⑴ 湖北省汉川市分水镇播义村播义小学图片
湖北来省汉川市分水镇自 ，全镇辖2个居委会和文昌阁、双丰、余台（彭湖）、友好、土地庙、东岳庙、罗丰、播义、协力、勤劳、桃园、联合、鲜鱼、淤州、鸡公州、夹河、周家桥、华严寺、歪亭阁、四屋、新街、同心、七屋、前进、新农、三星垸、原胜垸和。
⑵ 如何查询化州市播扬镇六年级成绩
化州市播扬镇六年级成绩，
可询问学校教务处和办公室。
最直接的是问你的班主任。
只要努力付出过，
就会有收获。
⑶ 小学六年级数学反思
你几年级???考试的反思要针对试卷进行的,没看到卷只能空谈,从以下几方面进行反思:
1.答题态度与回个人习惯是否影响到答卷答,针对卷子里的失分,看看是否有马虎的,这样的题按理是不该错的,看看究竟有多少分.
2.知识掌握情况是否扎实,卷面是否有些是因为知识掌握不扎实造成的.
3.知识的灵活运用和变通,但知识综合在一起时,能否将知识梳理灵活运用.因为这个原因造成的丢分有多少.
总结过后,针对问题自己在想想以后的改进措施:
上课认真听讲,遇到不明白的要及时请教,多进行练习,举一反三等!
⑷ 安居分水镇兴旺小学期末考试成绩单
学校的班主任总该会通知学生和家长的吧
不用在这里找的
人教版六年级语文下册期末测试题
一、基础知识与基本能力
cì hòu líng lì quán tuǐ jīng zhàn
( ) ( ) ( ) ( )
2、给带点的字选择正确的读音划√3%
阻挠（náo ráo） 荆条（jīn jīng） 喷香(pēn pèn)
二、积累运用。
1．给“肖”加偏旁，把故事补充完整。
元（ ）节那天，有个俊（ ）的女孩翻过陡（ ）的山岭，来到城市卖鸡蛋。浓烈的节日气氛让她把疲劳抛到了九（ ）云外，发（ ）上的汗还没干，她便吆喝起来。一会儿鸡蛋就被（ ）售一空。女孩高兴得吹起了口（ ），开始（ ）遥地往回走。
2．在下面括号里填上带有“风”字的词语，不要重复。
( )化雨 ( )习习 ( )凛冽 ( )送爽
( )怒号 ( )骤雨 ( )劲草 ( )细雨
3．词语巧搭配：
（ ）的色彩 震惊（ ） 不时地（ ）
（ ）的情趣 忍受（ ） 小心地（ ）
（ ）的眉头 收敛（ ） 不舍地（ ）
4.求写句子。
（1）鸟怎么会是恐龙变的呢？（改为陈述句）
（2）一位瘦削的老妇人静静地坐在一张木椅上。（缩句）
（3）“我们不能无谓地死。多活一个，革命就多一份力量。”杨靖宇深情地说。（改为第三人称转述句）
（4）濛濛的细雨润湿了眼前的景物。（改为“把”字句和“被”字句）
5、用修改符号修改下面一段话。
在今年署假，我有机会加入夏令营活动。夏令营的活动真是五彩缤纷，丰富多彩，有跳舞、唱歌，还有朗诵、写生、做军事游戏等……夏令营活动既丰富了我的假期生活，而且开阔了我的眼界。
三、小小美文家。（调动平时积累，完成填空！）（17分）
1、＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，看不出＿＿＿＿＿＿，也看不出＿＿＿＿＿＿，无日＿＿＿＿＿＿。（《夹竹桃》）（3分）
2、孔子有关复习的名言有“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”。水在孔子的眼中是“＿＿＿＿”“ ＿＿＿＿”“ ＿＿＿＿”“ ＿＿＿＿”的真君子。朱熹也曾从水那儿得到感悟“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”（4分）
3、老师在我们心中永远是天使，永远是＿＿＿＿＿＿，是＿＿＿＿＿＿。福楼拜告诫莫泊桑：青年人贵在坚持，才气就是＿＿＿＿＿＿。刘老师通过放理想的风筝，在学生的心田播下了＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿的种子。（3分）
4、本学期，我们学习了发生在第二次世界大战中的课文，分别是《＿＿＿＿＿＿＿》、《＿＿＿＿＿＿＿＿》、《＿＿＿＿＿＿＿＿》。请你用一句话来表达自己对战争的看法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4分）
5、“那些秃顶在枫树下，微微泛着红光。遇到枫叶密集，偶尔有些空隙，那边有人走过时，就会一闪一闪地亮，像沙里的瓷片。”这段描写出自＿＿＿＿＿（谁）的小说《＿＿＿＿＿＿ 》，写的是＿＿＿＿＿。（谁）我还知道小说中这些人物：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。（3分）
四、阅读感悟。
（一）根据课文内容判断。
1、“不到长城非好汉，屈指行程二万”中“二万”是个确定的数。（ ）
2、《回忆爸爸》一文中的“爸爸”指海明威。（ ）
3、世界上压根就不存在五瓣儿丁香。（ ）
4、《唯一的听众》一文中的听众指的是一位音乐学院的教授。（ ）
（二）课文理解：
《草原》片断
①在天底下，一碧千里，而并不茫茫。②在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。③这次，我看到了草原，那里的天比别处的天更可爱。④那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。⑤这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下 。⑥空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。⑦四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的，羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯 。
（1）上文的句序已被打乱，请作调整。正确的顺序为：（ ）
（2）在文中的横线上填上缺漏的词语。
（3） “一”有四种解释：A数词；B相同；C满、全；D专一。“高歌一曲”中的“一”应取第 种解释，“一碧千里”的“一”应取第 种解释。
（4） “翠色欲流”描写了 ，“一碧千里”描写了
（A绿的颜色；B绿的神态；C绿的范围；D绿的广漠），“欲”的意思是 。
（5）用“～～”画出两个比喻句。
（三）美文品读：
谁是最优秀的人
苏格拉底是古希腊的大哲学家。他在风烛残年之际，想考验和点化一位平时看来很不错的助手。于是 他把那位助手叫到病床前 深情地说 我的蜡所剩不多了 得找另一根蜡接着点下去 你明白我的意思吗
助手连忙答道: “我们明白，您的光辉思想得很好地传承下去。”
“可是，”苏格拉底慢悠悠地说，“我需要一位最优秀的传承者。他（ ）要富有智慧，（ ）要具有非凡的勇气和信心。你帮我寻找和发掘这样的人吧！”
“好的，好的。我一定竭尽全力地寻找，决不辜负您的栽培和信任。”助手温顺地说。
苏格拉底笑了笑，没说什么。
那位忠诚而又勤奋的助手，不辞辛劳地到处寻找。可是，导师苏格拉底都婉言谢绝了他找来的人。病入膏盲（huāng）的苏格拉底硬撑着坐起来，抚着助手的肩膀，说：“真辛苦你了！但是，你找来的人，怎么能成为我的传承者呢？”
“我一定加倍努力。”助手恳切地说，“哪怕找遍五湖四海，我也要找到那位最优秀的人，举荐给您。”
苏格拉底又是笑了笑，没再说什么。
半年之后，苏格拉底眼看自己就要告别人世，然而寻找传承者的事还没有眉目，只好再把助手叫到自己的床边。助手泪流满面，沉重地说：“我真对不起您，令您失望了！”
“失望的是我，对不起的却是你！”说到这里，苏格拉底就闭上眼睛。停顿许久，他又不无哀怨地说：“本来，最优秀的就是你。（ ）你不敢相信自己，（ ）才把自己给忽略、给耽误、给丢失了。你要知道，每个人都可以成为最优秀的人才。关键在于能否自己认识自己、自己尊重和推荐自己……”话没说完，一代哲人——苏格拉底就永远地离开了他深切关注的世界……
1、给第1自然段加上标点。
2、在文中括号里填上恰当的关联词语。
3、文中画“”一句，我是这样理解的：苏格拉底为 而失望，而徒弟是为而对不起他自己。
4、苏格拉底在死前才明说“最优秀的是你自己”，在此之前他对助手有所暗示吗？请你在文中用“——”画出。
5、助手说自己“明白”了导师苏格拉底的意思。你认为他真的明白了吗？为什么？ ______________ ____
6、“我的蜡剩不多了，得找另一根蜡接着点下去。”在这句话中，第1个“蜡”是指：________________，第2个“蜡”是指：______________。
7、按要求改写下列句子。
你找来的人，怎么能成为我的传承者呢？改成陈述句：
8、助手努力寻找“最优秀”的，结果最优秀的却就是他自己，由这个故事，你得到了哪些启发？写下来，与同学交流交流。
。
五、习作表达：（30分）
以“我的故乡”为题目写一篇不少于460字作文！
⑹ 六年级上期语文期末考试试卷(人教版)
一、基础知识（共20分）
1、看拼音写汉字，根据汉字写拼音。（共8分，每空1分）
chǔ xù liú lǎn kuàng yě láng xīn gǒu fèi
（ ） （ ） （ ） （ ）
（ ） （ ） （ ） （ ）
潜伏 河堤 自私自利 阴晴圆缺
2、给下列加点的字注音。（共6分，每空1分）
（1）那件落（ ）在家里的衣服，一见雨就落（ ）色，所以好久没穿了，一直放在箱子的角落（ ）里。
（2）大年初一（ ）一（ ）大早，他就一（ ）头钻进书房，研究他的文章去了。
3、选择题（只有一个答案是正确的）（共6分，每空2分）
（1）与例句意思相同的句子是
例：我们不能不承认冬天的峨眉山并不是理想的旅游胜地。
A．冬天的峨眉山是旅游的好地方。
B．谁能承认冬天的峨眉山并不是理想的旅游胜地呢？
C．我们不认为冬天的峨眉山不是理想的旅游胜地。
D．我们必须承认冬天的峨眉山并不是理想的旅游胜地。
（2）与例句类型相同的句子是
例：团长命令我们赶快撤退。
A．我觉得同学们应该爱护环境。
B．白天鹅展开翅膀飞了起来。
C．我们既快又安全地撤离了阵地。
D．老师让我们认真对待每一次考试。
（3）选择恰当的一组字填空
①虽然我还是个小学生，但是已经能独立□装软件了。
②在这个问题上，你为什么三□两次出错？
③写作文之前得先列□纲。
④这次考试，我们班取得了好成绩，大家不要□傲。
A．安、翻、题、矫。 B．按、番、提、骄。
C．安、番、提、骄、 D．按、翻、题、矫。
二、阅读（共40分）
（一）认真阅读下文并回答问题。（共22分）
垂 柳
（1）在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。你看，在那冰雪初消的时候，不正是暗暗泛青的柳芽首先把春意带到人间吗？你再看，大多数树木久睡刚醒，而垂柳已将粒粒柳芽抽成万条柳丝。它那轻盈婆娑的树姿，那迎风摇摆的枝条，那青翠欲滴的细叶，不仅为桃杏增添色彩，还给人们送来青春的气息。所以，诗人写道：“春色先以柳荫归”“春风杨柳万千条”！
（2）柳树不仅是最早的报春使者，还是经济价值较高的树木。
⑺ 山东省日照市东港区南湖镇中心小学六年级二班六升七期末考试成绩
创新的数学广角“PEP的数学课标准实验教材为新的专业板，它的内容，与生活密切接触，主动和较强的可操作性，教学和学习有更大的调查，学生学习的内容一块具有很强的利益，但深入的实验，各种混乱后，如教学目标的不当行为，缺乏执行数学思维，数学活动流于形式，过分追求日常生活和有趣的，有的老师“宽数学角度”作为“实践活动课”上，一些教师在数学广角“成为一个简单的游戏活动课或传统的应用题教学课，思想内容是比较高的，下课后学生的工作很大一部分是不相反的教材编写，这表明，有一些具体问题需要进一步澄清的初衷。如：教学目标如何定位？布局特点的教材可以给我们的启示吗？如何提高教学的有效性？通过进一步研究数学课程标准和人教版实验教材，结合数学广角“的教学目标，教学内容和分析，试图结合一些教学实践，谈一些自己的知识和思维，我希望老师能帮助和启发。
“广角”数学教学中存在的一些不良现象。
在最近几年中，我们经常会看到各种教学和研究活动的“常客”数学教学内容的广角，公开课，质量课“宠儿”！处理，因为它是一般的教学内容可作为一个独立的，不需要考虑进步，以及跟随“潮流”，感觉更时尚，最能体现课程理念。不过，我发现了许多不足之处和不当行为，而且老师也感到困惑在教学中的数学广角。
</ （1）教学目标的不当行为。对教材的理解不到位，出现目标的偏差，一些教师将数学广角“进入该领域的实践和综合应用，来为”实践课“。数学思维
（2）把握不准。掌握数学思维的“度”是不准确的现象，高档次的要求。有一个老师在教学中的第二张专辑“简单的排列组合”体现了创新和独特的教学例子和练习书的内容在三年级。第二级和第三级，“简单的排列与组合”的情况下，相同的内容，但无论是教学的要求是不同的，虽然可以适当调整，但不能拔苗助长。
有一个老师在教学“问题”，让学生抽象的乘法原则“和”加法原理“和详细的比较和组合，并安排的概念来自它的最后一个要求。由于奥数班。
出现过低，一个解决问题的效果，甚至一节课下来只停留在直观的实验操作水平的盲目追求，忽视了上升，从直观的抽象的过程，这也情绪忽视了数学的思维方式，针对低。如教学的问题，一些教师产生内容（如两件上衣和两个装有几个比赛）让学生画一画是回答的教训，从一开始到结束教训，解决问题的策略停留在直观的状态。这样做只是直观的，抽象的数学思维是不够的，但缺乏数学思维方法的渗透。
（3）活动过程流于形式。许多课堂活动，而不是漂亮的课件过程中，使课堂上眼花缭乱的“飞课件，学生的数学思维活动有没有真正的支持活动过程中的经验是流于形式，困难的是有效的。
（4）材料的处理过于简单。在新课程实验教材，很多教师都会遇到这样的困惑：简单的教材内容的设计如何处理？这种简单的材料，许多教师的业务流程经常需要处理与狭隘的机械化，简单化的教材内容，如教师的问题上的重叠设计：
部门制作教材表，并问：“你你观察到什么？“
生：我观察到表上的男孩和女孩参加数学兴趣小组活动。
部门：男孩和多少人？女孩有多少人（学生：男生8人，女生7）
科：总人数的人，男孩和女孩？ （生于：男孩和女孩，总共十五）。
师：观察表中，男孩和女孩真的15？
健康的男孩和女孩3重合，重合的三个反复忘记，总有一些不应该是15。
师：问人列类型。
健康柱：8 +7-3 = 12（人）
“：为什么总不等于15，等于12？如果两个圆的男孩和女孩的数量代表学生做呢？手轻松。
学生：学生打开书填写两个集合圈中的男性和女性学生的名字。
但是如何使用两套圈一目了然的数量在这两个利益团体的人参加，大部分学生仍然是不明确的。
教师感到很无奈，自己指出：○○两个圆圈中间一推，十字架，说男孩和女孩的数量巧合。这种重叠的数只计算一次。
我们知道，数学课本，由于空间的限制，常常被细化，集中组织介绍，丰富的数学内容。教师的教学材料，教学组织者的发展，应尽一切努力，发挥主导作用，与法律相结合，了解学生的心理背景，通过后处理的教科书，会简单的静态的，相应的教材内容，设计变得丰富生动，教学内容的过程中，让学生体验数学知识的发生，发展所形成的“再创造”活动，获得广泛的数学活动经验，从而促进积极的发展。然而，在上述情况下，老师集移动简单的布局模式，教科书，教学材料制成简单的教学。
这种情况下，将学生的学习活动，建立让学生有机会亲自探索实践，未能让学生自己看，听的数学在数学，经验上说，间接的数学基础，而忽略了做数学题，猜数学，发现数学，积累了丰富的直接经验的活动，导致学生的数学触摸不深，不够透明，这是很难建立真正意义上的数学。这些简单的教学设计，使学生了解浅单一的列计算的意义，它是很难达到的深刻理解和灵活应用，这限制了学生的数学素养的培训和发展。
（5）和过度追求生活原型。数学与生活的密切联系是一个新的概念，新课程所倡导的。然而，在教学中的数学广角“日常生活的过分追求导致了”数学味稀释本末倒置的现象，在这个类中的马。
例如，一个老师在“数字化编码的教训邮差信使的情况下创建的切入点，围绕大圈，导致邮编还花了很长的视频，介绍了邮局发表了一封信，后半期引进的ID卡的生产过程中，学生们听得很容易和没有必要的数学思维，就像一个常识课“！
另外一个例子，一位教师教学“找规律”（看）课，学生们发现涂有涂料的规则，画一幅画，粘贴感知依法设立的主题地图。其次，根据后播放的音乐节奏经验为蓝本的法律，教室里很活泼的节奏的海洋。事实上，今年上半年的教训是后半期音乐课的“美术班”。
因此，往往很多老师讲课，发出这样的感叹：“这个教训太硬了听证会，他们可能不糊涂！”
PEP数学广角“编排的特点。
”数学广角“PEP教材的具体内容，其他版本的教科书”数学广角，虽然数学广角涉足其他版本的形成从小学一年级到六年级的课本，但和PEP教材这样一个系统，完整的系统一样，其他的版本不是，这已经成为一个美观的特点，PEP教科书。
数学广角“编排的意义。
PEP教材数学广角”的系统，而系统渗透数学的思维方式，重要的数学方法的思想可以尝试最简单的形式有趣的解决生活中的问题的形式呈现在学生易于接受的学生可以理解的。学生通过观察，操作，实验，猜测，推理与交流活动，最初的感觉美妙的数学思维方式的作用，数学思维训练，逐步形成一个有序，严谨的思考问题的意识，同时使他们能够逐步的形成的兴趣和探索欲望的数学问题，发现，欣赏数学之美的感觉??。
数学广角“的内容结构安排。
为了方便研究数学广角”，笔者对整个PEP教材中数学广角“教学内容整理成下表：
副本数的数学思维方法的内容
下册找规律，在一年级的推理，系列
问题的第二张专辑
逻辑推理排列组合
推论
下册找到在第二年的系列法，推理
与排列三年级的书
三年级下册重叠的问题
相同的金额替代收集
等效替换
四年级的书籍煎饼，茶叶，
等待田忌赛马优化
未来量在四年级，植树问题的数学建模
五年级的书数字编码数字编码
五年级下册找到有缺陷的优化
BR />六年级书籍鸡和兔笼假设
六年级下册抽屉原理抽屉原理
从表中可以可见，充分体现数学广角“内容安排数学课程标准：重要的数学概念和数学思维应逐步渐进式螺旋。 “的理念。
排列组合数学的思维方式，例如，实验教材第一，第二张专辑的教科书，安排的学生初次接触一点的排列组合知识的渗透通过观察，投机和实验的方法，学生的数量的排列组合，找到最简单的事情。双位数字的排列组合，如使用数码卡，数的组合有三个孩子，两个双向握手。书本上的教科书小学三年级，继续学习内容的排列组合。但目标是学生的已有知识和经验的基础上，继续让学生通过观察，猜测，实验的活动，以找出数字的排列组合一些东西。配备了一些不同的数学问题，有两件上衣和3相比，第二张专辑的课本，三年级教材内容更系统，更全面的安排和组合推出。同样的安排也出现在内容的“法”。其次在整个12课本中的数学广角，无不体现了学生的思维水平从低到高，一步一步的进展，从具体到抽象，螺旋，逐步渗透这些数学方法思考，以符合数学认知的法律。
3，“数学学习材料广角。
“数学广角”的学习材料的设计体现了数学课程标准的理念，努力解决生活中的问题，容易被接受的学生和学生熟悉的形式，感受到数学的思维方式，材料和空间。
如渗透的每个人每天穿的衬衫，下装搭配的排列和组合的思维;思维穿透普通学校参加兴趣小组的统计数据收集客人的家庭酿造的茶渗透优化思想，渗透数学建模和编码思想，通过植树，邮政编码。是的背景下，这些例子或练习的材料选择，无论是学生熟悉的生活素材，解决生活的问题，不仅激发了学生探索知识的兴趣，但也感觉奇迹的数学思维方式，数学思维与实际生活密切联系。
4，“数学广角”不同学段，不同的要求。
“数学广角”在每所学校段有不同的要求。工作实践的需要，考虑到储备相对分散，第一款已经足够丰富的生活经验，在这个阶段的学生的数学知识。要引导学生通过活动的操作手法展开的调查，使他们体验到现实生活中隐含的数学知识，他们观察，操作和归纳推理能力的初步训练。第二学年段的抽象建模，需要考虑到，第一阶段的学习后，学生具有一定的数学知识和经验去解决一些简单的问题，也有一定程度的逻辑思维能力，因此继续强调实践和经验的基础上，增强“抽象造型的要求。不仅让学生了解和初步掌握数学的理念，模式，同时努力改善他们的数学解决实际问题的能力，并逐步形成一个有序，严谨的抽象思维意识和习惯。
5的数学广角调度的特点给了我们一个教训。
（1）生活密切接触。翻开一本教科书并不难发现，数学广角“来自学生的生活故事都很熟悉。这样的布局反映学生的数学学习内容应当是现实的，有意义的，富有挑战性的这个想法，使数学更贴近儿童生活的实际，有利于激发他们的好奇心和求知欲的数学知识，帮助他们建构知识，加深理解，并还向我们透露：有效的数学学习活动应该建立在学生已有生活的经验的基础上，教师的教学应根据学生的生活经验。
（2）让学生体验探索数学知识的过程中。围绕这个问题的解决方案，让学生体验探索的数学过程，从而使学生获得数学思维方法的渗透，数学思维能力，这是一个重大的功能布局的PEP小学数学实验教科书“数学广角”。
我们知道，数学的思维方式是基于数学知识是高于隐藏的数学知识，数学知识，和思想的学生思维特别是特定的图像为基础的，因此，如果不注重到教学引导学生体验到数学探究的全过程，它可能会导致大部分的工作不会做学生学完现象。因此，当我们的教学要注意学生的认知出发点和落脚点的教学平台，为学生建立个人的经验，通过观察探索数学知识解决问题，拓展业务，猜测，实验，推理与交流数学活动，感受数学的思维方法，提高他们的数学思维能力和解决问题的能力。
（3）图像中的学生学习数学的作用，加强直觉思维
数学广角“是在一个非常直观的方式强调帮助学生理解问题的情况思想，情绪的思维方式，提高学习效率。如第三教科书的安排摆数字卡片和握手背景，以反映简单的排列组合;第五教科书连接，以协助处理与内衣下令第六教科书集体圈2直观地表达关系课外集团资产负债的原则，以帮助学生遇到相同的量要改变思维，卷十八线图揭示了植树问题的一般规律; 10名书，画抽象，帮助学生分析如何找到有缺陷的。 BR />
儿童的思维特点：思维的小学生主要是从具体的形象思维，并逐步过渡到抽象逻辑思维。直观的方式支持自己的思想或直接的感性经验，图像链接到需要的材料。经常被忽视的视觉思考学生学习数学的教学，使学生感到数学是枯燥，乏味，很难理解，学习的热情和学习效率不高的尴尬局面。重视学生的形象思维，的前提下，抽象的数学知识，帮助他们学习。表明，我们在教学过程中应始终直观的实物，教具，图表，生活经验，幽默的语言教学方法，帮助学生学习数学。
/> 3“数学广角定位。
主要在数学广角“的教学目标是逐渐数学的想法。
”数学课程标准“明确提出：”根据学生以往的经验，特点，法律，心理的发展，以及他们所学到的一些重要的数学概念和数学思维的内容，应采用逐步渗透，深化螺旋编制教材编排。“的基础上的意义PEP实验教材在编排”数学广角，主要是通过一些简单的例子，让学生在解决一些重要的数学思想，积极尝试寻求解决问题的策略，从数学的角度来看问题的过程中经历的数学探索活动的过程中，渗透的猜想，实验，推理，逐步提高学生解决实际问题的经验，一些重要的数学思想的经验和能力。
因此，重要的数学思想的渗透“数学“教学的广角的目标。理想的渗透是”润物细无声。
2，数学教学中的宽与传统的应用问题关系。
“数学广角不同于传统教学中的应用问题，一些传统的应用题的数学广角，如鸡兔同笼”，“植树问题。传统的应用程序的问题集中在的做法，但主要的问题，唯一的答案往往是缺乏开放性，传统的应用问题也十分重视学生解决简单的问题。能力，但主要是作为一种手段来帮助学生理解数学知识，呈现看这本书中出现的问题的答案。更多的关注，以教导学生解决问题的能力，学生的解决问题的过程在很大程度上是一个过程的答案“变成了”了解数 - 搜索内存架构之间的关系 - 使用相应的数学广角“的模式。强调经验和抽象的过程中，变得更为开放和具有挑战性的。解决问题的过程中，学生不能依靠简单的模仿和记忆，而是积极思考，继续处理与信息处理，通过观察，操作，猜想，实验，抽象的数学活动中，他们提高数学思维水平的同时，遇到一些重要的数学思想。
3，数学广角奥数关系。
尽管：广角的数学最初奥数。 “抽屉原理”，找到有缺陷的“，”找规律“等。数学广角和数学奥林匹克竞赛。
本质上是精英教育，智力超群的的拔高教育学生的奥数教育面向所有学生的数学广角，公众教育，奥数难度一般有权数学广角难度小，较少的内容，奥数思维训练的重点，主要是灌输的教学方法，问题例程数学教学广角焦距渗透数学思想方法，采用启发式教学引导学生主动学习，开发智力，提高数学素养。数学奥林匹克竞赛让学生学习到的各种问题，以确定解决问题的方法的类型，老师没教的各种问题学生不会做，教，练，多，做就好了，数学广角，使学生学会举一反三，学会掌握，激发学习兴趣，拓宽数学的角度，经验，体验，感受，润物细无声默默数学思想方法。
4，，数学广角更加注重数学思维。
的全日制义务教育数学课程标准知识与技能，数学思考，解决解决，情感与态度是义务教育数学课程的总体目标，我们的目标是四个密切联系，不可分割的有机整体。
数学思维正面临着各种问题的情况下，尤其是当发现有非从数学的角度来看，认为有关该问题的数学问题，数学现象，并利用数学知识和方法解决问题，那就是，让学生观察世界的眼睛“一对使用数学的角度，我们可以用数学的思维思维头脑中的世界。“数学思维，有没有真正的数学学习数学思维应该说主要的数学思维，当然，不仅思维的训练，有发现数学的意识和能力，应用数学。
和数学的教学内容，教学数学广角“来实现的知识，技能，数学思想，解决问题，情感和态度的四个目标。当然，四个目标的重量不会是相同的。显然，高含量的数学广角“内容的思想，拥有了得天独厚的条件，为实现目标的数学思维。因此，在教学中的数学广角”，要更加注重数学思维的教学目标正在实现，以及如何来实现的。特别是对数学思维能力应该达到什么样的水平，应该有一个明确的要求和准确的判断，既不能太低也不能过高。
四，完善的“广角”的数学教学策略的有效性。
1，准确把握教学目标。
广角视野的教学目标的把握，数学教学应先定位，通过数学活动，让学生体验到数学的思维方式，学会用数学的思维方式尝试解决问题和经验，解决问题的策略。
数学广角为所有学生渗透数学的思维方式，其目的是使每一个学生的数学思维训练，逐步形成探索数学问题的兴趣和欲望，发现欣赏数学美的意识。因此，要防止“精益求精”的教育数学广角的奥数培训课程，它需要更多的创作实践活动为所有学生观察，研究，思考，着眼于活动情绪。
4物流的思想和博弈论的编排更系统，更抽象的数学思维，教科书只是让学生通过简单的例子，物流思想的初步经验和对策的方法来解决实际问题的应用，在最初的培训应用意识，提高解决实际问题的能力。学生从各种方案来解决问题，找到最佳的解决方案，最初的经验可以优化应用程序的想法，不要求学生看问题的最佳解决方案，从最佳角度。教师也不要使用在教学中物流，优化和对策的数学语言来描述。
2，合理开发和集成的教学内容。
教学载体数学广角明确的教育内容和主题的空间，数学的思维方式是其灵魂和核心。教师作为课程资源的用户，广角内容处理数学课本仔细分析，教学目标的发展，理清线索，让学生参与数学活动，有效地组织教学，教材需要时间调整和贸易销上的内容。资源材料的发展，教师应读结合的教学内容和课程目标，有意识地选择和整合课程资源，课程内容和学生的数学活动更紧密合作，以更好地反映思想的渗透和培养。
四的安排“数学广角”中的“田忌赛马的故事介绍了博弈论的应用，博弈论研究的竞争双方各自采取任何措施能够击败。田忌赛马“的故事，学生可能已经知道，但没有从数学的角度来理解这个故事，我们要让学生体验的游戏理论在实践中的应用。
老师做教学尝试：刚开始上课时，老师告诉学生羽毛球女团决赛，湖南巧妙布阵女队教练击败广东女队夺得了冠军。广东女队是强大的，但不幸的是蛮干，导致失去。
湖南队的对策呢？听到田忌赛马的故事吗？我们一起来回顾的过程中，田忌赛马。描述的故事，老师一个问题：“为什么是不相同的马或马，比赛的结果吗？”通过引导你去思考，得出结论：“选择不同的战术在比赛中经常会得到不同的结果。”
引导学生在教学过程中的羽毛球队的比赛中，通过具体实例的初步经验游戏理论来解决实际问题，激发学生的学习欲望，学习为中心的教训，奠定了良好的基础。
另外一个例子，一个老师教三年级的数学广角下册，因为只有7个，教师学生的认知水平补充材料上的例子和练习，使学生体验数学思维的材料，如：一只小狗的重量是相等的重量，两只小猫，四只小猫重量等于两个兔子的重量，一只小狗的重量是相等的几个小兔子的体重吗？又如：王在第一组中有12人做了八人的第一个问题的两个问题，第二个问题，10人，至少有一个问题，两个问题都做了多少人？这些学生比较熟悉的题材，学生很容易融入，但也容易去思考，从而体验数学思维的集合。
3，通过积极的经验，感悟的思维。
数学的思维方式是隐蔽的形式，它是更抽象的数学知识。 。
⑻ 俄扎乡哈播小学六年级期未考得222分能上什么好学校
北一
⑼ 2012·2013西城区六年级数学期末考试成绩什么时候公布
2011年小学六年级毕业模拟质疑
学生，当你即将进入七年级，用自己的智慧和能力，享受学习成果的收获！请记住：每个人要经过无数磨练，无论成功或失败的成功是非常重要的。
填补空白：（共21分，每空点）
1,70305880阅读（），改写成??数为单位（“000”），约合10000尾数省略后（ ）。
2,2010年第16届广州亚运会的举办时间为2010年11月12日 - 11月27日，亚洲运动会，经过周（）（）天。
3，成最简单的整数比的（）的比例，（）中的2：1。
4,3÷（）=（）÷24 == 75％=（）倍。
5所示，在圆筒形的底部半径（），这一轮
列展开侧可以得到一个矩形，矩形
区（）的圆筒，体积是（） 。
（圆周率π）
10厘米
6，=，=
7,1公斤盐水含盐量为50克盐（％）的生理盐水。
8,7既2,3,5整除，一个位只能填写（），百最大的可以填写（）。
9，一所学校的男学生和女学生的比例是4：5以上的男同学，女同学
（）％。
10，距离为10厘米，实际距离30公里，规模的地图（）两个地图城市地图。
判断题：（共5分，每题1分）
自然数（0除外）是一个素数是合数。 （）
2，小于五分之四第二次得分超过五份，只有5个。 （）
3，带有一个圆锥形的底和高的气缸，它们的体积是36立方米，圆锥体的体积是9立方米。 （）
4，90份，10废弃物生产的合格率是90％。 （）
5，四条腿的青蛙，两只眼睛，一张嘴，八只脚，两只青蛙，四只眼睛，两张嘴，三只青蛙......青蛙只腿的比例关系（）
多项选择题：（5分，每题）
1,2011年一月，二月，三月一日共（）天数的。
A. 89 B. 90 C. 91草92
2，任意分割成两个梯形的一个平行四边形，梯形，梯形（）总是相等的。
AB从顶部向底部和底部C.周长D.面积
3，一个5厘米长，3厘米宽的矩形，表示（）几??分之几。
A.长比宽多B.长度小于宽度C.宽度小于长的多
分子的长度D.高宽比的分母缩小3倍的一小部分，扩大了3倍的分数值在狭窄的（）倍。的
A.3 B.6 C.9 D.不变
5，以下的X和Y是成反比的关系（）。
AY = 3 + X BX + Y = CX = Y DY =
计算题：
1（35分），直接写出得数。 （1分，每题）
26×50 = 25×0.2 = 10-0.86 = 24×=
÷3 = 125％×8 = 4.8÷0.8 = 8÷= BR />
12×（+）= 1-1÷9 = 2.5×3.5×0.4 =
2，可拆卸的。 （每题2分）
0.25 + 2.5％9.6-11÷7 +×4
BR />
3的比例和方程的解决方案。 （每题3分）
5.4 +2 X = 2.5:5 = 8.6×：
0.2 = 1 -
4，列计算。 （每题4分）
（1）180超过50％的超过10，数量是多少？
（2）0.15分的??商加5 ，然后乘以产品的多少呢？
解决的问题：（34前点的7个问题，每题4分，6分8题）
1，向灾区运来的救灾物资的船队，每小时走行80公里，5小时到达灾区。小时100公里，有多长队能够返回到起点吗？
2，集科普读物的书店原价96元6折销售，买一个非常便宜的？如果您购买了6套360元就够了吗？
3，邮局汇款汇率1％，和小明的父亲外出工作，并把钱支付总额的38美元兑换费，父亲汇给家里的小明总吗？
4，汽车厂计划400025天组装汽车，实际5天提前，实际平均每天的车辆装配的汽车吗？ （组）
5，一个长方形玻璃鱼缸（上面没有玻璃鱼缸中），长5分米，宽3分米分米是3.5。这个鱼缸的生产至少需要多少平方分米玻璃？
/ a>
6，图阴影区域的要求。单位：m（π为3.14）
25
7，底部半径6厘米圆筒形玻璃容器中配备的一部分的水浸泡水具有高9厘米的圆锥体垂直。铅垂从水中取出时，水下降0.5厘米。的底部区域？锥是多少平方厘米？ （Π取3.14）
BR /> 8，以下是表格和图表小李和小明两名学生5次毽情况。
小丽5毽统计
数第1，第2，第3，第4，第5（A）10 13 25 20 30
据的数据，表，根据传说在以下图表中的折线小丽毽球情况。 5
小李和小明的毽情况图
图片，并回答以下问题。
①几次两个毽球数相同数量的吗？
____________________________________________________
②从大局出发，在比较高的水平，毽？ （简要说明原因）
的
数学的参考答案 70305880 70305880 70310000
2,2 1，
3,51:40，1.275或
4,4 18 16 7 5
5,4厘米80πcm2160立方厘米 6,15月21日
7,5
8,0 9
9,25
10,1:300000
1×2×3√ 4×5，√
三个1，C 2，A 3，C 4，C 5，e
4，1300 5 9.14 18
10 6 10
3.5 /> 2,0.25×2.5％9.6-11÷7 +×4
= 0.2 +2.5％= 9.6 + = 12×[×3]
= 0.2 +0.025 = 9.6-（ - ）= 12×
= 0.225 = 9.6-1 = 42
= 8.6
3,5.4 +2 X = 2.5:5 = 8.6：0.2 = 1 - BR />
解决方案：2X = 8.6-5.4的解决方案：5倍= 2.5×8的解决方案：= 1-0.2
2X = 3.2 X = 20÷5 = 0.8
X = 1.6 X = 4 X = 0.8×24
X = 19.2
（1）
4，（1），（180-10）÷50％（2）， （0.15÷5）×
= 170÷0.5 =（+5）×
= 340 =×
= 1.35
5 1,80×5÷100
> = 400÷100
= 4（小时）
答：略。
2,96-96×60％96×60％×6
= 96-57.6 = 57.6×6
= 38.4（元）= 345.6（）345.6 <360 <BR /答：略。
3,38÷1％= 3800（元）答：略。
4，解：设组装汽车所述车辆的实际平均每天。
（25-5）X = 4000
20 X = 4000
X = 200
答：略。
5，（5×3.5 +3×3.5）×2 + 5×3
=（17.5±10.5）×2 + 15
= 56 + 15
= 71（平方分米）
答：略。
20×25 - ×3.14×102
6,20÷2 = 10（米）= 500 - 1.57×100
= 500 - 157
= 343 （平方米）
答：略。
7，V水下降缸的= 3.14×62×0.5
= 3.14×36×0.5
= 56.52（立方厘米）
Ⅴ类水质下降缸= V锥
> S圆锥形底= 56.52÷（9）
= 56.52÷3 = 18.84（平方厘米）
答：略。
8，下面的表格和图表踢毽情况小李和小明两位同学。
小丽5毽统计
数第1，第2，第3，第4，第5（A）10 13 25 20 30
据的数据，表，根据传说在以下图表中的折线小丽毽球情况。的
小李和小明的毽情况图
⑽ 潘溪镇小学六年级期中考试卷
一、汉语拼音、汉字
⒈按照大写字母的顺序，把下面的大写字母写到四线三格里，并写出相应的小写字母。
Y B R Q H P G D
⒉判断下面的说法，对的画“√”，错的画“×”
①Bn 、 Bng 、 eng、 en、都是前鼻韵母。( )
②z 、c、 s、都是平舌音。( )
③“雪”的音节是“x< ”。( )
④wu ye yuBn ying、都是整体认读音节。( )
⑤“汗水、骆驼、玻璃、明白、雨露”这些词语中画线的字都读轻声( )。
⑥当B、 o、 e、开头的音节连在其它音节后面时，如果音节的界限发生混淆，要用隔音符号隔开。( )
⒊读拼音，写诗句。
w men y ng yu n g o bi le p ji de m o w , qu w ng b li o y n n y o d ng w n r de t k ng。
⒋用下面的多音字组成两个不同读音的词语。
处 柏 粘 相
切 模 似 缝
⒌各写出4个相同偏旁的字。（多写一个字加半分）
刂 别
灬 热
口 国
走 起
氵 洗
⒍按要求把下面的字写到田字格里，要写得正确、匀称。
森 衔 圆 庸 舅 乃
（全包围） （独体字） （半包围） （左中右） （上下） （品字）
⒎按要求填空。
“屈”字用部首查字法查应查( )部，再查( )画。“屈”字在字典里的解释有：①弯曲；使弯曲。②屈服；使屈服。③理亏；④委屈；冤枉。在“理屈”一词中应取第( )种解释；在“宁死不屈”中应取第( )种解释。
二、词语
⒈读下面的词语，找出错别字，在下面画上线，把正确的字写到括号里。
①纤夫 普写 幽静 纯熟 厌卷 ( )
②薄纱 火焰 抱怨 忧虚 凝惑 ( )
③悔辱 慈详 夹衣 严峻 召集 ( )
④兴旺 屈折 骏工 推辞 勉励 ( )
⒉在下面各词的左边写一个反义词，右边写一个近义词。
①( )严厉( ) ②( )正确( )
③( )安静( ) ④( )冷淡( )
⑤( )宽阔( ) ⑥( )保护( )
⒊把下面的词语补充完整。
构思奇( ) 坚( )有力 兴国安( ) ( )耳盗铃
安然无( ) 身( )其境 美不( )收 ( )舟求剑
匠心独( ) 守( )待兔 翠色( )流 ( )山越岭
神机妙( ) 各( )己见 画蛇( )足 ( )兵简政
⒋照样子，写词语。（所写的词语中必须有一对反义词。）
例：弄假成真 大惊小怪
（写够6个成 语满分，多写一个成语加1分）
⒌写出句中画线的词的意思。
①但( )悲不见九州同( )
②王师北定( )中原日，家祭无忘( )告翁。
③初闻( )涕泪满衣裳。
④漫卷诗书喜欲狂。( )
⑤青春( )作伴好还乡。
⑥谁持彩练( )当空舞。
⑦雨后复斜阳( )。
⑧装点( )此关山。
⑨希望先生不要推却。( )
⑩人固有一死。
⒍把一面各组中不属于同类的词画掉。
①钢笔 铅笔 笔筒 毛笔 圆珠笔
②春节 元宵节 仲秋节 儿童节 端午节
③理直气壮 攻无不克 聚精会神 叶公好龙 颇负盛名
④湛蓝如洗 狂风肆虐 遮天蔽日 飞沙走石 天昏地暗
⒎在下面的括号里填上合适的y 字。
情 ( ) 容 ( ) 奇花 ( )草 ( )论纷纷
翻 ( ) ( )立 日 ( )密切 群鸟学 ( )
四 句子
⒈找出下面句子的毛病，用修改符号进行修改。
⑴经常阅读课外书，能够丰富和提高我们的阅读能力。
⑵天上的星星不计其数，数也数不清。
⑶我敢保证，这届运动会我们班可能会得冠军。
⑷我上完五年级了，还有一年没有毕业。
⑸商店里有收录机、电冰箱、电风扇、电池、电视机等家用电器。
⑹造纸、指南针、火药、活字印刷是我国古代的四大发明之一。
⑺我穿了一件干净衬衣和一顶兰色的帽子。
⑻大扫除开始了，少先队员和男同学抢着于重活，让女同学于轻活。
⒉选取合适的关联词，填到句中的合适的地方。
既……又…… 所以……是因为…… 不但……而且……
既然……就…… 一旦……就…… 没有……就没有……
⑴船夫驾驶小艇时，能操作自如，船速非常快。
⑵你懂得了这个道理，要自觉地去做。
⑶这件东西很珍贵，失去，再也不可能得到它了。
⑷无数劳动人民的血汗 智慧，这前不见头，后不见尾的万里长城。
⑸作物能生长，土壤里含有水份和养料。
⑹音乐能给人美的享受，能陶治人的情操。
⒊按要求写句子。
⑴王宁说：“我要像李永红那样关心集体。”（改为转述）
⑵叶圣陶要见我这样一个中学生，我自然当成人生中的一件大事。（改为反问句）
⑶漓江的水很绿。（改为比喻 句）
⑷桃花潭水很深，没有汪沦对我的情谊深。（改为夸张句）
⑸天空的星星一闪一闪的。（改为拟人句）
⑹从南方赶来的美丽的小燕子加入了春天这百花争艳的盛会。（缩句，不得超过八个字。）
⑺红柳开出小花。（扩句，不少于十八个字）
⑻按照指定的意思造句。
轻易（简单容易）：
轻易（随随便便）：
⒋读下面的内容，对的在括号里画“”，错的画“”
⑴“神机妙算”和“诡计多端”在感情色彩上是相同的。（ ）
⑵“发生”和“问题”可以进行搭配。（ ）
⑶“敌人来了，我们就钻到地道里去，让他们扑个空；敌人走了，我们就从地道里钻出来，照样种地过日了。”这句话中的标点符号是错误的。（ ）
⑷“我把这个困难克服了。”可以变成“我被这个困难克服了。”（ ）
⑸“既然我的老师们播下的种子在他们学生的身上开花结果了，为什么我们播下的种子不会在自己学生的身上开花结果呢？”和“既然我的老师们播下的种子在他们学生身上开花结果了，我们播下的种子也一定会在自己学生身上开花结果。”两句话意思相同。（ ）
四、段篇
⒈回忆有关课文，做下面的填空。
①《桂林山水》中写的漓江的水的特点是 ，是与 进行比较突出它与众不同的。桂林的山的特点是 ，是与 进行比较突出它与众不同的。文中概括作者荡舟漓江，观赏桂林山水感受和乐越的话是 ， 。
②《那片绿绿的爬山虎》的作者是 。课文是写他 年上 时的事。课文写了两件事，第一件是 ，作者虽然未见叶老先生的面，却从他的批语中感受到他的 、 以及 如春风拂面。第二件 事是 ，作者感受到叶老先生的人品和作品都 ，感受到叶圣陶先生对自己的 和 。
③《将相和》一课中讲了三个小故事，第一个故事是 ，第二个故事是 ，第三个故事是 。“战国时候，秦国最强，常常进攻别的国家。”这句话交待了故事发生的 和 。课文赞扬了蔺相如 ，也赞扬了廉颇 ，赞颂了他们的 。
④《詹天佑》一文讲的是（写清楚在什么时候，谁，在什么条件下，干什么） 的事。他根据居庸关 的情况，采用 办法开凿隧道；他根据八达岭 情况，采用 开凿隧道。他根据青龙桥附近坡度特别大的情况，设计了一种 线路。这条铁路比原计划提早 完工。京张铁路的建成进一步说明了詹天佑是我国 、 工程师。
⒉读下面的内容，和原文相同的画“”，不同的在原句上修改。
①月光照进窗子里来，茅屋里的一切都披上了银纱，显得格外清幽。（ ）
②她仿佛看到了，看到了她从没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。（ ）
③因为我们是为人民服务的，所以，如果我们有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。（ ）
④我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。（ ）
⒊根据诗句写出诗的题目和作者。
①移舟泊烟渚，日暮客愁新。 《 》（ ）
②遥知不是雪，为有暗香来。 《 》（ ）
③春色满园关不住，一枝红杏出墙来。《 》（ ）
④一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。《 》（ ）
⑤遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。《 》（ ）
⑥李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。《 》（ ）
⑦剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。《 》（ ）
⑧死去原知万事空，但悲不见九州同。《 》（ ）
⒋读下面几段话，按要求做题。
一
那一天，天还没亮，我们连悄悄地摸进“391”高地下面的山坳，潜伏在一条比较隐蔽的山沟里。太阳渐渐爬上山头。我发现前面六十多米的地方就是敌人的前沿阵地，不但可以看见铁丝网和胸墙，还可以看见地堡和火力点，甚至连敌人讲话都听得见，、。敌人居高临下，当然更容易发现我们。我们趴在地上必须纹丝不动，咳嗽一声或者蜷一下腿，都可能被敌人发觉。我看了一下前面，班长和几个战士伏在枯黄的茅草丛里，他们身上披着厚厚的茅草作伪装，猛一看去，很难发现他们。我又看了看伏在我身边不远的邱少云，他也全身伪装，隐蔽得更好，相隔这么近，我几乎找不到他。
①把这段话分成三层，在一、二层最后画上“”表示，写出每一层的层意。
第一层：
第二层：
第三层：
②“我们”隐蔽的地点很容易被敌人发现，有两个原因，一是 ，二是 。
③“我们趴在地上必须纹丝不动。”“纹丝不动”的意思是 。“必须纹丝不动”的原因是 ，这说明了 。
④“他（邱少云）也全身伪装，隐蔽得更好，相隔这么近，我几乎找不到他。”“几乎找不到他”的原因是 。表现了邱少云 。
二
渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。
古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。不过，感谢上帝，孩子们都很健康。没什么可抱怨的。桑娜倾听着风暴的声音，“他在哪儿？上帝啊，保佑他，救救他，开开恩吧！”她顼自言自语，一面在胸前画着十字。
①“心惊肉跳”的意思是 ，桑娜“心惊肉跳”的原因是 ，说明 。
②这两个自然段合起来是一大段，这一大段讲的是桑娜在海上起风暴的夜晚，
③上述内容讲了三点意思：一是桑娜家境贫穷；二是桑 娜一家生活艰难；三是桑娜勤劳和善良。从文中找出事例，简要地写下来。
家境贫困
生活艰难
勤劳善良
⒌阅读短文，按要求做题。
最合格的助手
在一所大医院的手术室中，一位年轻的女护士第一次担任护士，而且是做一位赫赫有名的外科专家的助手。
复杂艰苦的手术从清晨进行到黄昏，眼看患者的伤口即将缝合，女护士突然严肃地盯着外科专家说：“大夫，我们用的12块沙布，您只取出了11块。”“我已经都取出来了。”专家断言到，“手术已经一整天了，立即开始缝合伤口。”
“不，不行！”女护士高声抗议，“我记的清清楚楚，我们准备了12块沙布。”
外科专家不理睬她，命令道：”听我的，准备缝合！“
女护士毫不示弱 她几乎是大叫起来 您是医生 您不能这样做
这时，外科专家冷漠的脸上现出了欣慰的笑容，他举起左手里握着的第12块沙布，向所有的人宣布：“她是我最合格的助手。”
女护士以自己正直的品格不仅赢得了外科专家的信任，而且以“闻合格的助手”扬名于瑞典医护界。
⒈给没有标点的地方加上标点。
⒉把短文分成三段，在原文上画“‖”表示。写出第二段的段意。
⒊外科专家断言12块沙布都取出来了，是为了
⒋概括短文的中心思想。
⒊外科专家断言12块沙布都取出来了，是为
⒋概括短文的中心思想
一、口算：4%
0.3÷= 5－= ×12= (4.2＋)×2×0=
3.7＋5= 300×0.3%= ×= 3×1＋3×=
二、填空：20%
1、×10表示 ，12×表示 。
2、是1的，4的（ ）%是1。
3、最大的三位数比最小的四位数少（ ）%，1.2比它的倒数多（ ）。
4、0.25==（ ）%=（ ）÷16
5、比平角少20%的角是（ ）度。
6、甲数比乙数少，乙数比甲数多。
7、在67%，，0.67和0.67中，从大到小排列是
（ ）>( )>( )>( )
8、在长为8厘米，宽为6厘米的长方形中画一个最大的圆，这个圆的面积是 。
9、如果甲数是乙数的，则甲与乙的比是 ，乙与甲、乙两数和的比是 。
10、一个三角形的三个内角的比是2:3:4，这三个内角的度数分别是
度、 度、 度。
11、把1.2吨:350千克化简比后是 ，它的比值 。
12、小时=（ ）分 3125千克=（ ）吨
三、判断题：4%
1、王师傅做98个零件都合格，合格率是98%。（ ）
2、1的倒数比2的倒数大。（ ）
3、一根铁丝长8米，用去米，还剩3米。（ ）
4、1吨的35%是35%吨。（ ）
四、选择题。5%
1、甲数是乙数的2倍，甲比乙多（ ）
A、50% B、100% C、200%
2、甲数的75%与乙数的相等，甲数（ ）乙数。
A、> B、< C 、=
3、在150克水中加入10克盐，这时盐占盐水的（ ）
A、 B、10% C、25%
4、把5米长的绳子，平均截成6段，每段长（ ）米。
A、 B、 C、1
5、圆的半径扩大3倍，面积扩大（ ）
A、3倍 B、6倍 C、9倍
五、计算（能简算的要简算）12%
（1）3×15–1.25×15 (2) 7+3+2+6.1
(3) 3-(÷6+2) (4) 9÷[(38.02+1.98) ×0.5]
四、解方程：6%
5.5－χ=2 χ: 0.75= 2χ+30%χ=9.2
六、作图题。5%
作直径为4厘米的半圆，并求这个半圆的周长。
七、列式计算：12%
1、的20%是多少？ 2、一个数的正好是24，这个数是多少？
3、某数的正好是3的40%， 4、乘以6.4加上2.4的30%，
求某数。 和是多少？
八、应用题：32%（第7题2分）
1、挖一条24千米长的水渠，第一周挖了全长的，余下的第二周挖完，第二周挖了多少千米？
2、用4000千克大豆榨豆油1440千克，求大豆的出油率。
3、某工厂四月份下半月用水5400吨，比上半月节约20%，上半月用水多少吨？
4、洗衣机厂去年生产洗衣机5400台，比计划多生产600台，实际比计划增产了百分之几？
5、火车主动轮的半径是0.75米，如果每分钟转300周，每小时可行多少米？
6、一项工程师傅独做要15小时完成，徒北独做要18小时完成。现在由师傅先做5小时，余下的由徒弟做，还要几小时才能完成？
7、爸爸今年43岁，女儿今年11岁，几年前女儿年龄是爸爸的20%？
希望我的回答能让你满意!
谢谢