禁止小学生手机作业

㈠ 小学生能不能用手机发作业作文

小学生带手机的利与弊 “ipone，oppo，htc，诺基亚，步步高音乐手机，朵唯女性手机。”这些手机品牌我们每人都耳熟能详，走在大街小巷里，几乎是每人手上都会拿着手机，这也很正常。但是在我们学校里，每位同学拿着手机，就有些不正常了。 小学生带手机有好有坏。先来说说小学生带手机的利吧！小学生带手机唯一的利就是——能更加方便地和家长联系。但是，如果你想方便地和家长联系，难道你让老师帮你办一个校讯通不行吗？校讯通比手机轻，比手机小，只用一刷卡，不用拨号，也照样能像手机那样方便联系家长呀？ 再来说说小学生带手机的弊吧！ 一：手机里面的游戏五花八门，想玩什么就玩什么，这样，你在上课时就会把手机放在抽屉里，趁老师不注意时悄悄地玩，这样一来，你上课不认真听，下课没法做作业，第二天被老师批评，对你有好处吗？ 二：在考试时，你常常会遇到一些不会写的字，你带了手机，就可以利用手机打出你自己不会写的字，那不就等于作弊吗？有了手机，你遇到不会做的题目，就使用短信形式把不会做的题目发给他人，向他人求助，不也等于作弊吗？ 三：做数学作业时经常不能口算，需要笔算，有些人很懒，又带了手机，就用手机里的功能计算器来计算题目，这样，欺骗了老师，更欺骗了自己。 小学生带手机的弊大于利，所以，我认为小学生是不应该带手机的！

㈡ 如何看待教育部「中小学生不得带手机入校，学校不得用手机布置作业」这一通知

早就应该这样规定，手机是一把双刃剑，既方便了信息沟通；也耽误了孩子学习。

手机带到学校影响学习，手机布置作业，更是给了孩子玩手机的理由，所以禁止带到学校是正确的。

㈢ 禁止12岁小学生使用手机你能接受吗

可以查资料时可以用

㈣ 如何落实禁止学生把手机带进课堂

8月30日，教育部、国家卫健委等八部门制定的《综合防控儿童青少年近视实施方案》公布。诸如确保小学生每天睡眠10个小时，严禁学生将手机等电子产品带入课堂，控制新增网络游戏上网运营数量等，方案列出一系列为儿童和青少年“护眼”的硬措施。方案要求，学校要严禁学生将个人手机、平板电脑等电子产品带入课堂，带入学校的要进行统一保管。学校教育本着按需的原则合理使用电子产品，教学和布置作业不依赖电子产品，使用电子产品开展教学时长原则上不超过教学总时长的30%，原则上采用纸质作业。

总之，这是一个系统工程，需要在治理时，针对影响措施落实的问题进行细化分析、区别治理，这样才能既治标又治本，实现促进学生身心健康成长的目标。

㈤ 我今天回家，发现现在的小学生都在手机上下载了作业帮，我们应该怎样管教小学生，不让他们使用作业帮

你应该试图让孩子体验到解答题目成功的快乐，而不是只试图去禁掉他们的使用软件，当然，可以让他们少用（这点可以直接上）。

㈥ 学校应该禁止小学生上学带手机吗

胶东在线消息来 近日，一网民源在“网上民声”留言平台中呼吁教育部门“强制性禁止小学生用手机”：由于小学生的自制力不足，用手机后会严重影响学习，所以很多国家都禁止小学生拥有手机，但是现在中国的小学生拥有手机的数量却很大，而且学生之间互相攀比的现象较严重。希望主管部门能够明令禁止小学生在校期间用手机！
对此问题，教育局作出如下回复：虽然市级教育行政部门没有相应的立法权，但是，各级各类学校基按照《山东省普通中小学管理基本规范(试行)》的要求，不允许学生带手机进学校。一些学校规定发现学生带手机，要由教师代为保管。而由此引发的学生和家长的不理解，甚至投诉到教育行政部门的案例不断增多。我们由此也希望家长与学校增加相互理解，共同做好学生在校的管理工作。您的建议我们会立即转给相关科室参考。

㈦ 怎样让小学生改掉不用手机查作业的坏习惯

最好是不要给用手机，现在手机普遍都是智能机，就跟玩游戏一样容易让小孩上瘾，规定用手机时间，适当的设置奖惩…大人要引导小孩在智能手机上学习东西，而不是玩物丧志…………

㈧ 教育部要求中小学生禁止带手机进课堂，上海某中学的什么操作引发网友关注

教育部在2月1号的时候下发了“加强中小学生手机管理”的通知，随后上海师范大学附属外国语中学的“养机场”规定就引发了大家的关注。这个“养机场”可不是我们平常说的“养鸡”，是统一对学生的手机进行管理。

上海师范大学附属外国语中学的“养机场”从2018年就开始实施了，是一个创意很不错的手机管理方式。

学校在每一个班级都设置了一个“养机场”角落。学生每天到校以后会将手机放到“养机场”，上课时间不允许拿手机，只有规定的时候才可以用手机。

其实布置作业完全可以不用手机，作业是布置给学生的，不是给家长看的，只要在课堂布置好，第二天检查就可以了。老师在手机上布置作业难道还想让家长在家里帮着辅导学生不成？

我上学的时候，从来没有借助过手机也能完成作业，反而现在时代进步了，一句话的事也非要通过手机传递。不过现在教育部也是严令禁止老师通过手机布置作业了，各位家长可以监督！

㈨ 真搞不懂为什麽现在的小学生离了手机作业都做不了

正方一般会说，方便，可以放便家长和学生的，遇到危险，困难可以及时求助……
反方说：不利学生的成长与学习，学生是未成年，心理，生理都没有成熟，过早的使用会产生很多不良后果，首先是影响学习，造成攀比之风，导致学生之间的矛盾，激化后，甚至大打出手，的辐射也成问题。
正方可以说：21世纪，是信息经济时代，不仅仅是单纯狭义的单一功能，生活离不开，一种科技的通讯手段。让学生接触可以培养学生利用高科技的，接触新鲜事物的能力和素养。
其实，我个人不支持小学生带，危害大于好处

好就好在它的方便，这也是大多数家长为孩子们的原因。它的方便有好多好多，比如说它的通话功能，就可以给人们带来极大的方便，无论你人在何处都可以联络到你。下面就有这样一个小事例:暑假里老师带着同学们外出，然而这些同学要分散到各个地方，有的去中关村，有的去活动中心等等，他们之间距离相邻不是很近，所以老师要这些同学不是很方便，可是如果不到学生老师跟同学们就要走散，这后果将是不堪设想，假设如果这时有的话就可以很轻松的到同学们完成教学任务，所以在这种时刻是人们的必需品。当然从这个小小的事例里不能完全表现出的价值，但可以很清楚的看出有的时候是多么重要的东西，是那么的不可缺少!
11月1日晚，记者就小学生使用的问题请教了省内一位青少年心理问题专家王艳花博士，她认为就普通家庭来说，小学生带弊大于利，但不排除个别家长的特殊需求。“从家长的角度来看，有些家长因工作忙，保证不了接送孩子的时间，再加上现在的孩子大多都是独生子女，出于对孩子安全的考虑，给孩子带上，家长就可以随时了解孩子的动向及在学校的情况，这给一些家长在生活上减轻了不少压力。从学校的角度看，小学生带上学会引来扰乱课堂秩序、影响学业、在同学之中产生攀比现象等一系列负面影响，这就给学校在对学生的管理上增加了难度。”

她认为，作为社会发展的产物，已经成为现代人普及的沟通工具。虽然现在看起来，小学生使用有点不太合适，但是前几年小学生戴手表不也受到纷纷质疑吗？可你看现在，小学生戴手表已不再是什么事了。因此，要想完全阻止高科技给学生生活带来的改变是不太可能的，关键还是靠家长和学校的引导，加强学生自身的自控力。

学校如果硬性禁止，没有适用的法规，显然不可取。应该从理解学生、体谅家长的角度出发，引导学生理性对待、合理地使用，如规定他们在什么时候可以使用，什么时候不该使用，这样做的效果可能会比简单地一禁了之来得好。作为家长，如有特殊情况可考虑给孩子配，但应当与孩子约定，不胡乱使用一些对自己没用的功能。为此，她建议学校，“当学生进校后，为了不影响上课，可以将学生的暂时收起来交老师保管，等放学的时候再还给学生……虽然这样麻烦一点，但却是完全可以做得到的。”

老师说：上课不应该带

老师授课就不能带，为什么学生可以例外呢？最好的办法就是由老师掌管，放学时再把发还给学生。

小学生上课不应该带，因为小学生能力差，模仿能力却很强，带上课很容易打乱课堂秩序。如今小学生上课带已经不是个别现象了，有的学生上课玩，有的学生用聊天，严重地打乱了课堂秩序，给我们的课堂管理增加了困难。同时，由于孩子的攀比心理比较强，有的同学带上课，就有很多同学也找家长要，这样也不利于孩子的发展。

家长说：带不违反学生规范

很多家长提出了自己的看法，他们认为学生带完全没有问题，只要老师加以管理，学生完全可以把带入校园。

作为学生的监护人，我们家长有必要及时了解学生的近况，现在很多学生都是自己上下学，上下学途中顺利吗？一旦出现危险，打个就能找着孩子。所以给孩子带上学，我们放心，也方便学校的管理。作为消费品和通讯工具，其实和自行车是一样的，已经非常普遍。再说，小学生日常行为规范中有反对穿奇装异服的，有反对说脏话的，但没有反对学生带上学的。

学生说：带上像个“大人”

学生们的说法虽然天真，但代表了他们的看法。更多的学生表示，老师并不应该排斥学生带，只要老师能有一个好办法来处理这个问题，最终得到实惠的还是大家。

上课玩游戏、发，都是个别学生的做法，老师应该区别对待。有其实非常方便，有时候晚回家，路上出现问题都可以及时告诉家长，也可以让家长减少担心。现在带上课已经非常普遍，而且价格也不太贵，我用我存下的压岁钱、零花钱很正常，而且带上我觉得我像个“大人”，拿着的感觉特别好。

㈩ 如果禁止小学生使用手机，作为家长你会同意

如果禁止学生使用手机，作为家长的我完全同意，我认为小学生不应该过早的使用手机，他们的身心还未完全成熟，可以说应该是处于一个学习的阶段，玩手机只会让他们迷失心智，丧失学习的动力。