㈠ 小学科学五年级上册期末检测卷
书上最后的自我检测上的题就是最好的复习资料
我们考试都是老师免费给我们印资料
㈡ 苏教版小学五年级科学上册期末考试试卷（附答案）
苏教版小学科学五年级上册期末质量检测题（含答案）
时限:40分钟
一、对号入座（将科学关键词填写在合适的横线上）。（30分）
大家在这一学期的科学学习中一定接触到了很多科学名词，认识了有趣的科学现象。我们大家一起来将它们对号入座吧。
科学关键词：
凸透镜 凹透镜 地球自转 农历 阳历 折射 反射 氧气 二氧化碳 条形磁铁 环形磁铁 马蹄形磁铁 电池正负极方向改变 绕线方向改变 改变电池数量 改变线圈匝数 红 橙 黄 绿 靛 紫 黑 蓝 相反 一致
科学现象和自然事物：
1. 小明在书桌的玻璃台滴了一滴水，透过水滴看下去，台板下面的字变大了。这是由于此时的水滴相当于一个——凸透镜
2.昼夜变化的原因——地球自转
3.月相观察的依据日期—— 农历
4.光线照射到物体表面后会返回来，这种现象是——反射
5.镜子中的影像和实际物体——相反
6.光从一种透明物体进入另一种透明物体会发生——折射
7.阳光分解后的颜色——红 橙 黄 绿 蓝 靛 紫
8.肺活量大能提供足够的——氧气
9.常见的磁铁——条形磁铁 环形磁铁 马蹄形磁铁
10.改变电磁铁磁极的方法——电池正负极方向改变 绕线方向改变
二、火眼金睛（把正确答案的序号填在括号里，看谁找得快又准）。（20分）
1．医生戴额镜给病人检查耳朵，是利用了（ A）
A．反射 B．折射 C．直线传播
2．下列各组材料中不能组成一个简单电路的是（ B ）。
A．一个小灯泡、一节电池、一根导线 B.两根导线、一节电池
C.一个小灯泡、一节电池、两根导线
3．“影”是我们日常生活中常见的光现象，如做光学游戏形成的“手影”；民间皮影戏的“皮影”；湖岸景色在水中形成的“倒影”；春游时的“摄影”等。以下列出的“影”与科学知识对应关系不正确的是 ( B )
A.手影——光的直线传播 B.皮影——光的反射
C.倒影——平面镜成像 D.摄影——凸透镜成像
4．在《探测暗盒里的电路》一课中，如果发现小灯泡变暗，这时候暗盒里可能连着（ C ）
A．一节电池 B.一根导线 C.一个灯泡
5、潜望镜是利用光的（ A ）原理制成的
A．反射 B.折射 C.直射
6、牛顿通过( A )把太阳分解成七种单色光
A.三棱镜 B.凹透镜 C.凸透镜
7．凸面镜使人看起来（ B ）,凹面镜使人看起来( A )
A.变大 B.变小 C.不变
8．下面哪些属于人造光（A B ）
A.激光 B.孔明灯 C.月光 D.闪电
9．两面直立的镜子的夹角越小，所成的像越（ A ）
A.多 B.少 C.一样多
三、小小分析家（快让你的脑子转起来，体会其中的乐趣）（15分）
磁怕热
一天，小明在炉子旁边，将铁钩在炉子中烧得通。小明想，如果将磁铁放在火中烧，会发生什么现象呢？磁性是变强，还是变弱了呢？
他设计并做了实验：
将一条形磁铁的一端固定在铁架台上，另一端吸着一些小铁钉。现在，用酒精灯给磁铁加热，经过一段时间后，当磁铁被烧红时，小明发现小铁钉纷纷落下。
同样的道理，如果反过来将铁钉烧得通红，磁性也是吸不住它的。在炼钢厂里，人们用电起重机吊起生铁等原料投入炼钢炉中，却无法用电磁起重机搬运刚刚生产好的钢锭。电磁起重机上有一个很大的电磁铁，利用电磁铁吸住生铁自然没问题，但是对刚刚凝固的钢锭，电磁铁就显得无能为力了。人们只好用车搬运刚做好的钢锭。
其实，除了高温可以破坏磁铁的磁性外，剧烈振动、高频磁场也会使磁铁的磁性减退或消失。 摘自《孩子们的科学小实验》
1. 小明提出了什么问题?他是怎么解决这个问题的?
如果将磁铁放在火中烧，会发生什么现象呢？磁性是变强，还是变弱了呢？
他设计并做了实验：
将一条形磁铁的一端固定在铁架台上，另一端吸着一些小铁钉。现在，用酒精灯给磁铁加热，经过一段时间后，当磁铁被烧红时，小明发现小铁钉纷纷落下。
2. 怎样破坏磁铁的磁性?
除了高温可以破坏磁铁的磁性外，剧烈振动、高频磁场也会使磁铁的磁性减退或消失。
四、我爱探究（30分）
1.磁铁在生活中应用广泛，源于它多种多样的性质，你是怎样研究的？
实验方法我的发现
用磁铁不同部位吸铁磁铁磁极磁力最大
把磁铁悬挂起来磁铁指示南北方向
把两块磁铁磁极靠近同极相斥，异极相吸
把磁铁靠近铁钉磁铁可以吸铁
2. 请在图中用笔画线代替导线，用两种不同的方法连接电路，使电珠亮起来。
小电珠在这2种不同的电路中，有什么差别？
成串的连接电珠亮度较暗，并列的连接电珠亮度高。
五、我也爱发明（5分）
一次，上美术课制作贺卡，为了把贺卡装饰得漂亮一些需要用胶水。在使用胶水时无论我怎么挤，胶水下来的速度总是非常慢！怎样才能使胶水流出快一些呢？
在胶水瓶里放个小铁球。
㈢ 五年级上册科学期末测试卷及答案！~
2012年小学各年级上学期期末考试一年级二年级三年级四年级五年级7、摩擦力大小与接触面的 程度、运动物体的 、运动方式有关。 8、一 个物体在另一个物体表面运动，有_________和 两种方式，同样重量的物体， ________时，受到的摩擦力小。 二、判断题（20分） 1、食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。…………（ ） 2、自然 界的生态系统中如果一个环节受到了破坏，就会失去平衡。（ ） 3、太阳灶是利 用凸透镜会聚光线、产生高温的原理。………………（ ）4、地表的地形地貌在短时 间内是不会变化的。 …………………… （ ）5、 教室的墙壁涂成白色是为了利用 光的反射。…………………… （ ）6、地震和火山是地球内部运动引起 的。………………………………（ ）7、风化、侵蚀、沉积等作用破坏了人类的环境， 它们都是有害的。（ ）8、为了好看，我们的鞋底制造了许多美丽的花 纹。…………………（ ）9、树上的苹果往下落、向上抛出的球最终要落回到地上， 水往低处流……这些运动都是因为受到地球引力的作用。 ………………………………… （ ） 10、环境影响着植物的生长，但是植物的生长不会影响周围的环境。（ ） 三、选择题。（共24分） 2、地形图上白色表示（ ）的山峰。A、一年长青 B、四季分明 C、终年积雪 3、苹果树不宜在热带地区栽种，柑桔不宜在北方栽种。这是因为植物生长（ ） A、适应环境 B、依赖环境 C、改变环境 7、由于流水对土地有（ ）作用，地表便形成了许多溪流和沟壑。A、风化B、沉积 C、 侵蚀 8、我们知道1牛顿约等于（ ）克的力A 、10 B、100 C、 1000 9、在一定限度内,橡皮筋下端挂的挂钩越多,橡皮筋产生的弹力（ ）A、不变 B、越大 C、 越小 10、喷气式飞机、火箭都是靠（ ）运动的。A、反冲力 B、重力 C、弹力 一、填空：（24） 1、阴暗潮湿、冰天雪地、干旱、一定 2、空气、水、适宜的温度 3、长短、方向 4、直线、30万 5、地壳 6、沙、黏土、腐殖质、水 7、光滑、重量 8、滑动、滚动、滚 动 二、判断：（20分）√√××√√××√×三、选择：（20分）B C B C A C C B B A 科学五年级上册期末检测卷 卷五 一、填空（每空1分，共25分） 1植物生长需要的条件有_阳光_、_水分_和__养分__等。（写出三种即可） 6、地球表面有高山、平原、盆地、峡谷等多种多样的地形。我们家乡的地形是_山地_。 7、土地坡度大小、有无植物覆盖、降雨量的大小会影响土壤被侵蚀的程度。 8、地球表面的很多变化都是在风、雨、流水、波浪等自然力的作用下很缓慢地进行的，是 我们在短时间内难以觉察的。 9、测量力的大小的工具是弹簧测力计。科学技术上统一规 定用牛顿作力的单位。 二、判断题（正确的在括号里划“√”，错误的在括号里划“×”）（每题2分，共20分） 1、兔子每天都要吃掉大量的草，所以，如果把兔子消灭干净，就能保护草原。（ × ） 2、只有凹面镜能把光线会聚起来，形成强光和高温，而凸透镜不能。（ × ）3、同一种 热光源，光强温度就高，光弱温度就低。（√ ）4、地震和火山都是地球外部运动引起的。 （× ）5、保护森林和退耕还林可以减少对土地的侵蚀。 （√ ）6、摩擦力的大小与两 个物体的光滑程度有关,表面越光滑,摩擦力越大。 （ × ）7、同一类物体，表面越光滑，反射光的本领就越弱。（√ ）8、物体放置在水 平桌面（或水平地面）上，我们用测力计沿水平方向拉一个物体，刚好能使这个物体运动 起来的力就是它受到的摩擦力。 （× ）9、眼睛的瞳孔是控制入射光线的器官，当光弱时， 瞳孔就会缩小，光强时，瞳孔就会放大。（×）10、小明为了观察光源，常常用眼睛直对着 光源进行观察。（ × ） 三、选择题（把正确答案的序号填在括号里，每题2分，共10分。） 2、在阳光下，（ ⑶）的方式放置的物体升温快。⑴和地面水平 ⑵和地面垂直 ⑶和太 阳光垂直 3、下列物体中，不是光源的是（ ⑴ ）⑴月亮 ⑵萤火虫 ⑶点燃着的蜡 烛 4、下述说法不正确的是（ ⑴ ）⑴摩擦力的大小与物体表面的光滑程度有关，与物体 的重量没关。 ⑵摩擦力的大小与物体的运动方式有关，对于相同的物体，滚动的摩擦力小，滑动的摩擦 力大。 ⑶摩擦力的大小与物体的重量有关：物体越重，摩擦力越大。 5、汽车轮胎的表面设计花纹，是为了（ ⑴ ）⑴增大摩擦力 ⑵减小摩擦力 ⑶ 美观 五、连线题（4分） 水往低处流 摩擦力 火箭起飞 重力 衣裤松紧带 弹力 汽车刹车 反冲力 2、什么叫做光的反射？举例说明人们利用光反射原理发明的器具。（写三例）（5分） 概念： 1、食物链：生物之间这种像链环一样的食物关系叫做食物链。食物链通常从 绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。食物链中能够自己制造食物的生物， 2、食物网：同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可以吃多种食物， 生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做食物网。 3、光源：像电灯、太阳、萤火虫等能够自己发光的物体叫做光源。 4、风化：由于受水、空气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫做 风化。 5、土壤是地球上最有价值的资源。 6、重力：我们提水，感到水桶对手有向下的拉力；我们背感到书包对肩部有 向下的压力。物体都受到一个向下的力，这就是重力。树上的苹果往下落，向 上抛的球最终要落回到地上， 水往低处流， 这些运动都是因为受到重力的作用。 7、橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改 变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。当他们恢复到原来 的形状后，弹力就消失了。衣裤松紧带、弓箭、拉力器和弹簧都是利用了物体 的弹力。 8、气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲 力。喷气式飞机、火箭都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。 9、要使静止的物体运动起来，必须对物体：用力。要使物体运动得更快，必 须对物体：用更大更多的力。 10、弹簧测力计的组成：提环、指针、刻度板、挂钩、弹簧 15、人们生活中习惯用“克”“千克”来表示策略和其他力的大小。科学技术上则统一规定用“牛顿”作力的单位，简称“牛”，用“N”表示。1牛≈100克力。 16、使用弹簧测力计测重力时应该注意：A、拿起测力计，先检查指针是不是指在“0”位置。B、读数时，视线与指针相平。C、测量的力不能超过测力计的测量范围。 17、一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，因此运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。 18、摩擦力是可以感觉到的；摩擦力的大小是可以测量的：我们用测力计沿水平方向拉一个物体，刚好能使这个物体运动起来的力就相当于是它受到的摩擦力。 19、摩擦力大小与什么因素有关：接触面的光滑程度、物体重量、运动方式（滚动或是滑动） 20、物体间接触面光滑，摩擦力（越小）；物体间接触面粗糙，摩擦力（越大）。物体重，运动时的摩擦力（大）；物体轻，运动时的摩擦力（小）。物体运动采用滑动时，摩擦力（大）；；物体运动采用滚动时，摩擦力（小）。 21、一个物体在另一个物体表面运动时，总是有摩擦力伴随着。 22、为了更好地运动，人们在制造有关物品时，都进行了精心的设计，当人们需要摩擦力的时候，就想办法去增大它；当人们不需要摩擦力的时候，就想办法去减小它。 26、物体都受一个竖直向下的重力作用。重力和“万有引力”都是牛顿探索发现的。 1.地球由海洋、平原、丘陵、山地、盆地、高原组成。 2.地图中蓝色代表海洋，绿色代表平原，黄色代表丘陵、山地、盆地，橙色代表高原。 7.岩石风化过程：在气温、雨水等作用下，岩石碎裂，继续风化成为小石子和沙，在植物作用下成为土壤。 12. 侵蚀：雨点降落时的力可以打散并溅起土壤的微粒，一部分土壤便被带走了，这就是侵蚀。 17.流水、风、冰川、波浪和重力等都会侵蚀土地。 18.火山、地震、人为、流水、风、冰川等都能改变地形地貌。 19.人们采用了封山育林、植树造林、兴修水利、加强灾害预防警报等措施来预防侵蚀影响的灾害。 实验的一般步骤是：提出问题——猜想与假设——制定方案——实验——观察——记录——收集整理信息——思考与总结——表达与描述
这里有五套卷子及答案，请采纳