『壹』 如何布置小学品德与社会家庭作业
新课程改革下，思想品德课作业的巧布置，将理论知识与学生实践相结合。使学生的个版性得以发展；学生的权灵气得以展现；使思想品德教学充满了魅力。
一、目的明确,有针对性既要考虑到学生理解掌握,发展能力,又要注意学生课外巩固。目的明确,才能巩固学生的课堂所学,发挥课外作业的功效。统一布置作业,学困生就会降低做作业的兴趣,视为负担而应付或拖延,优等生也得不到更好的训练。为了兼顾,设计作业应分出基础知识题和技巧能力题,并对优等生、中等生、学困生提出不同的要求。
二、内容精选,有典型性教师要认真钻研,精心筛选课外作业,出一些与每天所讲内容相关的典型试题给学生,避免机械重复,减轻课业负担,起到触类旁通、举一反三的效果,突出重点,保证知识向能力的转化。形式有阅读有关书籍、搜集资料、仿写小论文、多种形式的巧妙结合等。如学了《做个有教养的现代人》后,让学生演课本剧,将演、唱、游戏等形式巧妙结合起来,寓教于乐。
三、难易适度,有差异性注重基础知识、基本技能,使学生能消化和巩固所学知识,且有适当的难度,激发他们开动脑筋。如巩固性作业应面向全体,作业的布置要分层次要求,让学生自行选择。
『贰』 小学品德与社会教案
全册的，还是某一课的。
『叁』 求鄂教版小学五年级《品德与社会》上册书的课后习题答案,谢谢!
五页我国相邻的国家:朝鲜,蒙古,阿富汗,巴基斯坦......隔海相望:韩国,日本,文莱,印度尼西亚......
『肆』 跪求小学六年级下《品德与社会》练习册的答案
你可以去书店里看看有没有，我想你是学生吧，我以前和你一样想法，自己也可以做做
『伍』 广教版小学三年级品德与社会课后习题,云南属于什么菜系
不知道,你自己去查吧!!!!!!