填上人体某部分名称，组成四字成语。（5分）
（ ）枪（ ）剑 袖（ ） 旁 观 孤 （ ） 难 鸣
屈（ ）可 数 （ ） 有 成 竹 得（ ）应（ ）
（ ）（ ）之 言 牵（ ）挂（ ） 促（ ）谈（ ）
一（ ）之 力
7、综合知识填空。（20分）
A、明末地理学家徐霞客有“五岳归来不见山，黄山归来不看岳”之说，请问：其中的五岳是指：泰山、 、 、 、 。
B、“岁寒三友”是指： 、 、 。
C、“文房四宝”是指： 、 、 、 。
D、“四大发明”是指： 、 、 、 。
E、《三国演义》中“桃园结义”是指哪三个人： 、 、 。
F、小说《射雕英雄传》的作者是： 。小说中你知道的人物有 等。
8、关联词语填空。（4分）
A、（ ）今天下雨，（ ）运动会照常举行。
B、（ ）今天下雨，（ ）运动会延期举行。
C、（ ）明天下雨，运动会（ ）照常举行。
D、（ ）明天下雨，运动会（ ）延期举行。
二、 连线题。（13分）
1、 将下列名著和作者的名字以及主要人物对应连线。（4分）
罗贯中 《红楼梦》 武松
吴承恩 《水浒》 孙悟空
施耐庵 《三国演义》 林黛玉
曹雪芹 《西游记》 诸葛亮
2、 请将下列城市和对应的国家以及相关的事物用线连起来。（5分）
威尼斯 法国 樱花
巴黎 美国 故宫
北京 中国 香水
纽约 日本 小艇
东京 意大利 自由女神
3、 歇后语连线。（4分）
十五只吊桶打水 百发百中
千里送鹅毛 铁面无私
王婆卖瓜 黄土变成金
八仙过海 礼轻情意重
包公断案 自卖自夸
人门缝里看人 七上八下
万众一条心 各显神通
神枪手 把人看扁了
三、 选择题。（30分）
1、 《新华字典》中，“筷”、“狂”两个字都在第260页，根据音序排列规律，推断出“宽”、“款”、“筐”三个字所在的页码。它们分别在( )页。
A、258、259、261B、260、260、260
C、260、261、261D、259、260、261
2、 下面查字典，答案每项都正确的一组是( )。
A、婪：查部首“女”，查音序“L”，共11画。
B、梦：查部首“木”、“夕”都可以，读音meng。
C、梵：查部首“凡”，查音序“F”，意思是与佛教有关。
D、冕：查部首“日”或“曰”，读音是mian，意思是帝王的帽子。
3、 下列词语错别字最少的一组是( )。
A、震耳欲聋跋山涉水遍体粼伤安然无羊
B、呕心沥血春意盎然沉重其事再接再励
C、流水潺潺斩钉截铁风餐路宿辗转反侧
D、谈笑风声忑忐不安狼狈为干神计妙算
4、 下列加“.”字解释全部正确的一组是( )。
A、出神入化(神妙)滥竽充数(蒙混) 意蕴深刻(包含)安居乐业(喜欢)
B、欺君之罪(欺凌)举不胜举(尽) 首脑会晤(见面)奋不顾身(照管)
C、古木参天(高耸)危峰兀立(高而上平) 目不暇接(空闲)通宵达旦(经过)
D、山清水秀(青色)喜出望外(意料) 走投无路(投奔)寡不敌众(少)
5、 词语：鼠目寸光、雪中送炭、事半功倍、腰缠万贯、名副其实的反义词，最恰当的一组是( )。
A、胸怀大志锦上添花一箭双雕一贫如洗徒有虚名
B、目光远大莫不关心事倍功半衣衫褴褛名不副实
C、高瞻远瞩锦上添花事倍功半一贫如洗名不副实
D、高瞻远瞩莫不关心一箭双雕衣衫褴褛滥竽充数
6、 下列各组四个词语结构形式完全不同的一组是( )。
A、霞光危峰兀立凶神恶煞噩耗
B、规矩春意盎然绿草如茵手足
C、呼吸拔苗助长鸟语花香出入
D、谈心叶公好龙出水芙蓉动静
7、 下列词语搭配全部正确的一组是( )。
A、深沉的微笑战斗时候端正态度炮火剧烈
B、深沉的雷声战役年代端正目的竞赛激烈
C、深沉的哀悼战争年代端正作风光线强烈
D、深沉的夜晚战役时候端正思想疼痛猛烈
8、 下列无法按任何规律排列的一组是( )。
A、头部鼻子身体眼睛
B、弟弟爸爸爷爷姐姐
C、第二小组小学白水洋小学六年级
D、树叶树根树干树枝
9、 下列关联词语用得不正确的是( )。
A、尽管你脑袋灵得很，如果不认真学习，还是得不到好成绩。
B、不管风霜雨雪，小明总是天天早起锻练身体。
C、只有全心全意地为同学服务，才能受到同学们的尊敬。
D、只要上课认真听讲，就能取得好成绩。
10、依次填入方框内的关联词语最恰当的一组是( )。
一个猎人，□他打扮得十分威武，□为人十分胆小。□她的妻子常常劝他要挺起胸膛，鼓起勇气做人。猎人说：“□你这样劝我，□我也没有办法把我的胆子加大呀！”
A、尽管、还是、所以、虽然、但是
B、尽管、还是、因此、虽然、但是
C、虽然、但是、因此、尽管、可是
D、虽然、但是、因为、尽管、可是
11、下列各组修辞判断全部正确的一组是( )。
⑴准是怕别的东西伤害了它的“宝宝”吧！
⑵荷叶出水很高，像亭亭的舞女的裙。
⑶延安的歌声……它是黑夜的火把，雪天的煤炭，大旱的甘霖。
⑷我呢，我难道没有应该责备的地方吗？
⑸一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。
A、⑴拟人⑵比喻⑶排比⑷反问⑸夸张
B、⑴拟人⑵拟人⑶比喻⑷设问⑸比喻
C、⑴比喻⑵拟人⑶排比⑷反问⑸夸张
D、⑴比喻⑵比喻⑶比喻⑷设问⑸比喻
12、下列句子中标点符号使用正确的一句是( )。
A、不速之客——陨石，真是自己送上门来的《天然史书》啊！
B、他们匆匆地说了声“对不起！”又匆匆地往前跑。
C、“行啊”，小敏回答说。“叫我干什么都行！”
D、“路是自己走出来的！”徐向前元帅常常告诫自己的子女不要*爸妈去“铺路”。
13、衔接短文，最恰当的一组是( )。
清晨，每当嘹亮雄壮的国歌奏起，鲜艳的五星红旗冉冉上升，同学和老师无不兴奋异常，满怀激情。看，操场上，飞速跑向教室的同学立刻停住脚步，打扫卫生的同学立即放下手中活，赶往上班的教师马上收住匆匆的步伐。他们都就地立正面向国旗，恭恭敬敬行礼。＿＿＿＿＿＿＿＿
A、然而，往往有小同学却随随便便走来走去，因为他们还不懂这是庄严的时刻。
B、然而，往往有老爷爷或老奶奶却若无其事地在操场上走来走去，因为他们真的不知道这是庄严的时刻。
C、然而，往往有“名牌服装”，手持“大哥大”，若无其事昂首挺胸从站立者身旁擦过。难道他们不知道这是庄严的时刻？不可思义！
D、此时此刻，我总是思潮翻滚，那不是祖国在召唤我们吗？
14、把有序号的句子排列成一段通顺合理的文字，正确的编号是（ ）。
花盆的水仙花还没有开，（⑴象征着希望⑵引起我无限喜悦⑶那含苞待放的样子）
A、⑵⑶⑴ B、⑴⑶⑵ C、⑵⑴⑶ D、⑶⑴⑵
15、下列是排列错乱的段落，合理顺序的答案应是( )。
⑴他吃得非常痛快，一点儿也没有怪我们请他太迟的意思。
⑵在下午六点钟的时候，他果然来了。
⑶他不仅会种桃子，而且还会品尝桃子的滋味。
⑷他把桃子放在袖口上擦了两下，就坐在院子中央的一条凳子上吃起来。
⑸当说明了我们的意思以后，他就欣然地走到桃树下，轻轻地把手伸向桃子，桃子于是便自动地落到他的巴掌心里，好像专门等他来摘似的。
⑹相反的，从他品尝桃子滋味的表情来看，倒似乎是在夸奖我们的种植技术呢——他丝毫没有想到这种技术完全是他传授给我们的。
⑺他是一个朴实而又热心的人，随便什么时候去请他，总是不会推却的。
A、⑶⑺⑵⑸⑷⑴⑹B、⑺⑵⑸⑶⑷⑴⑹
C、⑺⑵⑸⑷⑶⑴⑹D、⑵⑸⑶⑷⑴⑹⑺
四、选择与例句意思相同的句子，在句后打“√”。（4分）
例句：杭州西湖的景色真美。
⑴杭州西湖的景色不能说很美。（ ）
⑵杭州西湖的景色谁不说美？（ ）
⑶杭州西湖的景色不能不说很美。（ ）
⑷杭州西湖的景色没有一个人不说不美。（ ）
⑸杭州西湖的景色没有一个人不说美。（ ）
⑹杭州西湖的景色谁说不美？（ ）
⑺杭州西湖的景色不能不说不美。（ ）
⑻杭州西湖的景色怎么能说美呢？（ ）
五、默写一首你知道的古诗，语文书中学到过的除外。（4分）
文 章
F. 我们的民族小学的课文原文
我们的民族小学
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同，语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
“当，当当！当，当当！”大青树上钟声敲响了。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……
G. 我们的民族小学 内容
早晨，复从山坡上，从制坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同，语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
“当，当当！当，当当！”大青树上钟声敲响了。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……
H. 三年级上册第1课我们的民族小学作业
我们的民族学校
1、根据拼音写词语。
píng bà fán rónɡ chāɡ shènɡ áng shǒu tǐng xiōng
（ ）（ ）（ ）
dǎ zú shuāi jiāo
（ ）（ ）
2、连线。
美丽的 国旗 好奇地 走着
飘扬的 小路 愉快地 敲着
绚丽的 老师 幸福地 看着
敬爱的 校园 快速地 生活着
古老的 铜钟 轻轻地 嘻嘻
3、照样子写句子。
1、“当，当当！当，当当！”大青树上的钟声突然敲响了。
_____________________________雨突然变大了。
_____________________________我们正玩得高兴，上课铃声却响了。
_____________________________树上的小鸟高兴地唱着。
2、那鲜艳的民族服饰，把学校打扮得更加绚丽多彩。
学校被那鲜艳的民族服饰打扮得更加绚丽多彩。
下课了，我们的欢笑声把小鸟、松树、山狸都招引来了。
_______________________________________________________
4、实践活动。
上网或去图书馆查查我们五十六个民族的特色服饰、生活地点、有趣故事等，然后和小伙伴开个小小的展览会。（资料誊写在下）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5、写一写自己的课外活动。
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6、课外阅读。
新疆好
我们新疆好地方，天山南北好牧场。
戈壁沙滩变良田，积雪融化灌农庄。
麦穗金黄稻花香，风吹草低见牛羊。
葡萄瓜果甜又甜，煤铁金银遍地藏。
弹起你的冬不拉，跳起舞来唱起歌。
各族人民大团结，歌颂领袖毛泽东。
（1）有感情朗诵歌词，还可以找出歌谱来和家人一起唱一唱。
（2）联系上下文，解释词语的意思。
灌：______________________
见：______________________
（3）“风吹草低见牛羊”出自古诗《 》，全句是__________________________________________________________________________________________________________________________________________。
（4）新疆好好在____________________________________________________。
7、温故知新。
（1）读一读，再从课文中找出近义词。
非常：__________________________________
似乎：__________________________________
吸引：__________________________________
（2）读读词语，你能照样子再写出几个吗？
表示颜色丰富的词语：绚丽多彩________________________
由意思相近的字词组成的词语：摇晃____________________________
(3)你觉得这是一所怎样的学校？为什么？
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（PS：楼主这可是我自己一字一句打上去的，你不要辜负了俺的苦心啊~）