小学生超9点作业可拒绝完成

❶ 如何解决小学生不按时完成作业的问题

展学生智力、提高学生素质的重要手段。做作业是对学过的知识的总结和巩固，所以做作业也是学生掌握知识的重要手段之一。三、四年级学生如不布置家庭作业不利于学生及时复习巩固所学知识，也不利于学生养成良好的学习习惯。因此，如何帮助学生按时、按质、按量完成家庭作业是每个教师的首要任务。
一、学生不按时完成作业现状分析
（一）家长及家庭的现状分析
1．农村小学家长大多数是外来务工人员，每天要在外打工，与孩子沟通交流的时间较少，很多学生都是留守儿童，或交给隔代的爷爷、奶奶抚养教育，而爷爷、奶奶年岁大了，文化水平普遍偏低，加之缺乏科学的家庭教育方法，教育、辅导学生能力差。 <br>2．农村部分家长对家庭教育的认识不够，方法了解不够，孩子有不对的动手大骂是家常便饭。
3．越来越多的离异家庭给学生带来的负面影响也是不容忽视的。
4．现在农村家庭超生现象严重，孩子一多，家长不能一一都照顾到。
（二）目前学校作业现状分析
1．重知识的训练，轻能力的培养；
2．重读写等常规作业的布置，少根据学生兴趣、爱好程度布置的作业；
3．作业难度偏大，教师家长给学生订制的家庭辅助性作业题型超纲超常现象严重；
4．作业量过大，完全没有给学生预留合理的休息时间；
5．作业形式单一，教师多利用现有的教辅资料布置作业，少根据学生现有的情况自行设计作业；
6．教师对待不完成作业的学生，方法简单粗暴，惩罚多，鼓励少。
二、解决这一现状对策
小学阶段的学习是人一生中最基础的学习，学生能否及时完成作业，不仅影响儿童整个小学阶段的学习，而且将会影响其一生的学习。因此，针对如何解决农村小学学生不能及时完成作业这一问题，谈谈自己在教育教学实践中的几点看法：
（一）转变学生错误观念，增强自主学习的意识
像我们这样的农村小学校，很多学生家庭比较复杂，家长没有时间教育孩子，他们对于为什么学习认识不够，做作业缺乏主动性，有些学生甚至认为做作业是替老师完成任务，是一种责任和负担，如果不是老师的威逼利诱和家长的恐吓打骂，他们就不会主动去完成作业，因此，转变学生错误的学习观念迫在眉睫。
1．养成学习的习惯
学习不是一件轻松的事，需要有坚韧的毅力和吃苦的精神，更要有耐得住寂寞、抗得住诱惑的顽强意志。有一次上课时，有学生问：“老师，悬梁刺股是什么意思啊？”我愣了一下，想到这是教育学生学习的机会，就讲了这个成语故事给学生听，希望在潜移默化下，学生能对学习产生更大的兴趣，主动参与到学习中去。虽然事后效果不是非常明显，但我相信“只要功夫深，铁杵磨成针”。关键是要不断转变学生对学习的观念，让他们把学习当成一种生活习惯，融入到快乐的学习中去，也为主动完成作业养成良好的习惯。
2．增强意识
首先，增强学生自信心。增强学生自信心在培养学生的自主学习意识中发挥着重要作用。比如，在学生表现好的时候，教师要及时给予肯定，如对学生说“真好”“不错”等；对暂时的错误给予宽容的纠正，如“讲错了，不要紧”“你再仔细做一遍，肯定能行”等，使学生产生心理上的安全感和成功感，从而增强学生的自信心。
其次，要培养学生自觉行为。自觉努力是取得成功的基础，自觉与自信、自主是分不开的。班主任在教育学生的过程中，要时时注意启发学生的自觉性，比如在学习方面，班主任要放手让学生在学习中掌握学习方法，提高学习能力，让学生总结自己的优势与薄弱环节，扬长避短，并由学生自己合理支配，给学生充分的时间与空间。
（二）减少作业量的布置，保证作业质量的提高
根据浙江省教育厅下发的《关于减轻中小学生过重课业负担的若干意见》，三年级学生每天课外作业量不超过30分钟，因此，减少家庭作业量，也是学生完成作业的对策之一。
1．减少作业量
（1）让学生有选择地做作业
老师在布置作业时，抛弃原先的“一刀切”做法，精心设计若干个题目，这些题目有的是学生必须掌握的基本题，有的是需要学生思考后才能做出的提高题，还有个别的高难度题目，让学生根据自己的实际情况选做其中的三道或四道。这样布置作业的好处有二：一是尊重了学生的差异，照顾了各个层面的学生，既让尖子生“吃得饱”，又让中等生“吃得好”，更让待进生“吃得了”；二是让各个层次的学生都没有理由不做作业，有效地防止了偷懒现象和抄袭作业的现象。
（2）作业贵精不贵多
作业是课堂知识的延伸，课堂上已经讲清楚的知识就不要再留作业了，只留一些学生可能不太清楚的知识方面的作业。有时也可以布置一些有趣味性的作业，比如像闯关游戏一样，做一道题过一道关等方法，让学生对作业有兴趣。
2．形式多样化，做到减量不减质
为激发学生的积极性和主动性。家庭作业内容不但要新鲜有趣，在形式上还要突出多样性。如把某篇课文编成课本剧表演出来，给语文课本上的某篇课文画上插图，办一份主题鲜明的小报，朗诵一首诗或一篇散文，练习写童话或诗歌。
每逢节假日，建议学生和父母去旅游、做家务，和同学去做一些社会调查，参加自己喜欢的兴趣小组活动，坚持写日记。
（三）多与家长沟通交流，并落实作业的检查
1．家校联系讲究方法
要让学生养成自觉完成家庭作业的习惯，家长的支持也是必不可少的。现在家校联系很方便，只要信息一发，学生在学校或家里所做的一切，老师和家长就会很快知道。大部分学生不喜欢老师经常发信息给他们的家长，特别是考试后，或学生做错了什么事，而学生最讨厌的是把家长叫到学校来。当我发现学生没完成家庭作业时，不是让他直接回家拿作业，或让家长直接到学校来，向家长告状，而是单独找他谈话，问清不完成作业的原因，然后征求他的意见要不要告诉他的父母等等。因此，平时可以多去家访，与家长多沟通交流，鼓励家长与孩子一起完成作业，并提醒家长教育学生学习时不能以打骂学生为主，要采取表扬奖励的方法，激发孩子主动学习的欲望。
2．落实检查
（1）制定相应的检查措施
布置作业不检查会使作业流于形式，造成学生学习不认真对待的应付心理。教师要结合训练的目标，采取灵活、机动的措施，如可以以学生自查，组长检查，老师抽查的形式，从中掌握学生做题的情况。目的是让学生知道老师对检查作业的重视程度，从而逐步树立起严肃、认真对待作业的态度，并能够及时地改正自己的错误，提高做题的质量。附：班级作业检查表
（2）检查中出现作业没写怎么办
面对不完成家庭作业的学生，通常我会对学生说：“相信你不是个懒惰的人。放学后再来告诉老师你没完成作业的原因好吗？早读时间好好读书，课堂上的表现出色些呀！不要让同学笑话你，那样你的心里会很难受的。”
不要动辄通知不完成家庭作业学生的家长来学校。与责罚孩子在教室外做作业相似，孩子的家长也会把孩子没完成家庭作业而被通知来学校看作是耻辱，进而对孩子不满和怨恨乃至责罚，造成孩子的敌对情绪。取而代之，教师可以去家访，了解具体情况，沟通解决。
（四）奖励和“惩罚”相结合，激励学生按时完成作业
奖励和惩罚是教学中的一种辅助手段，它属于外加的激励作用。 “惩罚”不是说要打骂学生，而是当学生做错或不能完成作业时，扣除原有的星星或其它奖励性物质，通过这种奖励或惩罚的办法来加以激励。我认为：对一个学生而言，做对了一件事或做了一件好事，作为班主任，都应该适时适当地对该学生加以表扬和奖励，通过适当的表扬和奖励，能激发学生的学习积极性和工作主动性，百利而无一害。
当然没有完成也不能只看一个因素，也要根据学生的具体情况分析其原因，再对症下药，从根本上解决问题。有时更要对学生加以鼓励。
总之，要改变个别学生不能按时完成作业的现状，不仅要从学生着手，更要从老师自身做起，改变目前的作业布置方式，建立良好的教与学的关系，给予学生一定的自由活动时间，这种状况就一定能够得到改善，学生的学习效果也会得到较大的提高。

❷ 小学生作业新规，超过晚上9点可以不用做，你怎么看

小编说：杭州两城区出的新规定炸轰了家长圈，一起来看下怎么回事！

这样看起来这样的政策真的给孩子更充足的睡眠时间了，但是这样规定出来，引来了家长们的不少讨论

@酒瓶盖儿儿: 家长一定会打的让孩子赶十点之前做完作业

@占卜师吉娜: 给孩子减负当然是对的，也值得提倡可怎么界定是没及时写作业，还是写不完？只要家长签字就行，这个真的可行吗？

@苏晓念i :然而望子成龙的家长会监督孩子做功课到11点，孩子感觉不是亲生的

@全壁纸妹: 那就等到十点再做作业。

@喂妖妖零么: 世道真是变好了哈，再也不是我当年凌晨一点边哭边写物理试卷的时候了

@向左向右的选择: 这规定有点扯谈直接规定老师布置的作业量不是更好

@公考小帮手: 考不好还是会怪老师

@绝种的程序媛: 结果熊孩子们回去三小时写了俩个字。

@脑补大魔王: 可以不做啊，但是第二天要评讲！

对于这样的规定您觉得对孩子是利大于弊还是弊大于利？

您会支持这样的政策吗？

您觉得孩子是睡眠重要还是学习重要呢？

❸ 杭州中小学生做作业超过晚10点可“拒写”吗

3月5日是杭州中小学生开学的日子，开学前期，该市拱墅区、上城区教育局的一项改革举措——这两个区小学生、初中生做作业超过晚上10点，就可以选择不做。而当地教育局工作人员表示，这样的举措实施起来困难并不大，他们希望通过这样的方式让老师所留的作业更“精”，让学生也能不抵触学习。

据了解，2月28日，上城区教育局出台了一份《关于进一步改进与加强中小学作业管理工作的指导意见》（试行稿），这份《意见》写道，要“严格执行作业管理的相关要求”，其中小学一、二年级不留书面家庭作业，小学其他年级每天完成书面作业的总时间最多不超过1小时，初中学生每天作业时间控制在2小时之内。而小学生作业时间超过晚上9点、初中生作业超过晚上10点未完成，学生可以选择不完成剩下的作业。除此之外，《意见》还要求学校每个月至少设立一个“无书面作业日”。

“这其实是一种‘回归’，在过去技术不那么发达的年代，老师印一张卷子或者习题是非常麻烦的，所以那个时候老师出一套题是非常用心的，但是现在技术发达了，老师获取一套习题或者作业变得更加方便，所以很多老师就会不限量地给学生留‘海量’的作业，但是并不讲求质量。”程艳说，“现在我们就是希望老师所留的作业虽然减少，但是质量要精，这样也会增加学生对学习的兴趣。”

程艳说，区教育要求老师给学生留作业的原则是“精选、先做、全批”，“精选就是老师布置的作业要精心选择，不是随便布置拼凑，布置给学生的作业老师要先得做一遍，预估学生完成作业的时间，全批则是要求学生写的作业老师必须全部批阅，用红笔批改，而且必要的地方要有备注。”

而杭州市拱墅区教育局的工作人员表示，这样的政策出台并不是一拍脑袋想出来的，而是经过了比较广泛的调查，“我们在2017年进行了一个调查，发现每天能在晚上10点前睡觉的初中生占比是62.94%，还有37.06%的学生每天都在10点后睡觉，如果孩子连正常的睡眠时间都保证不了，对身体的影响会很大，我们随后又在家长中做了一圈摸底调查，发现82.8%的家长也都赞同。”

❹ 小学生压力大，作业太多怎么办，过了晚上12点有权拒绝写作业吗

我觉得可以跟家长说作业太多写不完，让家长反馈给老师。另外从我个人角度来说，10点半以前能做多少就做多少，过了这个时间就不做了。因为我觉得孩子的正常休息也很重要，11点以前一定要上床睡觉。

❺ 对于小学生在规定的时间内不能完成作业咋办

那要看是故意的，还是作业太多了确实是有困难？如果是故意的，就要小小的惩罚一下才行，要是作业太多太难了，就不要为难孩子，多给一些鼓励的话，下次他就会好一些了

❻ 哪个地方作业9点没做完可不做

日前，溧阳市教育局印发了《溧阳市教育局关于切实减轻中小学生课业负担的意见》的减负文件，其中明确了要保证学生每天充足的睡眠时间，如果家庭作业来不及完成，家长签字后可免做完不成的作业。

保证学生充足睡眠

溧阳市教育局要求严格控制学生在校统一集中教学时间，规定小学生不超过6小时，初中生不超过7小时，高中生不超过8小时。根据省教育厅相关文件规定，学生早晨到校时间小学控制在8：00以后，初中控制在7：40以后，高中控制在7：20以后。结合实际，对乘坐接送车的学生、家长上班比较早的学生等特殊情况，可实行“弹性”进校，并为这些学生提供更好的管理服务。

据悉，溧阳教育部门还要求各学校建立作业超时免做制度，小学晚上九点、初中十点以后尚未完成的作业，经家长签字确认可以免做。

不得随意向家长告状

据了解，溧阳教育局此次发文强调了各科老师不布置超越课程标准规定和学生学力要求的作业，杜绝耗时长、动手难做、材料难找、过程繁杂的作业，不得将家庭作业变成家长作业。不得布置难度过大或机械重复和大量抄写的作业。

凡是布置学生完成的作业，教师必须要充分了解学生的学情、科学布置，并对每天布置的作业预先进行完成时间预判，准确把握作业的难易程度及完成时间。同时加强对学生良好作业习惯和时间管理品质的培养。

此外，教育部门还要求学校老师不得通过各种手段（如QQ群、微信群等）给家长提要求、布置作业，不得随意向家长告状。

❼ 浙江拟规定小学生晚9点初中生晚10点后可不做作业，到底有什么用

用处不是很大，毕竟小学生下课时间早，作业不多，晚上9点前肯定都能写完。10月29日，杜南记者从浙江省教育厅获悉，《浙江省中小学生减负工作实施方案》(以下简称《方案》)。近日发布并宣布了33项减负计划，其中规定小学生经父母确认后，可拒绝在晚上9点完成剩余作业，初中生可在晚上10点完成剩余作业。

根据此前报道称，上海市教委在9月份发布了《加强义务教育学校作业管理措施》，规定了许多要求，如不布置惩罚性作业，不使用尚未提交审查的学习应用程序，不要求家长代表他们修改作业。除上海外，杜南记者注意到，陕西、黑龙江、广东等地纷纷出台政策，加强作业管理，有效减轻中小学生沉重的课业负担。其中，陕西省和黑龙江省加强了家庭作业总量控制，积极实施“无家庭作业日”，广东省规定小学一、二年级不分配书面作业。

❽ 小学生作业多负担重，到了晚上10点可不可以拒绝写作业

拒绝当然可以，和老师解释我不想做作业

❾ 浙江拟规定小学生晚9点后不作业，为什么学生现在作业越来越多

因为应试教育逼得孩子们不得不多学东西，不得不上兴趣班。

❿ 超过晚上10点就可以不写作业了，这个规定你怎么看

小编说：杭州两城区出的新规定炸轰了家长圈，一起来看下怎么回事！ 杭州两城区新规：小学生作业时间超过晚上9点，初中生作业时间超过晚上10点，如果还没有做完，对剩下的作业，学生可以选择不做，只要家长签上字，第二天交给老师即可。并且“每个月至少一天“无书面作业日”。 先来看下权威人士是怎样说的： “推出中小学生作业管理标准，也是为了切实减轻学生负担。推迟到校是一方面，让学生早一点睡觉，同样重要。” 那具体内容是怎样的呢？一起来看下！ 首先严格控制作业总量。小学一、二年级不留书面家庭作业；小学其他年级每天完成书面作业的总时间最多不超过1小时；初中学生每天作业时间控制在2小时之内。学校须按年级做好课后作业量的学科平衡工作。其次倡导教师自主编制作业，合理改编现成作业，杜绝不加选择地成册、成套布置作业，不得要求家长打印作业。鼓励教师每学期至少布置一次促进学生实践体验的探究型长作业。同时学校应根据学生差异实施分层作业，从学习活动整体考虑设计。 这样看起来这样的政策真的给孩子更充足的睡眠时间了，但是这样规定出来，引来了家长们的不少讨论 @酒瓶盖儿儿: 家长一定会打的让孩子赶十点之前做完作业 @占卜师吉娜: 给孩子减负当然是对的，也值得提倡可怎么界定是没及时写作业，还是写不完？只要家长签字就行，这个真的可行吗？ @苏晓念i :然而望子成龙的家长会监督孩子做功课到11点，孩子感觉不是亲生的 @全壁纸妹: 那就等到十点再做作业。 @喂妖妖零么: 世道真是变好了哈，再也不是我当年凌晨一点边哭边写物理试卷的时候了 @向左向右的选择: 这规定有点扯谈直接规定老师布置的作业量不是更好 @公考小帮手: 考不好还是会怪老师 @绝种的程序媛: 结果熊孩子们回去三小时写了俩个字。 @脑补大魔王: 可以不做啊，但是第二天要评讲！对于这样的规定您觉得对孩子是利大于弊还是弊大于利？您会支持这样的政策吗？您觉得孩子是睡眠重要还是学习重要呢？